2019年湖北省宜昌市中考化學試題及解析

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上2019年湖北省宜昌市中考化學試卷一、選擇題（本題共18小題每小題只有一個選項符合題意，每小題1分共18分）1（1分）空氣中含量最多的氣體是（）A氮氣B氧氣C二氧化碳D稀有氣體2（1分）最適合作清潔燃料的是（）A氫氣B汽油C柴油D煤3（1分）大力倡導垃圾分類處理，建設美麗中國。下列屬于廚余垃圾的是（）A廢電池B瓜果皮C塑料瓶D舊報紙4（1分）下列人體內的一些液體和排泄物的正常pH范圍中，酸性最強的是（）A血漿（7.357.45）B胃液（0.91.5）C唾液（6.67.1）D膽汁（7.17.3）5（1分）下列實驗操作正確的是（）A 傾倒液體B 取用塊狀固體C 聞氣味D

2、稀釋濃硫酸6（1分）打贏藍天保衛(wèi)戰(zhàn)，我們在行動。下列做法不屬于防治大氣污染措施的是（）A大力削減燃煤污染B深化治理工業(yè)污染C精準管控揚塵污染D嚴格控制噪音污染7（1分）保“舌尖上的安全”。下列做法符合食品安全要求的是（）A亞硝酸鈉作調味劑B碳酸鈣用作補鈣劑C工業(yè)酒精勾兌白酒D地溝油提煉食用油8（1分）把少量下列物質分別放入水中，充分攪拌，不能得到溶液的是（）A純堿B蔗糖C酒精D面粉9（1分）如圖是碳銨化肥包裝袋上的部分信息。關于該化肥的說法錯誤的是（）A屬于復合肥料B主要含有四種元素C不宜與堿性物質混合使用D儲存和運輸時，不宜受潮或曝曬10（1分）為探究二氧化碳能否和水反應，用四朵石蕊溶液染成

3、紫色的干燥小花完成下圖四個實驗。實驗I、中小花變紅，實驗、中小花不變色。下列說法不正確的是（）A實驗、說明醋酸可以使小花變紅B實驗說明二氧化碳不能使小花變紅C實驗、說明二氧化碳能與水發(fā)生化學反應D上述實驗說明二氧化碳和醋酸具有相似的化學性質11（1分）危險化學品泄漏或爆炸事件常給我們敲響安全警鐘，操作不當就會存在安全隱患。下列做法不正確的是（）A點燃氫氣，提前驗純B燃氣泄漏，點火檢查C礦井作業(yè)，注意通風D油庫重地，嚴禁煙火12（1分）如圖是某元素原子的結構示意圖。下列說法不正確的是（）A圖中x34B該元素位于元素周期表第四周期C該元素屬于金屬元素D該元素原子易得電子形成陰離子13（1分）下列宏

4、觀現(xiàn)象和微觀解釋不一致的是（）A水蒸發(fā)變成水蒸氣水分子體積變大B6000L氧氣通過加壓能裝入40L的鋼瓶中分子之間有間隔C一滴水中大約有1.67×1021個水分子分子的質量和體積都很小D濕衣服在陽光下比在陰涼處干得更快溫度越高，分子運動越快14（1分）如圖是硫在空氣和氧氣中燃燒的實驗。下列說法不正確的是（）A氧氣含量越多硫燃燒越劇烈B硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰C瓶底的水可以吸收生成的有害氣體D硫在空氣和氧氣中燃燒的生成物不同15（1分）硅是重要的半導體材料。X+H23HCl+Si（高純）是工業(yè)制硅流程中的一個化學反應方程式，則X為（）ASiClBSiCl3CSiHCl3DSiH2C

5、l316（1分）下列實驗方法能夠達到實驗目的是（）實驗目的實驗方法A除去氫氣中混有的少量水蒸氣將混合氣體通過足量濃硫酸B除去生石灰中混有的少量碳酸鈣加足量水，過濾C除去氮氣中混有的少量氧氣將混合氣體通過灼熱的炭層D除去氯化鈣溶液中混有的少量氯化鈉加入足量碳酸鈉溶液，過濾AABBCCDD17（1分）對一定量氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱，下列圖象能正確表示對應變化關系的是（）ABCD18（1分）下列歸納總結完全正確的一組是（）A燃燒的條件B有機合成材料可燃物氧氣（或空氣）溫度達到100合金合成纖維合成橡膠C化學之最D元素與健康汞熔點最低的金屬碳地殼中含量最多的元素金剛石天然存在的最硬物質缺氟齲齒缺

6、鈣佝僂病缺碘甲狀腺腫大AABBCCDD二、填空題（本題共3小題化學方程式每個1分，其余每空0.5分.共5分）19（1.5分）用化學符號表示：（1）磷元素 。（2）鋅離子 。（3）天然氣的主要成分 。20（2分）一氧化碳在工業(yè)上有重要作用。（1）作燃料：一氧化碳在空氣中燃燒的化學方程式 ；（2）作還原劑：一氧化碳還原氧化銅的化學方程式 。21（1.5分）下列圖中“”“”和“”分別表示不同元素的原子。（1）表示混合物的有 （填字母序號，下同）；（2）表示單質的有 ，可以表示氧化物的有 。三、說明題（本題共3小題化學方程式每個1分，其余每空0.5分共8.5分）22（2分）下表是通過實驗測得兩種固體物

7、質在不同溫度時的溶解度，如圖是市售果味型汽水配料表。請據(jù)圖回答問題：溫度/020406080溶解度/g氯化鈉35.736.036.637.338.4氯化鉀27.634.040.045.551.1（1）20時，氯化鈉的溶解度是 g。（2）40時，將50g氯化鉀放入100g水中，充分攪拌，所得溶液的質量為 g；（3）60時，將45g氯化鈉和45g氯化鉀分別放入100g水中充分攪拌，所得氯化鈉溶液溶質的質量分數(shù) 氯化鉀溶液溶質的質量分數(shù)（填“”或“”或“”）；（4）打開如圖所示果味型汽水瓶蓋時，觀察到汽水中有大量氣泡產生，結合配料成分可知，此時汽水是 的飽和溶液（填配料表中的具體物質）。23（4.5

8、分）下列是實驗室常用儀器，據(jù)圖回答問題：（1）認識儀器：儀器A的名稱是 ；（2）量取液體：量取5mL水，需要選擇的儀器是 （填字母序號，下同）；（3）制取氣體：實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是 ，用該原理制取氧氣時，除上述儀器外，還缺少一種儀器的名稱是 ，用向上排空氣法收集氧氣時，檢驗氧氣是否收集滿的方法是 。（4）分離物質：實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式是 ，充分反應后，分離剩余的物質需進行過濾，過濾需選擇的儀器是 。24（2分）構建知識網(wǎng)絡是一種重要的學習方法。如圖是初中化學常見的單質、氧化物、酸、堿、鹽五種不同類別的物質與CO2的知識網(wǎng)絡圖，“一”表示相連的兩種

9、物質能發(fā)生化學反應，“”表示一種物質一步轉化成另一種物質（部分反應條件未標出）。請回答：（1）A的化學式是 ，E的化學式是 ；（2）CD的化學方程式是 。四、分析題（本題共2小題化學方程式每個1分，其余每空0.5分共8分）25（4.5分）金屬的用途與性質密切相關。銅鋁密度/（gc-3）8922.0殼中含量（質量數(shù)/%）0.07.73電性（以銀的導電性100做標） 圖2（1）圖1所示赤鐵礦的主要成分是 （填化學式）；（2）家用電線常用銅制，但在高壓遠距離輸電中，常用鋁代替銅，請根據(jù)圖2的信息分析，其原因是 ；（3）在空氣中，鋁具有很好的抗腐蝕性，其原因用化學方程式表示為 ；（4）為探究鐵、銅的金

10、屬活動性，分別將鐵絲、銅絲插入稀硫酸中（圖3所示），說明鐵比銅的金屬活動性更強的實驗現(xiàn)象是 ，反應的化學方程式是 。（5）將一定量鋁、銅粉末混合物加入硝酸銀溶液中，充分反應后過濾，濾液為藍色。則濾渣中一定含有 （填化學式，下同），濾液中溶質的組成可能是 或 。26（3.5分）愛護水資源，落實長江大保護。（1）樹立保護水體意識。下列做法正確的有 ；A節(jié)約用水 B工業(yè)用水重復利用 C洗衣污水集中處理（2）掌握水的凈化方法。日常生活中，我們常使用活性炭制作凈水器濾芯，是利用活性炭的 性，為降低水的硬度，我們常選擇的方法是 ；（3）學習凈水材料制備。高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型非氯高效水處理消毒

11、劑，主要用于飲用水處理，制備高鐵酸鉀的一種模擬流程如圖（部分反應條件未標出）：K2FeO4中鐵元素的化合價為 ；反應A、B、C、D中屬于復分解反應的是 ；反應A的化學方程式是 。五、探究題（本題共2小題化學方程式每個1分，其余每空0.5分共6.5分）27（2.5分）利用物質的性質能幫助我們開展科學探究。判斷化學變化如圖，在稀鹽酸和氫氧化鈉溶液中分別滴加幾滴無色酚酞溶液，觀察到能使無色酚酞變紅的物質是 。稀鹽酸與氫氧化鈉溶液能否發(fā)生化學反應呢？智慧小組同學開展了如下探究活動，請將橫線部分填寫完整。編號實驗操作實驗現(xiàn)象實驗分析實驗一取一定量稀鹽酸于小燒杯中，加入氫氧化鈉溶液無明顯現(xiàn)象稀鹽酸與氫氧化

12、鈉溶液混合后有新物質生成實驗二取實驗一所得溶液少量于試管中，滴入幾滴無色酚酞溶液無明顯現(xiàn)象實驗三取實驗一所得溶液少量， 實驗結論：稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應的化學方程式為 。28（4分）探究溶液成分有一瓶無色溶液，可能含有硝酸鎂、硫酸鉀、氯化鈉中的一種或幾種溶質，奮進小組同學設計了如圖實驗方案：（1）若X為氫氧化鈉，當步驟一和步驟二均無明顯現(xiàn)象、步驟三有白色不溶物生成時，則原無色溶液中一定不含 （填溶質化學式，下同）；（2）若X為氯化鋇，當步驟一和步驟三有白色不溶物生成、步驟二無明顯現(xiàn)象時，則原無色溶液中一定含有 ，步驟三一定發(fā)生反應的化學方程式是 （任寫一個）：（3）若X為氫氧化鋇，且無色溶液

13、中存在上述三種溶質時，則：步驟一的現(xiàn)象是 ；步驟二證明原無色溶液中含有硝酸鎂的化學方程式是 ；混合物C的溶液中存在的溶質最多有 種。六、計算題（本題共1小題共4分）29（4分）實驗室常用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳。現(xiàn)取25g含碳酸鈣的大理石于燒杯中，緩慢加入稀鹽酸（大理石中的雜質不溶于水，也不與稀鹽酸反應），剩余固體質量與加入稀鹽酸的質量關系如右圖。求：（1）25g大理石中碳酸鈣的質量；（2）恰好完全反應時所得溶液中溶質的質量分數(shù)。2019年湖北省宜昌市中考化學試卷一、選擇題（本題共18小題每小題只有一個選項符合題意，每小題1分共18分）1（1分）【分析】氣中各成分的體積分數(shù)分別是：氮氣78%

14、、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其它氣體和雜質0.03%；空氣的成分主要以氮氣和氧氣為主，氧氣約占五分之一，氮氣約占五分之四?！窘獯稹拷猓嚎諝庵懈鞒煞煮w積含量由高到低的順序為：氮氣：78%，氧氣、21%，稀有氣體、0.94%，二氧化碳0.03%，雜質0.03%。故選：A?！军c評】本考點考查了空氣中各種氣體的含量，同學們要加強記憶有關的知識點，在理解的基礎上加以應用，本考點基礎性比較強。2（1分）【分析】根據(jù)常見燃燒燃燒對環(huán)境的影響，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、氫氣燃燒產物是水，無污染，最適合作清潔燃料，故選項正確。B、汽油燃燒會產生二氧化硫、二氧化氮等，故選項錯誤。C、

15、柴油燃燒會產生二氧化硫、二氧化氮等，故選項錯誤。D、煤燃燒會產生二氧化硫、二氧化氮等，故選項錯誤。故選：A?！军c評】本題難度不大，了解常見燃燒燃燒對環(huán)境的影響是正確解答本題的關鍵，3（1分）【分析】廚余垃圾是不可回收的垃圾。【解答】解：A、廢電池必須集中處理防止污染土壤，不屬于廚余垃圾，故A錯；B、果皮垃圾屬于廚余垃圾，故B正確；C、塑料瓶屬于可回收垃圾，故C錯；D、舊報紙屬于可回收垃圾，故D錯。故選：B?！军c評】解答本題關鍵是熟悉常見垃圾的分類。4（1分）【分析】當溶液的pH等于7時，呈中性。當溶液的pH大于7時，呈堿性。當溶液的pH小于7時，呈酸性。當溶液的pH7時，隨著pH的減小酸性增強

16、?！窘獯稹拷猓篈、血漿的pH為7.357.45，大于7，呈堿性；B、胃液的pH為0.91.5，小于7，呈酸性；C、唾液的pH為6.67.1，顯酸性、中性或堿性；D、膽汁的pH為7.17.3，大于7，呈堿性；當溶液的pH7時，隨著pH的減小酸性增強，因此胃液酸性最強。故選：B?！军c評】解答本題要掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關系，然后再根據(jù)具體物質的水溶液的酸堿性進行分析、判斷，從而得出正確的結論。5（1分）【分析】A、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進行分析判斷。B、根據(jù)向試管中裝塊狀或顆粒狀固體藥品的方法（“一橫、二放、三慢豎”）進行分析判斷。C、根據(jù)聞氣體的氣味時的方法（招氣入鼻法）進

17、行分析判斷。D、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進行分析判斷。【解答】解：A、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中試管沒有傾斜、瓶塞沒有倒放，所示操作錯誤。B、向試管中裝塊狀固體藥品時，先將試管橫放，用鑷子把塊狀固體放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作錯誤。C、聞氣體的氣味時，應用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作正確。D、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時的擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯誤。故選：C。【點評】

18、本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵。6（1分）【分析】防止空氣污染的措施有：大力削減燃煤污染、工廠排放的廢氣經(jīng)過處理再排放、植樹造林、合理開發(fā)新能源、禁止燃放煙花爆竹、精準管控揚塵污染等?！窘獯稹拷猓篈、大力削減燃煤污染，屬于防治大氣污染措施，故選項錯誤；B、深化治理工業(yè)污染，屬于防治大氣污染措施，故選項錯誤；C、精準管控揚塵污染，屬于防治大氣污染措施，故選項錯誤；D、嚴格控制噪音污染，不屬于防治大氣污染措施，故選項正確；故選：D。【點評】本考點考查了空氣的污染及其危害，環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視，本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)

19、在選擇題和填空題中。7（1分）【分析】A、根據(jù)亞硝酸鈉有毒進行分析；B、根據(jù)化學元素與人體健康的關系來分析解答；C、根據(jù)工業(yè)酒精中含有甲醇進行分析；D、根據(jù)地溝油中含有有毒、有害物質來分析。【解答】解：A、亞硝酸鈉有毒，使用亞硝酸鈉作調味劑，會危害身體健康，故A說法錯誤；B、碳酸鈣與胃液的主要成分稀鹽酸反應生成可溶性的氯化鈣，所以能起到補鈣的作用，故B說法正確；C、工業(yè)酒精含有甲醇有毒物質，用它勾兌酒精，飲用少量可能導致失眠，大量飲用會致人死亡，故C說法錯誤；D、地溝油中含有許多有毒、有害的物質，不能作為食用油，故D說法錯誤。故選：B?！军c評】化學來源于生產生活，也必須服務于生產生活，所以與人

20、類生產生活相關的化學知識也是重要的中考熱點之一。8（1分）【分析】本題考查溶液的概念，在一定條件下溶質分散到溶劑中形成的是均一穩(wěn)定的混合物?！窘獯稹拷猓篈、純堿易溶于水，形成均一穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故A錯；B、蔗糖易溶于水，形成均一穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故B錯；C、酒精易溶于水，形成均一穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故C錯；D、面粉不溶于水，與水混合形成懸濁液，不屬于溶液，故D正確。故選：D?！军c評】應熟悉溶液是一種均一穩(wěn)定的混合物，在不改變條件時，溶液的組成和濃度都不會發(fā)生變化，要與懸濁液和乳濁液區(qū)分。9（1分）【分析】含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為

21、鉀肥，同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復合肥。【解答】解：A、該化肥含有氮元素，屬于氮肥，故A說法錯誤；B、該化肥含有氮、氫、碳、氧，四種元素組成，故D說法正確；C、不宜與堿性物質混合使用，否則產生氨氣，降低肥效，故C說法正確；D、碳銨受熱易分解，易溶于水，儲存和運輸時，不宜受潮或曝曬，故D說法正確；故選：A?！军c評】本題主要考查化肥的分類方面的知識，解答時要分析化肥中含有哪些營養(yǎng)元素，然后再根據(jù)化肥的分類方法確定化肥的種類。10（1分）【分析】可得出稀醋酸能是紫色石蕊小花變紅，、可得出水、二氧化碳不能使紫色石蕊小花變紅，由可得水和二氧化碳共同作用使紫色小花變紅，說明它們

22、反應后生成了酸性物質碳酸。【解答】解：A、由實驗的現(xiàn)象可知，實驗、說明醋酸可以使小花變紅，說法正確；B、實驗說明二氧化碳不能使小花變紅，說法正確；C、實驗、說明二氧化碳能與水發(fā)生化學反應，說法正確；D、上述實驗說明碳酸和醋酸具有相似的化學性質，二氧化碳和醋酸不具有相似的化學性質，說法不正確。故選：D?！军c評】二氧化碳使紫色石蕊試液變紅色，但使紫色石蕊試液變紅色的不是二氧化碳，也不是水，是二氧化碳和水生成的碳酸，使紫色石蕊試液變紅色。11（1分）【分析】根據(jù)根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、點燃氫氣，提前驗純，以防止發(fā)生爆炸，故選項說法正確。B、燃氣泄漏，

23、點火檢查，會產生電火花，可能發(fā)生爆炸，故選項說法錯誤。C、礦井作業(yè)，注意通風，能防止發(fā)生爆炸，故選項說法正確。D、油庫重地，嚴禁煙火，能防止發(fā)生燃燒、爆炸，故選項說法正確。故選：B?！军c評】本題難度不大，掌握防止爆炸的措施并能靈活運用是正確解答本題的關鍵。12（1分）【分析】原子結構示意圖中，圓圈內數(shù)字表示核內質子數(shù)，質子數(shù)等于和外的電子數(shù)；弧線表示電子層，電子層數(shù)等于周期數(shù)，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠的弧線表示最外層，最外層的電子數(shù)主要決定了元素的性質，據(jù)此結合題意進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、在原子中質子數(shù)等于電子數(shù)，所以圖中x2+8+18+634，故選項說法正確。B、原子

24、的電子層數(shù)等于周期數(shù)，該原子的核外有4個電子層，該元素位于元素周期表第四周期，故選項說法正確。C、該原子的最外層電子數(shù)是6，大于4，屬于非金屬元素，故選項說法不正確。D、該原子的最外層電子數(shù)是6，大于4，該元素原子易得電子形成陰離子，故選項說法正確。故選：C?！军c評】本題難度不大，考查學生對原子結構示意圖及其意義的理解，了解原子結構示意圖的意義是正確解題的關鍵。13（1分）【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質相同，不同種的分子性質不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結合事實進行分析判斷即可?！窘獯稹拷猓篈、水蒸發(fā)變成水蒸氣，

25、是因為溫度升高，水分子間的間隔變大，故選項解釋錯誤。B、6000L氧氣通過加壓能裝入40L的鋼瓶中，是因為分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，故選項解釋正確。C、一滴水中大約有1.67×1021個水分子，是因為分子的質量和體積都很小，故選項解釋正確。D、濕衣服在陽光下比在陰涼處干得更快，是因為溫度越高，分子運動越快，故選項解釋正確。故選：A?！军c評】本題難度不大，掌握分子的基本性質（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵。14（1分）【分析】根據(jù)硫在氧氣中燃燒的注意事項，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、氧氣含量越多，硫燃燒越劇

26、烈，故選項說正確。B、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，故選項說法正確。C、瓶底的水，可吸收生成的二氧化硫，可以吸收生成的有害氣體，故選項說法正確。D、硫在空氣和氧氣中燃燒的生成物均為二氧化硫，故選項說法錯誤。故選：D?！军c評】本題難度不大，掌握氧氣的化學性質、硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是正確解答本題的關鍵。15（1分）【分析】化學反應遵循質量守恒定律，即參加反應的物質的質量之和，等于反應后生成的物質的質量之和，是因為化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變?！窘獯稹拷猓河蒟+H23HCl+Si可知，反應后氫原子是3個，反應前應該是3個，其中1個包含在X中，反應后氯原子是3個，反應前應該是3

27、個，包含在X中，反應后硅原子是1個，反應前應該是1個，包含在X中，因此X的化學式是SiHCl3。故選：C?！军c評】化學反應遵循質量守恒定律，即化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學方程式、判斷物質的化學式、判斷化學計量數(shù)、進行相關方面計算的基礎。16（1分）【分析】根據(jù)原物質和雜質的性質選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質，同時被提純物質不得改變。除雜質題至少要滿足兩個條件：加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；反應后不能引入新的雜質?！窘獯稹拷猓篈、濃硫酸具有吸水性，且不與氫氣反應，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采

28、取的方法正確。B、CaO能與水反應生成氫氧化鈣，碳酸鈣難溶于水，反而會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。C、氧氣能與灼熱的炭層反應生成二氧化碳氣體，能除去雜質但引入了新的雜質二氧化碳，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。D、氯化鈣溶液能與足量碳酸鈉溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，反而會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。故選：A?！军c評】物質的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質的必需條件（加入的試劑只與雜質反應，反應后不能引入新的雜質）是正確解題的關鍵。17（1分）【分析】氯酸鉀在二氧化錳催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣?！?/p>

29、解答】解：A、氯酸鉀在二氧化錳催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，隨著反應進行，氧氣質量增大，完全反應后氧氣質量不再變化，該選項對應關系不正確；B、隨著反應進行，固體質量減小，剩余固體中錳元素質量分數(shù)增大，該選項對應關系不正確；C、隨著反應進行，不斷生成氧氣，剩余固體中氧元素質量減小，完全反應后氧元素質量不再變化，該選項對應關系正確；D、反應前氯化鉀質量是0，該選項對應關系不正確。故選：C?！军c評】本題主要考查物質的性質，解答時要根據(jù)各種物質的性質，結合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結論。18（1分）【分析】可燃物燃燒條件：與氧氣接觸，溫度達到可燃物著火點；合金是金屬材料，塑料、合成

30、橡膠、合成纖維都是有機合成材料；汞熔點在金屬單質中最低，地殼中含量最多的是氧元素，金剛石是天然存在的最硬物質；缺乏氟元素易患齲齒，缺乏鈣元素易患佝僂病，缺乏碘元素易患甲狀腺腫大。【解答】解：A、燃燒條件：可燃物氧氣（或空氣），溫度達到可燃物著火點，該選項說法不完全正確；B、合金表示有機合成材料，合成纖維是有機合成材料，合成橡膠是有機合成材料，該選項說法不完全正確；C、汞熔點最低的金屬，地殼中含量最多的元素是氧元素，金剛石是天然存在的最硬物質，該選項說法不完全正確；D、缺氟易患齲齒，缺鈣易患佝僂病，缺碘易患甲狀腺腫大，該選項說法完全正確。故選：D?！军c評】本題主要考查物質的性質，解答時要根據(jù)各種

31、物質的性質，結合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結論。二、填空題（本題共3小題化學方程式每個1分，其余每空0.5分.共5分）19（1.5分）【分析】書寫元素符號時，第一個字母要大寫，第二個字母要小寫；化學符號周圍的數(shù)字表示不同的意義：符號前面的數(shù)字，表示原子、分子或離子的個數(shù)；右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù)；右下角的數(shù)字表示幾個原子構成一個分子；元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價。磷元素表示為P，鋅離子表示為Zn2+，天然氣的主要成分是甲烷，表示為CH4?！窘獯稹拷猓海?）書寫元素符號時，第一個字母要大寫，第二個字母要小寫；磷元素表示為P，故答案為：P；（2）右上角的數(shù)字表示一個離

32、子所帶的電荷數(shù)，鋅離子表示為Zn2+，故答案為：Zn2+；（3）天然氣的主要成分是甲烷，表示為CH4；故答案為：CH4；【點評】本考點考查了化學式和離子符號的書寫，元素符號、化學式、化學方程式等化學用語的書寫是中考的重要考點之一，要加強練習，理解應用。本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。20（2分）【分析】根據(jù)一氧化碳燃燒、還原氧化銅的反應寫出反應的化學方程式。【解答】解：（1）作燃料：一氧化碳在空氣中燃燒生成了二氧化碳，放出了大量的熱，反應的化學方程式是：2CO+O22CO2；（2）作還原劑：一氧化碳還原氧化銅生成了銅和二氧化碳，反應的化學方程式是：CuO+COCu+CO2。故答為：（1）2C

33、O+O22CO2；（2）CuO+COCu+CO2?！军c評】本題主要考查了化學方程式的書寫，較為簡單，化學方程式是重要的化學用語，是學習化學的工具，應加強書寫。21（1.5分）【分析】（1）混合物是由兩種或兩種以上物質組成；（2）單質是由一種元素組成的純凈物；氧化物是由兩種元素組成，一種元素是氧元素?！窘獯稹拷猓海?）B由兩種物質組成，屬于混合物；（2）A、D都是由一種元素組成的純凈物，屬于單質，C由兩種元素組成，可以表示氧化物。故答案為：（1）B；（2）AD；C【點評】解答本題關鍵是熟悉物質的分類。三、說明題（本題共3小題化學方程式每個1分，其余每空0.5分共8.5分）22（2分）【分析】溶液

34、溶質質量分數(shù)×100%；二氧化碳的溶解度隨著溫度升高而減小，隨著壓強增大而增大?！窘獯稹拷猓海?）20時，氯化鈉的溶解度是36.0g。故填：36.0。（2）40時，氯化鉀溶解度是40g，將50g氯化鉀放入100g水中，充分攪拌只能夠溶解40g，所得溶液的質量為：100g+40g140g，故填：140。（3）60時，將45g氯化鈉和45g氯化鉀分別放入100g水中充分攪拌，氯化鈉不能完全溶解，氯化鉀能夠完全溶解，因此所得氯化鈉溶液溶質的質量分數(shù)小于氯化鉀溶液溶質的質量分數(shù)。故填：。（4）打開如圖所示果味型汽水瓶蓋時，觀察到汽水中有大量氣泡產生，說明二氧化碳氣體逸出，結合配料成分可知，此

35、時汽水是二氧化碳的飽和溶液。故填：二氧化碳?！军c評】本題主要考查物質的性質，解答時要根據(jù)各種物質的性質，結合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結論。23（4.5分）【分析】（1）鐵架臺是常用的夾持儀器；（2）量取液體：量取5mL水，需要選擇的儀器是：DI或DIG或DIH；（3）制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱。氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；氧氣的驗滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了。（4）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，充分反應后，分離剩余的物質需進行過濾，過濾需選擇的儀

36、器是：鐵架臺、漏斗、玻璃棒、燒杯。【解答】解：（1）鐵架臺是常用的夾持儀器，故答案為：鐵架臺；（2）量取液體：量取5mL水，需要選擇的儀器是：DI；故答案為：DI；（3）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，因此還需要酒精燈；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；氧氣的驗滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了；故答案為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；酒精燈；將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了；（4）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，充分反應后，分離剩余的物質需進行過濾，過濾需選擇的儀器是：鐵架臺、漏斗、玻璃棒、燒杯；故答

37、案為：2H2O22H2O+O2；ACFG；【點評】本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫、氣體的驗滿等，綜合性比較強。氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中。24（2分）【分析】本題考查了單質、氧化物、酸、堿、鹽與二氧化碳之間的反應規(guī)律，答案不固定，但需要對物質性質及變化規(guī)律很熟悉。【解答】解：A能和二氧化碳反應，A可能是可溶性堿，如Ba（OH）2、Ca（OH）2等；B能和A反應且生成二氧化碳，B可能是Na2CO3、K2CO3；C能和B反應

38、又能生成二氧化碳，C可能是鹽酸；D能和C反應且生成二氧化碳，D可能是CuO、Fe2O3等；E可能是碳；把以上各種物質代入框圖，符合要求。（1）A的化學式是：Ba（OH）2（或Ca（OH）2）；E的化學式為：C；（2）鹽酸和氧化鐵反應生成氯化鐵和水，化學方程式為：Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O。故答案為：（1）：Ba（OH）2（或Ca（OH）2）；C；（2）Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O?！军c評】本考點屬于物質的推斷題，是通過對實驗方法和過程的探究，在比較鑒別的基礎上，得出了正確的實驗結論。四、分析題（本題共2小題化學方程式每個1分，其余每空0.5分共8分）25（4.5分

39、）【分析】金屬活動性順序中，排在氫前面的金屬，能和稀鹽酸或稀硫酸反應生成鹽和氫氣，排在前面的金屬，能把排在后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來?！窘獯稹拷猓海?）圖1所示赤鐵礦的主要成分是Fe2O3。故填：Fe2O3。（2）家用電線常用銅制，但在高壓遠距離輸電中，常用鋁代替銅，根據(jù)圖2的信息分析，其原因是鋁的密度比銅小，地殼中含量比銅高。故填：鋁的密度比銅小，地殼中含量比銅高。（3）在空氣中，鋁具有很好的抗腐蝕性，其原因是鋁和氧氣反應生成氧化鋁，反應的化學方程式：4Al+3O22Al2O3。故填：4Al+3O22Al2O3。（4）分別將鐵絲、銅絲插入稀硫酸中，鐵和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，銅不

40、能和稀硫酸反應，因此說明鐵比銅的金屬活動性更強的實驗現(xiàn)象是鐵絲表面產生氣泡，銅絲表面無明顯現(xiàn)象，反應的化學方程式是：Fe+H2SO4FeSO4+H2。故填：鐵絲表面產生氣泡，銅絲表面無明顯現(xiàn)象；Fe+H2SO4FeSO4+H2。（5）將一定量鋁、銅粉末混合物加入硝酸銀溶液中，充分反應后過濾，濾液為藍色，說明鋁完全反應，銅和硝酸銀發(fā)生了反應，則濾渣中一定含有鋁、銅和硝酸銀反應生成的Ag，濾液中溶質的組成：硝酸銀不足或恰好完全反應時溶質是Al（NO3）3、Cu（NO3）2，硝酸銀過量時溶質是 Al（NO3）3、Cu（NO3）2、AgNO3。故填：Al（NO3）3、Cu（NO3）2；Al（NO3）3

41、、Cu（NO3）2、AgNO3。【點評】要會利用金屬活動順序表分析實驗，氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應，但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應，前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來。26（3.5分）【分析】根據(jù)給出的轉化關系對應的過程分析每個對應的問題，或者直接分析每個問題，從給出的信息中找對應的信息?！窘獯稹拷猓海?）A節(jié)約用水，做法正確；B工業(yè)用水重復利用，可以節(jié)約用水。做法正確；C洗衣污水集中處理，可以防止水體污染。做法正確；故選：ABC。（2）日常生活中，我們常使用活性炭制作凈水器濾芯，是利用活性炭的 吸附性，為降低水的硬度，我們常選擇的方法是 加熱煮沸；（3）K2FeO4中鉀

42、元素為+1價，而氧元素為2價，根據(jù)化合物中正負化合價的代數(shù)和為零可得，鐵元素的化合價為+6；反應A為2NaOH+Cl2NaCl+NaClO+H2O，不屬于復分解反應；B為氫氧化鈉和硝酸鐵反應生成氫氧化鐵沉淀和硝酸鈉，屬于復分解反應；C為次氯酸鈉和氫氧化鈉以及氫氧化鐵反應生成水、氯化鈉以及Na2FeO4，不屬于復分解反應；D是Na2FeO4和氫氧化鉀在相互交換成分生成K2FeO4和氫氧化鈉，屬于復分解反應。故選：BD；反應A是氫氧化鈉和氯氣反應生成氯化鈉、次氯酸鈉和水，對應的化學方程式是 2NaOH+Cl2NaCl+NaClO+H2O。故答案為：（1）ABC；（2）吸附； 加熱煮沸；（3）+6；

43、BD；2NaOH+Cl2NaCl+NaClO+H2O?！军c評】讀圖，從中獲得解答題目所需的信息，所以在解答題目時先看解答的問題是什么，然后帶著問題去讀給出的圖進而去尋找解答有用的信息，這樣提高了信息捕捉的有效性。解答的問題實際上與復雜的轉化圖相比，其實很簡單很基礎，或者可以說轉化圖提供的是情境，考查基本知識。五、探究題（本題共2小題化學方程式每個1分，其余每空0.5分共6.5分）27（2.5分）【分析】氫氧化鈉溶液顯堿性，能使酚酞試液變紅色，稀鹽酸顯酸性，不能使酚酞試液變色，氫氧化鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉和水，和氯化鎂反應生成白色沉淀氫氧化鎂和氯化鈉?！窘獯稹拷猓涸谙←}酸和氫氧化鈉溶液中分別滴加幾滴無色酚酞溶液，觀察到能使無色酚酞變紅的物質是氫氧化鈉溶液。故填：氫氧化鈉溶液。取實驗一所得溶液少量，滴加氯化鎂溶液，無明顯現(xiàn)象，說明氫氧化鈉已經(jīng)完全反應，實驗過程如下所示：編號實驗操作實驗現(xiàn)象實驗分析實驗一取一定量稀鹽酸于小燒杯中，加入氫氧化鈉溶液無明顯現(xiàn)象稀鹽酸與氫氧化鈉溶液混合后有新物質生成實驗二取實驗一所