天窗(公開課)（課堂PPT）

1、129天窗2根據提示，默讀課文根據提示，默讀課文(1)(1)從文中找出帶有總結性的語句，從文中找出帶有總結性的語句，標上波浪線標上波浪線(2)(2)在讀懂或不明白的地方作好批注，在讀懂或不明白的地方作好批注，以備交流以備交流(3)(3)把自己喜歡的段落熟讀至背誦把自己喜歡的段落熟讀至背誦3讀讀這些句子，結合課文，談談自己讀讀這些句子，結合課文，談談自己對這些句子的理解對這些句子的理解u小小的天窗是你唯一的慰藉。小小的天窗是你唯一的慰藉。u這時候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！這時候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！u小小的天窗會使你的想象銳利起來小小的天窗會使你的想象銳利起來u發(fā)明這發(fā)明這“天窗天窗

2、”的大人們，是應得感謝的大人們，是應得感謝的。因為活潑會想的孩子們會知道怎樣從的。因為活潑會想的孩子們會知道怎樣從“無無”中看出中看出“有有”，從，從“虛虛”中看出中看出“實實”，比他看到的更真切，更闊達，更，比他看到的更真切，更闊達，更復雜，更確實！復雜，更確實！4 結合課文內容說說你對結合課文內容說說你對“小小的天窗是唯一的慰藉小小的天窗是唯一的慰藉”這句話的理解。這句話的理解。5填空：填空： 當當 的時候的時候,因為因為 ,而小而小小的天窗小的天窗 ,所以它是孩子們唯所以它是孩子們唯一的慰藉。一的慰藉。 當當 的時候的時候,因為因為 ， 而而小小的天窗小小的天窗 ，所以它是孩子，所以它是

3、孩子們唯一的慰藉。們唯一的慰藉。 6研讀句子，學習交流研讀句子，學習交流 1 1 你怎樣理解你怎樣理解“小小的天窗會使你的想小小的天窗會使你的想象銳利起來象銳利起來”？ 從文中找到孩子們透過天窗看到的景物，從文中找到孩子們透過天窗看到的景物，畫上畫上“一一”，把想象到的內容畫上，把想象到的內容畫上“”，并有感情地讀一讀，并有感情地讀一讀7看到看到 想到想到 1 2 3雨腳在那里卜落卜落跳，雨腳在那里卜落卜落跳，帶子似的閃電一劃帶子似的閃電一劃這雨、這風、這雷、這電，怎這雨、這風、這雷、這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，它們樣猛厲地掃蕩了這世界，它們的威力比你在露天真實感到的的威力比你在露天真實感到

4、的要大十倍百倍。要大十倍百倍。一顆星，一朵云一顆星，一朵云無數閃閃爍爍可愛的星，無數無數閃閃爍爍可愛的星，無數像山似的、馬似的、巨人似的像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的云彩。奇幻的云彩。掠過的一條黑影掠過的一條黑影這也許是灰色的蝙蝠，也許是會這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱歌的夜鶯，也許是惡霸似的貓唱歌的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹。頭鷹。 8 我會從那小玻璃上面的一顆星，我會從那小玻璃上面的一顆星，想象到無數閃閃爍爍可愛的星，它們想象到無數閃閃爍爍可愛的星，它們（ ）。）。 我會從那小玻璃上面的一朵云，我會從那小玻璃上面的一朵云，想象到無數奇幻的云彩，有的像想象到無數奇幻的云彩，有的像（ ），有的像（），有的像（ ），有），有的像（的像（ ）。）。9 你會從那小玻璃上面掠過的一條黑你會從那小玻璃上面掠過的一條黑影，想象到這也許是（影，想象到這也許是（ ），），也許是（也許是（ ），也許是），也許是（ ）總之，美麗而總之，美麗而神奇的夜的世界的一切，立刻會在你的神奇的夜的世界的一切，立刻會在你的想象中展開。想象中展開?；疑尿鸹疑尿饡璧囊国L會唱歌的夜鶯惡霸似的貓頭鷹惡霸似的貓頭鷹用用“也許也許也許也許