中班音樂：蔬菜歌.doc

1、中班音樂：蔬菜歌活動(dòng)目標(biāo)：1 .用自然、歡快的聲音學(xué)唱歌曲蔬菜歌，唱準(zhǔn)音樂旋律。2 .根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，用不同的蔬菜名稱替換歌詞。3 .在歌唱過程中感受演唱的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：茄子圖片、圖譜。活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入部分1 .你們都見過哪些蔬菜呀？它是什么顏色？長得怎么樣？2 .你見過茄子嗎？它是什么顏色的？長得怎么樣？3 .它里面又是什么顏色的呢？教師切開茄子請幼兒看看。二、感受歌曲旋律今天，茄子給我們帶來了一首好聽的歌曲， 我們一起來聽一聽,茄子唱了些什么？提問：你聽到了什么？它是怎樣唱的？（幼兒與教師一起演唱）教師根據(jù)幼兒回答，出示相應(yīng)的圖譜。?這首歌曲聽起來感覺怎么樣？茄子在夸獎(jiǎng)自己很高興，

2、很快 樂，我們演唱的時(shí)候也要用快樂的、好聽的聲音演唱。三、學(xué)習(xí)新歌1 .教師與幼兒輕輕地完整唱一遍。2 .幼兒演唱。3 .根據(jù)圖片的提示演唱歌曲，請幼兒根據(jù)教師的提示進(jìn)行正確 的演唱。4 .演唱、分男女進(jìn)行演唱。四、創(chuàng)編歌曲1 .還有許多蔬菜也想來唱歌？它會(huì)怎樣唱？2 .出示相應(yīng)的蔬菜圖片。3 .幼兒創(chuàng)編。4 .完整演唱幼兒創(chuàng)編的歌曲。歌詞：紫茄子，兩頭圓，好像一只小小船，輕輕剝開看一看，露出一 個(gè)白肚皮。2017-03-27活動(dòng)目標(biāo)：1 .用自然、歡快的聲音學(xué)唱歌曲蔬菜歌，唱準(zhǔn)音樂旋律。2 .根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，用不同的蔬菜名稱替換歌詞。3 .在歌唱過程中感受演唱的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：茄子圖片、

3、圖譜。活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入部分1 .你們都見過哪些蔬菜呀？它是什么顏色？長得怎么樣?2 .你見過茄子嗎？它是什么顏色的？長得怎么樣？3 .它里面又是什么顏色的呢？教師切開茄子請幼兒看看。二、感受歌曲旋律今天，茄子給我們帶來了一首好聽的歌曲， 我們一起來聽一聽, 茄子唱了些什么？提問：你聽到了什么？它是怎樣唱的？（幼兒與教師一起演唱）教師根據(jù)幼兒回答，出示相應(yīng)的圖譜。?這首歌曲聽起來感覺怎么樣？茄子在夸獎(jiǎng)自己很高興，很快樂，我們演唱的時(shí)候也要用快樂的、好聽的聲音演唱。三、學(xué)習(xí)新歌1 .教師與幼兒輕輕地完整唱一遍。2 .幼兒演唱。3 .根據(jù)圖片的提示演唱歌曲，請幼兒根據(jù)教師的提示進(jìn)行正確 的演唱。4

4、 .演唱、分男女進(jìn)行演唱。四、創(chuàng)編歌曲1 .還有許多蔬菜也想來唱歌？它會(huì)怎樣唱？2 .出示相應(yīng)的蔬菜圖片。3 .幼兒創(chuàng)編。4 .完整演唱幼兒創(chuàng)編的歌曲。歌詞:紫茄子，兩頭圓，好像一只小小船，輕輕剝開看一看，露出一個(gè)白肚皮。2017-03-27活動(dòng)目標(biāo)：1 .用自然、歡快的聲音學(xué)唱歌曲蔬菜歌，唱準(zhǔn)音樂旋律。2 .根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，用不同的蔬菜名稱替換歌詞。3 .在歌唱過程中感受演唱的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：茄子圖片、圖譜。活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入部分1 .你們都見過哪些蔬菜呀？它是什么顏色？長得怎么樣？2 .你見過茄子嗎？它是什么顏色的？長得怎么樣？3 .它里面又是什么顏色的呢？教師切開茄子請幼兒看看。二、

5、感受歌曲旋律今天，茄子給我們帶來了一首好聽的歌曲， 我們一起來聽一聽,茄子唱了些什么？提問：你聽到了什么？它是怎樣唱的？（幼兒與教師一起演唱）教師根據(jù)幼兒回答，出示相應(yīng)的圖譜。?這首歌曲聽起來感覺怎么樣？茄子在夸獎(jiǎng)自己很高興，很快 樂，我們演唱的時(shí)候也要用快樂的、好聽的聲音演唱。三、學(xué)習(xí)新歌1 .教師與幼兒輕輕地完整唱一遍。2 .幼兒演唱。3 .根據(jù)圖片的提示演唱歌曲，請幼兒根據(jù)教師的提示進(jìn)行正確 的演唱。4 .演唱、分男女進(jìn)行演唱。四、創(chuàng)編歌曲1 .還有許多蔬菜也想來唱歌？它會(huì)怎樣唱？2 .出示相應(yīng)的蔬菜圖片。3 .幼兒創(chuàng)編。4 .完整演唱幼兒創(chuàng)編的歌曲。歌詞：紫茄子，兩頭圓，好像一只小小船

6、，輕輕剝開看一看，露出一 個(gè)白肚皮。2017-03-27活動(dòng)目標(biāo)：1 .用自然、歡快的聲音學(xué)唱歌曲蔬菜歌，唱準(zhǔn)音樂旋律。2 .根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，用不同的蔬菜名稱替換歌詞。3 .在歌唱過程中感受演唱的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：茄子圖片、圖譜。活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入部分1 .你們都見過哪些蔬菜呀？它是什么顏色？長得怎么樣？2 .你見過茄子嗎？它是什么顏色的？長得怎么樣？3 .它里面又是什么顏色的呢？教師切開茄子請幼兒看看。二、感受歌曲旋律今天，茄子給我們帶來了一首好聽的歌曲， 我們一起來聽一聽, 茄子唱了些什么？提問：你聽到了什么？它是怎樣唱的？（幼兒與教師一起演唱）教師根據(jù)幼兒回答，出示相應(yīng)的圖譜。?這首歌

7、曲聽起來感覺怎么樣？茄子在夸獎(jiǎng)自己很高興，很快樂，我們演唱的時(shí)候也要用快樂的、好聽的聲音演唱。三、學(xué)習(xí)新歌1 .教師與幼兒輕輕地完整唱一遍。2 .幼兒演唱。3 .根據(jù)圖片的提示演唱歌曲，請幼兒根據(jù)教師的提示進(jìn)行正確 的演唱。4 .演唱、分男女進(jìn)行演唱。四、創(chuàng)編歌曲1 .還有許多蔬菜也想來唱歌？它會(huì)怎樣唱？2 .出示相應(yīng)的蔬菜圖片。3 .幼兒創(chuàng)編。4 .完整演唱幼兒創(chuàng)編的歌曲。歌詞：紫茄子，兩頭圓，好像一只小小船，輕輕剝開看一看，露出一個(gè)白肚皮。2017-03-27活動(dòng)目標(biāo)：1 .用自然、歡快的聲音學(xué)唱歌曲蔬菜歌，唱準(zhǔn)音樂旋律。2 .根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，用不同的蔬菜名稱替換歌詞。3 .在歌唱過程

8、中感受演唱的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：茄子圖片、圖譜?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入部分1 .你們都見過哪些蔬菜呀？它是什么顏色？長得怎么樣？2 .你見過茄子嗎？它是什么顏色的？長得怎么樣？3 .它里面又是什么顏色的呢？教師切開茄子請幼兒看看。二、感受歌曲旋律今天，茄子給我們帶來了一首好聽的歌曲，我們一起來聽一聽,茄子唱了些什么？提問：你聽到了什么？它是怎樣唱的？（幼兒與教師一起演唱）教師根據(jù)幼兒回答，出示相應(yīng)的圖譜。?這首歌曲聽起來感覺怎么樣？茄子在夸獎(jiǎng)自己很高興，很快 樂，我們演唱的時(shí)候也要用快樂的、好聽的聲音演唱。三、學(xué)習(xí)新歌1 .教師與幼兒輕輕地完整唱一遍。2 .幼兒演唱。3 .根據(jù)圖片的提示演唱歌曲，請幼

9、兒根據(jù)教師的提示進(jìn)行正確 的演唱。4 .演唱、分男女進(jìn)行演唱。四、創(chuàng)編歌曲1 .還有許多蔬菜也想來唱歌？它會(huì)怎樣唱？2 .出示相應(yīng)的蔬菜圖片。3 .幼兒創(chuàng)編。4 .完整演唱幼兒創(chuàng)編的歌曲。歌詞：紫茄子，兩頭圓，好像一只小小船，輕輕剝開看一看，露出一 個(gè)白肚皮。2017-03-27活動(dòng)目標(biāo)：1 .用自然、歡快的聲音學(xué)唱歌曲蔬菜歌，唱準(zhǔn)音樂旋律。2 .根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，用不同的蔬菜名稱替換歌詞。3 .在歌唱過程中感受演唱的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：茄子圖片、圖譜?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入部分1 .你們都見過哪些蔬菜呀？它是什么顏色？長得怎么樣？2 .你見過茄子嗎？它是什么顏色的？長得怎么樣？3 .它里面又是什么

10、顏色的呢？教師切開茄子請幼兒看看。二、感受歌曲旋律今天，茄子給我們帶來了一首好聽的歌曲， 我們一起來聽一聽, 茄子唱了些什么？提問：你聽到了什么？它是怎樣唱的？（幼兒與教師一起演唱）教師根據(jù)幼兒回答，出示相應(yīng)的圖譜。?這首歌曲聽起來感覺怎么樣？茄子在夸獎(jiǎng)自己很高興，很快樂，我們演唱的時(shí)候也要用快樂的、好聽的聲音演唱。三、學(xué)習(xí)新歌1 .教師與幼兒輕輕地完整唱一遍。2 .幼兒演唱。3 .根據(jù)圖片的提示演唱歌曲，請幼兒根據(jù)教師的提示進(jìn)行正確 的演唱。4 .演唱、分男女進(jìn)行演唱。四、創(chuàng)編歌曲1 .還有許多蔬菜也想來唱歌？它會(huì)怎樣唱？2 .出示相應(yīng)的蔬菜圖片。3 .幼兒創(chuàng)編。4 .完整演唱幼兒創(chuàng)編的歌曲

11、。歌詞：紫茄子，兩頭圓，好像一只小小船，輕輕剝開看一看，露出一個(gè)白肚皮。2017-03-27活動(dòng)目標(biāo)：1 .用自然、歡快的聲音學(xué)唱歌曲蔬菜歌，唱準(zhǔn)音樂旋律。2 .根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，用不同的蔬菜名稱替換歌詞。3 .在歌唱過程中感受演唱的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：茄子圖片、圖譜?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入部分1 .你們都見過哪些蔬菜呀？它是什么顏色？長得怎么樣？2 .你見過茄子嗎？它是什么顏色的？長得怎么樣？3 .它里面又是什么顏色的呢？教師切開茄子請幼兒看看。二、感受歌曲旋律今天，茄子給我們帶來了一首好聽的歌曲， 我們一起來聽一聽,茄子唱了些什么？提問:你聽到了什么？它是怎樣唱的？（幼兒與教師一起演唱）教師根據(jù)

12、幼兒回答，出示相應(yīng)的圖譜。?這首歌曲聽起來感覺怎么樣？茄子在夸獎(jiǎng)自己很高興，很快 樂，我們演唱的時(shí)候也要用快樂的、好聽的聲音演唱。三、學(xué)習(xí)新歌1 .教師與幼兒輕輕地完整唱一遍。2 .幼兒演唱。3 .根據(jù)圖片的提示演唱歌曲，請幼兒根據(jù)教師的提示進(jìn)行正確 的演唱。4 .演唱、分男女進(jìn)行演唱。四、創(chuàng)編歌曲1 .還有許多蔬菜也想來唱歌？它會(huì)怎樣唱？2 .出示相應(yīng)的蔬菜圖片。3 .幼兒創(chuàng)編。4 .完整演唱幼兒創(chuàng)編的歌曲。歌詞：紫茄子，兩頭圓，好像一只小小船，輕輕剝開看一看，露出一 個(gè)白肚皮。2017-03-27活動(dòng)目標(biāo)：1 .用自然、歡快的聲音學(xué)唱歌曲蔬菜歌，唱準(zhǔn)音樂旋律。2 .根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，用不

13、同的蔬菜名稱替換歌詞。3 .在歌唱過程中感受演唱的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：茄子圖片、圖譜?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入部分1 .你們都見過哪些蔬菜呀？它是什么顏色？長得怎么樣？2 .你見過茄子嗎？它是什么顏色的？長得怎么樣？3 .它里面又是什么顏色的呢？教師切開茄子請幼兒看看。二、感受歌曲旋律今天，茄子給我們帶來了一首好聽的歌曲， 我們一起來聽一聽, 茄子唱了些什么？提問：你聽到了什么？它是怎樣唱的？（幼兒與教師一起演唱）教師根據(jù)幼兒回答，出示相應(yīng)的圖譜。?這首歌曲聽起來感覺怎么樣？茄子在夸獎(jiǎng)自己很高興，很快樂，我們演唱的時(shí)候也要用快樂的、好聽的聲音演唱。三、學(xué)習(xí)新歌1 .教師與幼兒輕輕地完整唱一遍。2 .幼兒

14、演唱。3 .根據(jù)圖片的提示演唱歌曲，請幼兒根據(jù)教師的提示進(jìn)行正確 的演唱。4 .演唱、分男女進(jìn)行演唱。四、創(chuàng)編歌曲1 .還有許多蔬菜也想來唱歌？它會(huì)怎樣唱？2 .出示相應(yīng)的蔬菜圖片。3 .幼兒創(chuàng)編。4 .完整演唱幼兒創(chuàng)編的歌曲。歌詞：紫茄子，兩頭圓，好像一只小小船，輕輕剝開看一看，露出一 個(gè)白肚皮。2017-03-27活動(dòng)目標(biāo)：1 .用自然、歡快的聲音學(xué)唱歌曲蔬菜歌，唱準(zhǔn)音樂旋律。2 .根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，用不同的蔬菜名稱替換歌詞。3 .在歌唱過程中感受演唱的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：茄子圖片、圖譜?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入部分1 .你們都見過哪些蔬菜呀？它是什么顏色？長得怎么樣？2 .你見過茄子嗎？它是什么

15、顏色的？長得怎么樣？3 .它里面又是什么顏色的呢？教師切開茄子請幼兒看看。二、感受歌曲旋律今天，茄子給我們帶來了一首好聽的歌曲， 我們一起來聽一聽,茄子唱了些什么？提問：你聽到了什么？它是怎樣唱的？（幼兒與教師一起演唱）教師根據(jù)幼兒回答，出示相應(yīng)的圖譜。?這首歌曲聽起來感覺怎么樣？茄子在夸獎(jiǎng)自己很高興，很快 樂，我們演唱的時(shí)候也要用快樂的、好聽的聲音演唱。三、學(xué)習(xí)新歌1 .教師與幼兒輕輕地完整唱一遍。2 .幼兒演唱。3 .根據(jù)圖片的提示演唱歌曲，請幼兒根據(jù)教師的提示進(jìn)行正確 的演唱。4 .演唱、分男女進(jìn)行演唱。四、創(chuàng)編歌曲1 .還有許多蔬菜也想來唱歌？它會(huì)怎樣唱？2 .出示相應(yīng)的蔬菜圖片。3

16、.幼兒創(chuàng)編。4 .完整演唱幼兒創(chuàng)編的歌曲。歌詞：紫茄子，兩頭圓，好像一只小小船，輕輕剝開看一看，露出一 個(gè)白肚皮。2017-03-27活動(dòng)目標(biāo)：1 .用自然、歡快的聲音學(xué)唱歌曲蔬菜歌，唱準(zhǔn)音樂旋律。2 .根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，用不同的蔬菜名稱替換歌詞。3 .在歌唱過程中感受演唱的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：茄子圖片、圖譜?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入部分1 .你們都見過哪些蔬菜呀？它是什么顏色？長得怎么樣？2 .你見過茄子嗎？它是什么顏色的？長得怎么樣？3 .它里面又是什么顏色的呢？教師切開茄子請幼兒看看。二、感受歌曲旋律今天，茄子給我們帶來了一首好聽的歌曲， 我們一起來聽一聽,茄子唱了些什么？提問：你聽到了什么？它是怎樣唱的？（幼兒