王濱誠信德育實踐活動課設(shè)計

1、生態(tài)體驗德育實踐活動課設(shè)計第 2周 2013年 3 月21 日第 6 節(jié)主 題誠實守信參加人數(shù)38地 點五年二班教室主題分析小學(xué)五年級是培養(yǎng)和塑造學(xué)生性格的重要時期，鑒于他們的思想、行為的特點，教師要引導(dǎo)學(xué)生具有“誠實做人，重諾守信”的基本道德規(guī)范，完成學(xué)生從完善認(rèn)知到指導(dǎo)實踐的目標(biāo)。讓他們知道“對人守信、對事負責(zé)”這是誠實的最基本要求，懂得誠實才能得到別人的信任，所以要努力做誠實的人。以誠信為標(biāo)準(zhǔn)反思和評價自己的行為，找出差距和不足。本此主題實踐活動引領(lǐng)學(xué)生初步感受社會生活中誠信的價值，認(rèn)識社會生活中誠信的重要性，理性面對和判斷生活中的各種不誠信行為，并進一步培養(yǎng)學(xué)生樹立誠信意識，從而落實誠

2、信的行為。教學(xué)目標(biāo)通過本次德育實踐活動，使學(xué)生對“誠信”有正確的認(rèn)識，并使學(xué)生能夠在現(xiàn)實生活中更好地實踐“誠信”的諾言。以此來提高學(xué)生的誠信文明，使其成為一個誠實守信的人。教學(xué)重點通過動態(tài)地活動，認(rèn)識“誠信”，理解“誠信”，實踐“誠信”。教學(xué)難點 在活動中理解誠信，在實踐中踐行誠信。課前準(zhǔn)備1、布置學(xué)生查找誠信的含義、名人名言等資料，收集歷史上及現(xiàn)實生活中有關(guān)誠信與不誠信、謊言與善意謊言的具體事例，并思考善意的謊言與誠信之間的關(guān)系。2、課件。3、準(zhǔn)備你最信任的人活動用紙。教學(xué)流程教學(xué)內(nèi)容設(shè)計意圖一、教師導(dǎo)入：同學(xué)們：在上課之前我首先要做一個小小的心理調(diào)查：你最愿意和怎樣的人交往？請你用幾個形容

3、詞來概括。小調(diào)查活動：你最信任誰從剛才同學(xué)發(fā)言情況可以看出，大家對最愿意交往的人的描述各有自己的看法，說明同學(xué)樣在選擇交往對象都有自己的取向。但是我們聽出在這些豐富多彩的詞語中誠實，守信是點擊頻率最高的詞?？梢?，一個人具有誠實、守信的品性是我們愿意和他交往的共同前提。那么，今天我們就來上一節(jié)以誠信為主題的班會，相信同學(xué)們肯定會有不少收獲。（媒體顯示課題）由此導(dǎo)入誠信主題班會，二、男女主持人上場（媒體播放背景音樂）男：人生之舟，不堪重負，有棄有取，有失有得。女：失去了美貌，有健康陪伴。男：失去了健康，有才學(xué)追隨。女：失去了才學(xué)，有機敏相跟男：但失去了誠信呢？女：失去誠信，你所擁有一切：金錢、榮譽

4、、才學(xué)、機敏就不過是水中月，鏡中花，如過眼云煙，終會隨風(fēng)而逝。合：不欺騙，不隱瞞，誠實守信才是正確的人生態(tài)度。主題班會-“誠信你和我”現(xiàn)在開始。三、觀看動畫片曾參殺豬取信 （媒體播放動畫）男：首先請大家觀看動畫片曾參殺豬取信女：剛才的動畫片非常好看，男：是呀，它對我們還有一定的教育意義呢。 女：對，這個故事告訴我們要講誠信。 男：誠信是做人的根本。 女：我們的生活需要誠信，但我也有一個疑惑，曾參為了孩子面前許下的一個諾言而花費一頭豬的代價，這樣做值得嗎？男：針對這個問題我們采訪一下在座的同學(xué)們吧。四、現(xiàn)場采訪（媒體顯示）現(xiàn)場采訪同學(xué)：針對故事，學(xué)生發(fā)表看法，各抒己見。有的同學(xué)認(rèn)為曾參為了在孩子

5、面前說的一句玩笑話而真的把豬殺了吃肉，太虧了！因為當(dāng)時是公元前5世紀(jì)，人們只有過年才能吃肉。而且，當(dāng)時豬還小，再過兩個月再殺，可以多換些銀兩。但最終還是達成了共識，認(rèn)為曾參為了教育孩子講誠信而殺豬是值得的。女：通過剛才的采訪，可見，同學(xué)們對講誠信都是認(rèn)同的。男：不過，往往在生活中會遇到一些比是否殺一頭豬更棘手的問題。女：真的嗎？男：不信，就請聽尚重陽和徐琛同學(xué)合說的相聲假話世家吧！五、相聲表演假話世家（媒體顯示）兩名學(xué)生表演得風(fēng)趣幽默，不時贏得陣陣笑聲。此段相聲是節(jié)選自牛群和馮鞏的相聲假話世家，主要表現(xiàn)的是爺爺和爸爸在解放戰(zhàn)爭時期，打入到敵人內(nèi)部，用特殊的方式（說假話）與敵人斗智斗勇的故事。相

6、聲的結(jié)尾處是這樣的：尚重陽:你剛才所說的是在戰(zhàn)爭年代發(fā)生的事，現(xiàn)在是和平年代，他們還用得著說“瞎話”嗎？徐琛：說，不過不叫說“瞎話”，叫“善意的謊言”。尚重陽：那還是瞎話呀！（相聲結(jié)束）女：謝謝兩位同學(xué)給我們帶來的笑聲。男：這個相聲雖然講完了，但他們故意給我們大家出了一道難題：在我們的現(xiàn)實生活中會遇到一些善意的謊言，那么善意的謊言是否有礙誠信呢？女：在我右手邊的是正方同學(xué)，他們的觀點是：善意的謊言無礙誠信。在我左手邊的是反方同學(xué)，他們的觀點是：善意的謊言有礙誠信。男：聽，辨論已經(jīng)開始了。 六、同學(xué)辯論（媒體顯示）雙方同學(xué)展開了激烈辯論。正方同學(xué)認(rèn)為善意的謊言的出發(fā)點是好的，所造成的結(jié)果也是好的

7、，在實踐誠信的時候，善意的謊言無礙誠信。而且，他們還例舉了很多生活中的典型事例。如：面對一個垂死的病人為了不破滅他生的希望，我們不得不隱瞞真實的病情；面對一個智力低下的小孩我們稱贊他很聰明，讓他得到自信心等。反方同學(xué)則認(rèn)為正方同學(xué)剛才立論的時候舉的這些例子，確實說明了善意謊言的一些效用和好處，他們也肯定這些效用和好處，他們也肯定正方同學(xué)剛才所舉的善意謊言的例子本身。但是，他們提醒我們：千萬不要忽視，通過善意謊言獲得的效用和好處，終究還是要以犧牲誠信為代價的。善意謊言破壞誠信是不會直接被人們所感知的，而隨著時間的推移，它會慢慢地腐蝕人們的誠信系統(tǒng)。不誠信的理念藏于他們的潛意識，而“為人家好！”這

8、句話就會成為他日后破壞誠信的內(nèi)心借口。基于上述理由，他們認(rèn)為，善意的謊言有礙誠信！男：謝謝雙方帶來的精彩辨論， 女：剛才同學(xué)們都非常積極地參與到了辯論當(dāng)中，看來同學(xué)們都能做到深入地體察生活，發(fā)現(xiàn)生活中的真、善、美。男：同學(xué)們，只要我們在實踐誠信的時候，不違背道德和法律兩大原則，就一定能夠處理好生活中的這種問題。七、下面請欣賞詩朗誦天上人間說誠信。（媒體播放音樂）天上人間說誠信盤古說：“誠信是我開天的巨斧?！迸畫z說：“誠信是我補天的五彩晶石?！睂O行者說：“誠信是王母蟠桃園里熟透的桃子?！笨滓鸭赫f：“誠信是我站著喝酒時的長衫?！迸ｎD說：“誠信是我的三大定律”愛因斯坦說：“誠信是我的相對論”愚者說：

9、“誠信是偽君子的假惺惺”智者說：“誠信是人類閃光的金子”哲人說：“誠信是世間萬物的源泉”媽媽說：“誠信是做人的準(zhǔn)則”老師說：“誠信是成長的基準(zhǔn)”朋友說：“誠信是交友的基礎(chǔ)”我說：“誠信是我心中苦苦追求的生命之樹開出的金花”八、敞開心扉，感悟體驗。（媒體顯示）男：天上人間說誠信,誠信就在你我心中。女：同學(xué)們，在我們的學(xué)習(xí)和生活中曾經(jīng)有沒有不誠信的時候呢？男：敞開我們的心扉談?wù)勛约汉脝?？幾名學(xué)生勇敢的站起來，剖析自己，并決心改掉不誠信的缺點，做一個誠實守信的人。女：下面請班主任胡老師總結(jié)九、班主任總結(jié)。（媒體顯示）十、誠信宣言（媒體顯示并播放音樂）老師這里準(zhǔn)備了一面紅旗，讓我們每一名同學(xué)在上面都鄭

10、重地簽上自己的名子。讓我們鄭重承諾，在未來的人生旅途中做一個誠實守信的中國人，最后就讓我們在一首曲調(diào)悠揚的樂曲中結(jié)束今天我們對誠信的探討。但我相信誠實守信這樣的傳世美德定會在同學(xué)們身上生根發(fā)芽，從今天走向永遠，從教室走向社會。同學(xué)在紅旗上鄭重地簽上自己的名字。通過動態(tài)地活動，認(rèn)識“誠信”，理解“誠信”.使學(xué)生對“誠信”有正確的認(rèn)識，并使學(xué)生能夠在現(xiàn)實生活中更好地實踐“誠信”的諾言。以此來提高學(xué)生的誠信文明，使其成為一個誠實守信的人。班主任總結(jié)同學(xué)們，今天我們在這里所探討的內(nèi)容老師可以用英語中的三個疑問代詞來概括：What Why How。What：什么是誠信-對人對事誠實，言而有信，說到做到，

11、履行諾言。Why：為什么要講誠信-恪守誠信自古以來是我們中華民族推崇的立身處世的傳統(tǒng)美德；How：青少年怎樣做到誠信-慎重許諾，努力踐諾；實踐誠實守信的時候一定要講究原則。同學(xué)們在此次主題班會都積極地參與，說得真是太好了，實際上，我們既要說得好，還得做地好，任何語言都必須付諸于行動，否則將成為不結(jié)果實的美麗花朵。那么就讓我們從自我做起、從點滴做起、從細微處入手。課后延伸1、 找一找，生活中誠信做人的感動事例。2、 說一說，社會上商家不誠信經(jīng)營的狀況。3、 評一評，評出班級誠信小明星。4、 寫一寫，用誠信積累本把每周的踐行誠信情況記載下來，與同伴進行交流。教學(xué)反思本次德育實踐活動課雖說達到了預(yù)期

12、目標(biāo)，但從班會的內(nèi)容、過程來看還存在著一些不足。比如在某些方面材料收集的不夠全面，形式還不夠多樣化，讓學(xué)生在活動中體驗誠信做的還不夠充分，有個別學(xué)生干部的積極性還沒有充分調(diào)動起來，學(xué)生討論、交流的時間還不夠多。在以后的主題班會活動中我將會努力克服不足，逐步提升主題班會的質(zhì)量和效果。領(lǐng)導(dǎo)檢查評語生態(tài)體驗德育實踐活動課設(shè)計第 2周 2013年 3 月21 日第 6 節(jié)主 題誠實守信參加人數(shù)38地 點五年二班教室主題分析小學(xué)五年級是培養(yǎng)和塑造學(xué)生性格的重要時期，鑒于他們的思想、行為的特點，教師要引導(dǎo)學(xué)生具有“誠實做人，重諾守信”的基本道德規(guī)范，完成學(xué)生從完善認(rèn)知到指導(dǎo)實踐的目標(biāo)。讓他們知道“對人守信

13、、對事負責(zé)”這是誠實的最基本要求，懂得誠實才能得到別人的信任，所以要努力做誠實的人。以誠信為標(biāo)準(zhǔn)反思和評價自己的行為，找出差距和不足。本此主題實踐活動引領(lǐng)學(xué)生初步感受社會生活中誠信的價值，認(rèn)識社會生活中誠信的重要性，理性面對和判斷生活中的各種不誠信行為，并進一步培養(yǎng)學(xué)生樹立誠信意識，從而落實誠信的行為。教學(xué)目標(biāo)通過本次德育實踐活動，使學(xué)生對“誠信”有正確的認(rèn)識，并使學(xué)生能夠在現(xiàn)實生活中更好地實踐“誠信”的諾言。以此來提高學(xué)生的誠信文明，使其成為一個誠實守信的人。教學(xué)重點通過動態(tài)地活動，認(rèn)識“誠信”，理解“誠信”，實踐“誠信”。教學(xué)難點 在活動中理解誠信，在實踐中踐行誠信。課前準(zhǔn)備1、布置學(xué)生查

14、找誠信的含義、名人名言等資料，收集歷史上及現(xiàn)實生活中有關(guān)誠信與不誠信、謊言與善意謊言的具體事例，并思考善意的謊言與誠信之間的關(guān)系。2、課件。3、準(zhǔn)備你最信任的人活動用紙。教學(xué)流程教學(xué)內(nèi)容設(shè)計意圖一、教師導(dǎo)入：同學(xué)們：在上課之前我首先要做一個小小的心理調(diào)查：你最愿意和怎樣的人交往？請你用幾個形容詞來概括。小調(diào)查活動：你最信任誰從剛才同學(xué)發(fā)言情況可以看出，大家對最愿意交往的人的描述各有自己的看法，說明同學(xué)樣在選擇交往對象都有自己的取向。但是我們聽出在這些豐富多彩的詞語中誠實，守信是點擊頻率最高的詞?？梢姡粋€人具有誠實、守信的品性是我們愿意和他交往的共同前提。那么，今天我們就來上一節(jié)以誠信為主題的

15、班會，相信同學(xué)們肯定會有不少收獲。（媒體顯示課題）由此導(dǎo)入誠信主題班會，二、男女主持人上場（媒體播放背景音樂）男：人生之舟，不堪重負，有棄有取，有失有得。女：失去了美貌，有健康陪伴。男：失去了健康，有才學(xué)追隨。女：失去了才學(xué)，有機敏相跟男：但失去了誠信呢？女：失去誠信，你所擁有一切：金錢、榮譽、才學(xué)、機敏就不過是水中月，鏡中花，如過眼云煙，終會隨風(fēng)而逝。合：不欺騙，不隱瞞，誠實守信才是正確的人生態(tài)度。主題班會-“誠信你和我”現(xiàn)在開始。三、觀看動畫片曾參殺豬取信 （媒體播放動畫）男：首先請大家觀看動畫片曾參殺豬取信女：剛才的動畫片非常好看，男：是呀，它對我們還有一定的教育意義呢。 女：對，這個故

16、事告訴我們要講誠信。 男：誠信是做人的根本。 女：我們的生活需要誠信，但我也有一個疑惑，曾參為了孩子面前許下的一個諾言而花費一頭豬的代價，這樣做值得嗎？男：針對這個問題我們采訪一下在座的同學(xué)們吧。四、現(xiàn)場采訪（媒體顯示）現(xiàn)場采訪同學(xué)：針對故事，學(xué)生發(fā)表看法，各抒己見。有的同學(xué)認(rèn)為曾參為了在孩子面前說的一句玩笑話而真的把豬殺了吃肉，太虧了！因為當(dāng)時是公元前5世紀(jì)，人們只有過年才能吃肉。而且，當(dāng)時豬還小，再過兩個月再殺，可以多換些銀兩。但最終還是達成了共識，認(rèn)為曾參為了教育孩子講誠信而殺豬是值得的。女：通過剛才的采訪，可見，同學(xué)們對講誠信都是認(rèn)同的。男：不過，往往在生活中會遇到一些比是否殺一頭豬更

17、棘手的問題。女：真的嗎？男：不信，就請聽尚重陽和徐琛同學(xué)合說的相聲假話世家吧！五、相聲表演假話世家（媒體顯示）兩名學(xué)生表演得風(fēng)趣幽默，不時贏得陣陣笑聲。此段相聲是節(jié)選自牛群和馮鞏的相聲假話世家，主要表現(xiàn)的是爺爺和爸爸在解放戰(zhàn)爭時期，打入到敵人內(nèi)部，用特殊的方式（說假話）與敵人斗智斗勇的故事。相聲的結(jié)尾處是這樣的：尚重陽:你剛才所說的是在戰(zhàn)爭年代發(fā)生的事，現(xiàn)在是和平年代，他們還用得著說“瞎話”嗎？徐?。赫f，不過不叫說“瞎話”，叫“善意的謊言”。尚重陽：那還是瞎話呀！（相聲結(jié)束）女：謝謝兩位同學(xué)給我們帶來的笑聲。男：這個相聲雖然講完了，但他們故意給我們大家出了一道難題：在我們的現(xiàn)實生活中會遇到一些

18、善意的謊言，那么善意的謊言是否有礙誠信呢？女：在我右手邊的是正方同學(xué)，他們的觀點是：善意的謊言無礙誠信。在我左手邊的是反方同學(xué)，他們的觀點是：善意的謊言有礙誠信。男：聽，辨論已經(jīng)開始了。 六、同學(xué)辯論（媒體顯示）雙方同學(xué)展開了激烈辯論。正方同學(xué)認(rèn)為善意的謊言的出發(fā)點是好的，所造成的結(jié)果也是好的，在實踐誠信的時候，善意的謊言無礙誠信。而且，他們還例舉了很多生活中的典型事例。如：面對一個垂死的病人為了不破滅他生的希望，我們不得不隱瞞真實的病情；面對一個智力低下的小孩我們稱贊他很聰明，讓他得到自信心等。反方同學(xué)則認(rèn)為正方同學(xué)剛才立論的時候舉的這些例子，確實說明了善意謊言的一些效用和好處，他們也肯定這

19、些效用和好處，他們也肯定正方同學(xué)剛才所舉的善意謊言的例子本身。但是，他們提醒我們：千萬不要忽視，通過善意謊言獲得的效用和好處，終究還是要以犧牲誠信為代價的。善意謊言破壞誠信是不會直接被人們所感知的，而隨著時間的推移，它會慢慢地腐蝕人們的誠信系統(tǒng)。不誠信的理念藏于他們的潛意識，而“為人家好！”這句話就會成為他日后破壞誠信的內(nèi)心借口?；谏鲜隼碛?，他們認(rèn)為，善意的謊言有礙誠信！男：謝謝雙方帶來的精彩辨論， 女：剛才同學(xué)們都非常積極地參與到了辯論當(dāng)中，看來同學(xué)們都能做到深入地體察生活，發(fā)現(xiàn)生活中的真、善、美。男：同學(xué)們，只要我們在實踐誠信的時候，不違背道德和法律兩大原則，就一定能夠處理好生活中的這種

20、問題。七、下面請欣賞詩朗誦天上人間說誠信。（媒體播放音樂）盤古說：“誠信是我開天的巨斧。”女媧說：“誠信是我補天的五彩晶石?！睂O行者說：“誠信是王母蟠桃園里熟透的桃子?！笨滓鸭赫f：“誠信是我站著喝酒時的長衫。”牛頓說：“誠信是我的三大定律”愛因斯坦說：“誠信是我的相對論”愚者說：“誠信是偽君子的假惺惺”智者說：“誠信是人類閃光的金子”哲人說：“誠信是世間萬物的源泉”媽媽說：“誠信是做人的準(zhǔn)則”老師說：“誠信是成長的基準(zhǔn)”朋友說：“誠信是交友的基礎(chǔ)”我說：“誠信是我心中苦苦追求的生命之樹開出的金花”八、敞開心扉，感悟體驗。（媒體顯示）男：天上人間說誠信,誠信就在你我心中。女：同學(xué)們，在我們的學(xué)習(xí)和生活中曾經(jīng)有沒有不誠信的時候呢？男：敞開我們的心扉談?wù)勛约汉脝幔繋酌麑W(xué)生勇敢的站起來，剖析自己，并決心改掉不誠信的缺點，做一個誠實守信的人。女：下面請班主任胡老師總結(jié)九、班主任總結(jié)。（媒體顯示）十、誠信宣言（媒體顯示并播放音樂）老師這里準(zhǔn)備了一面紅旗，讓我們每一名同學(xué)在上面都鄭重地簽上自己的名子。讓我們鄭重承諾，在未來的人生旅途中做一個誠實守信的中國人，最后就讓我們在