紀(jì)律主題班會(huì)_九年級(jí)(5)班

1、 九年級(jí) 5班主題班會(huì)紀(jì)紀(jì)律律為為重重什么是紀(jì)律 紀(jì)律有三種基本涵義l 紀(jì)律是指懲罰l 紀(jì)律是指通過(guò)外來(lái)約束來(lái)達(dá)到糾正目的的手段l 紀(jì)律是指對(duì)自身行為起作用的內(nèi)在約束力 這三層意思概括了紀(jì)律的基本含義，同時(shí)反映了良好的紀(jì)律的形成過(guò)程是一個(gè)由外在的強(qiáng)迫紀(jì)律逐漸過(guò)渡到內(nèi)在自律的過(guò)程！ 人們都說(shuō)軍隊(duì)是最具有力量的地方，這并不是因?yàn)樗麄冇袠層信?，最根本的一條是因?yàn)樗麄冇需F的紀(jì)律，而且對(duì)違反紀(jì)律的人決不姑息。 捷克大教育家夸美紐斯說(shuō)過(guò)；“學(xué)校沒有紀(jì)律，便如磨坊沒有水。”也有人說(shuō);”一個(gè)不遵守紀(jì)律的民族，必定是一個(gè)沒有自由的民族：一個(gè)不遵守紀(jì)律的學(xué)校，到最后，只能是一所最沒有自由最沒有生機(jī)的學(xué)校。”紀(jì)律的

2、重要性l為什么我們要做到有紀(jì)律？我們生活在這個(gè)社會(huì)，不可以沒有自由也不可以沒有紀(jì)律。自由和紀(jì)律既是對(duì)立的又是統(tǒng)一的。自由是在紀(jì)律約束下的自由，紀(jì)律帶有一定的強(qiáng)制性，但沒有這種強(qiáng)制性，自由也就無(wú)法實(shí)現(xiàn)。試想如果每個(gè)人隨心所欲、為所欲為，那么學(xué)習(xí)環(huán)境、工作環(huán)境、生活環(huán)境、社會(huì)環(huán)境就失去了正常的秩序，個(gè)人的自由保障還能得到保障嗎？當(dāng)然，這是所有人都不愿意看到的。所以，自由只有在紀(jì)律的框架內(nèi)，遵守相應(yīng)的游戲規(guī)則才能得到充分的發(fā)揮。另外從另一個(gè)角度講，紀(jì)律只是約束違反紀(jì)律的人和行為，只要不違反紀(jì)律每個(gè)人都會(huì)有充分的自由。 在強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的同時(shí)，我們也不能偏廢自由的重要性。學(xué)生是長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)代、朝氣蓬勃

3、，如果這也不行那也不行，到處都是條條框框，必然會(huì)壓抑學(xué)生的個(gè)性，不利于青年人敢想、敢說(shuō)、敢干、敢闖特長(zhǎng)的發(fā)揮，如果年輕人個(gè)個(gè)呆若木雞，也會(huì)影響他們的成長(zhǎng)大家認(rèn)為我們班上有哪些不好的現(xiàn)象？對(duì)于班上的一些不好的的現(xiàn)象，如：“上課亂下方位等”大家可以踴躍的參加。我們大家一起來(lái)改正紀(jì)律的故事 列寧守紀(jì)的故事 “按次序理發(fā)” 有一次列寧去克里姆林宮理發(fā)室理發(fā)。當(dāng)時(shí)，這個(gè)理發(fā)室只有兩個(gè)理發(fā)師，忙不過(guò)來(lái)，很多人都坐著排隊(duì)，等候理發(fā)。列寧進(jìn)去后，大家連忙讓座，并且請(qǐng)列寧先理，可是列寧卻微笑著對(duì)大家說(shuō)：“謝謝同志們的好意。不過(guò)這樣做是要不得的，每個(gè)人都應(yīng)該遵守公共秩序，按照先后次序理發(fā)。”他說(shuō)完后，就隨手搬了一

4、把椅子，坐在最后一個(gè)位置上。 無(wú)論誰(shuí)都要遵守制度 一次, 周恩來(lái)去北戴河,需要看世界地圖和一些書籍。 工作人員給北戴河文化館打電話， 說(shuō)有位領(lǐng)導(dǎo)要看世界地圖和其他一些書籍。 接電話的小黃回答：“我們 有規(guī)定，圖書不外借， 要看請(qǐng)自己來(lái)?！敝芏鱽?lái)便冒雨到圖書館借書。小黃一見是周總理，心里很懊悔，總理和藹的說(shuō)：“無(wú)論誰(shuí)都要遵守制度?！?九年級(jí)五班 紀(jì)律課堂紀(jì)律：課堂紀(jì)律：有的同學(xué)說(shuō)，老師讓我們遵守課堂紀(jì)律，不要講話，我們就不要有的同學(xué)說(shuō)，老師讓我們遵守課堂紀(jì)律，不要講話，我們就不要回答老師回答老師課課上提出的問題了，這種說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？上提出的問題了，這種說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的，課堂

5、是集體學(xué)習(xí)的地方，所謂的不要講話這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的，課堂是集體學(xué)習(xí)的地方，所謂的不要講話是要求大家認(rèn)真聽課，思考，不要講與課堂學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的話，如是要求大家認(rèn)真聽課，思考，不要講與課堂學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的話，如有問題舉手提出，回答問題要大聲響亮，不要私自的討論自己有問題舉手提出，回答問題要大聲響亮，不要私自的討論自己的話題，如有事情下課再講。的話題，如有事情下課再講。紀(jì)律總綱1、按時(shí)到校，不遲到、不早退2、遇急事不能按時(shí)到校要提前半天以上請(qǐng)假3、不私自在外頭租房?。ㄈ缬刑貏e特殊的情況請(qǐng)報(bào)于班主任和家長(zhǎng)知道）4、周末要回家，不逗留外面5、遇到不良司機(jī)要把他的車牌號(hào)告知班主任6、回家要帶上課本，在家要學(xué)習(xí)7、按時(shí)

6、按量完成自己的學(xué)習(xí)和勞動(dòng)任務(wù)8、勞動(dòng)時(shí)不偷懶、并服從安排9、有要求可以提，但不是所有的要求都能通過(guò)10、按時(shí)交作業(yè)課堂紀(jì)律1、按時(shí)上下課，不遲到、不早退2、尊重老師、珍惜每一堂課3、遲到要從前門進(jìn)，進(jìn)門前要喊：報(bào)到 我由于.遲到了4、端正坐姿，課堂上不睡覺，不隨意換坐位5、回答問題要響亮6、點(diǎn)名提問，無(wú)論是否懂回答，都要站起來(lái)7、盡量不要打斷老師是思路宿舍紀(jì)律1、按時(shí)回寢休息，有事及時(shí)請(qǐng)假2、尊重老師、按時(shí)值日3、搞好宿舍集體衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生4、不要隨意竄宿舍、不要翻弄他人物品5、睡前檢查鞋襪是否擺好6、鈴聲響后要及時(shí)熄燈，不講話，有事情待明早再討論7、人有三急，能報(bào)生活老師盡量報(bào)8、要有集體榮

7、譽(yù)感，敢于指出同學(xué)過(guò)錯(cuò)，幫助同學(xué)糾正儀容儀表紀(jì)律1、在校要穿校服，包括冬裝和夏裝（穿冬裝是要在里頭加件T恤）2、在校要戴?？?，團(tuán)員要戴團(tuán)徽（校卡或團(tuán)徽壞了要及時(shí)上報(bào)班級(jí)并按要求補(bǔ)辦）3、留海不能過(guò)眉毛（女生可以用夾子扎起）4、校內(nèi)宿舍以外的地方不穿拖鞋、涼鞋，要穿運(yùn)動(dòng)鞋、布鞋（身體有特殊情況不能穿運(yùn)動(dòng)鞋的應(yīng)及時(shí)上報(bào)班級(jí)并按班級(jí)要求穿戴）5、不戴耳釘、耳環(huán)、手環(huán)和項(xiàng)鏈等作業(yè)：1、如果禮拜天晚上你不能及時(shí)來(lái)學(xué)校，你該怎么辦2、如果今天你有勞動(dòng)任務(wù)，但正好有事（比如學(xué)校組織跳舞、唱歌）不能勞動(dòng)，你該怎么辦？3、如果自習(xí)課上班長(zhǎng)或其他班干部講話聊天違反課堂紀(jì)律，你該怎么辦？4、如果你在課堂上違反課堂紀(jì)律，班干部提醒你后，你該怎么辦？5、今天天氣變冷，張三沒帶棉被，但李四帶了，然后他們倆直接睡一張床上了，你認(rèn)為他們的做法是否正確，為什么？人有了知識(shí)，就會(huì)具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說(shuō)“書中自有黃金