九年級思想品德第四課第一框?qū)ν忾_放的基本國策

1、第二單元第四課第二單元第四課 大方縣小屯中學(xué)大方縣小屯中學(xué)課標(biāo)依據(jù)課標(biāo)依據(jù)第四部分第四部分認(rèn)識國情愛我中華認(rèn)識國情愛我中華 第一條：第一條：感受身邊的變化，了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全感受身邊的變化，了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民實(shí)行改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)國各族人民實(shí)行改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)給國家、社會帶來的巨大變化。給國家、社會帶來的巨大變化。 第四條：第四條：了解我國在科技、教育發(fā)展方面的成就，了解我國在科技、教育發(fā)展方面的成就，知道與發(fā)達(dá)國家的差距，理解實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的知道與發(fā)達(dá)國家的差距，理解實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義，感受科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的必要性，努現(xiàn)實(shí)意義，感受科技創(chuàng)新

2、、教育創(chuàng)新的必要性，努力提高自身素質(zhì)。力提高自身素質(zhì)。 第五條：第五條：知道我國的人口、資源、環(huán)境等狀況，了知道我國的人口、資源、環(huán)境等狀況，了解計(jì)劃生育、保護(hù)環(huán)境、合理利用資源的政策，樹解計(jì)劃生育、保護(hù)環(huán)境、合理利用資源的政策，樹立可持續(xù)發(fā)展的意識。立可持續(xù)發(fā)展的意識。學(xué)習(xí)主題學(xué)習(xí)主題了解基本了解基本國策與發(fā)國策與發(fā)展戰(zhàn)略展戰(zhàn)略對外開對外開放的基放的基本國策本國策計(jì)劃生育計(jì)劃生育與保護(hù)環(huán)與保護(hù)環(huán)境的基本境的基本國策國策實(shí)施科教實(shí)施科教興國的發(fā)興國的發(fā)展戰(zhàn)略展戰(zhàn)略實(shí)施可實(shí)施可持續(xù)發(fā)展持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略戰(zhàn)略第一框第一框 對外開放的基本國策對外開放的基本國策 第一目第一目“當(dāng)今世界是開放的世界當(dāng)今世界是

3、開放的世界” “開放是什么開放是什么” “為什么要開放為什么要開放” 第二目第二目“堅(jiān)持對外開放基本國策堅(jiān)持對外開放基本國策” “怎么辦怎么辦”一、一、教材設(shè)計(jì)思路教材設(shè)計(jì)思路第一框第一框 對外開放的基本國策對外開放的基本國策 情感態(tài)度價(jià)值觀情感態(tài)度價(jià)值觀 感悟現(xiàn)在的世界是開放的世界；感悟現(xiàn)在的世界是開放的世界； 加深對當(dāng)加深對當(dāng)代中國的認(rèn)識，增進(jìn)關(guān)心社會、關(guān)心世界的興代中國的認(rèn)識，增進(jìn)關(guān)心社會、關(guān)心世界的興趣，進(jìn)而加深對黨的感情；趣，進(jìn)而加深對黨的感情； 能力能力 理解對外開放與獨(dú)立自主、自力更生之間理解對外開放與獨(dú)立自主、自力更生之間的辨證關(guān)系；全面理解堅(jiān)持對外開放的基本國的辨證關(guān)系；全面

4、理解堅(jiān)持對外開放的基本國策。策。 知識知識 認(rèn)識到中國的發(fā)展離不開世界；真正懂得認(rèn)識到中國的發(fā)展離不開世界；真正懂得我國實(shí)行對外開放的原因。我國實(shí)行對外開放的原因。二、教學(xué)目標(biāo)二、教學(xué)目標(biāo)第一框第一框 對外開放的基本國策對外開放的基本國策 教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)： 我國實(shí)行對外開放是時(shí)代的要求，我國實(shí)行對外開放是時(shí)代的要求，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的必然選擇是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的必然選擇教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)： 認(rèn)識對外開放與獨(dú)立自主、自力更認(rèn)識對外開放與獨(dú)立自主、自力更生之間的辨證關(guān)系生之間的辨證關(guān)系 三、難重點(diǎn)分析三、難重點(diǎn)分析第一框第一框 對外開放的基本國策對外開放的基本國策 導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課 播放

5、播放春天的故事春天的故事 中國從此進(jìn)入了怎樣的時(shí)代？中國從此進(jìn)入了怎樣的時(shí)代？教學(xué)過程教學(xué)過程活動一：感活動一：感同身受話同身受話開放開放 結(jié)合教材結(jié)合教材P47“安華與艾比安華與艾比”的故事，提出問題：你能舉一的故事，提出問題：你能舉一些身邊的些身邊的“神話神話”故事嗎？故事嗎？講授新課講授新課 探究主題探究主題1.你對開放這你對開放這個詞是怎樣理解的？個詞是怎樣理解的？ 全方位開放全方位開放 面向全世界開放面向全世界開放 開放的姿態(tài)包括開放的姿態(tài)包括“引進(jìn)來引進(jìn)來”和和“走出去走出去”兩條腿。兩條腿。 學(xué)生協(xié)作查找相關(guān)的例子或?qū)W生協(xié)作查找相關(guān)的例子或數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)活動二：合活動二：合作探究找作探

6、究找原因原因 探究主題探究主題2.我國實(shí)行對外開放的政策我國實(shí)行對外開放的政策的原因。的原因。 看看中國入世了中國入世了錄像，小組討論：錄像，小組討論： 我國為什么要加入世貿(mào)組織？入世我國為什么要加入世貿(mào)組織？入世后會給我們帶來哪些好處？后會給我們帶來哪些好處？ 世貿(mào)組織所有成員國的掌聲和擁抱世貿(mào)組織所有成員國的掌聲和擁抱說明了什么？說明了什么？ 入世入世 “既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)”。請小。請小組討論：入世后我們會面臨哪些方面的挑組討論：入世后我們會面臨哪些方面的挑戰(zhàn)？戰(zhàn)？ 1看看鄧小平談開放鄧小平談開放錄像，錄像，辨別分析辨別分析“對外開放對外開放”與與“獨(dú)立自主獨(dú)立自主”的關(guān)系。的關(guān)系。 2在此基礎(chǔ)上鏈接在此基礎(chǔ)上鏈接“1997年東年東南亞金融風(fēng)波南亞金融風(fēng)波”和