三年級生命與健康教案

1、三年級生命與健康教案第一單元 我從哪里來課題 小胚胎的故事教學目標：1、 讓學生明白小胚胎是怎么來的，正確認識生命的起源， 2、 初步了解胚胎發(fā)育的過程， 3、 激發(fā)孩子們對生命的熱愛，知道自己是世界上獨一無二的，增強自信心。 重點難點：1、 初步了解胚胎發(fā)育的過程， 2、 讓學生明白小胚胎是怎么來的，正確認識生命的起源， 教學準備： 學生帶自己剛出生時的照片或者媽媽懷孕的照片。一、 課前談話，明白健康的重要性。小朋友，假如給你一個機會實現(xiàn)愿望，你最想得到什么？ 根據(jù)學生的回答，相機板書：金錢、地位、智慧、美貌：均用 0 表示，健康用“1” 表示，五個條件組成了一個什么數(shù)？10000，有一個人

2、，他擁有這一切，但是有一 天，他病了，不治之癥，他失去了健康， （擦掉“1” ）請問：現(xiàn)在的數(shù)字發(fā)生了什 么變化？變成了 0， 同學們，從中你明白了什么？（人的一生健康是最重要的，沒有了健康，一切都 將失去意義 二、 動物、植物的生長發(fā)育，導入課題。1、 觀看小樹的生長 2、 觀看動物怎樣生寶寶課件 3、 你對哪種動物生寶寶最感興趣？為什么？ 三、 初步感知人的生長發(fā)育過程。今天，老師給大家?guī)砹艘粋€有趣的故事，想聽嗎？放課件，初步了解生命的起源 和胚胎的發(fā)育過程。四、 學習新知 1、 看書，了解胚胎發(fā)育的過程。2、 你明白了什么？和同學交流。3、 你還有什么不明白的，提出來和大家討論。1）

3、精子和卵子結(jié)合，形成受精卵。 2） 受精卵在子宮里開始發(fā)育。3） 60 天后基本成形。4） 120 天后長得像個皮球。5） 270 天后，快要出來了。6） 280 天后，出生。4、 媽媽生你容易嗎？ 5、 你以后對媽媽要怎樣？ 五、 愛美麗的生命 1、 聽故事：誰才是最棒的孩子 2、 聽了這個故事，你有什么感想？ 3、 讀詩歌。4、 模擬活動：照料嬰兒，為嬰兒洗澡，穿衣等，體驗當爸媽的感覺。體驗爸媽養(yǎng)育 自己的不容易。六、 拓展閱讀 1、讀：媽媽給小寶貝的一封信。2、談感想。六、總結(jié)，寫筆記 1、 自己的事情自己做。2、 幫媽媽做些家務(wù)事。3、 下一次自己的生日，給媽媽送上一件禮物，表達對媽媽

4、的感謝。 第二課課題 瞧我多健美 教學目標：1、 認識健美的重要性，形成健美意識。2、 掌握一些基本健美訓練方法，并進行健美訓練。1 一、 談話導入 1、 小丹為什么會被評為健美兒童？ 投影出示：小丹的體檢結(jié)果表，請學生分析分析。2、 怎樣才算健美？ 討論，匯報：優(yōu)美的身體，健康的體魄，飽滿的精神，積極的心態(tài)，這就是健美。二、 你健美嗎？ 1、 正確的身姿 坐-如鐘，上身挺直，雙腳放平 立-如松，腰背挺直，頭正肩平 行-如風，腳步輕盈，不搖不擺 2、師生共練習正確的身姿。3、有一個小朋友，他不聽老師和父母的話，不堅持正確的姿勢，寫字呢歪著坐， 走路彎著背，你想對他說點什么？（了解不保持正確身姿

5、的嚴重后果） 4、比賽，誰的身姿美，投影大家共同點評。5、有個小朋友，她老是不肯多吃飯，說她要減肥，其實，她的體重并沒有超過正 常標準，但她堅持說瘦才漂亮，你怎么看這個問題呢？ 討論，小結(jié)：高一點，矮一點，胖一點，瘦一點，都是相對而言，只要健康就好。飲食和運動，能使我們更健美。三、 健美兒童訓練營 1、 找健美敵人 如俯臥、蒙頭睡覺、躺著看書等， 2、 健美小處方 1） 八字腳 2） 斜肩：練習一下。3、 我的健美計劃 1） 小丹的健美計劃 2）我的健美計劃 拓展閱讀 4、 堅持正確的坐立行姿勢5、 班上開展健美兒童評選活動。 第三課課題 牙齒為什么會生病1、 讓學生明白牙齒生病的原因 2、

6、認識一些常見的牙 3、 知道牙病健康的標準 4、 讓學生明白牙齒生病的原因 5、 認識一些常見的牙病教學過程 一、故事導入 1、 師講故事牙齒的傷心事 2、 聽了這個故事，你有什么感想？ 二、認識常見的牙病-齲齒 1、 什么叫齲齒？ 齲齒，俗稱蟲牙、蛀牙，是在口腔內(nèi)細菌的作用下牙齒硬組織脫鈣和有機質(zhì)分解使受 害牙齒組織破壞、崩解，在牙齒上形成齲洞的一種疾病。齲齒的患病率在兒童中可高 達 90%以上，是繼心血管疾病和癌癥之后，被世界衛(wèi)生組織列為重點防治的第三大疾 病。2、你得過齲齒嗎？談?wù)勀愕母惺埽?3、齲齒的成因4、 齲齒有什么危害？ 乳牙壞了還會長恒牙” “壞幾個牙齒照樣吃東西”等不正確的看

7、法至今還存在于 一些人的觀念中。事實上，齲齒對健康有很大的然害，概括地說有以下危害： 當齲病破壞了釉質(zhì)侵入到牙本質(zhì)時，患者遇到冷、熱、酸、甜刺激時會感到牙齒 疼痛，臨床檢查可見牙齒上有洞形成，呈黑褐色。此階段若不治療，齲洞會逐漸加深， 累及牙髓，引起牙髓炎，這時可出現(xiàn)自發(fā)痛，還可引起同側(cè)頭痛，患者坐臥不安。若 再不治療，炎癥繼續(xù)向牙根方向發(fā)展引起根尖周炎牙根部腫痛，牙齒松動、咬?痛、 牙周流膿，嚴重者面部腫脹、發(fā)燒、張口受限，細菌入血甚至可引起菌血癥而危及生 命。乳牙齲病不及時治療，可逐漸發(fā)展為嚴重的根尖周炎，會引起發(fā)育不良，如果乳 牙因齲壞早失，不但會影響恒牙的如期萌出，還會導致恒牙的排列紊

8、亂，引起牙頜畸 形。恒牙因齲壞早失，缺牙數(shù)多，會影響嚼碎食物，必然會增加胃腸負擔，引起胃腸 疾病。嚴重的齲壞導致的殘冠、殘根刺激周圍的軟組織等，引起潰瘍糜爛，甚至癌變。還可成為一個病灶，細菌的大本營。細菌的毒素經(jīng)血流可到全身的各個部位。有資料 顯示：齲齒病灶可引起虹膜睫狀體炎、類風濕性關(guān)節(jié)炎、腎炎、風濕性心臟病或病毒 性心肌炎、全身疼痛等。5、 哪些習慣會影響我們的牙齒健康？ 1） 吃過多甜食 2） 睡前不刷牙3） 咬過多硬物 4） 刷牙時用力過大 6、 你還知道哪些不良習慣對牙齒有影響？ 7、 你以后打算怎么做？ 1） 互相討論 2） 派代表說打算 三、小測驗 你的牙齒是否達到了以下標準？

9、上網(wǎng)查有關(guān)齲齒的知識 在生活中糾正不良的牙齒習慣 第三課 愛護我們的牙齒 牙齒保健有高招 教學目標：1、 讓學生明白牙齒保健的重要性 2、 知道正確的刷牙方法、正確的飲食習慣，養(yǎng)成定期檢查牙齒的習慣 3、 激發(fā)孩子們關(guān)注牙齒健康的熱情，在課外主動學習護牙知識。一談話導入上一節(jié)課我們知道了齲齒的有關(guān)知識，那么到底怎樣才能保護好我們牙齒呢，這一 節(jié)課我們就來研究這個問題。二、 看書，自學，問：你認為最重要的是哪一招？為什么？ 三、 匯報 （1） 正確刷牙 2、 漱口水的溫度最適合是多少度？ 3、 刷牙的正確方法是怎樣的？ 4、 刷牙每次時間多久適合？ 5、 怎樣選擇和使用牙刷？ 6、 如何選購牙膏

10、？ 7、 學了正確的刷牙方法后你有什么感想？ （2） 健康的飲食 1、 出示食品圖片 問：下面哪些食品能幫我們清潔牙齒？哪些食品容易粘牙？請找出來 2、討論：口香糖能代替刷牙嗎？ 口香糖有清潔牙刷的作用，可適當嚼一點，但不能多吃，更不能代替刷牙。3、小結(jié)：食物直接影響牙齒健康， （餅干、蛋糕或者其他甜點在口中滯留的時間比較 長，吃后一定要及時清潔口腔，瓜果、蔬菜等食物能磨擦掉粘在牙齒上的食物，減少 牙病的發(fā)生。4、這些你平時都注意了嗎？以后要怎么做呢？ （3）定期檢查 1、人們習慣了牙疼才去看牙醫(yī)，這樣做對嗎？ 2、討論一下，派代表發(fā)言 3、小結(jié)：要定期檢查牙齒 你還有什么保護牙齒的高招嗎，說

11、給大家聽聽 四、 閱讀與拓展 1、 牙齒會受傷嗎？ 2、 牙外傷主要包括哪幾種？ 3、 發(fā)生了突發(fā)性事故怎么辦？ 4、 牙病的自測辦法， 5、 輕微的牙齦出血怎么處理？ 6、 你知道愛牙日嗎？你能為明年的愛牙日設(shè)計主題嗎？ 作業(yè)： 在生活中糾正錯誤的刷牙和飲食習慣 養(yǎng)成定期檢查牙齒的好習慣 第四課 警惕病從口入 1、 明白病從口入的道理， 警惕病從口入 2、 養(yǎng)成良好的飲食習慣,防止病從口入, 3、 知道一些飲食衛(wèi)生常識。一、 實例導入 1、這節(jié)課,老師先和大家來看幾則新聞。出示新聞:2 起食物中毒事故,問:看了新聞你有什么感想? 生:沒想到會出現(xiàn)這么嚴重的事故, 真是病從口入呀, 師:相機板

12、書課題. 2、生活中你還知道類似的例子嗎?互相交流一下. 3、小結(jié)：食品衛(wèi)生直接影響我們身體健康。病從口入就是這個道理。二、不是我有意，是你太大意。1、 小虎為什么生病了？ 討論： 交流：吃了不干凈的黃瓜。2、你還知道因為吃了不潔食物造成的病例嗎？ 1）痢疾 2）蛔蟲病 3、自學信息鏈接，明白了什么？ 4、哪些食物不能吃？ 1）很多病都是從口入，那么到底一些什么樣的食物不能吃呢？ 出示圖片：一些霉變食物， 問：你們還知道哪些預防病從口入的方法，來提醒提醒同學們好嗎？ 如剩飯剩菜要加熱再吃，購買食品前看是否新鮮，裝食物的器皿是否衛(wèi)生等。2）聽盤子的自述，討論討論：明白了什么？ 三、把好入口關(guān) 1

13、、洗洗刷刷再入口 1）你會洗手嗎？看圖，學習洗手的程序。2）細心識別保安全 認識食品的保持期，qs 標志食品質(zhì)量安全市場準入標志，三無產(chǎn)品無質(zhì)量檢驗合 格證，無產(chǎn)品名稱，無生產(chǎn)廠家廠名廠址，無生產(chǎn)日期和有效期的產(chǎn)品，缺乏安全保 障。3） 還有哪些東西不能吃？你會辯認嗎？ 出示圖片：河豚，發(fā)芽的土豆，毒蘑菇，未炒熟的扁豆，不知名的野果，未經(jīng)免疫的 肉類。四、閱讀與拓展 1、 走出吃的誤區(qū)， 誤區(qū)一：將變質(zhì)的食物煮沸后再吃， 誤區(qū)二：把水果爛掉的部分剜掉再吃。2、討論：吃零食會傷身體嗎？ a) 食物中毒后的癥狀和急救。作業(yè)：一、 生活中堅持良好的飲食習慣， 二、 向父母和朋友介紹洗手的正確方法。

14、第五課課題 我運動 我快樂 我運動 我快樂 1、 培養(yǎng)學生愛運動的習慣。2、 培養(yǎng)學生正確運動的方法， 3、 讓學生掌握相關(guān)運動安全知識。4、 要求學生堅持運動，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)，鍛煉強壯的身體。 一、 談話導入 1、你最喜歡的運動是什么，為什么喜歡？來說說吧。運動和陽光、空氣、水一樣，被稱為生命與健康的源泉，適度的運動對我們的生長發(fā) 育非常重要，不僅能使我們擁有強健的體魄，還能讓我們收獲快樂，充滿生命的活力。2、今天我們一起來走進運動樂團，板書課題：我運動，我快樂 二、運動準備 1、 運動著裝的準備 1）看看張老師的教學后記，你明白了什么？ 2）認識一些運動用品：投影儀出示：護膝、護腕、頭

15、盔、護目鏡、護腿板，說說什么 時候會用到這些用品。2）小結(jié)：參加體育活動前，要換上寬松、舒適的服裝，面料要有彈性，能透氣，吸汗， 鞋子要防滑。2、熱身運動不可少 1）閱讀校醫(yī)日志，問：有沒有辦法避免運動傷害呢？做熱身運動。2）做熱身運動要注意什么？ 3）有些什么熱身運動的方法？（快走、慢跑、做徒手操等） 3、小結(jié) 三、開始運動啦 1、準備活動做好，可以開始運動了。1）找危險：安全小博士在運動場上拍到了一組危險的鏡頭，你能找出危險在哪里嗎？ 2）討論 3）匯報：你發(fā)現(xiàn)了什么危險，為什么？ 2、生活中你還發(fā)現(xiàn)過什么危險鏡頭？ 3、讀一讀提示。4、體育鍛煉的運動量要注意什么？ 運動量由小到大，項目由

16、少到多，動作內(nèi)容由簡到繁，動作跨度由小到大，練習時間 由短到長。5、 運動量自測 怎么樣測量你的運動量呢？ 同學們自測一下。6、 運動后要注意什么？ 1） 判斷，哪種行為是正確的？為什么 四、拓展與閱讀 1、 運動損傷救護站 1） 擦傷救護區(qū) 2） 挫傷、扭傷救護區(qū) 2、 我的運動處方 作業(yè) 布置 一、 制定運動處方 二、 堅持一天一小時運動， 第六課課題 安全行路有學問 教學目標：1、 讓學生掌握必要的交通安全知識。2、 教育學生要遵守交通規(guī)則， 3、 培養(yǎng)學生的交通安全意識。3、 教育學生要遵守交通規(guī)則， 4、 培養(yǎng)學生的交通安全意識。 一談話導入 1、誰在生活中看到過一些重大的交通事故？

17、來說說吧。2、你認為是什么造成這么多的交通問題呢？ 二、要速度，更要安全 1、 聽故事：新龜兔賽跑。2、說一說：兔子為什么會輸？它違反了哪些交通規(guī)則？ 1）它闖紅燈 2）它翻越欄桿 3）拐角處它不注意來往車輛。3、你從這個故事中明白了什么道理？ 三、走在安全區(qū) 1、走人行道 1）看圖，分清機動車道和非機動車道、人行道。2）行人為什么一定要走人行道？ 3）舉例分析：有個人要過五一路，到對面去，可是面前沒有人行道，他準備橫穿馬路， 你說這樣行嗎？ 學生發(fā)表意見。明白不能橫穿馬路。5、 不踏入禁區(qū)。1） 禁區(qū)是什么意思？ 2） 你知道哪些地方是禁區(qū)？ 3） 你見過亂闖禁區(qū)的事情嗎？ 6、 小心“陷阱

18、“ 1） 什么地方有陷阱？ 2） 如何防止掉入這些陷阱？ b) 怎樣過馬路 2、 看書 34 頁，討論一下：過馬路要注意什么？ 3、 匯報： a) 我在路上 1、 自測：你有過這些行為嗎？ 2、 如果有，以后打算怎么辦？ 3、 背誦交通規(guī)定。4、 從你家到學校，有哪些地方有什么危險？請畫一張安全地圖。b) 閱讀與拓展 1、 學習交通標志。2、 夜間行走的秘訣 3、 雨雪天行走的安全。作業(yè) ;出一張安全手抄報。 第七課課題生活中的陌生人1、 知道生活中的陌生人是存在一定危險的。2、 學會和陌生人交往。3、 學會識別身邊的騙子，保護自己。 一、 身邊的陌生人 1、 故事引入：有人跟蹤怎么辦？ 2、

19、 討論：這個小朋友的做法對嗎？ 3、 假如是你，你會怎么辦？ 4、 總結(jié)：生活中總是好人多，但也會有壞人。在與陌生人打交道時，我們要學會辨 別，懂是友善，勇敢和機智。二、 我會安全交往 1、 安全交往快樂多 1） 出示三幅畫，你最喜歡哪一幅畫中的小朋友，為什么？ 2） 選擇、合作、討論 3） 匯報，各組派代表發(fā)表看法 出游過程中結(jié)識新朋友，真高興。見到外國朋友主動打招呼，做有禮貌的中國娃。遇到困難時，找老爺爺幫助，很聰明的辦法。2、 防人之心不可無 1） 案例分析：為什么小偷是她？引導同學們大膽發(fā)表意見。明白要注意家庭情況的 保密性。2） 對于和陌生人交往，你還想對同學們提出什么建議？ 3）

20、總結(jié)：大方有禮，保持距離，多聽少說，重在了解，認真思考，必要防范。三、 警惕“狼外婆“ 1、 還記得狼外婆的故事嗎？ 2、 生活中也有很多狼外婆的故事謹慎助人。1） 分析，討論：別人要你帶路，怎么辦？兩種辦法哪種好，為什么？ 2） 小結(jié)：幫助別人要看清對象，要有限度。3、 撕開面具 1） 案例分析：小玲的做法有什么值得學習的地方？ 2） 你身邊有沒有發(fā)生過類似的事？ 一起說說。4、 拒絕誘惑 1） 模擬情境：陌生人請小孩吃飲料。2） 發(fā)表看法：你覺得小朋友的做法對嗎？為什么？ 3） 生活中還有類似的事情發(fā)生過嗎？ 四、 閱讀與拓展 1、 接到陌生人的電話怎么辦？有時間則表演。2、 路上有人跟蹤

21、怎么辦？ 3、 分組表演模擬情境。1、 交學到的與陌生人交往的知識運用到生活中去。2、 開一次自我保護主題班會，倡導大家看我保護。安全生活。第八課課題 別讓動物傷著你 1、 知道一些常見動物的習性，明白動物是有危險的。2、 知道動物對人的傷害的方式。3、 培養(yǎng)學生喜愛動物的感情，和動物朋友和諧相處。4、 1、知道一些常見動物的習性，明白動物是有危險的。5、 知道動物對人的傷害的方式。 一、 你好，動物朋友 1、 欣賞動物圖片 2、 你最喜歡什么動物？ 3、 看圖：小女孩和小獅子相處如此親密，你想說什么？ 二、 動物朋友告訴你 1、 老虎屁股摸不得 1） 狗狗的訴說：思考：狗為什么會咬人？ 2）

22、 生活中還有些什么動物咬人？ 3） 老虎傷人慘劇，你有什么感想。2、 看不見的病菌 1） 是不是動物不咬人就不會傷害到你呢？ 2） 你知道哪些動物傳播的疾病嗎？ 3） 學習一個父親的日記，談感想。三、 與動物朋友同行。1、 請善待動物。1） 自學養(yǎng)狗日記 2） 你覺得怎么和動物相處？ 2、 不侵擾動物家園 1） 看圖：他們的做法對嗎？為什么？ 2） 寫一寫，畫一畫。3） 下面這些地方，可能住著哪些動物？ 四、 閱讀與拓展 1、 被毒蛇咬傷后怎樣急救？ 保持鎮(zhèn)靜 沖洗傷口 擴創(chuàng)排毒 2、 被狗咬傷怎么辦？ 沖洗傷口 接種疫苗 作業(yè) : 畫一幅畫，表達對動物的喜歡。查找一些動物資料，進一步豐富動物

23、方面的知識。 第九課課題 小心煤氣中毒1、 知道什么是一氧化碳， 小心煤氣中毒 2、 明白危險就在身邊，注意預防， 3、 知道煤氣中毒的處理辦一、 一氧化碳的自白 1、 一氧化碳是一種易燃氣體，燃燒時能產(chǎn)生大量的熱能，可以作為燃料?？墒?，當 空氣中的一氧化碳達到一定濃度時，是會傷人的。2、 自讀一氧化碳的自白，問：你明白了什么？ 二、 危險離你有多遠 1、 虛驚一場，讀這個故事，談?wù)勀愕母邢搿?、 看圖，說說對這幾個事故的看法， 3、 你覺得應該怎么做？ 4、 怎樣預防煤氣中毒？ 1） 給煤爐和燃氣熱水器安裝煙道。2） 睡前和出門前查看一下。3） 經(jīng)常檢查燃氣管道、開關(guān)等是否完否。5、 你家的

24、燃氣方面安全嗎？找一找安全隱患。三、 煤氣中毒后 1、 煤氣中毒后怎么辦？請同學們帶著問題讀書，學懂了的匯報。2、 匯報 1） 關(guān)閉燃氣閥門 2） 打開門窗 3） 打 120 3、 信息鏈接 讀一讀，說說你明白了什么 4、 排練煤氣中毒的情境。先找同學排練，再在全班表演，同學們評價。 第七課 生活中的陌生人教學目的 1、知道生活中的陌生人是存在一定危險的。 2、學會和陌生人交往。3、學會識別身邊的騙子，保護自己。重點 1、知道生活中的陌生人是存在一定危險的。2、學會和陌生人交往。難點 1、學會識別身邊的騙子，保護自己。 課時劃分 一課時 教學程序 活動一：有人跟蹤怎么辦？ 1、故事引入：有人跟

25、蹤怎么辦？ 2、討論：這個小朋友的做法對嗎？ 3、假如是你，你會怎么辦？ 4、總結(jié)：生活中總是好人多，但也會有壞人。在與陌生人打交道時，我們要學 會辨別，懂是友善，勇敢和機智?；顒佣何視踩煌?1、安全交往快樂多 1）出示三幅畫，你最喜歡哪一幅畫中的小朋友，為什么？ 2）選擇、合作、討論 3）匯報，各組派代表發(fā)表看法 出游過程中結(jié)識新朋友，真高興。見到外國朋友主動打招呼，做有禮貌的中國娃。遇到困難時，找老爺爺幫助，很聰明的辦法。2、防人之心不可無 1）案例分析：為什么小偷是她？引導同學們大膽發(fā)表意見。明白要注意家庭情 況的保密性。2）對于和陌生人交往，你還想對同學們提出什么建議？ 3）總結(jié)

26、：大方有禮，保持距離，多聽少說，重在了解，認真思考，必要防范。活動三：警惕“狼外婆“ 1、還記得狼外婆的故事嗎？（狼外婆的故事完整版 在某一個晚上，媽媽聽說山那邊的姥病了，便要去看外婆去，讓兩個小孩子 看家，一個是年紀較大且又聰明的姐姐，一個是什么都不知道單純幼稚的弟弟， 在媽媽走后不久，便有一只狼扮作成姥姥的模樣來叫門。姐弟倆都沒有見過姥姥 的模樣，姐姐記得媽媽臨走時對她說，讓她小心狼到家里來，不要輕易相信陌生 人的話，便盤問狼，狼化裝成姥姥的聲音，說自己來看自己的兩個外孫，狡猾的 狼說自己帶來了很多的好吃的東西，姐姐說不相信狼的話，說它是狼。狼說自己 最近感冒了，所以鼻子才變得這樣。姐姐又

27、說狼的口很臭，說它是狼不是姥姥。狼說自己這幾天得了口炎， 所以才變得這樣。姐姐讓狼把手從門縫中間伸進來看， 狼用白布把手纏住，說自己前天山上砍柴不小心把手讓柴刀劈爛了，最后性急的 弟弟把門打開，讓狼進來。狼一進來就把燈吹滅了。說自己做飯讓柴煙把眼睛嗆 壞了，不能見燈光。這是院子里的月亮升起來，照的院子里明晃晃的。姐姐端了 一個板凳讓狼坐，狼趕一坐，尾巴就被硌的痛了起來。姐姐問狼怎么了，狼說自 己得了痔瘡，不敢坐硬板凳，她讓姐姐拿來一個空斗，也就是農(nóng)村盛糧食容器。然后狼坐下， 一會兒斗里傳來狼的尾巴在里面卜楞的幾下響動。姐姐問那是什么， 狼又掩飾說，自己拿來野鴿，弟弟一聽就急了，趕忙跑過來向狼要，狼怕露餡， 急忙把弟弟攔住，裝作打了一個哈欠，說自己困了，說著摟著弟弟就上炕睡了。姐姐在炕的另一頭睡著，姐姐剛一伸腳，感覺觸到狼毛茸茸的身子，姐姐便