2022年《成本管理會(huì)計(jì)學(xué)》教案

1、精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -教案2021 2021 學(xué)年其次學(xué)期課程名稱：成本治理睬計(jì)學(xué)授課學(xué)時(shí)： 64授課班級：會(huì)計(jì)專業(yè)2021 級任課教師：謝志明教師職稱：副教授老師所在學(xué)院：經(jīng)濟(jì)與治理學(xué)院精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 1 頁，共 13 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -課程名稱治理睬計(jì)學(xué)課程編號(hào)120210476授課專業(yè)班級城南學(xué)院08 級年級修課101 人人數(shù)101 人課程類型必修課一般訓(xùn)練課程；學(xué)科基礎(chǔ)課 ； 專業(yè)方向課 授課

2、方式理論課 ；實(shí)踐課考核方式考試 考查 是否采納多媒體是是否采納雙語否學(xué)時(shí)安排課堂講授44 學(xué)時(shí)；實(shí)踐課16學(xué)時(shí)名稱作者出版社及出版時(shí)間教材治理睬計(jì) - 理論·方法·案例周亞力立信會(huì)計(jì)出版社1 、治理睬計(jì)2 、治理睬計(jì)劉志遠(yuǎn)張一貞北京高校出版社2021年 6 月版上海財(cái)經(jīng)高校出版社2021年 83 、治理睬計(jì)吳大軍、 牛彥月版東北財(cái)經(jīng)高校出版社2004年4 、治理睬計(jì)理論實(shí)務(wù)案例習(xí)題秀余緒纓10月版參考書目5 、治理睬計(jì)學(xué)6 、治理睬計(jì)學(xué)王福生孫茂竹首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易高校出版社2004年 8 月版授課時(shí)間2021年 9 月 2021年 12 月 每周 4 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)治理睬計(jì)

3、課程，要求把握治理睬計(jì)的基本理論、基本方法和基本技能，并在學(xué)習(xí)中處理好全面與重點(diǎn)、懂得與記憶、原就與方法的關(guān)系，在學(xué)習(xí)的過程中，仍要留意企業(yè)治理睬計(jì)各項(xiàng)內(nèi)容之間的聯(lián)系；通過該課程的學(xué)習(xí)，能比較完整地把握治理睬計(jì)的基本理論，并能運(yùn)用在實(shí)踐之中；精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 2 頁，共 13 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -授課方式（請打）課時(shí)理論課爭論課試驗(yàn)課習(xí)題課其他支配3 課時(shí)授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第一章治理睬計(jì)概論教學(xué)目的、要求:教學(xué)目的：從總體上使同學(xué)對治理睬計(jì)有一

4、個(gè)基本的理論熟識(shí)；即明確什么是治理睬計(jì)；治理睬計(jì)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展及經(jīng)濟(jì)理論之間的關(guān)系；治理睬計(jì)的基本理論框架及其基本內(nèi)容；治理睬計(jì)與相關(guān)課程如財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)治理、 成本會(huì)計(jì)的關(guān)系；治理睬計(jì)人員應(yīng)把握的學(xué)問體系及其職業(yè)道德；教學(xué)要求： 要求同學(xué)把握治理睬計(jì)的職能作用，明白治理睬計(jì)與其他治理工作的區(qū)分和聯(lián)系，為全書的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)；教學(xué)重點(diǎn)： 第一節(jié)、其次節(jié)、第三節(jié)和第四節(jié)的內(nèi)容，即治理睬計(jì)的定義、治理睬計(jì)的形成與進(jìn)展、治理睬計(jì)的基本理論、治理睬計(jì)與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的區(qū)分與聯(lián)系；難點(diǎn) ： 第一節(jié)和第三節(jié)，即治理睬計(jì)的定義、治理睬計(jì)的基本理論；教 學(xué) 環(huán) 節(jié) 及 授 課 時(shí) 數(shù)教學(xué)方法及留意點(diǎn)第 1 節(jié)治理睬計(jì)

5、的形成與進(jìn)展（ 1 課時(shí)）第 2 節(jié)治理睬計(jì)的定義與特點(diǎn)（ 1 課時(shí)）第 3 節(jié) 治理睬計(jì)人員的職業(yè)道德和職業(yè)訓(xùn)練（ 1 課時(shí)）課堂講授， 提問式教學(xué)， 課程設(shè)計(jì)，師生互動(dòng)等；作業(yè)、爭論題、摸索題：（部分見教材）1、治理睬計(jì)的定義是什么？簡述治理睬計(jì)的形成與進(jìn)展；2、治理睬計(jì)的基本假設(shè)是什么？什么是治理睬計(jì)的對象、目標(biāo)？治理睬計(jì)的職能是什么？3、簡述治理睬計(jì)的工作程序及治理睬計(jì)信息的質(zhì)量特點(diǎn)；4、簡述治理睬計(jì)與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的區(qū)分與聯(lián)系；本章參考資料1 劉志遠(yuǎn)，治理睬計(jì) ，北京高校出版社，2021 年 6 月版2 張一貞，治理睬計(jì) ，上海財(cái)經(jīng)高校出版社，2021 年 8 月版3 吳大軍、牛彥秀， 治

6、理睬計(jì) ，東北財(cái)經(jīng)高校出版社，2004 年 8 月版4 余緒纓，治理睬計(jì)理論實(shí)務(wù)案例習(xí)題，首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易高校出版社2004 年 8 月版5 王福生，治理睬計(jì)學(xué)，機(jī)械工業(yè)出版社2004 年 2 月第 1 版教學(xué)后記：精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 3 頁，共 13 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -授課方式（請打）課時(shí)理論課爭論課試驗(yàn)課習(xí)題課其他支配6 課時(shí)授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：其次章變動(dòng)成本法教學(xué)目的、要求:教學(xué)目的：第一，明白并熟識(shí)成本的各種分類方法；其次，能敏捷運(yùn)用多種方法

7、對混合成本進(jìn)行分解并把握這些方法的特點(diǎn)與運(yùn)用范疇；第三， 明白變動(dòng)成本法和完全成本法的特點(diǎn)，把握變動(dòng)成本法和完全成本法的運(yùn)算過程，通過變動(dòng)成本法和完全成本法的比較來懂得這兩種方法的優(yōu)缺點(diǎn)；教學(xué)要求： 要求同學(xué)能夠深化地懂得成本分類方法、混合成本分解方法及變動(dòng)成本法在整個(gè)治理睬計(jì)中的基礎(chǔ)性位置；教學(xué)重點(diǎn)：各個(gè)基本概念的懂得、各種成本分類方法的原理和適用范疇以及變動(dòng)成本法和完全成本法的應(yīng)用及評判；難點(diǎn) ： 混合成本分類方法的正確應(yīng)用及變動(dòng)成本法和完全成本法的優(yōu)缺點(diǎn)；教 學(xué) 環(huán) 節(jié) 及 授 課 時(shí) 數(shù)教學(xué)方法及留意點(diǎn)第 1 節(jié) 成本分類（ 1 課時(shí)）第 2 節(jié) 混合成本的分解（ 2 課時(shí)）第 3 節(jié)

8、 變動(dòng)成本法與完全成本法（ 3 課時(shí)）作業(yè)、爭論題、摸索題：（部分見教材）1、治理睬計(jì)為什么要采納多種成本概念？課堂講授， 案例教學(xué)， 提問式教學(xué)， 課程設(shè)計(jì)， 師生互動(dòng)等；2、變動(dòng)成本與固定成本的特點(diǎn)是什么？混合成本的特點(diǎn)是什么？混合成本為什么要進(jìn)行分解？3、混合成本分解有哪些基本方法？各有什么特點(diǎn)？4、資料：設(shè)某廠只生產(chǎn)一種產(chǎn)品，第一、每二年的生產(chǎn)量分別為170， 000 件和 140， 000件，銷售量分別為140， 000 和 16， 000 件；存貨的計(jì)價(jià)采納先進(jìn)先出法；每單位產(chǎn)品的售價(jià)為 5 元；生產(chǎn)成本：每件變動(dòng)成本為3 元（其中包括直接材料1.30 元、直接人工1.50 元、變

9、動(dòng)性制造費(fèi)用0.20 元）；固定性制造費(fèi)用每年的發(fā)生額為150， 000 元；銷售與行政治理費(fèi)：變動(dòng)性費(fèi)用為銷售收入的5%；固定性費(fèi)用每年發(fā)生額為65， 000；要求：（1）依據(jù)上述資料， 分別采納變動(dòng)成本運(yùn)算法和全部成本運(yùn)算法確定第一年和其次年的凈收益；（ 2）詳細(xì)說明第一年和其次年分別采納兩種成本運(yùn)算法據(jù)以確定的凈收益發(fā)生差異的緣由；（ 3）詳細(xì)說明采納全部成本運(yùn)算法所確定的第一和其次年的凈收益發(fā)生差異的緣由；本章參考資料1 劉志遠(yuǎn)，治理睬計(jì) ，北京高校出版社，2021 年 6 月版2 張一貞，治理睬計(jì) ，上海財(cái)經(jīng)高校出版社，2021 年 8 月版3 吳大軍、牛彥秀， 治理睬計(jì) ，東北財(cái)經(jīng)

10、高校出版社，2004 年 8 月版4 余緒纓，治理睬計(jì)理論實(shí)務(wù)案例習(xí)題，首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易高校出版社2004 年 8 月版5 王福生，治理睬計(jì)學(xué)，機(jī)械工業(yè)出版社2004 年 2 月第 1 版教學(xué)后記：精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 4 頁，共 13 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -授課方式理論課爭論課試驗(yàn)課習(xí)題課其他（請打）課時(shí)支配6 課時(shí)授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第三章本- 量- 利分析教學(xué)目的、要求:教學(xué)目的： 本章是全書的第三章，由本 - 量 - 利分析的基本假設(shè)、本 - 量-

11、 利分析、本 - 量- 利分析的擴(kuò)展應(yīng)用三節(jié)組成； 通過聯(lián)系其次章變動(dòng)成本法的內(nèi)容讓同學(xué)深化懂得本 - 量- 利分析的基本假設(shè)， 通過講解使同學(xué)懂得并把握本 - 量- 利分析的一般方法， 通過對本 - 量- 利分析擴(kuò)展模型的介紹，使同學(xué)對復(fù)雜情形下的本 - 量- 利分析有初步的明白；教學(xué)要求：懂得并把握本- 量- 利分析的一般方法；教學(xué)重點(diǎn)： 本-量-利分析的基本假設(shè)和一般方法；難點(diǎn) ： 本-量-利分析的擴(kuò)展；教 學(xué) 環(huán) 節(jié) 及 授 課 時(shí) 數(shù)教學(xué)方法及留意點(diǎn)第 1 節(jié) 本-量-利分析的基本假設(shè)（2 課時(shí)）第 2 節(jié) 本-量-利分析（ 2 課時(shí)）第 3 節(jié) 本-量-利分析的擴(kuò)展應(yīng)用（2 課時(shí)）

12、作業(yè)、爭論題、摸索題：（部分見教材）1、嫻熟把握盈虧臨界分析的各種公式，并明白其經(jīng)濟(jì)意義；2、會(huì)自己圖示四種盈虧臨界圖，并說明其特點(diǎn)；課堂講授， 案例教學(xué)， 提問式教學(xué)， 課程設(shè)計(jì)， 師生互動(dòng)等；3、設(shè) A 企業(yè)為生產(chǎn)和銷售單一產(chǎn)品，該產(chǎn)品單位售價(jià)為80 元，單位變動(dòng)成本50 元，固定成本總額60， 000 元，估量正常銷售量4， 000；要求：運(yùn)算盈虧臨界點(diǎn)銷售量及盈虧臨界點(diǎn)作業(yè)率；運(yùn)算安全過際及安全邊際率；4、某公司只生產(chǎn)一種產(chǎn)品，單位售價(jià)為10 元，每月銷售量為2， 000 件，單位變動(dòng)成本為8 元，每月固定成本為3， 000 元；為了增加利潤，有兩個(gè)方案可供挑選，第一個(gè)方案，將售價(jià)降低

13、0.5，銷售量可望增加35%；其次個(gè)方案，不降低售價(jià)而每月花500 元作廣告，銷售量可望增加20% ；試問哪個(gè)方案更為有利？本章參考資料1 劉志遠(yuǎn)，治理睬計(jì) ，北京高校出版社，2021 年 6 月版2 張一貞，治理睬計(jì) ，上海財(cái)經(jīng)高校出版社，2021 年 8 月版3 吳大軍、牛彥秀， 治理睬計(jì) ，東北財(cái)經(jīng)高校出版社，2004 年 8 月版4 余緒纓，治理睬計(jì)理論實(shí)務(wù)案例習(xí)題，首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易高校出版社2004 年 8 月版5 王福生，治理睬計(jì)學(xué)，機(jī)械工業(yè)出版社2004 年 2 月第 1 版教學(xué)后記：精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 5 頁，共 13 頁 - - - -

14、- - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -授課方式理論課爭論課試驗(yàn)課習(xí)題課其他（請打）課時(shí)支配6 課時(shí)授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第四章經(jīng)營猜測教學(xué)目的、要求:教學(xué)目的： 通過對銷售猜測、成本猜測、利潤猜測和資金需要量猜測的介紹，把握定量猜測分析方法，把握關(guān)于銷售猜測、成本猜測、利潤猜測、資金猜測內(nèi)容和方法；教學(xué)要求： 把握定量猜測分析方法，把握關(guān)于銷售猜測、成本猜測、資金猜測內(nèi)容和方法；教學(xué)重點(diǎn)： 銷售猜測、成本猜測、利潤猜測、資金需要量猜測難點(diǎn) ： 利潤猜測和資金需要量猜測教 學(xué) 環(huán) 節(jié) 及 授 課 時(shí) 數(shù)教學(xué)方法及留意點(diǎn)第 1 節(jié)銷

15、售猜測（ 1 課時(shí)）課堂講授， 案例教學(xué)， 提問第 2 節(jié)成本猜測（ 1 課時(shí)）式教學(xué)， 課程設(shè)計(jì)， 師生互第 3 節(jié)利潤猜測（ 2 課時(shí)）動(dòng)等；第 4 節(jié)資金需要量猜測（ 2 課時(shí)）作業(yè)、爭論題、摸索題：（部分見教材）某公司特地生產(chǎn)彩色電視機(jī)顯像管，而打算顯像管銷售量的主要因素是彩色電視機(jī)的銷售量；假設(shè)近五年全國彩色電視機(jī)的實(shí)際銷售量的統(tǒng)計(jì)資料和該公司彩色電視機(jī)顯像管的實(shí)際銷售量資料如下：項(xiàng)目20012002200320042005顯像管銷售量2530364050電視機(jī)銷售量120140150165180要求：（ 1）用算術(shù)平均法猜測2006 年該公司彩色電視機(jī)顯像管的銷售量；（2）假設(shè)各年

16、的權(quán)數(shù)依次是0.1、 0.1、0.2、0.2、0.4，用加權(quán)平均法猜測2006 年該公司彩色電視機(jī)顯像管的銷售量；（3）假設(shè)猜測期2006 年全國彩色電視機(jī)的銷售量猜測為200 萬臺(tái)，用最小二乘法猜測2006年該公司彩色電視機(jī)顯像管的銷售量；本章參考資料1 劉志遠(yuǎn)，治理睬計(jì) ，北京高校出版社，2021 年 6 月版2 張一貞，治理睬計(jì) ，上海財(cái)經(jīng)高校出版社，2021 年 8 月版3 吳大軍、牛彥秀， 治理睬計(jì) ，東北財(cái)經(jīng)高校出版社，2004 年 8 月版4 余緒纓，治理睬計(jì)理論實(shí)務(wù)案例習(xí)題，首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易高校出版社2004 年 8 月版5 王福生，治理睬計(jì)學(xué)，機(jī)械工業(yè)出版社2004 年 2 月第

17、 1 版教學(xué)后記：精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 6 頁，共 13 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -授課方式理論課爭論課試驗(yàn)課習(xí)題課其他（請打）課時(shí)支配4 課時(shí)授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第五章經(jīng)營決策常用的成本概念和基本方法教學(xué)目的、要求:教學(xué)目的： 通過對經(jīng)營決策需要考慮的相關(guān)成本和無關(guān)成本及經(jīng)營決策常用的基本方法的介紹，使同學(xué)分清經(jīng)營決策中應(yīng)考慮的成本類別，學(xué)會(huì)應(yīng)用經(jīng)營決策常用的基本方法；教學(xué)要求：把握決策相關(guān)成本和無關(guān)成本，把握經(jīng)營決策常用的基本方法；教學(xué)重點(diǎn)： 決策相關(guān)

18、的成本概念，決策常用的基本方法；難點(diǎn) ： 決策常用的基本方法；教 學(xué) 環(huán) 節(jié) 及 授 課 時(shí) 數(shù)教學(xué)方法及留意點(diǎn)第 1 節(jié) 經(jīng)營決策需要考慮的成本概念（2 課時(shí)）第 2 節(jié) 經(jīng)營決策的基本方法（2 課時(shí)）課堂講授， 提問式教學(xué)， 課程設(shè)計(jì)，師生互動(dòng)等；作業(yè)、爭論題、摸索題：（部分見教材）1、產(chǎn)品生產(chǎn)決策中需要考慮哪些成本，不需要考慮哪些成本？2、什么是付現(xiàn)成本和沉沒成本？這種成本分類有什么作用？3、相關(guān)成本和無關(guān)成本的劃分依據(jù)是什么？如何懂得“相關(guān)成本與無關(guān)成本的區(qū)分并不是肯定的”這句話？4、差量分析法和邊際奉獻(xiàn)法的決策應(yīng)用有何相同和不同？本章參考資料1 劉志遠(yuǎn)，治理睬計(jì) ，北京高校出版社，2

19、021 年 6 月版2 張一貞，治理睬計(jì) ，上海財(cái)經(jīng)高校出版社，2021 年 8 月版3 吳大軍、牛彥秀， 治理睬計(jì) ，東北財(cái)經(jīng)高校出版社，2004 年 8 月版4 余緒纓，治理睬計(jì)理論實(shí)務(wù)案例習(xí)題，首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易高校出版社2004 年 8 月版5 王福生，治理睬計(jì)學(xué)，機(jī)械工業(yè)出版社2004 年 2 月第 1 版教學(xué)后記：精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 7 頁，共 13 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -授課方式理論課爭論課試驗(yàn)課習(xí)題課其他（請打）課時(shí)支配8 課時(shí)授課題目（教學(xué)章、節(jié)或

20、主題）：第六章經(jīng)營決策教學(xué)目的、要求:教學(xué)目的：本章由產(chǎn)品功能成本決策、品種決策、產(chǎn)品組合優(yōu)化決策、生產(chǎn)組織決策、定價(jià)決策五節(jié)組成，學(xué)習(xí)中應(yīng)從更為廣泛的角度去懂得和把握上述經(jīng)營決策的概念本質(zhì)、理論基礎(chǔ)、程序應(yīng)用、內(nèi)容綻開和方法原理，并能夠融會(huì)貫穿地去把握經(jīng)營決策的相關(guān)內(nèi)容；教學(xué)要求： 懂得和把握經(jīng)營決策的概念本質(zhì)、理論基礎(chǔ)、 程序應(yīng)用、內(nèi)容綻開和方法原理，并能夠融會(huì)貫穿地去把握經(jīng)營決策的相關(guān)內(nèi)容；教學(xué)重點(diǎn)： 品種決策，產(chǎn)品組合優(yōu)化決策，生產(chǎn)組織決策；難點(diǎn) ： 生產(chǎn)組織決策教 學(xué) 環(huán) 節(jié) 及 授 課 時(shí) 數(shù)教學(xué)方法及留意點(diǎn)第 1 節(jié)產(chǎn)品功能成本決策（ 1 課時(shí)）課堂講授， 案例教學(xué)， 提問第 2

21、 節(jié)品種決策（ 2 課時(shí)）式教學(xué)， 課程設(shè)計(jì)， 師生互第 3 節(jié)產(chǎn)品組合優(yōu)化決策（ 2 課時(shí)）動(dòng)等；第 4 節(jié)生產(chǎn)組織決策（ 2 課時(shí)）第 5 節(jié)定價(jià)決策（ 1 課時(shí)）作業(yè)、爭論題、摸索題：（部分見教材）1、已知：某企業(yè)每年需用A 零件 2000 件，原由金工車間組織生產(chǎn)，年總成本為19000 元，其中，固定生產(chǎn)成本為7000 元；假如改從市場上選購，單價(jià)為8 元，同時(shí)將剩余生產(chǎn)才能 用于加工 B 零件，可節(jié)省外購成本2000 元；要求：為企業(yè)作出自制或外購A 零件的決策，并說明理由；2、已知： 某企業(yè)常年生產(chǎn)需用的某部件以前始終從市場上選購；始終選購量在5000 件以下時(shí)，單價(jià)為8 元；達(dá)到

22、或超過5000 件時(shí)，單價(jià)為7 元；假如追加投入12000 元專屬成本，就可以自行制造該部件，估量單位變動(dòng)成本為5 元；要求：用成本無差別點(diǎn)法為企業(yè)作出自制或外購A 零件的決策，并說明理由；本章參考資料1 劉志遠(yuǎn)，治理睬計(jì) ，北京高校出版社，2021 年 6 月版2 張一貞，治理睬計(jì) ，上海財(cái)經(jīng)高校出版社，2021 年 8 月版3 吳大軍、牛彥秀， 治理睬計(jì) ，東北財(cái)經(jīng)高校出版社，2004 年 8 月版4 余緒纓，治理睬計(jì)理論實(shí)務(wù)案例習(xí)題，首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易高校出版社2004 年 8 月版5 王福生，治理睬計(jì)學(xué)，機(jī)械工業(yè)出版社2004 年 2 月第 1 版教學(xué)后記：精選名師 優(yōu)秀名師 - - - -

23、 - - - - - -第 8 頁，共 13 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -授課方式理論課爭論課試驗(yàn)課習(xí)題課其他（請打）課時(shí)支配8 課時(shí)授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第七章投資決策教學(xué)目的、要求:教學(xué)目的： 本章重點(diǎn)爭論的問題是如何運(yùn)用現(xiàn)金流量對項(xiàng)目進(jìn)行評判，環(huán)繞項(xiàng)目現(xiàn)金流量的相關(guān)運(yùn)算與運(yùn)用綻開爭論， 包括進(jìn)行投資決策分析所必需把握的基本學(xué)問和進(jìn)行投資決策時(shí)所采納的各種評判標(biāo)準(zhǔn)； 介紹了幾種典型的長期投資決策方法和與投資決策相關(guān)的其它問題作進(jìn)一步的介紹，其目的主要是對正確把握并敏捷運(yùn)用投資決策分析方法起引導(dǎo)作

24、用；教學(xué)要求：要求同學(xué)把握投資決策分析需要的基本學(xué)問，投資決策使用的各種評判標(biāo)準(zhǔn)，把握運(yùn)用投資決策分析方法對項(xiàng)目進(jìn)行評判；教學(xué)重點(diǎn)：投資決策指標(biāo)，幾種典型的長期投資決策難點(diǎn) ： 幾種典型的長期投資決策教 學(xué) 環(huán) 節(jié) 及 授 課 時(shí) 數(shù)教學(xué)方法及留意點(diǎn)第 1 節(jié) 投資決策基礎(chǔ)（ 2 課時(shí)）第 2 節(jié) 投資決策指標(biāo)（ 2 課時(shí)）第 3 節(jié) 幾種典型的長期投資決策（ 3 課時(shí)）第 4 節(jié) 投資決策的擴(kuò)展（ 1 課時(shí)）作業(yè)、爭論題、摸索題：（部分見教材）課堂講授， 案例教學(xué)， 提問式教學(xué)， 課程設(shè)計(jì)， 師生互動(dòng)等；1、某更新改造項(xiàng)目中，購置新設(shè)備需要投資500 000 元，舊設(shè)備的變價(jià)凈收入為100

25、000元，估量其 5 年后的凈殘值與新設(shè)備的凈殘值相等，與處理舊設(shè)備有關(guān)固定資產(chǎn)清理損益為 0 元；該項(xiàng)目不影響企業(yè)的正常經(jīng)營，投入使用后不會(huì)增加收入，但每年會(huì)降低經(jīng)營成本100000 元；假定不考慮所得稅因素；要求：運(yùn)算該更新改造項(xiàng)目的凈現(xiàn)金流量； 2、某廠擬投資30 萬元引進(jìn)生產(chǎn)線，引進(jìn)后當(dāng)年即可投入使用，估量每年可增加稅后利潤和 折舊 4.5 萬元，該生產(chǎn)線的使用期為10 年；引進(jìn)設(shè)備所需款項(xiàng)需全額借款，年利率為10%；試分析該方案是否可行；3、為什么在進(jìn)行投資決策分析時(shí)，要以現(xiàn)金而不是以會(huì)計(jì)利潤作為項(xiàng)目取舍的衡量標(biāo)準(zhǔn)？本章參考資料1 劉志遠(yuǎn)，治理睬計(jì) ，北京高校出版社，2021 年 6

26、 月版2 張一貞，治理睬計(jì) ，上海財(cái)經(jīng)高校出版社，2021 年 8 月版3 吳大軍、牛彥秀， 治理睬計(jì) ，東北財(cái)經(jīng)高校出版社，2004 年 8 月版4 余緒纓，治理睬計(jì)理論實(shí)務(wù)案例習(xí)題，首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易高校出版社2004 年 8 月版5 王福生，治理睬計(jì)學(xué)，機(jī)械工業(yè)出版社2004 年 2 月第 1 版教學(xué)后記：精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 9 頁，共 13 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -授課方式理論課爭論課試驗(yàn)課習(xí)題課其他（請打）課時(shí)支配4 課時(shí)授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第八章

27、全面預(yù)算教學(xué)目的、要求:教學(xué)目的： 本章主要介紹全面預(yù)算的含義，內(nèi)容以及預(yù)算編制的各種方法；通過該章的學(xué)習(xí)， 主要幫忙同學(xué)懂得全面預(yù)算的編制原理，以及幫忙同學(xué)把握經(jīng)營預(yù)算、財(cái)務(wù)預(yù)算和資本支出預(yù)算間的勾稽關(guān)系；教學(xué)要求： 要求同學(xué)懂得全面預(yù)算的編制原理，把握經(jīng)營預(yù)算、 財(cái)務(wù)預(yù)算和資本支出預(yù)算的編制；教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：第一節(jié)、其次節(jié)、第三節(jié)和第四節(jié)的內(nèi)容，即治理睬計(jì)的定義、治理睬計(jì)的形成與進(jìn)展、治理睬計(jì)的基本理論、治理睬計(jì)與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的區(qū)分與聯(lián)系；難點(diǎn) ： 第一節(jié)和第三節(jié)，即治理睬計(jì)的定義、治理睬計(jì)的基本理論；教 學(xué) 環(huán) 節(jié) 及 授 課 時(shí) 數(shù)教學(xué)方法及留意點(diǎn)第 1 節(jié) 全面預(yù)算概述（ 2 課時(shí)）第

28、2 節(jié) 預(yù)算編制方法（ 2 課時(shí)）作業(yè)、爭論題、摸索題：（部分見教材）1、經(jīng)營猜測與經(jīng)營預(yù)算之間的關(guān)系是什么？課堂講授， 案例教學(xué)， 提問式教學(xué)， 課程設(shè)計(jì)， 師生互動(dòng)等；2、什么樣的企業(yè)需要編制全面預(yù)算？你認(rèn)為小企業(yè)是否需要編制預(yù)算？3、預(yù)算對組織中的每個(gè)人，包括預(yù)算編制者、使用預(yù)算進(jìn)行決策者以及被預(yù)算評判者可能產(chǎn)生哪些行為影響及道德問題？本章參考資料1 劉志遠(yuǎn)，治理睬計(jì) ，北京高校出版社，2021 年 6 月版2 張一貞，治理睬計(jì) ，上海財(cái)經(jīng)高校出版社，2021 年 8 月版3 吳大軍、牛彥秀， 治理睬計(jì) ，東北財(cái)經(jīng)高校出版社，2004 年 8 月版4 余緒纓，治理睬計(jì)理論實(shí)務(wù)案例習(xí)題，首

29、都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易高校出版社2004 年 8 月版5 王福生，治理睬計(jì)學(xué)，機(jī)械工業(yè)出版社2004 年 2 月第 1 版教學(xué)后記：精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 10 頁，共 13 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -授課方式理論課爭論課試驗(yàn)課習(xí)題課其他（請打）課時(shí)支配6 課時(shí)授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第九章標(biāo)準(zhǔn)成本法教學(xué)目的、要求:教學(xué)目的： 標(biāo)準(zhǔn)成本是一種成本運(yùn)算與成本治理相結(jié)合的方法，通過本章的學(xué)習(xí)，應(yīng)使同學(xué)懂得標(biāo)準(zhǔn)成本法的基本原理、成本差異的運(yùn)算以及成本差異在成本掌握中的意義；把握成

30、本差異的帳務(wù)處理，把握變動(dòng)成本差異、固定制造費(fèi)用成本差異的運(yùn)算；教學(xué)要求： 要求同學(xué)解標(biāo)準(zhǔn)成本法的基本原理、成本差異的運(yùn)算以及成本差異在成本控 制中的意義； 把握成本差異的帳務(wù)處理，把握變動(dòng)成本差異、固定制造費(fèi)用成本差異的運(yùn)算；教學(xué)重點(diǎn)： 變動(dòng)成本差異的運(yùn)算、分析和掌握， 固定制造費(fèi)用成本差異的運(yùn)算、分析和掌握；難點(diǎn) ： 成本差異的帳務(wù)處理教 學(xué) 環(huán) 節(jié) 及 授 課 時(shí) 數(shù)教學(xué)方法及留意點(diǎn)第 1 節(jié) 標(biāo)準(zhǔn)成本及成本差異（ 1 課時(shí)）第 2 節(jié) 變動(dòng)成本差異的運(yùn)算、分析和掌握（ 2 課時(shí)）第 3 節(jié) 固定制造費(fèi)用成本差異的運(yùn)算、分析和掌握（ 2 課時(shí)） 第 4 節(jié) 成本差異的帳務(wù)處理（1 課時(shí)）

31、課堂講授， 案例教學(xué)， 提問式教學(xué)， 課程設(shè)計(jì)， 師生互動(dòng)等；作業(yè)、爭論題、摸索題：（部分見教材）1、成本掌握的原就是什么？2、制定標(biāo)準(zhǔn)成本的意義是什么？3、標(biāo)準(zhǔn)成本掌握系統(tǒng)的內(nèi)容及相互關(guān)系是什么？4、選購經(jīng)濟(jì)批量掌握模型的簡潔條件是什么？5、如何掌握最優(yōu)生產(chǎn)批量？本章參考資料1 劉志遠(yuǎn)，治理睬計(jì) ，北京高校出版社，2021 年 6 月版2 張一貞，治理睬計(jì) ，上海財(cái)經(jīng)高校出版社，2021 年 8 月版3 吳大軍、牛彥秀， 治理睬計(jì) ，東北財(cái)經(jīng)高校出版社，2004 年 8 月版4 余緒纓，治理睬計(jì)理論實(shí)務(wù)案例習(xí)題，首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易高校出版社2004 年 8 月版5 王福生，治理睬計(jì)學(xué)，機(jī)械工業(yè)出版

32、社2004 年 2 月第 1 版教學(xué)后記：精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 11 頁，共 13 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -授課方式理論課爭論課試驗(yàn)課習(xí)題課其他（請打）課時(shí)支配4 課時(shí)授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第十章責(zé)任會(huì)計(jì)教學(xué)目的、要求:教學(xué)目的： 責(zé)任會(huì)計(jì)是一種服務(wù)于企業(yè)內(nèi)部治理的會(huì)計(jì)制度，通過對企業(yè)內(nèi)部單位分解為各個(gè)責(zé)任中心， 給予相應(yīng)的權(quán)益并實(shí)行相應(yīng)的獎(jiǎng)懲機(jī)制，應(yīng)使同學(xué)把握責(zé)任預(yù)算的編制與考核；教學(xué)要求：要求同學(xué)把握責(zé)任預(yù)算的編制與考核；教學(xué)重點(diǎn)： 責(zé)任中心，責(zé)任預(yù)算的編制與考核；難點(diǎn) ： 責(zé)任預(yù)算的編制與考核教 學(xué) 環(huán) 節(jié) 及 授 課 時(shí) 數(shù)教學(xué)方法及留意點(diǎn)第 1 節(jié) 責(zé)任會(huì)計(jì)概述（1 課時(shí)）第 2 節(jié) 責(zé)任中心（1 課時(shí)）第 3 節(jié)內(nèi)部結(jié)算價(jià)格（1 課時(shí)）第 4 節(jié) 責(zé)任預(yù)算的編制與考核（1 課時(shí)）作業(yè)、爭論題、摸索題：（部分見教材）1、什么是責(zé)任會(huì)計(jì)？為什么要建立責(zé)任會(huì)計(jì)制度？2、責(zé)任會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)有何區(qū)分？3、內(nèi)部結(jié)算價(jià)格在責(zé)任會(huì)計(jì)中有何作用？4、完全的自然利潤中心與不完全的自然利潤中心有何區(qū)分？5、完全成本分解法與變動(dòng)成本分解法對企業(yè)決