《汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修》課程標(biāo)準(zhǔn)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程基本信息課程名稱：汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修學(xué)時：192授課時間：第三、四學(xué)期授課對象：汽車運用與維修專業(yè)學(xué)生課程性質(zhì)專業(yè)核心課先修課程：汽車電工電子技術(shù)基礎(chǔ)后續(xù)課程：汽車電控發(fā)動機檢測與維修二、課程性質(zhì)和任務(wù)本課程是汽車運用與維修專業(yè)的一門專業(yè)核心課程。本課程將汽車電氣設(shè)備構(gòu)造、維修知識融為一體，旨在培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和方法能力，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。三、課程教學(xué)目標(biāo)本課程能使學(xué)生從整體上初步認(rèn)識電器檢測與維修所需要的知識與技能，使學(xué)生具備一定的電氣電路識讀、調(diào)試、設(shè)備維修等知識及相關(guān)的職業(yè)能力，并能通過典型工作任務(wù)教學(xué)改

2、革提高學(xué)生積極的行動意識和職業(yè)規(guī)劃能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，為后續(xù)課程學(xué)習(xí)作前期準(zhǔn)備，為學(xué)生頂崗就業(yè)夯實基礎(chǔ)。同時使學(xué)生具備較強的工作方法能力和社會能力。（一）知識目標(biāo)：1.掌握常見汽車電氣設(shè)備的結(jié)構(gòu)和基本工作原理。2掌握汽車電氣設(shè)備的使用、維護及故障分析的知識。3了解汽車電氣設(shè)備的新產(chǎn)品和新技術(shù)。（二）能力目標(biāo)：1能正確使用汽車電氣設(shè)備維修中常用的工具、設(shè)備、儀器和儀表。2掌握汽車常用電氣設(shè)備的拆裝和檢修方法。3掌握常見汽車電路故障的診斷和排除方法。4能讀懂汽車電路圖，能用電路圖分析汽車電路的基本工作情況。5.能正確使用萬用表、故障診斷儀、示波器及汽車電氣實訓(xùn)臺架等。（三）素質(zhì)目標(biāo)：1.

3、有較強的集體榮譽感和團隊合作意識；2.有積極進去、不斷向上的敬業(yè)精神和誠實守信、吃苦耐勞的職業(yè)品質(zhì)；3.培養(yǎng)優(yōu)良的企業(yè)7S管理品質(zhì)，提升職業(yè)素養(yǎng)。四、課程學(xué)分12學(xué)分五、課程設(shè)計（一）課程設(shè)計思路通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會分析電氣各總成、零部件的結(jié)構(gòu)、工作原理及它們之間的相互關(guān)系，了解電器部件各總成的調(diào)整內(nèi)容。通過課程中的典型工作任務(wù)的學(xué)習(xí)活動過程，突出學(xué)生的實際操作技能訓(xùn)練，加強利用理論知識分析問題、解決問題的的綜合能力，注重培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)的專業(yè)能力、方法能力、社會能力，并培養(yǎng)學(xué)生善于溝通和合作的品質(zhì)，樹立勞動觀念和職業(yè)意識，以及環(huán)保、節(jié)能和安全意識，為實現(xiàn)學(xué)生從學(xué)校到企業(yè)的“短過渡”甚至

4、“零過渡”奠定良好的基礎(chǔ)。最終通過校企雙方的量化考核，為企業(yè)提供合格的、熟練完成崗位工作任務(wù)的維修高素質(zhì)技能人才。（二）教學(xué)設(shè)計課程教學(xué)以項目為導(dǎo)向，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，以具體項目和工作任務(wù)為載體，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和時段安排教學(xué)場所，對理論驗證以及基本實驗技能能力的培養(yǎng)主要安排在專門實訓(xùn)室和虛擬仿真實訓(xùn)室進行，對發(fā)動機的電控、全車電路、故障診斷、二級維護、整車實訓(xùn)等在整車實訓(xùn)室進行，培養(yǎng)學(xué)生用已學(xué)過的知識來分析、解決問題的能力和獲取新知識的能力。在教學(xué)方法上，針對學(xué)生實際情況，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，將項目任務(wù)引入課程，將理論講授包含在項目訓(xùn)練中，采用項目式、啟發(fā)式、互動式、案例

5、式等教學(xué)方法，使學(xué)生在實踐中掌握理論、學(xué)習(xí)知識，將生產(chǎn)中的新工藝、新方法、新技術(shù)引入課堂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時分配序號教學(xué)項目教學(xué)任務(wù)參考學(xué)時1汽車電氣設(shè)備整體認(rèn)知任務(wù)一：汽車電氣基礎(chǔ)的認(rèn)知任務(wù)二：汽車電路圖識讀102汽車電源系統(tǒng)的認(rèn)知任務(wù)一：蓄電池的認(rèn)知及維護任務(wù)二：發(fā)電機的認(rèn)知任務(wù)三：發(fā)電機的檢修任務(wù)四：發(fā)電機電壓調(diào)節(jié)器的認(rèn)知與檢修任務(wù)五：電源系統(tǒng)電路故障的檢修253汽車起動系統(tǒng)的認(rèn)知任務(wù)一：起動機的認(rèn)知任務(wù)二：起動機的檢修任務(wù)三：起動系統(tǒng)電路故障的檢修154汽車點火系統(tǒng)的認(rèn)知與維修任務(wù)一：電子點火系統(tǒng)的認(rèn)知任務(wù)二：電子點火系統(tǒng)的檢修任務(wù)三：電控點火系統(tǒng)的認(rèn)知任務(wù)四：電控

6、點火系統(tǒng)的檢修205照明與信號系統(tǒng)檢測與維修任務(wù)一：照明和信號系統(tǒng)的認(rèn)知任務(wù)二：照明系統(tǒng)電路故障的檢修任務(wù)三：信號系統(tǒng)電路故障的檢修156汽車儀表與報警系統(tǒng)任務(wù)一：儀表系統(tǒng)的認(rèn)知任務(wù)二：報警系統(tǒng)的認(rèn)知任務(wù)三：儀表和報警系統(tǒng)電路故障的檢修157汽車安全與舒適系統(tǒng)任務(wù)一：汽車安全氣囊系統(tǒng)和防盜系統(tǒng)任務(wù)二：中控門鎖和電動車窗任務(wù)三：電動座椅和電動后視鏡任務(wù)四：雨刮清洗系統(tǒng)和電動天窗258汽車空調(diào)系統(tǒng)任務(wù)一：汽車空調(diào)系統(tǒng)的認(rèn)知任務(wù)二：汽車空調(diào)系統(tǒng)元器件的檢修任務(wù)三：汽車空調(diào)系統(tǒng)操縱機構(gòu)和控制電路任務(wù)四：制冷劑的回收、凈化和加注任務(wù)五：汽車自動空調(diào)原理與診斷任務(wù)六：汽車空調(diào)常見故障檢修（壓力故障）任務(wù)七

7、：汽車空調(diào)常見故障檢修（電路故障）任務(wù)八：空調(diào)維修綜合操作359汽車整車電路分析任務(wù)一：大眾車系電路圖分析任務(wù)二：豐田車系電路圖分析任務(wù)三：通用車系電路圖分析32六、考核評價本課程考核采用過程考核和期末綜合考核相結(jié)合的方式，更加注重對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的把握和考核，鍛煉學(xué)生處理問題的方法、提高學(xué)生解決問題的能力。(1)過程考核：主要包括學(xué)生分析問題的思路、處理問題的方法、解決問題的能力、完成任務(wù)的質(zhì)量與效果、書面資料的整理、記錄與總結(jié)以及平時上課的出勤率、作業(yè)情況等。成績占總成績的60。過程考核標(biāo)準(zhǔn)序號考核項目考核點權(quán)重（%）1汽車電源系統(tǒng)認(rèn)知與檢測知識考核點蓄電池的基本結(jié)構(gòu)和型號、正確使用方法；蓄

8、電池的其他充電種類和方法；發(fā)電機的基本結(jié)構(gòu)；電源系統(tǒng)的連線、故障診斷與排除。15能力考核點部件的認(rèn)識；檢修的操作；電源系統(tǒng)電路圖素質(zhì)考核點1、思維能力和分析問題、解決問題的能力；2、良好職業(yè)道德、職業(yè)規(guī)范，較強的質(zhì)量意識和安全意識；3、團隊合作精神和交流表達能力。2汽車起動系統(tǒng)檢測與維修知識考核點起動機的結(jié)構(gòu)、位置；起動系統(tǒng)的維護及故障診斷與排除。10能力考核點起動機開關(guān)操作；起動系統(tǒng)的電路圖素質(zhì)考核點1、思維能力、分析問題能力、解決問題能力；2、工作責(zé)任心、工作作風(fēng)；3、質(zhì)量意識和安全意識；4、團隊合作能力和交流表達能力。3點火系統(tǒng)檢測與更換知識考核點點火系統(tǒng)各部件的名稱、位置；點火系統(tǒng)各部

9、件的類型和特點15能力考核點點火系統(tǒng)開關(guān)操作；點火系統(tǒng)各部件的檢查與更換素質(zhì)考核點1、思維能力、分析問題能力、解決問題能力；2、工作責(zé)任心、工作作風(fēng)；3、質(zhì)量意識和安全意識；4、團隊合作能力和交流表達能力。4輔助電氣設(shè)備電路組成及檢測知識考核點風(fēng)窗刮水器的結(jié)構(gòu)、線路；暖風(fēng)、除霜設(shè)備的結(jié)構(gòu)?？照{(diào)系統(tǒng)的組成、基本工作原理、基本控制電路及其檢測方法。25能力考核點輔助電氣設(shè)備的操作。素質(zhì)考核點1、思維能力、分析問題能力、解決問題能力；2、工作責(zé)任心、工作作風(fēng)；3、質(zhì)量意識和安全意識；4、團隊合作能力和交流表達能力。5全車電路的檢測與維修知識考核點汽車電路圖的符號、電線、插接器等的表示方法；汽車電路圖

10、的畫法；35能力考核點1.全車電路的檢修2.掌握電氣設(shè)備的拆卸；3.掌握電氣設(shè)備的檢測；素質(zhì)考核點團隊合作；5S要求；安全規(guī)范(2)結(jié)果考核：在課程學(xué)習(xí)結(jié)束后通過閉卷筆試方式進行，滿分100分。主要考核學(xué)生對汽車電器的構(gòu)造、拆裝、檢測、更換等技能的掌握情況，一般為60分鐘的試卷考試。權(quán)重占總成績的40。（3）最終成績評定：最終成績由過程考核成績（60%）和期末綜合考核成績（40%）兩部分組成。最終成績，其中指各項目過程考核成績，Y指期末綜合考核成績。七、教學(xué)條件（一）教師任職條件1.專任教師（1）具備良好的思想政治素質(zhì)和教師職業(yè)道德，具有中等職業(yè)學(xué)校教師資格證；（2）掌握職業(yè)教育教學(xué)方法，具有

11、課程設(shè)計和教學(xué)實施的能力；（3）具備“雙師”素質(zhì)，持有汽車維修工等相關(guān)職業(yè)證書，或具有5年以上汽車修理廠工作經(jīng)歷（專職或兼職）；（4）能密切聯(lián)系企業(yè)，具有較強的實踐動手能力。2.兼職教師（1）具有2年以上汽修及相關(guān)崗位工作經(jīng)歷，有豐富的實際工作經(jīng)驗；（2）具有中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或在汽修相關(guān)技能競賽中獲得獎勵；（3）具有較強的教學(xué)組織能力。（二）實踐教學(xué)條件1.實訓(xùn)條件：參照技能實訓(xùn)室實訓(xùn)設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)裝備，每名學(xué)生實訓(xùn)時的使用面積不低于6m2，實訓(xùn)室樓層高度不低于4.5m，實訓(xùn)教學(xué)師生比在1:14左右。2.有一定數(shù)量的緊密型工學(xué)結(jié)合的校外實習(xí)基地。（三）教學(xué)資源配備1.以臨朐縣經(jīng)濟發(fā)展為基礎(chǔ)，

12、以臨朐縣及周邊地區(qū)保有量較大的車型為例，引入職業(yè)資格和行業(yè)規(guī)范要求，緊密結(jié)合汽車運用與維修崗位需求，進行內(nèi)容組織，充分體現(xiàn)職業(yè)教育特色與本地區(qū)特點。2.以適度夠用、安全規(guī)范為原則，引入必須的理論知識，增加理實一體化、任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)內(nèi)容，采用多種教學(xué)模式靈活組織教學(xué)。3.本課程標(biāo)準(zhǔn)為基本需求，教材內(nèi)容應(yīng)有所拓展，可以將新設(shè)備、新技術(shù)、新工藝及時適當(dāng)?shù)丶{入教材，以滿足汽車維修發(fā)展的實際需要。4.教材應(yīng)做到語言簡練、圖文并茂、通俗易懂、深入淺出；圖形的選用盡可能采用立體圖形，實操部分多采用照片圖和維修手冊中的圖片等。八、實施建議本課程采用“項目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動、教學(xué)做一體化”的模式進行教學(xué)，教學(xué)過程中綜合運用任務(wù)教學(xué)法、演示法、啟發(fā)引導(dǎo)法、行為導(dǎo)向教學(xué)法、講授法等教學(xué)方法結(jié)合多媒體課件和仿真軟件開展教學(xué)，教學(xué)中注重對學(xué)生職業(yè)能力的訓(xùn)練和社會能力的提升.1本課程中每個訓(xùn)練項目都是典型汽車電器的構(gòu)造、檢測與維修；2由訓(xùn)練入手引入相關(guān)知識和理論，通過技能訓(xùn)練提高相關(guān)理論知識的綜合應(yīng)用能力，體現(xiàn)做中學(xué)、學(xué)中練的教學(xué)思路；3訓(xùn)練項目可以與汽車技能大賽大賽相結(jié)合，鼓勵團隊合作完成訓(xùn)練項目；4實施訓(xùn)練項目時，可