中小學(xué)生樹立班風(fēng)從我做起主題班會PPT

1、Set up class atmosphere, start theme class meeting from me Set up atmosphere, start theme classlass atmosphere, start theme class meeting from me Set up atmosphere, start theme classclasslass atmosphere, start theme class meeting from宣講人宣講人：XXX XXX 時間時間：20XX20XX樹立班風(fēng)樹立班風(fēng) 從我做起從我做起樹立班風(fēng)樹立班風(fēng) 從我做起主題班會從我做起

2、主題班會目目 錄錄CONTENT01 前言簡介02 創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)03 夯實基礎(chǔ)講究方法04 相信自己學(xué)習(xí)長處前 言 簡 介前 言 簡 介set up class atmosphere, start theme class meeting from me set up atmosphere原理原理組成木桶的木板如果長短不齊那么木桶的盛水量不是取決于最長的那一塊木板，而是取決于最短的那一塊木板。道理道理構(gòu)成組織的各個部分往往是優(yōu)劣不齊的，而劣勢部分往往決定整個組織的水平。原理原理組成板凳的木板如果長短不齊，那么板凳要平衡不是取決于最長的那一條凳腿，而是取決于最短的那一條凳腿。應(yīng)該把長的凳腿鋸得跟最

3、短的凳腿一樣。道理道理團(tuán)體應(yīng)盡可能尋求兩個或兩個以上個人分?jǐn)倷?quán)利，以防止單方依賴。 創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)set up class atmosphere, start theme class meeting from me set up atmosphere班風(fēng)學(xué)風(fēng)是班風(fēng)學(xué)風(fēng)是學(xué)生班級學(xué)生班級乃至一所學(xué)校的綜合素質(zhì)的體現(xiàn)乃至一所學(xué)校的綜合素質(zhì)的體現(xiàn)之一之一擁有優(yōu)良的學(xué)風(fēng)不僅能夠調(diào)動學(xué)生積極性，而且也是教師教學(xué)效果的體現(xiàn)以優(yōu)良的學(xué)風(fēng)為條件，以理想為帆船以對未來的憧憬為動力，奮發(fā)圖強(qiáng)努力拼搏。學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校校風(fēng)的主要內(nèi)容所以搞好學(xué)風(fēng)建設(shè)至關(guān)重要。什么是班風(fēng)？不符合良好風(fēng)氣的行為有哪些？什么是學(xué)風(fēng)

4、？應(yīng)如何建立良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣當(dāng)前學(xué)風(fēng)問題，主要有以下幾個方面：“不知道為什么要學(xué)習(xí)”缺乏明確的學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。 “不想學(xué)習(xí)”專業(yè)思想不穩(wěn)定，存在厭學(xué)情緒?！安恢涝撛趺磳W(xué)習(xí)”不能正確地處理好學(xué)習(xí)與生活、工作等方面的關(guān)系。“不知道該學(xué)習(xí)什么”學(xué)習(xí)方法的不得當(dāng)，存在著被動灌輸?shù)膬A向。0101尊重尊重尊重自己、尊重父母、尊重老師一個班級特有的風(fēng)貌，又稱班級的風(fēng) 班風(fēng)是一個班級特有的風(fēng)貌，又稱班級的風(fēng) 是班級中形成的在情緒、言論、行為、 氣氛。 0202信任信任信任自己、信任父母、信任老師0303理解理解 理解學(xué)校、理解老師、理解社會0404團(tuán)結(jié)團(tuán)結(jié)同心協(xié)力，“眾人拾柴火焰高”學(xué)習(xí)風(fēng)氣，一方面指

5、學(xué)習(xí)的目的和動力、學(xué)習(xí)的熱情和信心，另一方面指學(xué)習(xí)的態(tài)度?？鄬W(xué)苦學(xué)“思而不學(xué)則殆”勤思勤思“學(xué)而不思則罔”好問好問舍問，其奚決焉？求實求實“踏實是學(xué)習(xí)之本 ”學(xué)生雖已經(jīng)能夠、獨自處世，但由于社會經(jīng)歷貧瘠，面對誘惑時,有學(xué)生認(rèn)為學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校和老師的任務(wù)，和自己毫無關(guān)聯(lián)。這種想法,之所以需要學(xué)風(fēng)建設(shè)，就是因為學(xué)生,學(xué)風(fēng)建設(shè)中，學(xué)生不但應(yīng)盡心盡責(zé)，還要出謀劃策班風(fēng)的形成不局限于個人風(fēng)尚，而是培養(yǎng)、塑造班級成員的良好形象，從而推動的發(fā)展，促進(jìn)集體的良好作風(fēng)。是目標(biāo)，是骨架，是靈魂，是核心，是動脈。體學(xué)生是學(xué)風(fēng)建設(shè)的主力兵學(xué)生是學(xué)風(fēng)建設(shè)的主力兵根據(jù)我班實際情況，要想樹立根據(jù)我班實際情況，要想樹立好的班

6、風(fēng)好的班風(fēng)，請大家記住，請大家記住8 8個字：個字：我們班的進(jìn)步進(jìn)步進(jìn)步班級中仍然存在的問題？問題問題深思深思做做事情時，請深事情時，請深思班級思班級榮譽榮譽樂學(xué)樂學(xué)善于借鑒，學(xué)習(xí)善于借鑒，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點別人的優(yōu)點團(tuán)結(jié)團(tuán)結(jié)團(tuán)結(jié)班里同學(xué)，團(tuán)結(jié)班里同學(xué)，和睦相處和睦相處進(jìn)取進(jìn)取不斷進(jìn)取，善于不斷進(jìn)取，善于創(chuàng)新創(chuàng)新昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們今日的習(xí)慣，決定明天的我們。好習(xí)慣，益終生！夯實基礎(chǔ)講究方法夯實基礎(chǔ)講究方法set up class atmosphere, start theme class meeting from me set up atmosphere一年春節(jié)前夕，清代書畫家、文學(xué)

7、家鄭板橋去郊外辦事，路過一家門前，看見門上貼著一副聯(lián)：上聯(lián)是：二三四五，下聯(lián)是：六七八九。鄭板橋讀后，掉頭就往自己家里跑。不一會兒，他扛來一袋糧食，還拿著幾件衣服和一塊肉，急匆匆地走進(jìn)那戶人家。只見屋里的人缺吃少穿，愁眉苦臉，送來的糧食、衣物正好救了他們的急，一家老小十分感激鄭板橋。奇怪的是，鄭板橋和這家人素不相識，卻從門前的對聯(lián)里看出了這家人的貧困和急需。聰明的同學(xué)們，你知道是怎么回事嗎？英文課上，安娜想去廁所，對老師說：MAY I GO TO WC?老師說：GO AHEAD.安娜坐下了。老師說：你不是想去廁所，怎么不去了？安娜說：您不是說：1.先計劃后學(xué)習(xí)2.先預(yù)習(xí)后聽講3.先復(fù)習(xí)后做作業(yè)

8、4.先打好基礎(chǔ)后靈活思維 5.先獨立思考后請教別人 6.先調(diào)整心態(tài)后參加考試夯實基礎(chǔ)講究方法夯實基礎(chǔ)講究方法“復(fù)習(xí)五部曲復(fù)習(xí)五部曲”地毯地毯式掃蕩式掃蕩融會貫通融會貫通知識知識運用運用撿撿渣子渣子 翻翻餅烙餅餅烙餅相信自己學(xué)習(xí)長處相信自己學(xué)習(xí)長處set up class atmosphere, start theme class meeting from me set up atmosphere你想成為什么樣的人，你自己就會自覺不自覺的去證明你自己就是這樣的人；你認(rèn)為你是很有力量的，你就很有力量；你認(rèn)為你是一個容易失敗、被別人拋棄的人，你就會找很多的理由證明你是一個失敗者。 自我實現(xiàn)的預(yù)言自我

9、實現(xiàn)的預(yù)言同學(xué)被老師表揚，不加以鼓勵反而起哄的； 歧視同學(xué)甚至戲弄同學(xué)的；不關(guān)心集體甚至做出損害集體榮譽的事的；課堂上故意大聲回答問題，影響別人聽課的；做練習(xí)、作業(yè)碰到難題時，不經(jīng)思考就馬上問同學(xué)，或干脆抄別人的；同學(xué)有不懂的問題請教你，不予理睬或干脆拿作業(yè)本讓別人抄的；上課聽不懂時，干脆不聽了，講話、看課外書或睡覺的；被老師叫起來，一問三不知；考砸了，就灰心喪氣，不敢正視問題；明明是自己不努力，卻總是找老師和父母的原因，就是不肯虛心接受批評；參加競選落選了，就覺得自己總不如別人、不思進(jìn)取；從不記得父母和老師給自己的愛，一旦師長疏忽，似乎全世界最可憐的人是自己；浪費寶貴時間，來到學(xué)校只想著談天

10、說笑、混日子；老師犧牲時間幫助復(fù)習(xí)，你不但感激反而埋怨不耐煩；肆意揮霍父母的血汗錢，一味追求物質(zhì)享受。消除歧視消除歧視消除歧視，學(xué)會尊重、互助合作，共同進(jìn)步，打好團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)尊重他人尊重他人承認(rèn)差異，看到別人的長處認(rèn)識到自己的缺點，客觀評價自己增強(qiáng)自信增強(qiáng)自信相信“我們能行”，并努力爭取達(dá)到“我們能行全面發(fā)展全面發(fā)展強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展并且敢于創(chuàng)造善于創(chuàng)造我們的宣言是：秩序井然秩序井然，紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)，積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)，紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)，積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)友愛，樂友愛，樂于于奉獻(xiàn)奉獻(xiàn)。為創(chuàng)建進(jìn)步和諧的班級而努力。我們知道我們知道我們都在同一條船上，如果沒有目標(biāo)，任何風(fēng)向都不是順風(fēng)。我們相信我們相信乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海Set up class atmosphere, start theme class meeting from me Set up atmosphere, start theme classlass atmosphere, start theme class meeting