語文A版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語文：《月亮毯》教案

1、.語文A版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語文：?月亮毯?教案教學(xué)目的：1、認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字。自主積累詞語。2、體會(huì)課文的語言文字之美和文中浸透的異國(guó)風(fēng)情，感悟中埃兩國(guó)的和平友誼。3、正確、流利、有感情地的朗讀課文。從二、四兩段中任選一段背誦。教學(xué)重點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)10個(gè)生字。會(huì)寫8個(gè)字。2、朗讀課文、背誦課文，體會(huì)課文的語言美和文中的浸透的異國(guó)風(fēng)情，感悟中埃兩國(guó)的和平友誼。教學(xué)難點(diǎn)：通過朗讀，體會(huì)課文的語言文字之美和文中浸透的異國(guó)風(fēng)情，感悟中埃兩國(guó)的和平友誼。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片。教學(xué)流程：第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。1、出示情境圖：深蘭色的夜空中，掛著彎彎的月亮，周圍點(diǎn)綴著幾顆星星。神秘的金字塔邊，

2、一匹駱駝在月色中漸漸行走2、學(xué)生自由說：你看到了什么？你想到了什么？學(xué)生答復(fù)料想一：我看到了美麗的夜空，神秘的埃及。學(xué)生答復(fù)料想二：我想到了古老而神秘的埃及，和埋葬在金字塔下面的神秘法老。3、老師介紹文明古國(guó)埃及。4、導(dǎo)入課題：月亮毯二、初讀課文，自主識(shí)字。1、朗讀課文，整體感知：1自由讀課文，標(biāo)出自然段；2用自己喜歡的方式標(biāo)記生字，讀準(zhǔn)生字；3在讀準(zhǔn)生字的根底上，把課文讀通順。2、小組合作學(xué)習(xí)，生字過關(guān)1出示圖片：一棵長(zhǎng)滿果實(shí)的蘋果樹，果實(shí)上寫有課本的生字。2小組合作學(xué)習(xí)：把生字讀準(zhǔn)確，不會(huì)讀的字在書上做記號(hào)；互相幫助，交流識(shí)字的好方法；組長(zhǎng)檢查，給組員發(fā)笑臉。3、游戲：摘蘋果1看，樹上的蘋

3、果熟了，趕快去果園摘果子吧！誰能準(zhǔn)確而大聲的讀出蘋果上的字，這個(gè)蘋果就屬于你啦！指讀沒有拼音的生字：埃、案、匹、駱、駝、枕、慢、淌、尼、臂2哇，還有更大的蘋果呢。指讀沒有拼音的生詞：埃及、圖案、點(diǎn)綴、駱駝、交游、漫步、流淌、奇異、金字塔、尼羅河、手臂4、朗讀課文，檢查生字。摘到蘋果的同學(xué)一定很開心！如今，我們把會(huì)認(rèn)的字送回課文中讀讀吧。三、學(xué)習(xí)課文，指導(dǎo)朗讀。1、學(xué)生自由讀課文，畫出認(rèn)為寫得好的詞語、句子，多讀幾遍。2、同桌互相讀，互相評(píng)價(jià)。3、誰愿意讀個(gè)大家聽？4、出示句子，朗讀比較。這是一塊漂亮的棉線毯。這是一塊多么漂亮的棉線毯哪！5、老師深情的引讀，學(xué)生接讀。6、這么漂亮的月亮毯，丁丁喜

4、歡嗎？你怎么知道的？1交游時(shí)：指導(dǎo)讀好“我和爸爸的話，體會(huì)月亮毯給我們帶來的樂趣。2睡覺時(shí)：讀課文，根據(jù)課文內(nèi)容填空。感悟異國(guó)風(fēng)情的月亮的星星的美夢(mèng)的尼羅河的金字塔的獅身人面像7、在夢(mèng)里，我來到了埃及。你能想象一下和埃及小朋友見面的情景嗎？丁丁想送給埃及小朋友一件禮物。送什么好呢？你幫他出出主意。明確：中埃兩國(guó)的友誼。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查。1、朗讀課文。從二、四段中任選一段背誦。2、出示生字。學(xué)生開火車認(rèn)讀。3、出示詞語庫(kù)中的詞，學(xué)生齊讀。二、指導(dǎo)寫字。1、出示要求會(huì)寫的字。你有什么好的方法記住他們的音形義，并且能在田字格里準(zhǔn)確地書寫呢？準(zhǔn)備好后，請(qǐng)小老師給大家上課。2、學(xué)生自由準(zhǔn)備，可以借助工具書，也可以和老師、同學(xué)商討。3、請(qǐng)小老師帶大家學(xué)習(xí)生字。4、按構(gòu)造分類，指導(dǎo)書寫。三、穩(wěn)固練習(xí)。1、游戲：給生字寶