《大學(xué)體驗(yàn)英語》

1、12004，2, 北京北京231.教學(xué)目標(biāo)的變化2.教學(xué)理念的變化2.課程體系的變化3.教學(xué)手段及形式的變化4.測試及評估變化4l性質(zhì)變化(EAP,ESP-General)（獲取本專業(yè)的信息）l以閱讀為主轉(zhuǎn)向綜合應(yīng)用能力，特別是聽說能力l語言基礎(chǔ)/語言應(yīng)用(實(shí)用)并重（閱讀約有下降，以便加強(qiáng)聽說，以便學(xué)生選修其它課程，在其它課程中同樣發(fā)展語言基礎(chǔ)能力）l語言交際能力與文化素質(zhì)培養(yǎng)并重l詞匯量的增加5l教學(xué)理論的發(fā)展l課程描述變化(curriculumdescription)(知識描述,能力描述,交際范圍描述日常英語交談，一般題材，常見應(yīng)用文)l知識/能力/任務(wù)/策略/素質(zhì)培養(yǎng)五位位一體l個(gè)性化

2、教學(xué)思想(individualization)l素質(zhì)教育與學(xué)生為中心的教育思想(學(xué)生的主體地位，學(xué)生參與/體驗(yàn))6l單一課程向多模塊化的課程轉(zhuǎn)變(基礎(chǔ)模塊應(yīng)用模塊專業(yè)模塊文化模塊)l分類教學(xué)思想及學(xué)分制的推廣l教學(xué)模式變化(readingforreadingitself/readingfordevelopingotherskills,教懂/教會(huì),教師中心/學(xué)生中心,課內(nèi)學(xué)習(xí)/課外學(xué)習(xí)，交互模式多元)7l大班/小班l(xiāng)多媒體環(huán)境l網(wǎng)絡(luò)環(huán)境(學(xué)習(xí)資源的變化)l自主學(xué)習(xí)中心的建立8l筆試/口試l國家考試l題庫檢測l學(xué)生自主評估l課堂評估l學(xué)習(xí)記錄9“加強(qiáng)聽說、加強(qiáng)表達(dá)和加強(qiáng)實(shí)用”的三加強(qiáng)原則“基礎(chǔ)”和

3、“實(shí)用”“學(xué)懂”還是“學(xué)會(huì)”并重立體化教材編撰102.1.1 加強(qiáng)聽說（就一般語言技能而言）2.1.2 加強(qiáng)表達(dá)（就語言技能的性質(zhì)而言） 11 實(shí)用既是我們培養(yǎng)語言技能的載體，也是我們培養(yǎng)的目的。（means/goals). 選材、任務(wù)設(shè)計(jì)、測評等都要突出實(shí)用（authenticity), “實(shí)用”是指廣義上的“針對性”，是指針對大學(xué)生這一群體的總體需求，是指他們在中國環(huán)境下會(huì)遇到的涉外交際需求。 體驗(yàn)英語所提出的“加強(qiáng)實(shí)用”的原則就是指教學(xué)內(nèi)容要反映大學(xué)生群體目前所面臨的和近期會(huì)面臨的實(shí)際涉外需求。 涉外交際需求又是有輕重緩急的，雖然這不是絕對的，但卻是由社會(huì)需求所控制和調(diào)節(jié)的。另外，涉外需

4、求又有一定的共性，這就為教學(xué)將涉外實(shí)際需求與基礎(chǔ)教學(xué)結(jié)合起來創(chuàng)造了前提。 12沒有語言基礎(chǔ)的實(shí)際運(yùn)用是難以長久的，能力也是有局限性的。外語學(xué)習(xí)的有效途徑應(yīng)該是“既重視基礎(chǔ)，更重視應(yīng)用，邊學(xué)邊用”，而不是先打好扎實(shí)基礎(chǔ)然后再去應(yīng)用。13 體驗(yàn)一種挑戰(zhàn),體驗(yàn)一種成功 “學(xué)懂”還是“學(xué)會(huì)”：由“學(xué)懂轉(zhuǎn)向?qū)W會(huì)是從培養(yǎng)“讀聽” 理解能力向“說寫”表達(dá)能力轉(zhuǎn)變的需要 1) “較強(qiáng)的閱讀能力”和“一定的聽說寫的能力”是大學(xué)英語教學(xué)大綱根據(jù)我國外語環(huán)境不好，而規(guī)定的大多數(shù)大學(xué)生應(yīng)該達(dá)到的水平。應(yīng)該說這一目標(biāo)是無可厚非的。 2) 但是，對多年來大學(xué)英語教學(xué)受教學(xué)條件和外語環(huán)境的限制，更多地突出了閱讀能力的培養(yǎng)，

5、而忽視了“說寫”表達(dá)能力的訓(xùn)練確也是不爭的事實(shí)。14 通過網(wǎng)絡(luò)，局域網(wǎng)技術(shù)，CD，磁帶等技術(shù)手段的開發(fā)，構(gòu)建數(shù)字化的一攬子學(xué)習(xí)方案，從而實(shí)現(xiàn)： 1) 打通課內(nèi)外學(xué)習(xí) 2）課內(nèi)外師生的通訊交流 3) 擴(kuò)大學(xué)生語言接觸面和接觸方式 4）開發(fā)自主學(xué)習(xí)系統(tǒng)，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)1516體驗(yàn)實(shí)用與應(yīng)用體驗(yàn)實(shí)用與應(yīng)用體驗(yàn)選材內(nèi)容的可思性和時(shí)代性體驗(yàn)選材內(nèi)容的可思性和時(shí)代性體驗(yàn)多種技能的協(xié)調(diào)發(fā)展體驗(yàn)多種技能的協(xié)調(diào)發(fā)展體驗(yàn)英語交流成功的可能性體驗(yàn)英語交流成功的可能性體驗(yàn)多樣性的語言材料體驗(yàn)多樣性的語言材料體驗(yàn)豐富多樣多樣的練習(xí)體驗(yàn)豐富多樣多樣的練習(xí)課堂學(xué)習(xí)體驗(yàn)和自主學(xué)習(xí)體驗(yàn)相結(jié)合課堂學(xué)習(xí)體驗(yàn)和自主學(xué)習(xí)體驗(yàn)相結(jié)合體

6、驗(yàn)跨文化交流體驗(yàn)跨文化交流體驗(yàn)多種媒體構(gòu)成的教材系統(tǒng)，體驗(yàn)全方體驗(yàn)多種媒體構(gòu)成的教材系統(tǒng)，體驗(yàn)全方位的教育服務(wù)位的教育服務(wù)體驗(yàn)教材板式的創(chuàng)新的愉悅感體驗(yàn)教材板式的創(chuàng)新的愉悅感17Skills are well integrated.(more focus on speaking and writing)加強(qiáng)口語與應(yīng)用文寫作 以中國學(xué)生學(xué)習(xí)/工作中常見的涉外交際任務(wù)為基礎(chǔ)每單元安排了相應(yīng)模塊。 在,和中都分別編寫了獨(dú)立的口語部分.包括模擬樣板,交際練習(xí)等內(nèi)容. 同時(shí)還結(jié)合閱讀安排了Talk about it/ Write about it等說、寫訓(xùn)練18Book1Book2Book3Book4I

7、ntoschoolIntothesocietyIntotheworldIntoourmindRegistrationformsandnamecardsApplicationforadmissionLetterofinvitationJobadvertisementsNotesofapologyResumeAwardcertificateProgramforperformancePostersandinvitationcardsPersonaladsAdvertisementsLetterofcomplaintBankaccountformsGreetingcardsCallforpapersL

8、etterofapplicationforajobOrderformsGreetingcardsforachievementsOnlineprogramintroductionLetterofapologySchedulesforsportsandeventsHealthbackgroundformsTripitineraryQuestionaireNoticePersonallettersPublicwarningmessageInsuranceInvitationsInternetnoticePublicannouncementOutlines19Book1Book2Book3Book4I

9、ntoschoolIntothesocietyIntotheworldIntoourmindCollegelifeFamousuniversitiesTakecareofourearthMensorwomensprejudiceStudyonlineJobandcareersNobelprizewinnersCultureLeisureactivityAdvertisingFamousbrandnamesCopyrightLivingonyourownCalamitiesandrescuesCloningandEthicalmoralsLangueandeconomySourcesofinfo

10、rmationWaystosuccessLife-longeducationBusinessethicsOlympicvolunteerSportsandhealthTravelaroundtheworldPsychologicalhealthLearningstrategiesFamilytiesDrugabuseHopesandfearsoffutureLoveandfriendshipComputersandsecurityConflictsintheworldGlobalization20Balancethemultiobjectivesoflearning.21閱讀文章總量（1664

11、00）控制，分散安排，綜合篇2，擴(kuò)展篇2，網(wǎng)絡(luò)4篇篇章長度單元閱讀量分冊一冊：500詞4000詞32000詞二冊：600詞4800詞38400詞三冊：700詞5600詞44800詞四冊：800詞6400詞51200詞適當(dāng)控制生詞，難度逐冊平穩(wěn)增加。Language:enoughinput,enoughoutput,grading,sequencing,recycling22Language: authenticity, variety聽力: 多種英語范例,體現(xiàn)英語的國際性.材料包括一般交流對話,新聞報(bào)道,訪談,報(bào)告,講學(xué),戲劇片段等.說: 各種實(shí)用獨(dú)白,對話.討論,辯論等.讀:以說明文為主,包

12、括新聞報(bào)道,新聞評論,學(xué)術(shù)討論,小說,詩歌,實(shí)用說明,文化介紹等.寫: 各種實(shí)用寫作/段落寫作,說明文/記敘文,摘要/提綱寫作等.23Exercises: Balance between free and controlled , promote communication, negotiation新穎的練習(xí)模塊：Think about it; Read about it; Talk about it; Write about等，圍繞閱讀主題開展多層次的語言訓(xùn)練練習(xí)強(qiáng)調(diào)模擬性：控制講解，強(qiáng)調(diào)模仿，如：Communicative tasks, Read and Simulate, Reading

13、 Skill Practice, Translating Skill Practice, Applied Writing練習(xí)強(qiáng)調(diào)可操作性：說寫等表達(dá)練習(xí)不僅提供練習(xí)要求、而且提供場景要求，角色要求，常見句型和常用的表達(dá)法24 learners participation: ways, when, where, objectives clearly defined 大學(xué)體驗(yàn)英語充分注意課堂教學(xué)與課外自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，使課堂教學(xué)的內(nèi)容在課外得以延展。大學(xué)體驗(yàn)英語的綜合教程(Integrated Book)和聽說教程(Listening and Speaking)主要用于課堂教學(xué)，擴(kuò)展教程(Exten

14、ded Book)為學(xué)生自主學(xué)習(xí)使用。加之網(wǎng)絡(luò)資源的連接，能擴(kuò)大和改善英語學(xué)習(xí)和使用的機(jī)會(huì)和方式。 在擴(kuò)展篇中，每冊提供三套進(jìn)程測試題，并開發(fā)了網(wǎng)絡(luò)測試，促進(jìn)學(xué)、考結(jié)合。 注意引導(dǎo)學(xué)生對學(xué)習(xí)活動(dòng)的自評。25Culturalcomponent:freeofstereotypes,inclusiveofmanycultures,sensitive重視文化教學(xué)，培養(yǎng)“跨文化意識” 跨文化交際中的文化因素在外語教學(xué)中具有特殊意義。大學(xué)體驗(yàn)英語注意語言材料與文化內(nèi)容的融合，注意對西方文化背景的介紹與學(xué)習(xí)，除課文選擇外，還專門設(shè)計(jì)了“文化沙龍”模塊。強(qiáng)調(diào)趣聞性與知識性：如：國外大學(xué)對academic ho

15、nesty 的要求，國際型經(jīng)理素質(zhì)調(diào)查表，保險(xiǎn)注意事項(xiàng)等 26Value: Availability to teachers and learners 大學(xué)體驗(yàn)英語是包括文字版、網(wǎng)絡(luò)版、多媒體學(xué)習(xí)課件、電子教案等在內(nèi)的立體式系列教程，同時(shí)教材還與網(wǎng)絡(luò)資源結(jié)合,為英語教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化及使用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段提供了立體、互動(dòng)的英語教學(xué)環(huán)境，以及教育發(fā)展研究中心的建立。多種形式的教師培訓(xùn),多種形式的學(xué)術(shù)活動(dòng). 27Layout/physical characteristics: interesting, attractive, an appropriate mix of graphics and text; clear, well-organized, effective use of headlines.大學(xué)體驗(yàn)英語版式創(chuàng)新,引領(lǐng)國內(nèi)英語教材的新潮流,同時(shí)教材選編了大量與主題相關(guān)的啟發(fā)性強(qiáng)的圖片，為語言學(xué)習(xí)提供了形象的立體的訓(xùn)練情景，加強(qiáng)了學(xué)生對學(xué)習(xí)和使用語言的實(shí)際體驗(yàn)。 28材料難度降低，篇幅減?。罕阌谟梢灾v為主轉(zhuǎn)為以練為主，特別是口語，書寫等表達(dá)技能的練習(xí)注重模仿練習(xí)注重學(xué)生參與（brainstorming,roleplay,simulation,debating,groupdisc