教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)

1、教 育 教 學(xué) 經(jīng) 驗 總 結(jié)我自任教以來，愛崗敬業(yè)，恪盡職守，謙虛謹慎，為人師表，認真踐行教師的神圣職責(zé)：教育教學(xué)成績突出，班級管理有條不紊，教學(xué)工作精益求精，真正以自己的辛勤、執(zhí)著，表達著對教育與育人的鐘愛，無愧于家長，無愧于學(xué)生，無愧于“人民教師”的光榮稱號，故在社會上樹立了良好的口碑。一、加強理論學(xué)習(xí)，完善自我我深深地知道，作為一名教師必須要有深厚的文化底蘊，因此我不斷加強政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，努力提高自身整體素質(zhì)。思想上積極進取，時刻牢記自己的神圣職責(zé)和光榮使命，認真學(xué)習(xí)各種綱領(lǐng)性文件，嚴格貫徹執(zhí)行國家的教育政策和教學(xué)理論，積極參加學(xué)校組織的各項活動。工作中勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，不

2、斷給自己“充電”、“加壓”，努力提高教學(xué)和管理水平。在日常工作中團結(jié)同志，遵守紀律，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從安排。教學(xué)中注重學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗，潛心研究教學(xué)方法，深入學(xué)習(xí)新課程標準,領(lǐng)會課標精神，并積極參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，大膽嘗試，勇于改革和創(chuàng)新，以適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要。二、班級管理，效果良好在班級管理工作中，我奉行“身教重于言教”的原則，時時處處為人師表，并能結(jié)合學(xué)科特點對學(xué)生進行愛祖國、愛人民、愛學(xué)習(xí)等思想教育。通過在思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，營造了“合作、和諧、競爭、向上”的良好氛圍，所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，在各項活動的評比中表現(xiàn)突出，多次被評為校“優(yōu)秀班級

3、”、“文明班級”，成為了學(xué)校班級教育的一面旗幟。三、精心設(shè)計，愛心施教我一直從事數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，平時，我努力做到認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作；廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的教學(xué)體系和知識結(jié)構(gòu)；根據(jù)學(xué)校的工作目標和教材的內(nèi)容，深入了解學(xué)生的實際情況，認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都反復(fù)推敲，仔細斟酌，全面了解教材的重點與難點，掌握知識的邏輯性與延伸性，大量收集備課資料。能勝任小學(xué)段大小循環(huán)教學(xué)和各年齡班的教育工作，并且充分利用多媒體輔助教學(xué)，精心設(shè)計每一個教學(xué)環(huán)節(jié),利用多種方法調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性，充分發(fā)揮師生雙方的主動性和創(chuàng)造

4、性,平等對待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生，蹲下身子來注意學(xué)生的體驗和感受，做學(xué)生的良師益友，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。當(dāng)前，課改讓我們感到是：“換頭腦”、“快充電”的時期，面對科技、信息時代，我不甘落后在新課程實施的過程中，更是加倍努力,研讀教學(xué)刊物,博采眾家之長。為了最大限度地提高每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，豐富每一堂課的內(nèi)涵，我虛心向同行請教，珍惜每一次聽課交流的機會，用知識開發(fā)學(xué)生心智，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，使學(xué)生學(xué)有所得，智有所長，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和職業(yè)道德，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。五、展望未來，努力奮進在今后的工作中，我將以此為起點，把成績墊在腳下，用慈愛呵護純真，用真誠開啟心靈，用激情放飛理想。我堅信：