記承天詩(shī)夜游分析

1、床前明月光，床前明月光， 疑似地上霜。疑似地上霜。 舉頭望明月，舉頭望明月， 低頭思故鄉(xiāng)。低頭思故鄉(xiāng)。 李白李白 海上升明月，海上升明月， 天涯共此時(shí)天涯共此時(shí)” 張九齡張九齡我寄愁心與明月，我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西隨君直到夜郎西” 李白李白蘇軾蘇軾（）（）： 北宋文學(xué)家、書(shū)畫(huà)北宋文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家。字子瞻，號(hào)東坡居士家。字子瞻，號(hào)東坡居士，與父蘇洵，弟蘇轍并稱(chēng)為與父蘇洵，弟蘇轍并稱(chēng)為“三蘇三蘇” ，為，為“唐宋八大唐宋八大 家家”之一。之一。10791079年，因反年，因反對(duì)王安石被貶職，任杭州對(duì)王安石被貶職，任杭州通判，知密州、徐州、湖通判，知密州、徐州、湖州。后以作詩(shī)州。后以作詩(shī)“謗訕

2、朝廷謗訕朝廷”罪貶黃州。罪貶黃州。 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。 記 承 天 寺 夜 游 蘇 軾將要將要門(mén)門(mén)高興的樣子高興的樣子走動(dòng)走動(dòng) 思考思考游樂(lè)游樂(lè)的人的人于是，就于是，就一起一起院里院里譯文：譯文：元豐六年十月十二日，晚上。解開(kāi)衣服將元豐六年十月十二日，晚上。解開(kāi)衣服將要睡覺(jué)時(shí)，月光從門(mén)射進(jìn)來(lái)，我愉快地起來(lái)行走。要睡覺(jué)時(shí)，月光從門(mén)射進(jìn)來(lái)，我愉快地起來(lái)行走。想到?jīng)]有可與自己一起游樂(lè)的人，于是到承天寺，想到?jīng)]有可與自己

3、一起游樂(lè)的人，于是到承天寺，找張懷民。張懷民也沒(méi)有睡覺(jué)，我們?cè)谕ピ褐猩⒄覐垜衙?。張懷民也沒(méi)有睡覺(jué)，我們?cè)谕ピ褐猩⒉?。步。交叉錯(cuò)雜縱橫交叉錯(cuò)雜縱橫 原來(lái)是原來(lái)是只是，不過(guò)只是，不過(guò)罷了罷了清閑的人清閑的人譯文：譯文：庭院中的月光宛如一泓積水那樣清澈透明，庭院中的月光宛如一泓積水那樣清澈透明，水中藻、荇縱橫交叉，都是綠竹和翠柏的影子。水中藻、荇縱橫交叉，都是綠竹和翠柏的影子。哪夜沒(méi)有月光，哪里沒(méi)有綠竹和翠柏，只是缺少哪夜沒(méi)有月光，哪里沒(méi)有綠竹和翠柏，只是缺少像我兩個(gè)這樣的閑人罷了。像我兩個(gè)這樣的閑人罷了。清澈透明清澈透明記記 敘（第一節(jié)）敘（第一節(jié)）交代時(shí)間、地交代時(shí)間、地 點(diǎn)、原因。點(diǎn)、原因。描

4、描 寫(xiě)（第二節(jié)）寫(xiě)（第二節(jié)） 庭中月色庭中月色議論、抒議論、抒 情（第三節(jié)）情（第三節(jié)） 惋惜無(wú)人賞月惋惜無(wú)人賞月1、課文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？每部分用了怎、課文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？每部分用了怎樣的表達(dá)方式？樣的表達(dá)方式？ 時(shí)間：時(shí)間： 地點(diǎn)：地點(diǎn)： 人物：人物： 事情的起因：事情的起因：元豐六年元豐六年十月十二日十月十二日承天寺中庭承天寺中庭 “我我”和張懷民和張懷民 月色優(yōu)美，難以入睡月色優(yōu)美，難以入睡2、文章開(kāi)頭部分交代了哪些要素？、文章開(kāi)頭部分交代了哪些要素？（1）“月色入戶(hù)，欣然起行。月色入戶(hù)，欣然起行。” 這這是他夜游的原因。又因被貶黃洲，是一是他夜游的原因。又因被貶黃洲，是一個(gè)有名無(wú)實(shí)

5、的官，很無(wú)聊，很寂寞，于個(gè)有名無(wú)實(shí)的官，很無(wú)聊，很寂寞，于是，找一個(gè)好朋友散散步，聊聊天。是，找一個(gè)好朋友散散步，聊聊天。（2）起行）起行 至（至（承天寺承天寺 ） 尋尋 （張懷民張懷民）步于（步于（中庭中庭 ） 3、作者為什么要到承天寺去夜游？從文中、作者為什么要到承天寺去夜游？從文中找出游的行蹤。找出游的行蹤。 庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也影也 月色月色積水積水 空明空明 竹柏竹柏藻荇藻荇 交橫交橫 比喻比喻小結(jié)：第二小節(jié)寫(xiě)月光。小結(jié)：第二小節(jié)寫(xiě)月光。 清澈透明清澈透明 淡雅幽靜。淡雅幽靜。此句用比喻手法生動(dòng)形象地寫(xiě)出了月光的清澈透明，竹柏倒

6、影的清麗淡雅。此句用比喻手法生動(dòng)形象地寫(xiě)出了月光的清澈透明，竹柏倒影的清麗淡雅。點(diǎn)染出一個(gè)空明澄澈，疏影搖曳，亦真亦幻的美妙境界。先實(shí)寫(xiě)，后虛寫(xiě)，點(diǎn)染出一個(gè)空明澄澈，疏影搖曳，亦真亦幻的美妙境界。先實(shí)寫(xiě)，后虛寫(xiě)， 虛實(shí)相生。虛實(shí)相生。這幾句是寫(xiě)月光，也是寫(xiě)作者的心境。這個(gè)清澈透明的世這幾句是寫(xiě)月光，也是寫(xiě)作者的心境。這個(gè)清澈透明的世 界，映照出他光界，映照出他光明磊落、樂(lè)觀豁達(dá)的襟懷。明磊落、樂(lè)觀豁達(dá)的襟懷。4、作者是如何描寫(xiě)月色的？、作者是如何描寫(xiě)月色的？貶謫的悲涼，賞月的欣喜，漫步的悠閑，人生的感慨。通達(dá)樂(lè)觀通達(dá)樂(lè)觀閑5、“但少閑人如吾兩人耳但少閑人如吾兩人耳”中的中的“閑閑”應(yīng)應(yīng)怎樣理解？怎樣理解？ 蘇軾遭遇蘇軾遭遇“文字獄文字獄”，被貶為黃州團(tuán)練，被貶為黃州團(tuán)練副使，心情抑郁，但是他沒(méi)有灰心喪氣，副使，心情抑郁，但是他沒(méi)有灰心喪氣，而是借游賞山水等自然美景來(lái)消解內(nèi)心的而是借游賞山水等自然美景來(lái)消解內(nèi)心的郁悶，撫平心靈的創(chuàng)傷，表現(xiàn)了坦蕩、曠郁悶，撫平心靈的創(chuàng)傷，表現(xiàn)了坦蕩、曠達(dá)、笑對(duì)人生的生活信條。學(xué)習(xí)本文，在達(dá)、笑對(duì)人生的生活信條。學(xué)習(xí)本文，在感受庭院月夜小景的同時(shí)，更感受到了他感受庭院月夜小景的同時(shí)，更感受到了他那從容應(yīng)對(duì)苦難的人格魅力。那從容應(yīng)對(duì)苦難的人格魅力。 記承天寺夜游 繪