第六章第三節(jié)美洲（第二課時(shí)）

1、白銀市六中 “五步十環(huán)節(jié)”教學(xué)案科目： 地理 課型：新授課 主備人：張冬燕 備課組長： 課題 第六章 第三節(jié) 美洲（第二課時(shí)）授課教師授課時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容簡析本節(jié)教材的內(nèi)容有：南北各異的自然環(huán)境；移民和經(jīng)濟(jì)學(xué)情分析初一年級(jí)的學(xué)生以感性認(rèn)識(shí)為主，對(duì)新鮮事物和地理知識(shí)充滿好奇心，雖然能熱情參與課堂活動(dòng)，踴躍發(fā)言，能根據(jù)地圖簡單描述地理事物的特點(diǎn)，但學(xué)生年齡小、閱歷淺、不太懂得傾聽與思考，加之對(duì)某些地理現(xiàn)象不理解，運(yùn)用地圖和地理知識(shí)分析和解釋地理現(xiàn)象的能力欠缺，所以聽課、思考、潛心學(xué)習(xí)效果較差。 教學(xué)目標(biāo)知識(shí) 目標(biāo)：1. 利用氣候圖，了解北美洲在氣候方面的特征。2. 利用南美洲地形圖和氣候圖，了解南美洲

2、在地形和氣候方面的特征。能力 目標(biāo)：1.運(yùn)用地圖，分析地形對(duì)美洲氣候的影響，并進(jìn)一步理解影響氣候的主要因素 2.能獨(dú)立描述一個(gè)大洲的自然環(huán)境，并形成熟練的技能。情感態(tài)度價(jià)值觀：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行自然環(huán)境觀的教育。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：重點(diǎn)讓學(xué)生掌握南北美洲的自然環(huán)境特征。難點(diǎn)：分析北美洲地形對(duì)氣候的影響。策略、方法讀圖分析法、自學(xué)指導(dǎo)法課前預(yù)習(xí)1. 教師：精心備課，充分準(zhǔn)備，準(zhǔn)備相關(guān)地圖和相關(guān)習(xí)題。2. 學(xué)生熟讀課文，知道重難點(diǎn)。教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)批注自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)任務(wù)一：南美洲的地形讀P24頁圖6-38，找出南美洲的主要地形，試總結(jié)南美洲的地形特點(diǎn)學(xué)習(xí)任務(wù)二：

3、南北美洲的氣候1.北美洲跨哪些溫度帶？與前面所學(xué)的哪個(gè)大洲有相似之處？2.讀圖6-44，北美洲缺少哪些氣候類型？試歸納北美洲的氣候特點(diǎn)？3.讀圖6-41、6-42、6-43，南美洲1月和月平均氣候各多少？4.讀圖6-44，南美洲以什么氣候?yàn)橹鳎繉W(xué)習(xí)任務(wù)三：美洲的居民和經(jīng)濟(jì)讀P29頁閱讀，了解美洲的居民與經(jīng)濟(jì)情況。教師出示導(dǎo)學(xué)提綱。教師引導(dǎo)學(xué)生看書，自主獲取新知識(shí)。教師巡視點(diǎn)撥。學(xué)生結(jié)合導(dǎo)學(xué)提綱自學(xué)相關(guān)內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力?；ブ屢?.分析圖638，北美洲西部高大的山脈對(duì)來自太平洋的水汽有何影響？ 2.分析圖638，在北美洲中部為什么冬季寒冷的氣流能長驅(qū)直入，并到達(dá)墨西哥灣沿岸？3.讀圖

4、6-44，南北美洲的熱帶沙漠氣候、地中海氣候和溫帶海洋性氣候在地區(qū)分布上有什么突出特點(diǎn)？想一想，這一分布特點(diǎn)主要與哪個(gè)因素有關(guān)？教師引導(dǎo)并點(diǎn)撥，疑難解析。 全班合作交流，學(xué)生講解本節(jié)內(nèi)容。 培養(yǎng)學(xué)生讀圖、析圖的能力及語言表達(dá)能力?；ブ柟?.對(duì)比南北美洲自然環(huán)境的異同 ，并完成P30頁表格2.完成配套練習(xí)教師巡視指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合相關(guān)地圖復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)點(diǎn)。師友交流總結(jié)師友合作互助拓展1.繪制北美洲和南美洲的地形簡圖，說一說，北美洲與南美洲的地形分布格局有哪些異同？2.讀P27頁“學(xué)會(huì)判別氣候類型”，學(xué)習(xí)判別氣候的方法。教師巡視、指導(dǎo)。師友交流，全班交流。師友合作總結(jié)提高1. 本節(jié)課的收獲，包括知識(shí)點(diǎn)、方法、規(guī)律。2. 展示本節(jié)課知識(shí)體系。教師引導(dǎo)補(bǔ)充。教師強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)對(duì)師友表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。師友共同總結(jié)，全班交流。師傅對(duì)學(xué)友提出學(xué)習(xí)建議。學(xué)會(huì)總結(jié)，才會(huì)有所提高。板書設(shè)計(jì)一.南美洲的地形特征二北美洲的氣候特征1.氣候類型復(fù)雜多