專題十四 實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評價(jià)

1、課課程程標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)解解讀讀五五年年中中考考薈薈萃萃大中考大中考三三年年模模擬擬精精選選一一年年創(chuàng)創(chuàng)新新導(dǎo)導(dǎo)向向核核心心要要點(diǎn)點(diǎn)突突破破專題十四專題十四 實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評價(jià)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評價(jià)課課程程標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)解解讀讀五五年年中中考考薈薈萃萃大中考大中考三三年年模模擬擬精精選選一一年年創(chuàng)創(chuàng)新新導(dǎo)導(dǎo)向向核核心心要要點(diǎn)點(diǎn)突突破破課課程程 標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)解解 讀讀課課程程標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)解解讀讀五五年年中中考考薈薈萃萃大中考大中考三三年年模模擬擬精精選選一一年年創(chuàng)創(chuàng)新新導(dǎo)導(dǎo)向向核核心心要要點(diǎn)點(diǎn)突突破破高頻考點(diǎn)高頻考點(diǎn)內(nèi)容解讀內(nèi)容解讀主要考查方式主要考查方式命題趨勢命題趨勢實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)確定實(shí)驗(yàn)原理、確定

2、實(shí)驗(yàn)原理、儀器、藥品、裝儀器、藥品、裝置及實(shí)驗(yàn)步驟，置及實(shí)驗(yàn)步驟，控制反應(yīng)條件控制反應(yīng)條件實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)探究對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行補(bǔ)對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行補(bǔ)全、改進(jìn)全、改進(jìn)實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)探究觀察、記錄實(shí)驗(yàn)觀察、記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，填寫實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告報(bào)告實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)探究根據(jù)實(shí)驗(yàn)條件和根據(jù)實(shí)驗(yàn)條件和要求，設(shè)計(jì)簡單要求，設(shè)計(jì)簡單的實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)探究課課程程標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)解解讀讀五五年年中中考考薈薈萃萃大中考大中考三三年年模模擬擬精精選選一一年年創(chuàng)創(chuàng)新新導(dǎo)導(dǎo)向向核核心心要要點(diǎn)點(diǎn)突突破破實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)方案的評價(jià)的評價(jià)方案的可行性方案的可行性評價(jià)評價(jià)(包括原理、目的、包括原理、目的、操作步驟和方法操作步驟和方法)填空填空、選擇、選

3、擇、實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)探究探究方案的優(yōu)劣評價(jià)方案的優(yōu)劣評價(jià)(設(shè)設(shè)計(jì)、效果、安全計(jì)、效果、安全)實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)探究分析實(shí)驗(yàn)誤差產(chǎn)生分析實(shí)驗(yàn)誤差產(chǎn)生的原因或錯(cuò)誤操作的原因或錯(cuò)誤操作產(chǎn)生的后果并改進(jìn)產(chǎn)生的后果并改進(jìn)實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)探究課課程程標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)解解讀讀五五年年中中考考薈薈萃萃大中考大中考三三年年模模擬擬精精選選一一年年創(chuàng)創(chuàng)新新導(dǎo)導(dǎo)向向核核心心要要點(diǎn)點(diǎn)突突破破五五年年 中中考考薈薈 萃萃課課程程標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)解解讀讀五五年年中中考考薈薈萃萃大中考大中考三三年年模模擬擬精精選選一一年年創(chuàng)創(chuàng)新新導(dǎo)導(dǎo)向向核核心心要要點(diǎn)點(diǎn)突突破破核核心心 要要點(diǎn)點(diǎn)突突 破破課課程程標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)解解讀讀五五年年中中考考薈薈萃萃大中考大中考三三年年

4、模模擬擬精精選選一一年年創(chuàng)創(chuàng)新新導(dǎo)導(dǎo)向向核核心心要要點(diǎn)點(diǎn)突突破破1實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的總體思路實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的總體思路(1)明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；弄清明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；弄清_；(2)根據(jù)要求正確根據(jù)要求正確選擇儀器和藥品；選擇儀器和藥品；(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置和操作步驟；設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置和操作步驟；(4)分分析得出結(jié)論。析得出結(jié)論。知識要點(diǎn)知識要點(diǎn)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)原理實(shí)驗(yàn)原理課課程程標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)解解讀讀五五年年中中考考薈薈萃萃大中考大中考三三年年模模擬擬精精選選一一年年創(chuàng)創(chuàng)新新導(dǎo)導(dǎo)向向核核心心要要點(diǎn)點(diǎn)突突破破2實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的考查類型實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的考查類型課課程程標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)解解讀讀五五年年中中考考薈薈萃萃大中考大中考三三年年模模

5、擬擬精精選選一一年年創(chuàng)創(chuàng)新新導(dǎo)導(dǎo)向向核核心心要要點(diǎn)點(diǎn)突突破破3實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)原則實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)原則(1)_：實(shí)驗(yàn)原理正確，實(shí)驗(yàn)流程合理。：實(shí)驗(yàn)原理正確，實(shí)驗(yàn)流程合理。(2)可行性：設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案要切實(shí)可行，所用藥品、可行性：設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案要切實(shí)可行，所用藥品、儀器、裝置安全可靠。儀器、裝置安全可靠。(3)安全性：實(shí)驗(yàn)操作要盡量避免帶有危險(xiǎn)性的操作，安全性：實(shí)驗(yàn)操作要盡量避免帶有危險(xiǎn)性的操作，盡量避免與盡量避免與_物質(zhì)接觸。若無法避免有毒物質(zhì)，物質(zhì)接觸。若無法避免有毒物質(zhì)，則應(yīng)采取防范措施，以防造成環(huán)境污染和人身傷害。則應(yīng)采取防范措施，以防造成環(huán)境污染和人身傷害。(4)_：實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)要求操作簡便、

6、裝置簡：實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)要求操作簡便、裝置簡單、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯。單、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯?？茖W(xué)性科學(xué)性有毒有毒簡約性簡約性課課程程標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)解解讀讀五五年年中中考考薈薈萃萃大中考大中考三三年年模模擬擬精精選選一一年年創(chuàng)創(chuàng)新新導(dǎo)導(dǎo)向向核核心心要要點(diǎn)點(diǎn)突突破破4解題思路和方法解題思路和方法(1)明確目的原理明確目的原理明確明確_，弄清題，弄清題給信息。給信息。(2)選擇儀器藥品選擇儀器藥品選擇合理的化學(xué)儀器和藥品。選擇合理的化學(xué)儀器和藥品。(3)設(shè)計(jì)裝置步驟設(shè)計(jì)裝置步驟設(shè)計(jì)出合理的實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)操設(shè)計(jì)出合理的實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)操作步驟。作步驟。(4)記錄現(xiàn)象和數(shù)據(jù)記錄現(xiàn)象和數(shù)據(jù)全面、及時(shí)而又準(zhǔn)確地記錄實(shí)全面、及時(shí)而又

7、準(zhǔn)確地記錄實(shí)驗(yàn)過程中的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)。驗(yàn)過程中的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)。(5)分析得出結(jié)論分析得出結(jié)論根據(jù)實(shí)驗(yàn)觀察的現(xiàn)象和記錄的數(shù)根據(jù)實(shí)驗(yàn)觀察的現(xiàn)象和記錄的數(shù)據(jù)，通過分析、計(jì)算、圖表、推理等處理，得出正確據(jù)，通過分析、計(jì)算、圖表、推理等處理，得出正確的結(jié)論。的結(jié)論。實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵髮?shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵笳n課程程標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)解解讀讀五五年年中中考考薈薈萃萃大中考大中考三三年年模模擬擬精精選選一一年年創(chuàng)創(chuàng)新新導(dǎo)導(dǎo)向向核核心心要要點(diǎn)點(diǎn)突突破破【技法點(diǎn)撥技法點(diǎn)撥】實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)思路實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)思路課課程程標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)解解讀讀五五年年中中考考薈薈萃萃大中考大中考三三年年模模擬擬精精選選一一年年創(chuàng)創(chuàng)新新導(dǎo)導(dǎo)向向核核心心要要點(diǎn)點(diǎn)突突破破1

8、基本原則基本原則 一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案的優(yōu)劣主要從一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案的優(yōu)劣主要從_是否科學(xué)合是否科學(xué)合理，理，_是否簡單可行，另外還要從是否簡單可行，另外還要從_和和_兩個(gè)角度去評價(jià)。兩個(gè)角度去評價(jià)。2實(shí)驗(yàn)方案的評價(jià)類型實(shí)驗(yàn)方案的評價(jià)類型實(shí)驗(yàn)方案的評價(jià)實(shí)驗(yàn)方案的評價(jià)實(shí)驗(yàn)原理實(shí)驗(yàn)原理實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟環(huán)境保護(hù)環(huán)境保護(hù)節(jié)約節(jié)約課課程程標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)解解讀讀五五年年中中考考薈薈萃萃大中考大中考三三年年模模擬擬精精選選一一年年創(chuàng)創(chuàng)新新導(dǎo)導(dǎo)向向核核心心要要點(diǎn)點(diǎn)突突破破3實(shí)驗(yàn)方案的評價(jià)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)方案的評價(jià)內(nèi)容(1)科學(xué)性：反應(yīng)能否發(fā)生，即方案在理論上是否科科學(xué)性：反應(yīng)能否發(fā)生，即方案在理論上是否科學(xué)、合理、嚴(yán)密；學(xué)、合理、嚴(yán)密；

9、(2)簡約性：操作是否簡便易行、優(yōu)化，反應(yīng)條件是否簡約性：操作是否簡便易行、優(yōu)化，反應(yīng)條件是否易達(dá)到；易達(dá)到；(3)可行性：所有原料是否常見、易得、廉價(jià)；可行性：所有原料是否常見、易得、廉價(jià)；(4)安全性：操作是否安全可靠；安全性：操作是否安全可靠；(5)環(huán)保性：反應(yīng)過程是否環(huán)保性：反應(yīng)過程是否_與與_；(6)創(chuàng)意性：操作更簡單，實(shí)驗(yàn)誤差更小。創(chuàng)意性：操作更簡單，實(shí)驗(yàn)誤差更小。節(jié)能節(jié)能環(huán)保環(huán)保課課程程標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)解解讀讀五五年年中中考考薈薈萃萃大中考大中考三三年年模模擬擬精精選選一一年年創(chuàng)創(chuàng)新新導(dǎo)導(dǎo)向向核核心心要要點(diǎn)點(diǎn)突突破破【溫馨提示溫馨提示】實(shí)驗(yàn)方案評價(jià)四方面實(shí)驗(yàn)方案評價(jià)四方面課課程程標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)

10、解解讀讀五五年年中中考考薈薈萃萃大中考大中考三三年年模模擬擬精精選選一一年年創(chuàng)創(chuàng)新新導(dǎo)導(dǎo)向向核核心心要要點(diǎn)點(diǎn)突突破破易錯(cuò)點(diǎn)一不能顧大局識整體，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)無序易錯(cuò)點(diǎn)一不能顧大局識整體，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)無序剖析：剖析：在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)或儀器連接時(shí)，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)或儀器連接時(shí)，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：1明確設(shè)計(jì)原則：原理正確、簡便易行明確設(shè)計(jì)原則：原理正確、簡便易行(包括裝置、條件、包括裝置、條件、反應(yīng)速率等反應(yīng)速率等)、現(xiàn)象明顯、藥品經(jīng)濟(jì)、安全環(huán)保、結(jié)論可、現(xiàn)象明顯、藥品經(jīng)濟(jì)、安全環(huán)保、結(jié)論可信、有創(chuàng)新意識。信、有創(chuàng)新意識。2實(shí)驗(yàn)裝置的組裝設(shè)計(jì)總體要求：符合實(shí)驗(yàn)要求、操作方實(shí)驗(yàn)裝置的組裝設(shè)計(jì)總體要求：

11、符合實(shí)驗(yàn)要求、操作方便、避免干擾、防止污染等。便、避免干擾、防止污染等。3連接儀器的一般順序：氣體發(fā)生裝置連接儀器的一般順序：氣體發(fā)生裝置除雜質(zhì)裝置除雜質(zhì)裝置干燥干燥裝置裝置主體實(shí)驗(yàn)裝置主體實(shí)驗(yàn)裝置產(chǎn)物的鑒定裝置產(chǎn)物的鑒定裝置尾氣處理裝置。尾氣處理裝置。易錯(cuò)防范易錯(cuò)防范課課程程標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)解解讀讀五五年年中中考考薈薈萃萃大中考大中考三三年年模模擬擬精精選選一一年年創(chuàng)創(chuàng)新新導(dǎo)導(dǎo)向向核核心心要要點(diǎn)點(diǎn)突突破破4要驗(yàn)證混合氣體中某組分是否存在時(shí)，應(yīng)注意三個(gè)先要驗(yàn)證混合氣體中某組分是否存在時(shí)，應(yīng)注意三個(gè)先后：先凈化后驗(yàn)證；凈化時(shí)先除雜后干燥；驗(yàn)證時(shí)先后：先凈化后驗(yàn)證；凈化時(shí)先除雜后干燥；驗(yàn)證時(shí)先驗(yàn)證水蒸氣后

12、驗(yàn)證其他氣體。如果原氣體不能直接驗(yàn)驗(yàn)證水蒸氣后驗(yàn)證其他氣體。如果原氣體不能直接驗(yàn)證，則需轉(zhuǎn)化成其他氣體再驗(yàn)證證，則需轉(zhuǎn)化成其他氣體再驗(yàn)證(如如COCO2；H2 H2O)。課課程程標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)解解讀讀五五年年中中考考薈薈萃萃大中考大中考三三年年模模擬擬精精選選一一年年創(chuàng)創(chuàng)新新導(dǎo)導(dǎo)向向核核心心要要點(diǎn)點(diǎn)突突破破易錯(cuò)點(diǎn)二不能全面分析方案，給出最優(yōu)評價(jià)易錯(cuò)點(diǎn)二不能全面分析方案，給出最優(yōu)評價(jià)剖析：剖析：實(shí)驗(yàn)方案的評價(jià)主要包括對方案可行性的評價(jià)實(shí)驗(yàn)方案的評價(jià)主要包括對方案可行性的評價(jià)和對方案優(yōu)劣的評價(jià)：和對方案優(yōu)劣的評價(jià)： 1對方案可行性評價(jià)的原則是科學(xué)合理。對方案可行性評價(jià)的原則是科學(xué)合理?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原理

13、、操作順序和方法，必須與化學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原理、操作順序和方法，必須與化學(xué)知識的科學(xué)性和實(shí)驗(yàn)操作的合理性相一致。知識的科學(xué)性和實(shí)驗(yàn)操作的合理性相一致。2對方案優(yōu)劣評價(jià)的原則：對方案優(yōu)劣評價(jià)的原則：(1)設(shè)計(jì)簡潔：就是要盡可能采用簡單的儀器或?qū)嶒?yàn)裝設(shè)計(jì)簡潔：就是要盡可能采用簡單的儀器或?qū)嶒?yàn)裝置，在常規(guī)條件下進(jìn)行；用較少的實(shí)驗(yàn)步驟和試劑，置，在常規(guī)條件下進(jìn)行；用較少的實(shí)驗(yàn)步驟和試劑，在較短的時(shí)間內(nèi)完成實(shí)驗(yàn)，充分體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的簡約在較短的時(shí)間內(nèi)完成實(shí)驗(yàn)，充分體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的簡約性原則。性原則。課課程程標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)解解讀讀五五年年中中考考薈薈萃萃大中考大中考三三年年模模擬擬精精選選一一年年創(chuàng)創(chuàng)新新導(dǎo)導(dǎo)向向核

14、核心心要要點(diǎn)點(diǎn)突突破破(2)效果明顯：效果明顯就是按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行操作，產(chǎn)效果明顯：效果明顯就是按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行操作，產(chǎn)生的現(xiàn)象生動(dòng)直觀，易于觀察、記錄。生的現(xiàn)象生動(dòng)直觀，易于觀察、記錄。(3)安全可靠：安全可靠： 安全是指實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要盡量避免使用有毒藥安全是指實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要盡量避免使用有毒藥品和具有一定危險(xiǎn)性實(shí)驗(yàn)操作，如果需選用，應(yīng)在設(shè)計(jì)品和具有一定危險(xiǎn)性實(shí)驗(yàn)操作，如果需選用，應(yīng)在設(shè)計(jì)方案中給出明確提示和預(yù)防措施，以避免造成環(huán)境污染方案中給出明確提示和預(yù)防措施，以避免造成環(huán)境污染或?qū)嶒?yàn)事故；可靠是指設(shè)計(jì)方案要確保成功?；?qū)嶒?yàn)事故；可靠是指設(shè)計(jì)方案要確保成功。課課程程標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)解解讀讀五五年年中中考考

15、薈薈萃萃大中考大中考三三年年模模擬擬精精選選一一年年創(chuàng)創(chuàng)新新導(dǎo)導(dǎo)向向核核心心要要點(diǎn)點(diǎn)突突破破3最佳方案的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)最佳方案的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)(1)方案：科學(xué)合理。方案：科學(xué)合理。(2)原料：來源廣泛、價(jià)格低廉、種類和用量少。原料：來源廣泛、價(jià)格低廉、種類和用量少。(3)實(shí)驗(yàn)：裝置簡單、條件不高、步驟少、操作簡便、實(shí)驗(yàn)：裝置簡單、條件不高、步驟少、操作簡便、現(xiàn)象明顯?，F(xiàn)象明顯。(4)產(chǎn)物：容易提純。產(chǎn)物：容易提純。(5)具有安全性和環(huán)保性。具有安全性和環(huán)保性。課課程程標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)解解讀讀五五年年中中考考薈薈萃萃大中考大中考三三年年模模擬擬精精選選一一年年創(chuàng)創(chuàng)新新導(dǎo)導(dǎo)向向核核心心要要點(diǎn)點(diǎn)突突破破【突破指南突破指

16、南】實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的步驟實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的步驟1明確目的、原理明確目的、原理實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)課課程程標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)解解讀讀五五年年中中考考薈薈萃萃大中考大中考三三年年模模擬擬精精選選一一年年創(chuàng)創(chuàng)新新導(dǎo)導(dǎo)向向核核心心要要點(diǎn)點(diǎn)突突破破2選擇儀器藥品選擇儀器藥品3記錄現(xiàn)象數(shù)據(jù)記錄現(xiàn)象數(shù)據(jù)根據(jù)觀察，全面而準(zhǔn)確地記錄實(shí)驗(yàn)過程中的現(xiàn)象和根據(jù)觀察，全面而準(zhǔn)確地記錄實(shí)驗(yàn)過程中的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)。4分析得出結(jié)論分析得出結(jié)論根據(jù)實(shí)驗(yàn)觀察的現(xiàn)象和記錄的數(shù)據(jù)，通過分析、計(jì)根據(jù)實(shí)驗(yàn)觀察的現(xiàn)象和記錄的數(shù)據(jù)，通過分析、計(jì)算、圖表、推理等處理，得出正確的結(jié)論。算、圖表、推理等處理，得出正確的結(jié)論。課課程程標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)解解讀讀五五

17、年年中中考考薈薈萃萃大中考大中考三三年年模模擬擬精精選選一一年年創(chuàng)創(chuàng)新新導(dǎo)導(dǎo)向向核核心心要要點(diǎn)點(diǎn)突突破破【典例典例1】 (2014陜西陜西，15，2分分)下列實(shí)驗(yàn)所對應(yīng)的兩下列實(shí)驗(yàn)所對應(yīng)的兩種方案均正確的是種方案均正確的是 ()選項(xiàng)選項(xiàng)目的目的方案一方案一方案二方案二A除去木炭粉中的除去木炭粉中的氧化銅氧化銅加足量稀鹽酸，加足量稀鹽酸，過濾過濾在空氣中充分在空氣中充分燃燒燃燒B分離分離NaCl和和CaCO3的混合物的混合物溶解，過濾，蒸溶解，過濾，蒸發(fā)濾液發(fā)濾液加足量稀鹽加足量稀鹽酸，蒸發(fā)酸，蒸發(fā)C檢驗(yàn)稀鹽酸和稀檢驗(yàn)稀鹽酸和稀氫氧化鈉溶液氫氧化鈉溶液分別測溶液的分別測溶液的pH取樣，加取樣，加

18、FeCl3溶液溶液D鑒別化肥鑒別化肥NH4Cl和和NH4NO3取樣，加水溶取樣，加水溶解，觀察解，觀察取樣，加熟石取樣，加熟石灰研磨灰研磨課課程程標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)解解讀讀五五年年中中考考薈薈萃萃大中考大中考三三年年模模擬擬精精選選一一年年創(chuàng)創(chuàng)新新導(dǎo)導(dǎo)向向核核心心要要點(diǎn)點(diǎn)突突破破解析解析在空氣中充分燃燒，除去的是木炭，在空氣中充分燃燒，除去的是木炭，A錯(cuò)誤；方錯(cuò)誤；方案二中加入足量稀鹽酸后，產(chǎn)物案二中加入足量稀鹽酸后，產(chǎn)物CaCl2無法與氯化鈉分無法與氯化鈉分離，離，B錯(cuò)誤；鹽酸顯酸性，錯(cuò)誤；鹽酸顯酸性，pH值小于值小于7，氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉溶液，顯堿性顯堿性pH值大于值大于7，所以可用分別測溶液的

19、，所以可用分別測溶液的pH的方法檢的方法檢驗(yàn)稀鹽酸和稀氫氧化鈉溶液；氫氧化鈉溶液和氯化鐵溶驗(yàn)稀鹽酸和稀氫氧化鈉溶液；氫氧化鈉溶液和氯化鐵溶液反應(yīng)生成氫氧化鐵紅褐色沉淀和氯化鈉，所以也可用液反應(yīng)生成氫氧化鐵紅褐色沉淀和氯化鈉，所以也可用加加FeCl3溶液的方法檢驗(yàn)稀鹽酸和稀氫氧化鈉溶液，溶液的方法檢驗(yàn)稀鹽酸和稀氫氧化鈉溶液，C正正確；確；D項(xiàng)方案一不能鑒別，因?yàn)榧铀芙夂蠖紱]有明顯項(xiàng)方案一不能鑒別，因?yàn)榧铀芙夂蠖紱]有明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，D錯(cuò)誤。錯(cuò)誤。答案答案C課課程程標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)解解讀讀五五年年中中考考薈薈萃萃大中考大中考三三年年模模擬擬精精選選一一年年創(chuàng)創(chuàng)新新導(dǎo)導(dǎo)向向核核心心要要點(diǎn)點(diǎn)突突

20、破破【即時(shí)小練即時(shí)小練1】 某?？萍脊?jié)的實(shí)驗(yàn)比賽中，老師先向大某?？萍脊?jié)的實(shí)驗(yàn)比賽中，老師先向大家展示了家展示了KNO3、CaCO3和和CaCl2三瓶白色粉末，然后三瓶白色粉末，然后取一些取一些KNO3固體于研缽中，接著用一紙板擋住同學(xué)固體于研缽中，接著用一紙板擋住同學(xué)們的視線，告訴大家打算繼續(xù)取們的視線，告訴大家打算繼續(xù)取CaCO3、CaCl2在研在研缽中混合。過一會(huì)兒老師拿開紙板，向同學(xué)們展示研缽中混合。過一會(huì)兒老師拿開紙板，向同學(xué)們展示研缽中的白色粉末。缽中的白色粉末。請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，判斷老師是否取了請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，判斷老師是否取了CaCO3、CaCl2于上述研缽中。敘述實(shí)驗(yàn)操作

21、、預(yù)期現(xiàn)象和于上述研缽中。敘述實(shí)驗(yàn)操作、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論。結(jié)論。課課程程標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)解解讀讀五五年年中中考考薈薈萃萃大中考大中考三三年年模模擬擬精精選選一一年年創(chuàng)創(chuàng)新新導(dǎo)導(dǎo)向向核核心心要要點(diǎn)點(diǎn)突突破破提供的試劑有：稀提供的試劑有：稀HNO3，、蒸餾水、，、蒸餾水、Na2CO3溶液、溶液、AgNO3溶液溶液實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論_ _，說明老師取了，說明老師取了CaCO3_ _，說明老師取了，說明老師取了CaCl2課課程程標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)解解讀讀五五年年中中考考薈薈萃萃大中考大中考三三年年模模擬擬精精選選一一年年創(chuàng)創(chuàng)新新導(dǎo)導(dǎo)向向核核心心要要點(diǎn)點(diǎn)突突破破解析解析由于碳酸鈣不溶于水，所以可以

22、取研缽中的混合由于碳酸鈣不溶于水，所以可以取研缽中的混合物于試管中，加水溶解，如果出現(xiàn)不溶物，則說明研缽物于試管中，加水溶解，如果出現(xiàn)不溶物，則說明研缽中放入了碳酸鈣，取試管中的上層清液，并滴加硝酸銀中放入了碳酸鈣，取試管中的上層清液，并滴加硝酸銀溶液，如果產(chǎn)生了白色沉淀，且加入稀硝酸后沉淀不溶溶液，如果產(chǎn)生了白色沉淀，且加入稀硝酸后沉淀不溶解，則說明溶液中存在氯化鈣。解，則說明溶液中存在氯化鈣。課課程程標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)解解讀讀五五年年中中考考薈薈萃萃大中考大中考三三年年模模擬擬精精選選一一年年創(chuàng)創(chuàng)新新導(dǎo)導(dǎo)向向核核心心要要點(diǎn)點(diǎn)突突破破答案答案實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論取研缽中少量混合

23、物于試取研缽中少量混合物于試管中，加入足量的蒸餾管中，加入足量的蒸餾水，振蕩溶解水，振蕩溶解固體部分溶解，說明老師固體部分溶解，說明老師取了取了CaCO3取上述試管中的上層清取上述試管中的上層清液，加入一定量的硝酸銀液，加入一定量的硝酸銀溶液，并滴加少量稀硝酸溶液，并滴加少量稀硝酸有白色沉淀生成且白色沉有白色沉淀生成且白色沉淀不溶解，說明老師取了淀不溶解，說明老師取了CaCl2課課程程標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)解解讀讀五五年年中中考考薈薈萃萃大中考大中考三三年年模模擬擬精精選選一一年年創(chuàng)創(chuàng)新新導(dǎo)導(dǎo)向向核核心心要要點(diǎn)點(diǎn)突突破破【突破指南突破指南】實(shí)驗(yàn)方案評價(jià)的三角度實(shí)驗(yàn)方案評價(jià)的三角度實(shí)驗(yàn)方案的評價(jià)實(shí)驗(yàn)方案的評價(jià)

24、課課程程標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)解解讀讀五五年年中中考考薈薈萃萃大中考大中考三三年年模模擬擬精精選選一一年年創(chuàng)創(chuàng)新新導(dǎo)導(dǎo)向向核核心心要要點(diǎn)點(diǎn)突突破破【典例典例2】 (2014山西山西，10，2分分)下列實(shí)驗(yàn)室中實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)室中實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理的是不合理的是 ()選項(xiàng)選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)?zāi)康牟僮髦兴迷噭┎僮髦兴迷噭〢除去除去NaCl固體中混有固體中混有的泥沙的泥沙溶解、過濾、蒸發(fā)溶解、過濾、蒸發(fā)B除去除去CO中混有的中混有的CO2NaOH溶液、濃溶液、濃H2SO4C鑒別食鹽、蔗糖鑒別食鹽、蔗糖品嘗品嘗D鑒別鑒別H2O、KCl溶液溶液AgNO3溶液溶液課課程程標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)解解讀讀五五年年中中考考薈薈萃萃大中考大中考

25、三三年年模模擬擬精精選選一一年年創(chuàng)創(chuàng)新新導(dǎo)導(dǎo)向向核核心心要要點(diǎn)點(diǎn)突突破破解析解析氯化鈉易溶于水，泥沙難溶于水，可以采用溶氯化鈉易溶于水，泥沙難溶于水，可以采用溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進(jìn)行分離除雜，解、過濾、蒸發(fā)的方法進(jìn)行分離除雜，A實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)合理；合理；CO2能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，CO不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，再通過濃硫酸除去水分，能除不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，再通過濃硫酸除去水分，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，B正確；在實(shí)驗(yàn)室中不得正確；在實(shí)驗(yàn)室中不得嘗任何藥品的味道，嘗任何藥品的味道，C錯(cuò)誤；分別滴加錯(cuò)誤；分別

26、滴加AgNO3溶液，產(chǎn)溶液，產(chǎn)生白色沉淀的是氯化鉀溶液，無明顯變化的是蒸餾水，生白色沉淀的是氯化鉀溶液，無明顯變化的是蒸餾水，D方案設(shè)計(jì)合理。方案設(shè)計(jì)合理。答案答案C課課程程標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)解解讀讀五五年年中中考考薈薈萃萃大中考大中考三三年年模模擬擬精精選選一一年年創(chuàng)創(chuàng)新新導(dǎo)導(dǎo)向向核核心心要要點(diǎn)點(diǎn)突突破破【即時(shí)小練即時(shí)小練2】 下列各組對比實(shí)驗(yàn)，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡南铝懈鹘M對比實(shí)驗(yàn)，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖鞘?()選項(xiàng)選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)A研究溫度對反應(yīng)研究溫度對反應(yīng)劇烈程度的影響劇烈程度的影響B(tài)研究研究CO2氣體是氣體是否與水發(fā)生反應(yīng)否與水發(fā)生反應(yīng)課課程程標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)解解讀讀五五年

27、年中中考考薈薈萃萃大中考大中考三三年年模模擬擬精精選選一一年年創(chuàng)創(chuàng)新新導(dǎo)導(dǎo)向向核核心心要要點(diǎn)點(diǎn)突突破破C研究研究SO2是否能形成是否能形成酸雨酸雨D研究白燃燃燒是否研究白燃燃燒是否需要需要O2課課程程標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)解解讀讀五五年年中中考考薈薈萃萃大中考大中考三三年年模模擬擬精精選選一一年年創(chuàng)創(chuàng)新新導(dǎo)導(dǎo)向向核核心心要要點(diǎn)點(diǎn)突突破破解析解析A中鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同，實(shí)驗(yàn)中鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同，實(shí)驗(yàn)和和有兩個(gè)變有兩個(gè)變量，量，A方案不可行；方案不可行；B中紫色石蕊試液都變紅色，中紫色石蕊試液都變紅色，B方案方案不可行；不可行；D中實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)中的白磷缺少氧氣不燃燒，實(shí)驗(yàn)中的白磷缺少氧氣不燃燒，實(shí)驗(yàn)中的白磷達(dá)不到著火點(diǎn)也不燃燒，中的白磷達(dá)不到著火點(diǎn)也不燃燒，D方案不可行。方案不可行。答案答案C課課程程標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)解解讀讀五五年年中中考考薈薈萃萃大中考大中考三三年年模模擬擬精精選選一一年年創(chuàng)創(chuàng)新新導(dǎo)導(dǎo)向向核核心心要要點(diǎn)點(diǎn)突突破破批改實(shí)錄：批改實(shí)錄：【例例】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)或操作，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖窍铝袑?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)或操作，能達(dá)