人民版七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第一課(你會(huì)玩嗎)PPT

1、你會(huì)玩嗎你會(huì)玩嗎?同學(xué)們肯定很驚訝同學(xué)們肯定很驚訝:誰(shuí)不會(huì)玩誰(shuí)不會(huì)玩? 玩玩,是我們的權(quán)是我們的權(quán)利利,玩不僅給我們玩不僅給我們帶來(lái)快樂(lè)帶來(lái)快樂(lè),玩中也玩中也能學(xué)能學(xué). 不同類型的玩可以發(fā)展人不同類型的玩可以發(fā)展人在不同方面的素質(zhì)。在不同方面的素質(zhì)。 涂鴉的過(guò)程，發(fā)展我們的涂鴉的過(guò)程，發(fā)展我們的。 爬樹、游泳、打球等活動(dòng)，增強(qiáng)了我們的爬樹、游泳、打球等活動(dòng)，增強(qiáng)了我們的。 剪紙、疊紙飛機(jī)等能發(fā)揮我們的剪紙、疊紙飛機(jī)等能發(fā)揮我們的。 與伙伴們一起玩，使我們懂得了與伙伴們一起玩，使我們懂得了。 ,使我們使我們 。平時(shí)你最愛(ài)怎樣玩？這樣玩對(duì)你有平時(shí)你最愛(ài)怎樣玩？這樣玩對(duì)你有什么幫助和好處？什么幫助和

2、好處？玩的作用：玩的作用： 、可以發(fā)展我們的想象力；、可以發(fā)展我們的想象力； 、可以豐富我們的科學(xué)知識(shí)；、可以豐富我們的科學(xué)知識(shí)； 、可以增加我們的興趣；、可以增加我們的興趣； 、可以（在與其他一些伙伴一起玩的時(shí)、可以（在與其他一些伙伴一起玩的時(shí)候）培養(yǎng)我們做人的高尚品質(zhì)；候）培養(yǎng)我們做人的高尚品質(zhì)；玩出來(lái)的天才玩出來(lái)的天才 1997年，年僅年，年僅12歲的張宵考入中歲的張宵考入中國(guó)科技大學(xué)少年班，成為中國(guó)最年輕的國(guó)科技大學(xué)少年班，成為中國(guó)最年輕的大學(xué)生。大學(xué)生。 有人肯定認(rèn)為張宵是刻苦用功的結(jié)有人肯定認(rèn)為張宵是刻苦用功的結(jié)果，然而，張宵有一個(gè)極為快樂(lè)的兒童果，然而，張宵有一個(gè)極為快樂(lè)的兒童時(shí)

3、代。他小時(shí)候就愛(ài)玩，特別熱衷于機(jī)時(shí)代。他小時(shí)候就愛(ài)玩，特別熱衷于機(jī)械方面的玩具。例如，遙控汽車等。他械方面的玩具。例如，遙控汽車等。他將家里的電器拆開，再把它組裝起來(lái)。將家里的電器拆開，再把它組裝起來(lái)。6歲時(shí)，他向父母表明他要當(dāng)科學(xué)家。歲時(shí)，他向父母表明他要當(dāng)科學(xué)家。你還知道哪些玩出名堂的人？你還知道哪些玩出名堂的人？請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)。請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)。想一想：想一想：他們?yōu)槭裁茨芡娉雒?？他們?yōu)槭裁茨芡娉雒茫浚ㄊ且驗(yàn)樗麄兊耐嫠Ｊ怯心康牡?、專（是因?yàn)樗麄兊耐嫠Ｊ怯心康牡摹Ｒ坏?，在玩耍和游戲中能注意觀察、不一的，在玩耍和游戲中能注意觀察、不斷思考加以總結(jié)，并揚(yáng)長(zhǎng)避短。）斷思考加以總結(jié)，并揚(yáng)長(zhǎng)避短。） 兒童有

4、權(quán)享有休息和閑暇兒童有權(quán)享有休息和閑暇, ,從事從事與兒童年齡相宜的游戲和娛樂(lè)活動(dòng)與兒童年齡相宜的游戲和娛樂(lè)活動(dòng), ,以及自由參加文化生活和藝術(shù)活動(dòng)以及自由參加文化生活和藝術(shù)活動(dòng). . 聯(lián)合國(guó)聯(lián)合國(guó)兒童權(quán)利公約兒童權(quán)利公約第第條條 在聯(lián)合國(guó)在聯(lián)合國(guó)兒童權(quán)利公約兒童權(quán)利公約中，中，“兒童系指兒童系指歲以下的任何人，除非對(duì)其適用之法律規(guī)定成年年齡歲以下的任何人，除非對(duì)其適用之法律規(guī)定成年年齡低于歲。低于歲。”。中國(guó)有關(guān)法律規(guī)定，未滿周歲。中國(guó)有關(guān)法律規(guī)定，未滿周歲的為未成年人。的為未成年人。兒童權(quán)利公約兒童權(quán)利公約中的中的“兒童兒童”與中與中國(guó)法律中國(guó)法律中“未成年人未成年人”的概念一致。的概念一

5、致。小調(diào)查：小調(diào)查：看看從周一到周五，每天自己看看從周一到周五，每天自己玩耍和睡覺(jué)的時(shí)間分別有多少？玩耍和睡覺(jué)的時(shí)間分別有多少？算一算：算一算：一年中寒暑假、雙休日和法定休假節(jié)日一年中寒暑假、雙休日和法定休假節(jié)日一共有多少天？在這些法律規(guī)定可以休息和一共有多少天？在這些法律規(guī)定可以休息和玩耍的時(shí)間里，你都在干什么？其中多少時(shí)玩耍的時(shí)間里，你都在干什么？其中多少時(shí)間真正用在了休息和玩耍上？間真正用在了休息和玩耍上？侵害我們侵害我們“休息和玩耍權(quán)利休息和玩耍權(quán)利”的。往往不是別人，而是深切關(guān)心、的。往往不是別人，而是深切關(guān)心、愛(ài)護(hù)愛(ài)護(hù) 我們的父母和老師。我們的父母和老師。暢所欲言：暢所欲言：你有哪

6、些休息和玩耍的權(quán)利受到侵犯你有哪些休息和玩耍的權(quán)利受到侵犯的事例？的事例？你認(rèn)為父母和老師對(duì)玩有哪你認(rèn)為父母和老師對(duì)玩有哪些誤解？怎樣消除這些誤解？些誤解？怎樣消除這些誤解？誤解誤解消除辦法消除辦法玩的好處玩的好處： 健康的玩應(yīng)該有助于消除生健康的玩應(yīng)該有助于消除生活中的緊張情緒，緩解壓力，活中的緊張情緒，緩解壓力，提高生活質(zhì)量。提高生活質(zhì)量。 為什么常常侵害我們?yōu)槭裁闯３Ｇ趾ξ覀儭毙菹⒑托菹⒑屯嫠?quán)利玩耍權(quán)利”的人是父母和老師呢的人是父母和老師呢?你準(zhǔn)備怎樣與父母和老師進(jìn)行溝通你準(zhǔn)備怎樣與父母和老師進(jìn)行溝通呢呢? （1 1）父母是最疼愛(ài)我們的人）父母是最疼愛(ài)我們的人, ,也是我們成長(zhǎng)過(guò)程也是

7、我們成長(zhǎng)過(guò)程中的監(jiān)護(hù)人中的監(jiān)護(hù)人. .他們渴望我們成材成人他們渴望我們成材成人, ,于是便對(duì)我們于是便對(duì)我們有了更高的要求有了更高的要求, ,侵害我們權(quán)利是因?yàn)樗麄儗?duì)我們侵害我們權(quán)利是因?yàn)樗麄儗?duì)我們的玩有一種誤解的玩有一種誤解, ,害怕我們耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間。害怕我們耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間。 老師也會(huì)剝奪我們玩的時(shí)間老師也會(huì)剝奪我們玩的時(shí)間, ,是因?yàn)樗麄儗?duì)是因?yàn)樗麄儗?duì)我們抱有太多的希望我們抱有太多的希望, ,他們也肩負(fù)著使學(xué)生成才的他們也肩負(fù)著使學(xué)生成才的重任重任. .也因?yàn)槲覀儗W(xué)生自控能力差也因?yàn)槲覀儗W(xué)生自控能力差, ,常常因?yàn)槌３Ｒ驗(yàn)椤蓖嫱妗倍⒄`了功課而耽誤了功課, ,使得家長(zhǎng)和老師為我們擔(dān)心使得家長(zhǎng)

8、和老師為我們擔(dān)心, ,所以所以, ,他們才常常侵犯我們他們才常常侵犯我們”休息和玩耍的權(quán)利休息和玩耍的權(quán)利”。 (2)(2)增加我們的自控能力增加我們的自控能力, ,不叫他們擔(dān)心不叫他們擔(dān)心; ;多與父母多與父母溝通交流等等溝通交流等等. .二、為什么要賦予未成年人玩的權(quán)利？二、為什么要賦予未成年人玩的權(quán)利？（我們?yōu)槭裁磹?ài)玩、要玩？）（我們?yōu)槭裁磹?ài)玩、要玩？）答答：（1）玩是我們的天性。玩是我們的天性。玩是每一個(gè)人的天玩是每一個(gè)人的天性，不論未成年人、成年人，還是老年人，玩都性，不論未成年人、成年人，還是老年人，玩都是必要的。是必要的。（2）玩是我們的權(quán)利。）玩是我們的權(quán)利。聯(lián)合國(guó)聯(lián)合國(guó)兒童權(quán)

9、利公約兒童權(quán)利公約規(guī)規(guī)定：定：“.”（3）玩中也能學(xué)。）玩中也能學(xué)。玩有很多類型，不同類型的玩玩有很多類型，不同類型的玩可以發(fā)展人在不同方面的素質(zhì)。未成年人通過(guò)玩可以發(fā)展人在不同方面的素質(zhì)。未成年人通過(guò)玩也能學(xué)到許多東西，增加各方面的能力?？梢酝嬉材軐W(xué)到許多東西，增加各方面的能力?？梢酝娉雠d趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)，產(chǎn)生志向，這是走向成功出興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)，產(chǎn)生志向，這是走向成功的萌芽。的萌芽。玩是我們的權(quán)利，也對(duì)我們的玩是我們的權(quán)利，也對(duì)我們的生活和學(xué)習(xí)有著各種各樣的好生活和學(xué)習(xí)有著各種各樣的好處，處，瘋狂玩網(wǎng)游引發(fā)癲癇病瘋狂玩網(wǎng)游引發(fā)癲癇病 初中生口吐白沫倒網(wǎng)吧初中生口吐白沫倒網(wǎng)吧1427巴南初中生

10、玩火引燃山林巴南初中生玩火引燃山林 大火肆虐大火肆虐11小時(shí)小時(shí)1627初中生上課玩手機(jī)初中生上課玩手機(jī) 老師老師1節(jié)課沒(méi)收節(jié)課沒(méi)收14部部1527水中玩耍溺水身亡水中玩耍溺水身亡1827這這是是在在正正確確行行使使玩玩的的權(quán)權(quán)利利嗎？嗎？正確行使玩耍權(quán)利的三原則：正確行使玩耍權(quán)利的三原則：（1）健康原則：）健康原則：所開展的玩?；顒?dòng)既不要傷所開展的玩?；顒?dòng)既不要傷害自己的身心健康，又不要給他人、社會(huì)以害自己的身心健康，又不要給他人、社會(huì)以及正常的學(xué)習(xí)帶來(lái)危害及正常的學(xué)習(xí)帶來(lái)危害。（2）適度原則：）適度原則：玩耍時(shí)要考慮到自己的實(shí)際玩耍時(shí)要考慮到自己的實(shí)際情況，切記不可過(guò)度，也不要舍不得玩。情

11、況，切記不可過(guò)度，也不要舍不得玩。（3）安全原則：）安全原則：玩耍時(shí)要考慮到自己的身玩耍時(shí)要考慮到自己的身體情況，量力而行，不做危險(xiǎn)游戲，時(shí)刻注體情況，量力而行，不做危險(xiǎn)游戲，時(shí)刻注意保護(hù)自己。意保護(hù)自己。2027 玩得開心，玩得痛快；玩得開心，玩得痛快；玩出名堂，玩出水平；玩不玩出名堂，玩出水平；玩不喪志，玩不喪德。喪志，玩不喪德。 羅維揚(yáng)羅維揚(yáng) 一、寶貴經(jīng)驗(yàn)一、寶貴經(jīng)驗(yàn)答答：(1)玩是我們的一項(xiàng)權(quán)利，但有些玩法卻是玩是我們的一項(xiàng)權(quán)利，但有些玩法卻是對(duì)這種權(quán)利的濫用。對(duì)這種權(quán)利的濫用。我們不能玩過(guò)了頭。我們不能玩過(guò)了頭。(2)健康的玩有助于緩解壓力。同時(shí)也要健康的玩有助于緩解壓力。同時(shí)也要遵

12、遵循循三個(gè)原則：健康原則、適度原則、安全原三個(gè)原則：健康原則、適度原則、安全原則則。倡議書倡議書親愛(ài)的同學(xué)們：親愛(ài)的同學(xué)們：玩是我們的權(quán)利，但有些同學(xué)卻濫用了這項(xiàng)權(quán)利。為了健玩是我們的權(quán)利，但有些同學(xué)卻濫用了這項(xiàng)權(quán)利。為了健康有益的玩耍，特提出如下倡議：康有益的玩耍，特提出如下倡議：1、玩是我們的權(quán)利，但同學(xué)們不能濫用這個(gè)權(quán)利。、玩是我們的權(quán)利，但同學(xué)們不能濫用這個(gè)權(quán)利。2、在玩的時(shí)候遵循三項(xiàng)原則，即健康原則、適度原則、安全、在玩的時(shí)候遵循三項(xiàng)原則，即健康原則、適度原則、安全原則。原則。3、要通過(guò)玩緩解精神壓力，提高生活質(zhì)量。、要通過(guò)玩緩解精神壓力，提高生活質(zhì)量。2127請(qǐng)作請(qǐng)作筆記筆記網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們?cè)趺赐?？網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們?cè)趺赐妫?網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)絡(luò)的”橫空出世橫空出世”給我們帶來(lái)一個(gè)嶄新給我們帶來(lái)一個(gè)嶄新的世界的世界:虛擬世界虛擬世界.它不僅改變我們生活方式它不