小學(xué)一年級培優(yōu)輔差計(jì)劃和記錄

1、.港口中學(xué)一年級語文培優(yōu)輔差計(jì)劃 （20122013第二學(xué)期）一、指導(dǎo)思想提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成基本能力。培化計(jì)劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實(shí)基礎(chǔ)，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動，提高整個班級的素養(yǎng)和成績。二、學(xué)生情況分析1、本班共有學(xué)生48人，從上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況及知識技能掌握情況看，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)目的明確，上課認(rèn)真，各科作業(yè)能按時按量完成，且擔(dān)任班干部能起到較好的模范帶頭作用，

2、但也有少部分學(xué)生如等，基礎(chǔ)知識薄弱，學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正，書寫較潦草，作業(yè)有時不能及時完成，因此本學(xué)期除在教學(xué)過程中要注重學(xué)生的個體差異外，我準(zhǔn)備在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下功夫，通過培優(yōu)輔潛的方式使優(yōu)秀學(xué)生得到更好的發(fā)展，潛能生得到較大進(jìn)步。2、 優(yōu)生名單：汪理 汪淑慧 黃馨夢 程旦 程琦 汪煒煊 汪煜 張稀蘭 金杜康 舒李蕾 汪淼 張慶 張思 汪彬 代廳3、 輔差名單：張旭冉 黃柱 汪子涵 龔須建 舒康 楊季康 楊爽 姜森陽 楊巧 姜昭 熊崇宜 代濤 舒文武 舒文才代樂 代傲 舒微 湯志 湯卓 代思彤 代浪 代好 三、具體措施1、努力做好學(xué)習(xí)過程的趣味性和知識性相結(jié)合。2、加強(qiáng)交流，了解潛能生、優(yōu)異生

3、的家庭、學(xué)習(xí)的具體情況，盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難。3、搞好家訪工作，及時了解學(xué)生家庭情況，交流、聽取建議意見。4、溝通思想，切實(shí)解決潛能生在學(xué)習(xí)上的困難。5、根據(jù)學(xué)生的個體差異，安排不同的作業(yè)。6.采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。7.請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，差生加以學(xué)習(xí)。8.課堂上創(chuàng)造機(jī)會，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。9.對差生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課訓(xùn)練，不斷提高思維靈活性和能力。10.采用激勵機(jī)制，對差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機(jī)會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。11.充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，

4、保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績。 2013.3.5 港口中學(xué)一年級數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差記錄表班級一年級時間3月12教師姓名程奇會類別培優(yōu)學(xué)生姓名汪理 汪淑慧 黃馨夢 程旦 程琦 汪煒煊訓(xùn)練內(nèi)容找規(guī)律，填數(shù)字 7 10 13 16 （ ） （ ） （ ） （ ） 1 2 4 7 11 ( ) 22 ( ) ( ) 95 （ ） 80 （ ） 75 （ ） （ ）效果或存在問題學(xué)生發(fā)現(xiàn)了數(shù)字之間的規(guī)律，興趣濃厚，效果良好。港口中學(xué)一年級數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差記錄表班級一年級時間3月20教師姓名程奇會類別培優(yōu)學(xué)生姓名汪煜 張稀蘭 金杜康 舒李蕾 汪淼訓(xùn)練內(nèi)容奇偶問題：前十個自然數(shù)即1.2.3·&

5、#183;·10的和是奇數(shù)還是偶數(shù).12345678910=55； 55是奇數(shù)，即前十個自然數(shù)之和是奇數(shù)。 效果或存在問題學(xué)生知道1到10之間的湊十法，如2+8=10 1+9=10,對數(shù)學(xué)的積極性很高，效果非常不錯。港口中學(xué)一年級數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差記錄表班級一年級時間4月10教師姓名程奇會類別輔差學(xué)生姓名張旭冉 黃柱 汪子涵 龔須建 舒康 訓(xùn)練內(nèi)容20以內(nèi)的退位減法 18-9= 17-9 = 16-9 = 15-9 = 14-9 = 13-9 =12-9= 11-9 = 17-8= 16-8= 15-8= 14-8= 13-8= 12-8= 11-8= 16-7= 15-7= 14-7=

6、13-7= 12-7= 11-7=效果或存在問題掌握了20以內(nèi)的退位減法的方法，會計(jì)算20以內(nèi)的計(jì)算港口中學(xué)一年級數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差記錄表班級一年級時間4月25教師姓名程奇會類別輔差學(xué)生姓名姜昭 熊崇宜 代濤 舒文武 舒文才訓(xùn)練內(nèi)容解決問題：求一個數(shù)比另一個數(shù)多多少.一年級有98人，二年級有60人。1、一年級比二年級多多少人.2、求二年級比一年級少多少人.效果或存在問題知道了一個數(shù)比另一個數(shù)多多少用減法計(jì)算。港口中學(xué)一年級數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差記錄表班級一年級時間3月20教師姓名程奇會類別培優(yōu)學(xué)生姓名訓(xùn)練內(nèi)容效果或存在問題港口中學(xué)一年級數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差記錄表班級時間教師姓名類別補(bǔ)差學(xué)生姓名訓(xùn)練內(nèi)容效果或存在問題港口中學(xué)一年級數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差記錄表班級時間教師姓名類別補(bǔ)差學(xué)生姓名訓(xùn)練內(nèi)容效果或存在問題港口中學(xué)一年級數(shù)學(xué)培優(yōu)