高中語(yǔ)文2.5最后的常春藤葉學(xué)案1魯人版必修3

1、百度文庫(kù)-讓每個(gè)人平等地提升自我最后的常春藤葉學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】一、理清故事情節(jié)，體會(huì)歐亨利式結(jié)尾的妙處。二、理解題目的內(nèi)涵。三、探討人物形象，感悟人性之美。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】體會(huì)歐亨利式結(jié)尾。探討人物形象?！窘虒W(xué)進(jìn)程】一、導(dǎo)入馬丁跖德金說(shuō)：“這個(gè)世界上沒(méi)有人能讓你倒下，若是你的信念還站著的話！”二、檢查預(yù)習(xí)1 .小說(shuō)的三要素是（）、（）和（）。2 .本文的三個(gè)人物是（）、（）和（）。3 .世界三大短篇小說(shuō)大師及代表作是什么？4 .簡(jiǎn)介故事情節(jié)。（結(jié)合插圖）三、本文是動(dòng)人的是哪個(gè)情節(jié)？談?wù)勀阕x這個(gè)情節(jié)的感受。四、體會(huì)歐亨利式結(jié)尾的妙處。1、歐亨利在短篇小說(shuō)的藝術(shù)處置上懸大的特點(diǎn)就是“小說(shuō)的意外結(jié)局”。

2、出乎意料之外,又在情應(yīng)當(dāng)中。讀者眼看著情節(jié)似乎明明代著一個(gè)方向發(fā)展，但結(jié)局往往來(lái)了個(gè)出其不意。二、思考：歐亨利的哪些小說(shuō)仍是這種結(jié)尾。五、探討小說(shuō)的題目最后的常春藤葉。葉子六、走進(jìn)主人公。一、小說(shuō)的主人公究竟是誰(shuí)？二、試分析他是個(gè)如何的人？（提示:人物形象的空造方式有外貌描述、語(yǔ)言描述、動(dòng)作描述、心理描述、神態(tài)描述等）3、貝爾曼畫(huà)常春藤本應(yīng)是小說(shuō)的重要情節(jié)，作者卻沒(méi)有實(shí)寫(xiě)，請(qǐng)你張開(kāi)想象的翅膀，用手中的筆將老貝爾曼頂著風(fēng)雨畫(huà)常春藤葉的進(jìn)程描述出來(lái)（注：120字左右，開(kāi)篇如下）。已是深夜十二點(diǎn)了，老貝爾曼的屋里仍然亮著燈，想著蘇艾的話，看看窗外愈來(lái)愈猛的風(fēng)雨，他再也七、文本引申:有人說(shuō)：老貝爾曼用

3、捐軀自己來(lái)救活他人，不值得。你同意這一觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)?！臼吕故尽?007年感動(dòng)中國(guó)人物孟祥斌11月30日11時(shí)許，孟祥斌方才完成訓(xùn)練任務(wù)回到軍隊(duì)，與臨時(shí)來(lái)隊(duì)探親的妻子和3歲的女兒，利用休息時(shí)間前去市區(qū)購(gòu)物。途經(jīng)通濟(jì)橋時(shí)，突然傳來(lái)“救人啊，有人要跳江”的呼喊。孟祥斌循聲莖去，只見(jiàn)一名年輕女子扔掉電話，從十多米高的橋上跳入江中，在水中上下沉浮，情況十分危急。孟祥斌說(shuō)了聲“來(lái)不及了”，便迅速脫掉上衣外衣和鞋子，躍上橋欄，縱身跳入冰涼的江中，奮力游向輕生女子孟祥斌奮力一次又一次將落水女子托出水面。因江寬水涼，體力不支，他和女子漸漸下沉。這時(shí)，聞?dòng)嵹s來(lái)的一艘快脫駛近，孟祥斌用盡星后的力氣將女子

4、托出水面?？焱Чぷ魅藛T將女子拉上快艇，可孟祥斌卻沉入江中，獻(xiàn)出了28歲的年輕生命?！眷柟叹毩?xí)】L下列詞語(yǔ)的讀音全都正確的一組是()A.苔葬xiaii扶弱濟(jì)困ji摻酒chan出殯binB.瞥見(jiàn)版躡手躡腳sh±昵稱ni狹窄z*iC.窗檻jian著想zhao一幢zhuang語(yǔ)砌qiD.模特mo編輯ji嘮叨lao瞅一眼jiu2 .下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()A.班配一籌莫展草菅人命看菜吃飯，量體裁衣B.耐煩怙惡不慘不落巢臼己所不欲，勿施于人C.根莖挺而走險(xiǎn)流言蜚語(yǔ)如臨深淵，如履薄冰D.暴躁徒有虛名莫名其妙失之亳厘，謬以千里3 .依次埴入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，是適當(dāng)?shù)囊唤M是()(1)冥冥中似

5、乎有什么使那片葉子不掉下來(lái)，了我過(guò)去是多么邪惡。(2)靠近葉柄的顏色還是深綠的，但是鋸齒形的邊緣已染上了枯敗的黃色，它掛在離地面二十來(lái)英尺的一根藤枝上面。(3)女人的手指了一下，想是叫葦眉子劃破了手。A.啟示傲然震動(dòng)B.啟事傲然振動(dòng)C.啟示毅然振動(dòng)D.啟事毅然震動(dòng)4 .選出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)利用有誤的一項(xiàng)（）A. “男人？”蘇艾像吹小口琴似的哼了一聲說(shuō)，“難道男人值得別說(shuō)啦，不，大夫,根本沒(méi)有那種事。”B. “十二，”她說(shuō)，過(guò)了一會(huì)兒又說(shuō)“十一”；接著是“十”“九”；再接著是幾乎連在一跖的“八"和"七”。C. “你不能到另一間屋子里去嗎？”瓊珊冷冷地問(wèn)道。D.小河對(duì)岸三、四里外是淺河，好似細(xì)浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。5 .下列各句中，加橫線的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.和煦的春風(fēng)帶來(lái)生機(jī)盤(pán)然的季節(jié)，學(xué)校社團(tuán)的招新活動(dòng)再次成為一道亮麗的風(fēng)景線，男女同學(xué)紛至沓來(lái)，踴躍報(bào)各。B.他們差強(qiáng)人意的服務(wù)所星，不僅給社區(qū)居民的生活帶來(lái)諳多不便，而且有損職能部門(mén)在公眾中的形象。C.東方大學(xué)城在短短四年內(nèi)就以億元自有資金獲取了億元巨額利潤(rùn)，這種驚人的財(cái)富增長(zhǎng)速度確