級數(shù)學三角形全等的判定全等三角形 基礎(chǔ)練習_第1頁
級數(shù)學三角形全等的判定全等三角形 基礎(chǔ)練習_第2頁
級數(shù)學三角形全等的判定全等三角形 基礎(chǔ)練習_第3頁
級數(shù)學三角形全等的判定全等三角形 基礎(chǔ)練習_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、.八年級數(shù)學三角形全等的判定(全等三角形)基礎(chǔ)練習 試卷簡介:全卷共4個填空題,8個證明題,測試時間為30分鐘,共100分。本卷試題立足基礎(chǔ),主要考察了學生對全等三角形判定的掌握情況。各個題目難度不一,學生在做題過程中可回顧本章知識點,加強對全等三角形的認識。 學習建議:本講主要內(nèi)容是全等三角形的判定,它不僅是中考??嫉膬?nèi)容之一,更是幾何數(shù)學學科的重要內(nèi)容之一。雖然本講測試題均為基礎(chǔ)題,較為簡單,但中考中常把全等三角形的判定、性質(zhì)與其他數(shù)學知識聯(lián)系起來形成復雜的題目,因此這一部分知識需要大家熟練掌握。 一、填空題(共4道,每道5分)1.已知AB=AD,BAE=DAC ,要使ABCADE,可補充

2、的條件是_2.王師傅在做完門框后,常常在門框上斜釘兩根木條,這樣做的數(shù)學原理是_3.如圖所示, 將兩根鋼條AA、BB的中點O連在 一起, 使AA、BB可以繞著點O自由旋轉(zhuǎn), 就做成了 一個測量工件, 則AB的長等于內(nèi)槽寬AB, 那么判定OABOAB的理由是_4.在ABC和FED,AD=FC,AB=FE,當添加條件_時,就可得到ABCFED.(只需填寫一個你認為正確的條件)二、證明題(共8道,每道10分)1.如圖:DF=CE,AD=BC,D=C求證:AEDBFC2.已知:如圖,B、E、F、C四點在同一條直線上,ABDC,BECF,BC.求證:OAOD.3.如圖,已知AB=AD,AC=AE,1=2,求證:ABCADE.4.已知如圖,AC和BD相交于O,且被點O互相平分,你能得到ABCD,且AB=CD嗎?請說明理由.5.如圖,AC=FD ,ABFE,BDEC,那么ABC與FED全等嗎?ACFD嗎?為什么?6.如圖, AC=DF, BC=EF, AD=BE, 求證 ABCDEF, C與F相等嗎?為什么?7.已知AB=CD,BD=AC,求證ABD與DCA全等.8.如圖,已知AB=AC,AD=AE,BE與CD相交于O, ABE與ACD全等嗎?說明你的理由.眾享課程主頁 東區(qū)總校:鄭州市文化路與黃河路交叉口中孚大廈7樓B室 電話:65335902 西區(qū)總校:鄭州市

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論