九年級(jí)思想品德第四課第一框?qū)ν忾_(kāi)放的基本國(guó)策

1、第二單元第四課第二單元第四課 大方縣小屯中學(xué)大方縣小屯中學(xué)課標(biāo)依據(jù)課標(biāo)依據(jù)第四部分第四部分認(rèn)識(shí)國(guó)情愛(ài)我中華認(rèn)識(shí)國(guó)情愛(ài)我中華 第一條：第一條：感受身邊的變化，了解中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全感受身邊的變化，了解中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民實(shí)行改革開(kāi)放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)各族人民實(shí)行改革開(kāi)放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)給國(guó)家、社會(huì)帶來(lái)的巨大變化。給國(guó)家、社會(huì)帶來(lái)的巨大變化。 第四條：第四條：了解我國(guó)在科技、教育發(fā)展方面的成就，了解我國(guó)在科技、教育發(fā)展方面的成就，知道與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，理解實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的知道與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，理解實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義，感受科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的必要性，努現(xiàn)實(shí)意義，感受科技創(chuàng)新

2、、教育創(chuàng)新的必要性，努力提高自身素質(zhì)。力提高自身素質(zhì)。 第五條：第五條：知道我國(guó)的人口、資源、環(huán)境等狀況，了知道我國(guó)的人口、資源、環(huán)境等狀況，了解計(jì)劃生育、保護(hù)環(huán)境、合理利用資源的政策，樹(shù)解計(jì)劃生育、保護(hù)環(huán)境、合理利用資源的政策，樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。立可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。學(xué)習(xí)主題學(xué)習(xí)主題了解基本了解基本國(guó)策與發(fā)國(guó)策與發(fā)展戰(zhàn)略展戰(zhàn)略對(duì)外開(kāi)對(duì)外開(kāi)放的基放的基本國(guó)策本國(guó)策計(jì)劃生育計(jì)劃生育與保護(hù)環(huán)與保護(hù)環(huán)境的基本境的基本國(guó)策國(guó)策實(shí)施科教實(shí)施科教興國(guó)的發(fā)興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略展戰(zhàn)略實(shí)施可實(shí)施可持續(xù)發(fā)展持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略戰(zhàn)略第一框第一框 對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策 第一目第一目“當(dāng)今世界是開(kāi)放的世界當(dāng)今世界是

3、開(kāi)放的世界” “開(kāi)放是什么開(kāi)放是什么” “為什么要開(kāi)放為什么要開(kāi)放” 第二目第二目“堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放基本國(guó)策堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放基本國(guó)策” “怎么辦怎么辦”一、一、教材設(shè)計(jì)思路教材設(shè)計(jì)思路第一框第一框 對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策 情感態(tài)度價(jià)值觀情感態(tài)度價(jià)值觀 感悟現(xiàn)在的世界是開(kāi)放的世界；感悟現(xiàn)在的世界是開(kāi)放的世界； 加深對(duì)當(dāng)加深對(duì)當(dāng)代中國(guó)的認(rèn)識(shí)，增進(jìn)關(guān)心社會(huì)、關(guān)心世界的興代中國(guó)的認(rèn)識(shí)，增進(jìn)關(guān)心社會(huì)、關(guān)心世界的興趣，進(jìn)而加深對(duì)黨的感情；趣，進(jìn)而加深對(duì)黨的感情； 能力能力 理解對(duì)外開(kāi)放與獨(dú)立自主、自力更生之間理解對(duì)外開(kāi)放與獨(dú)立自主、自力更生之間的辨證關(guān)系；全面理解堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)的辨證關(guān)系；全面

4、理解堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策。策。 知識(shí)知識(shí) 認(rèn)識(shí)到中國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)世界；真正懂得認(rèn)識(shí)到中國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)世界；真正懂得我國(guó)實(shí)行對(duì)外開(kāi)放的原因。我國(guó)實(shí)行對(duì)外開(kāi)放的原因。二、教學(xué)目標(biāo)二、教學(xué)目標(biāo)第一框第一框 對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策 教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)： 我國(guó)實(shí)行對(duì)外開(kāi)放是時(shí)代的要求，我國(guó)實(shí)行對(duì)外開(kāi)放是時(shí)代的要求，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的必然選擇是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的必然選擇教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)對(duì)外開(kāi)放與獨(dú)立自主、自力更認(rèn)識(shí)對(duì)外開(kāi)放與獨(dú)立自主、自力更生之間的辨證關(guān)系生之間的辨證關(guān)系 三、難重點(diǎn)分析三、難重點(diǎn)分析第一框第一框 對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策 導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課 播放

5、播放春天的故事春天的故事 中國(guó)從此進(jìn)入了怎樣的時(shí)代？中國(guó)從此進(jìn)入了怎樣的時(shí)代？教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程活動(dòng)一：感活動(dòng)一：感同身受話(huà)同身受話(huà)開(kāi)放開(kāi)放 結(jié)合教材結(jié)合教材P47“安華與艾比安華與艾比”的故事，提出問(wèn)題：你能舉一的故事，提出問(wèn)題：你能舉一些身邊的些身邊的“神話(huà)神話(huà)”故事嗎？故事嗎？講授新課講授新課 探究主題探究主題1.你對(duì)開(kāi)放這你對(duì)開(kāi)放這個(gè)詞是怎樣理解的？個(gè)詞是怎樣理解的？ 全方位開(kāi)放全方位開(kāi)放 面向全世界開(kāi)放面向全世界開(kāi)放 開(kāi)放的姿態(tài)包括開(kāi)放的姿態(tài)包括“引進(jìn)來(lái)引進(jìn)來(lái)”和和“走出去走出去”兩條腿。兩條腿。 學(xué)生協(xié)作查找相關(guān)的例子或?qū)W生協(xié)作查找相關(guān)的例子或數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)活動(dòng)二：合活動(dòng)二：合作探究找作探

6、究找原因原因 探究主題探究主題2.我國(guó)實(shí)行對(duì)外開(kāi)放的政策我國(guó)實(shí)行對(duì)外開(kāi)放的政策的原因。的原因。 看看中國(guó)入世了中國(guó)入世了錄像，小組討論：錄像，小組討論： 我國(guó)為什么要加入世貿(mào)組織？入世我國(guó)為什么要加入世貿(mào)組織？入世后會(huì)給我們帶來(lái)哪些好處？后會(huì)給我們帶來(lái)哪些好處？ 世貿(mào)組織所有成員國(guó)的掌聲和擁抱世貿(mào)組織所有成員國(guó)的掌聲和擁抱說(shuō)明了什么？說(shuō)明了什么？ 入世入世 “既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)”。請(qǐng)小。請(qǐng)小組討論：入世后我們會(huì)面臨哪些方面的挑組討論：入世后我們會(huì)面臨哪些方面的挑戰(zhàn)？戰(zhàn)？ 1看看鄧小平談開(kāi)放鄧小平談開(kāi)放錄像，錄像，辨別分析辨別分析“對(duì)外開(kāi)放對(duì)外開(kāi)放”與與“獨(dú)立自主獨(dú)立自主”的關(guān)系。的關(guān)系。 2在此基礎(chǔ)上鏈接在此基礎(chǔ)上鏈接“1997年?yáng)|年?yáng)|南亞金融風(fēng)波南亞金融風(fēng)波”和