新人教版語文三年級下學(xué)期語文園地一課件（部編版）

1、語文園地 語文 三年級 下冊語文園地交流平臺(tái)交流平臺(tái) 讀到這句話，我能體會(huì)到小燕子飛行的輕盈。 我感到語言很美，“小圓圈”“一圈一圈地蕩漾開去”感覺很有畫面感，仿佛看到了那樣的場景。還有，我似乎感受到小燕子很開心。小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。語文園地 作者的感受真獨(dú)特，把花骨朵兒的狀態(tài)寫活了。 作者使用了夸張的修辭手法，把將要開放的花骨朵兒寫得逼真，有畫面感。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。語文園地 這些動(dòng)作寫得非常細(xì)致，尤其修

2、飾語的運(yùn)用：“（款款）地落下來、（順順溜溜）地折好膜翅、（嚴(yán)絲合縫）地收攏硬翅”，仿佛飛落的瓢蟲就在我的眼前。瓢蟲款款地落下來了，折好它的黑綢襯瓢蟲款款地落下來了，折好它的黑綢襯裙裙膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴(yán)絲合縫。膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴(yán)絲合縫。語文園地 要想把語言寫得優(yōu)美生動(dòng)，要描寫細(xì)致，多使用一些恰當(dāng)?shù)男揎椪Z，同時(shí)運(yùn)用一定的修辭手法，比如比喻、擬人、夸張等，還要寫得有畫面感，寫具體、生動(dòng)。語文園地識(shí)字加油站識(shí)字加油站援（救援）援（救援） 擲（投擲）擲（投擲） 撈（打撈）撈（打撈）縛（束縛）縛（束縛） 繚（繚亂）繚（繚亂） 絡(luò)（網(wǎng)絡(luò)）絡(luò)（網(wǎng)絡(luò)）資（資產(chǎn)）資（資產(chǎn)） 貢（貢獻(xiàn)）貢（貢獻(xiàn)

3、） 貸（貸款）貸（貸款）讀一讀，記一記。yunyunzhzhloloffliolioluluzznndidi語文園地救援援投擲擲打撈撈束縛縛繚繚亂網(wǎng)絡(luò)絡(luò)資資產(chǎn)貢貢獻(xiàn)貸貸款yunyunzhzhloloffliolioluluzznndidi語文園地?cái)Szh縛f語文園地貢獻(xiàn)拿拿出物資、力量、經(jīng)驗(yàn)出物資、力量、經(jīng)驗(yàn)等獻(xiàn)給國家或等獻(xiàn)給國家或公眾。公眾。我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí), ,天天向上天天向上, ,長大以后為祖國做貢獻(xiàn)。長大以后為祖國做貢獻(xiàn)。語文園地第一組是帶有第一組是帶有提手旁提手旁的字，這些字都跟的字，這些字都跟手手有關(guān)。有關(guān)。第二組是帶有第二組是帶有絞絲旁絞絲旁的字。的字。第三組是

4、帶有第三組是帶有貝字旁貝字旁的字，這些字都與的字，這些字都與錢財(cái)錢財(cái)有關(guān)。有關(guān)。對比這三組詞語，你有什么發(fā)現(xiàn)？語文園地你還知道哪些字是帶有這些偏旁的?提手旁:打 換 掃 掛絞絲旁:紅 紙 紗 給貝字旁:財(cái) 貼 敗 賬語文園地詞句段運(yùn)用詞句段運(yùn)用1.1.讀一讀，說說括號(hào)中的哪個(gè)詞語用在句子里更合適。讀一讀，說說括號(hào)中的哪個(gè)詞語用在句子里更合適。水面的小圓暈一圈圈地（蕩漾水面的小圓暈一圈圈地（蕩漾 飄蕩）開去。飄蕩）開去。 “飄蕩”是指在空中，這一句是說在水面上，應(yīng)選“蕩漾”。語文園地他們走在回家的路上，唱起了一首（輕巧他們走在回家的路上，唱起了一首（輕巧 輕快）輕快）的歌曲。的歌曲。這只小狗的鼻

5、子真（靈這只小狗的鼻子真（靈巧巧 靈敏），老遠(yuǎn)就聞靈敏），老遠(yuǎn)就聞到了食物的氣味。到了食物的氣味?！?這兩句我知道，“輕快”有快樂的意思，所以要選“輕快”。 “靈活”一般用來形容動(dòng)作，所以要選“靈敏”。語文園地練一練練一練輕巧輕巧 輕快輕快1.燕子展著（燕子展著（ ）的翅膀，（）的翅膀，（ ）地飛過湖面。）地飛過湖面。靈巧靈巧 靈敏靈敏2.電子溫度計(jì)很（電子溫度計(jì)很（ ）,能隨時(shí)顯示出氣溫的變化。能隨時(shí)顯示出氣溫的變化。3.他的手特別（他的手特別（ ）。）。輕快輕快輕巧輕巧靈敏靈敏靈巧靈巧語文園地2.2.讀一讀，照樣子寫一種小動(dòng)物的外形特點(diǎn)。讀一讀，照樣子寫一種小動(dòng)物的外形特點(diǎn)。一身烏黑的羽毛

6、，一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。潑的小燕子。 這句話描寫的是小燕子，運(yùn)用了比喻的手法，寫出燕子尾巴的形狀。并且運(yùn)用“的”字短語寫出了小燕子的顏色和外形特點(diǎn)，再加上“一身、一雙、一對”等量詞的運(yùn)用，將小燕子的外形描繪得生動(dòng)具體。語文園地這句話介紹了獨(dú)角仙的甲殼的顏色和觸感，并運(yùn)用對比的手法，生動(dòng)寫出了獨(dú)角仙角的特點(diǎn)，給人留下了深刻的印象。 獨(dú)角仙的甲殼多為深色，獨(dú)角仙的甲殼多為深色，挺硬的，頭部尖端有一只犀牛挺硬的，頭部尖端有一只犀牛一樣的角。一樣的角。語文園地寫一寫寫一寫 它個(gè)子小小的

7、，但是渾身肉嘟嘟它個(gè)子小小的，但是渾身肉嘟嘟的。小腦袋上三角形的耳朵耷拉著，的。小腦袋上三角形的耳朵耷拉著，一雙黑葡萄似的眼睛水汪汪的，炯炯一雙黑葡萄似的眼睛水汪汪的，炯炯有神，骨碌碌地上下轉(zhuǎn)動(dòng)著有神，骨碌碌地上下轉(zhuǎn)動(dòng)著; ;烏黑的烏黑的小鼻子總是濕潤潤的小鼻子總是濕潤潤的; ;身后的小尾巴身后的小尾巴毛茸茸的，掃在手上舒服極了毛茸茸的，掃在手上舒服極了! !可愛的小狗語文園地日積月累日積月累 憶江南憶江南 唐唐 白居易白居易 江南好，江南好， 風(fēng)景舊曾諳。風(fēng)景舊曾諳。 日出江花紅勝火，日出江花紅勝火， 春來江水綠如藍(lán)。春來江水綠如藍(lán)。 能不憶江南？能不憶江南？ n n語文園地 白居易（772

8、846年），字樂天，號(hào)香山居士，又號(hào)醉吟先生。白居易的詩歌題材廣泛，形式多樣，語言平易通俗，有“詩魔”和“詩王”之稱。有白氏長慶集傳世，代表詩作有長恨歌賣炭翁琵琶行等。語文園地注釋注釋憶江南憶江南：唐教坊曲名，所指的江南主要是長江下游的江浙一帶。諳諳：熟悉。作者年輕時(shí)曾三次到過江南。江花江花：江邊的花朵。一說指江中的浪花。紅勝火紅勝火：顏色鮮紅勝過火焰。綠如藍(lán)綠如藍(lán)：綠得比藍(lán)還要綠。如，用法猶“于”，有勝過的意思。藍(lán)，藍(lán)草，其葉可制青綠染料。語文園地 古詩大意古詩大意：江南的風(fēng)景多么美好，如畫的風(fēng)景久已熟江南的風(fēng)景多么美好，如畫的風(fēng)景久已熟悉。春天到來時(shí)，太陽從江面升起，把江邊的鮮花照得比悉。春天到來時(shí)，太陽從江面升起，把江邊的鮮花照得比火紅，碧綠的江水