中考作文技巧指導(dǎo)與訓(xùn)練第一講審題

1、語文 返回第三節(jié)中考作文技巧指導(dǎo)與訓(xùn)練第一講 審題語文 返回 怎樣才能在考場中寫出高分作文呢怎樣才能在考場中寫出高分作文呢?這是每位考生最這是每位考生最關(guān)注的問題關(guān)注的問題,通過研究閱卷老師評為滿分的佳作通過研究閱卷老師評為滿分的佳作,可以發(fā)現(xiàn)可以發(fā)現(xiàn)這些作文都具有醒目的亮點(diǎn)這些作文都具有醒目的亮點(diǎn),正如很多閱卷老師所說正如很多閱卷老師所說:“一一篇作文篇作文,出現(xiàn)出現(xiàn)月亮月亮,最好不過最好不過;如果沒有如果沒有月亮月亮,群星群星璀璨璀璨也很好也很好;沒有沒有群星璀璨群星璀璨,出現(xiàn)出現(xiàn)數(shù)顆星星數(shù)顆星星也就也就不錯不錯;千萬不能給閱卷老師看的是千萬不能給閱卷老師看的是茫茫黑夜茫茫黑夜漆黑一漆黑一

2、片片?！闭Z文 返回這句話歸結(jié)出了作文中一定要有一些亮點(diǎn)這句話歸結(jié)出了作文中一定要有一些亮點(diǎn), ,不然中考閱卷不然中考閱卷期間期間, ,老師們每天要閱讀和評判數(shù)百份乃至千余份試卷老師們每天要閱讀和評判數(shù)百份乃至千余份試卷, ,如如果你的作文沒有亮點(diǎn)來吸引閱卷老師的視線果你的作文沒有亮點(diǎn)來吸引閱卷老師的視線, ,刺激他們的刺激他們的神經(jīng)神經(jīng), ,就不會引起他們的高度注意就不會引起他們的高度注意, ,不會引起他們的共鳴不會引起他們的共鳴, ,當(dāng)然就不會得到理想的分?jǐn)?shù)了。當(dāng)然就不會得到理想的分?jǐn)?shù)了。語文 返回那如何才能讓作文具有亮點(diǎn)呢那如何才能讓作文具有亮點(diǎn)呢?下面介紹幾種實(shí)用的寫作下面介紹幾種實(shí)用的

3、寫作技巧技巧,希望同學(xué)們經(jīng)過訓(xùn)練可以掌握這些技巧為作文增添亮希望同學(xué)們經(jīng)過訓(xùn)練可以掌握這些技巧為作文增添亮點(diǎn)點(diǎn),為作文加分。為作文加分。 另外另外,同學(xué)們在寫作時可以按照如下順序進(jìn)行寫作同學(xué)們在寫作時可以按照如下順序進(jìn)行寫作:審題審題 立意立意 選材選材 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)(構(gòu)思構(gòu)思) 開頭開頭(結(jié)尾結(jié)尾) 寫出文采。寫出文采。語文 返回01技法詳解02審題訓(xùn)練目錄導(dǎo)航 語文 返回執(zhí) 法 詳 情 決定作文成敗的第一個重要環(huán)節(jié)是審題。考試時決定作文成敗的第一個重要環(huán)節(jié)是審題。考試時,審題審題定位準(zhǔn)確定位準(zhǔn)確,是作文獲得高分的重要保障是作文獲得高分的重要保障;如果偏題或離題如果偏題或離題,作文作文的得分可想

4、而知。的得分可想而知。審題時審題時,先要找準(zhǔn)題目中的關(guān)鍵詞句先要找準(zhǔn)題目中的關(guān)鍵詞句,然后在此基礎(chǔ)上明然后在此基礎(chǔ)上明確確“寫什么寫什么”。對應(yīng)試作文來說。對應(yīng)試作文來說,審題時確定審題時確定“寫什么寫什么”, ,遠(yuǎn)遠(yuǎn)比確定比確定“怎么寫怎么寫”重要得多。重要得多?！皩懯裁磳懯裁础卑瑑牲c(diǎn)包含兩點(diǎn):一是題一是題目要求寫什么目要求寫什么;二是根據(jù)題目要求二是根據(jù)題目要求,“我我”可以寫什么?？梢詫懯裁?。第一講審題第一講審題語文 返回具體來說具體來說,我們審題時要做到以下幾點(diǎn)我們審題時要做到以下幾點(diǎn):一、審導(dǎo)語一、審導(dǎo)語:近幾年近幾年,廣東中考作文題在命制過程中為了減小審題難廣東中考作文題在命制過

5、程中為了減小審題難度度,常常加上一段提示性的文字常常加上一段提示性的文字,這段提示性的文字給考生這段提示性的文字給考生或多或少地指出了寫作的方向和內(nèi)容。因此或多或少地指出了寫作的方向和內(nèi)容。因此,在審題時在審題時,應(yīng)應(yīng)注意對提示語的研究揣摩。注意對提示語的研究揣摩。語文 返回示例示例:(某市中考作文題某市中考作文題)這是一個愛的世界這是一個愛的世界,愛在生活中無處不在。父母對子女愛在生活中無處不在。父母對子女拳拳的愛拳拳的愛,子女對父母眷眷的愛子女對父母眷眷的愛,老師對學(xué)生殷切的愛老師對學(xué)生殷切的愛,學(xué)生對學(xué)生對老師純真的愛老師純真的愛,朋友之間誠摯的愛朋友之間誠摯的愛,鄰里之間融融的愛鄰里之

6、間融融的愛但是但是,并不是所有的愛都表現(xiàn)得轟轟烈烈并不是所有的愛都表現(xiàn)得轟轟烈烈,動地驚天。在動地驚天。在很多時候很多時候,愛就是一個溫柔的眼神愛就是一個溫柔的眼神,一個輕輕的手勢一個輕輕的手勢,一次安靜一次安靜的傾聽的傾聽,一次不經(jīng)意的回眸一次不經(jīng)意的回眸語文 返回這才是生活中的大愛啊這才是生活中的大愛啊!體悟出這樣的愛體悟出這樣的愛,才能真正地才能真正地理解生活理解生活,理解世界。理解世界。請以請以“大愛無聲大愛無聲”為題寫一篇文章。為題寫一篇文章。 提示提示:認(rèn)真閱讀作文題前面的導(dǎo)語是非常重要的認(rèn)真閱讀作文題前面的導(dǎo)語是非常重要的,認(rèn)真認(rèn)真審題審題,一要把握一要把握“大愛大愛”, ,二要

7、把握二要把握“無聲無聲”, ,三要三要“于無聲于無聲處見大愛處見大愛”。語文 返回如果沒有審清題目如果沒有審清題目,就會導(dǎo)致考生只寫就會導(dǎo)致考生只寫“大愛大愛”, ,不寫不寫“無無聲聲”, ,泛泛寫泛泛寫“大愛大愛”, ,忽略了忽略了“無聲無聲”的審題要求的審題要求,這就會這就會導(dǎo)致偏題跑題。所以導(dǎo)致偏題跑題。所以,對導(dǎo)語部分細(xì)加推敲咀嚼對導(dǎo)語部分細(xì)加推敲咀嚼,對其隱含對其隱含的信息充分挖掘的信息充分挖掘,這是審題時至關(guān)重要的一點(diǎn)這是審題時至關(guān)重要的一點(diǎn),切記切記!語文 返回二、審題目二、審題目:1.1.審清題目的限制審清題目的限制: 文題對時間、空間、數(shù)量、人稱、內(nèi)容等提出限制文題對時間、空

8、間、數(shù)量、人稱、內(nèi)容等提出限制,規(guī)規(guī)定范圍定范圍,作者必須嚴(yán)格地在規(guī)定的范圍內(nèi)作文作者必須嚴(yán)格地在規(guī)定的范圍內(nèi)作文,只有這樣才只有這樣才能不離題能不離題,不偏題。不偏題。語文 返回2.2.審清題目的重點(diǎn)審清題目的重點(diǎn): 要學(xué)會捕捉、推敲題眼。如要學(xué)會捕捉、推敲題眼。如:他他(她她)真美的題眼是真美的題眼是“美美”, ,我們在寫作時必須抓住我們在寫作時必須抓住“美美”, ,寫出體現(xiàn)寫出體現(xiàn)“美美”的事件或細(xì)的事件或細(xì)節(jié)節(jié),明確明確“美美”在文中的含義在文中的含義,揭示揭示“美美”的本質(zhì)。如的本質(zhì)。如:不尋常不尋常的考試的題眼是的考試的題眼是“不尋常不尋?！? ,說明這個說明這個“考試考試”是與眾

9、不同是與眾不同的的,并非一般意義上的考試并非一般意義上的考試,而是指在生活和學(xué)習(xí)中遇到的考驗(yàn)而是指在生活和學(xué)習(xí)中遇到的考驗(yàn),因此要選好寫作的對象和材料。因此要選好寫作的對象和材料。語文 返回我們也還應(yīng)注意題目中的一些虛詞。如我們也還應(yīng)注意題目中的一些虛詞。如:他也是我的他也是我的老師的題眼是老師的題眼是“也也”這個虛詞。這個虛詞?！耙惨病弊终f明字說明“他他”不是不是我們通常所指的在學(xué)校里給自己傳授知識的老師我們通常所指的在學(xué)校里給自己傳授知識的老師,而是指在而是指在生活中或社會上給自己教誨、技能、處世的道理的人。生活中或社會上給自己教誨、技能、處世的道理的人。語文 返回3.3.領(lǐng)會題目的隱含義

10、領(lǐng)會題目的隱含義:有些題目有些題目,語意雙關(guān)語意雙關(guān),不能僅從字面上去理解不能僅從字面上去理解,而要考慮而要考慮其引申、比喻或象征意義。如審題時能考慮到題目的寓意其引申、比喻或象征意義。如審題時能考慮到題目的寓意,就可以展開豐富的聯(lián)想就可以展開豐富的聯(lián)想,運(yùn)用發(fā)散思維多角度選材。運(yùn)用發(fā)散思維多角度選材。 例如例如2014年佛山作文每座山都有自己的金頂年佛山作文每座山都有自己的金頂,題目題目的中心詞是的中心詞是“山山”, ,但命題者的意旨顯然不在這里但命題者的意旨顯然不在這里,考生在了考生在了解題目的字面內(nèi)容時解題目的字面內(nèi)容時,更應(yīng)該把握這些關(guān)鍵詞的引申義、比更應(yīng)該把握這些關(guān)鍵詞的引申義、比喻

11、義喻義,審題時要注重虛實(shí)結(jié)合。審題時要注重虛實(shí)結(jié)合。語文 返回“每座山每座山”可以理解為可以理解為“一般的山一般的山”, ,不是雄偉壯麗不是雄偉壯麗的高山峻嶺的高山峻嶺,考生可以理解為平凡的人生、生活中的小事等考生可以理解為平凡的人生、生活中的小事等;另外另外,“山山”也可以理解為也可以理解為“困難困難”“”“挫折挫折”。關(guān)鍵詞是。關(guān)鍵詞是“金頂金頂”, ,這是本題審題的重點(diǎn)和難點(diǎn)這是本題審題的重點(diǎn)和難點(diǎn),“金頂金頂”比喻事業(yè)比喻事業(yè)成功、生活順利。所以成功、生活順利。所以,在審題立意的時候在審題立意的時候,要表達(dá)出積極要表達(dá)出積極樂觀的人生觀和世界觀。寫作時能通過考生對生活的感悟樂觀的人生觀

12、和世界觀。寫作時能通過考生對生活的感悟,對成長的體驗(yàn)對成長的體驗(yàn),寫出真實(shí)的生活感受寫出真實(shí)的生活感受,從而達(dá)到歌頌真善美從而達(dá)到歌頌真善美、傳遞正能量的目標(biāo)。、傳遞正能量的目標(biāo)。語文 返回同類題目還有同類題目還有:腳印路穿過烏云的陽光更絢腳印路穿過烏云的陽光更絢麗麗對于這些題目對于這些題目,首先應(yīng)研究這個詞的本義首先應(yīng)研究這個詞的本義,再考慮它再考慮它象征性的含義象征性的含義,從而找到寫深寫透題目的突破口。從而找到寫深寫透題目的突破口。語文 返回三、審要求三、審要求:(1)(1)要注意要注意“不要出現(xiàn)真實(shí)人名不要出現(xiàn)真實(shí)人名(包括本人、家長、親包括本人、家長、親屬、老師、同學(xué)等屬、老師、同學(xué)

13、等)、校名、校名”一類詞語。一類詞語。(2)(2)要注意字?jǐn)?shù)要求。要注意字?jǐn)?shù)要求。(3)(3)要注意表達(dá)方式的選用要注意表達(dá)方式的選用,有些是要求一定要有些是要求一定要“記敘記敘文文”, ,而有些題目則并沒有限定。而有些題目則并沒有限定。語文 返回1.1.作文題作文題“我懂得了珍惜我懂得了珍惜”中有下面一段中有下面一段“導(dǎo)語導(dǎo)語”, ,說說導(dǎo)語中最關(guān)鍵的一個句子是什么說說導(dǎo)語中最關(guān)鍵的一個句子是什么?當(dāng)青春微笑著向你走來的時候當(dāng)青春微笑著向你走來的時候,生活也時時給你教益。有那么生活也時時給你教益。有那么一次一次,它讓你懂得了應(yīng)該珍惜什么。它讓你懂得了應(yīng)該珍惜什么。請用上面文題請用上面文題,寫

14、一篇不少于寫一篇不少于500字的記敘文。字的記敘文。 審 題 訓(xùn) 練語文 返回2.2.簡析下面導(dǎo)語在作文時給了我們哪些隱含信息。簡析下面導(dǎo)語在作文時給了我們哪些隱含信息。導(dǎo)語導(dǎo)語:生活中難免發(fā)生些不如意的事生活中難免發(fā)生些不如意的事,如自己的愿望、要求未如自己的愿望、要求未能得到滿足能得到滿足;考試成績不好或是犯錯誤受到了家長的指責(zé)、考試成績不好或是犯錯誤受到了家長的指責(zé)、批評批評;或是受到誤解、委屈等。遇到這種情況或是受到誤解、委屈等。遇到這種情況,多數(shù)人能從中多數(shù)人能從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),接受磨煉接受磨煉,從而重新奮起。從而重新奮起。語文 返回許多有成就的人都是這樣許多有成就的人都

15、是這樣,但也有人從此一蹶不振。所以青但也有人從此一蹶不振。所以青年人必須學(xué)會正確對待錯誤和挫折。年人必須學(xué)會正確對待錯誤和挫折。請以請以“在錯誤、挫折面前在錯誤、挫折面前”為題，寫一篇不少于為題，寫一篇不少于500字的記字的記敘、議論結(jié)合的作文。敘、議論結(jié)合的作文。 語文 返回參考提示參考提示: : 1. 1.注意注意“有那么一次有那么一次”, ,它是在暗示如何選材。這在它是在暗示如何選材。這在暗示考生寫好一次經(jīng)歷暗示考生寫好一次經(jīng)歷,寫好一件事情寫好一件事情,應(yīng)當(dāng)在記敘一次經(jīng)應(yīng)當(dāng)在記敘一次經(jīng)歷或者一個事件中闡發(fā)自己懂得了應(yīng)該珍惜什么歷或者一個事件中闡發(fā)自己懂得了應(yīng)該珍惜什么,而不能去而不能去寫幾次經(jīng)歷寫幾次經(jīng)歷;凡寫幾次的凡寫幾次的,肯定肯定“吃力不討好吃力不討好”, ,因?yàn)榇祟愇囊驗(yàn)榇?/p>