六年級語文下冊試題湖南省長沙市廣益中學(xué)2019-2020學(xué)年度小升初語文真題(2)(含答案)部編版.docx

1、2019年師大附中系廣益中學(xué)小升初考試語文試卷、閱讀下面文章，回答問題 (23分)與陌生人交流10分鐘。每天清晨我都要在途中的一家小吃店買走到那家小吃店門前。 我要在這里吃課子喝豆?jié){,(A) 一口五印大鍋支在門前，滾沸的衛(wèi)生油將不從前的我家，離我就讀的中學(xué)不遠，上學(xué)的路程大約 早點。那年我13歲，念初中一年級。每個清晨，我就帶著一副空蕩的腦子走在上學(xué)的路上， 課子就是人們所說的油條。這個時候的小吃店，永遠是熱鬧的, 斷下鍋的面團炸得吱吱叫著。當年,能吃到這油炸銀子已經(jīng)是歡天喜地的事了。我排在等待課子的隊伍里，看 炸課子的師傅麻利、 xi n sh 口的動作。站在鍋前的是位年輕姑娘，她手持-雙長

2、的竹筷，不失時機地翻動著，將夠了火候的成品夾入鍋旁的銅絲/夢。她用不著看顧客，只低垂著眼瞼做著自己的事，但她是愉快的身形也因了這愉快的勞作而顯得十分靈 巧。當她偶爾因擦汗把臉抬起時，我發(fā)現(xiàn)她長得非常好看，新鮮的膚色，從白帽沿下掉出來的粟色頭發(fā)，純凈、專注的眼光，她的一切.在我當時的生活中，她幾乎就是美麗的代名詞一一一種活生生的可以感覺和捕捉的美麗。她使我空蕩的 大腦驟然滿當起來，使我決意要向著她那樣子美好地成長。以后的早晨，我站在隊伍里開始了我細致入微的觀 察，觀察她那兩條辮子的梳法，她站立的姿態(tài)，她擦汗的手勢，腳上的涼鞋，頭上的白布帽。當我學(xué)著她的樣 子，將兩條辮子緊緊并到腦后時，便覺得這已

3、大大縮短了我與她之間的距離。后來我搬了家，不能再光顧哪家小吃店了。又是一些年過去，我又一次光顧那家小吃店。記得是秋后的 一個下午，我乘坐的一輛面包車在那家小吃店前拋錨。(B)此時，門前只有一口安靜的油鍋。我走進店內(nèi),看見她獨自在柜臺里坐著，頭上仍舊戴著那白帽，帽子已被油煙謳成了灰色。她目光hucn s <n,不時打著大而乏的呵欠，臉上沒有熱情，卻也沒有不安和煩躁，就像早已將自己的全部無所它求地交給了這家店。柜臺里是打著鬻兒的涼拌黃瓜。我算著，無論如何她不過40來歲。下午的太陽使店內(nèi)充滿金黃的光亮，使那幾張鋪著干硬塑料布的餐桌也顯得溫暖、柔和。我莫名地生出 一種愿望，非常想告訴這個坐在柜臺

4、里打著呵欠的女人，在許多年前我對她的崇拜。“小時候我常在這買課子。"我說?！艾F(xiàn)在沒有?！彼坏馗嬖V我?！澳菚r候您天天站在鍋前?！蔽艺f。? “你要買什么？現(xiàn)在只有豆包?！彼驍辔?。? “您梳著兩條又粗又長的辮子，穿著白涼鞋 .”? “你到底想干什么？”她幾乎怪我打斷了她的呆坐，索性別過臉不再看我。? ”我只是想告訴您，那時候我覺得您是最好看的人，我曾經(jīng)學(xué)著您的樣子打扮我自己?！? “嗯？”她意外地轉(zhuǎn)過臉來。面包車的喇叭響了，車子已經(jīng)修好，司機在催我。我匆匆走出小吃店，為我這唐突的表白尋找動機。 但我忘不了她那終于轉(zhuǎn)向我的臉。我多么愿意相信，她相信了一個陌生人對她的贊美。?不久，當又一

5、個新鮮而嘈雜的早晨來臨時，我又乘車經(jīng)過這家小吃店。(C)門前的油鍋又沸騰起來.壞是她手持竹筷在鍋里撥弄。她的頭上又有了一頂雪白的新帽子，栗色的卷發(fā)又從帽沿里滾落下來，那些新燙就的小發(fā)卷兒為她的臉增添著活潑和嫵媚。她以她那本來發(fā)胖的身形，正竭力再現(xiàn)著從前的靈巧，那是一種更加成熟的靈巧。車子從店前一晃而過，我忽然找到了那個下午我對她唐突表白的動機。正因為你不再幼稚，你才敢向曾經(jīng)啟發(fā)了你少年美感的女性表示感激；為著用這一份陌生的感激， 喚起了她那愛美的心意。 那小吃店的門前該不會有“歡迎衛(wèi)生檢查團”的標語了吧？我慶幸我的車子終究是一晃而過，我堅信原意堅信的 ：她的hum r cny i x in是因

6、為聽見了我的感激。?當你走向陌生人，平淡的生活便會常常充滿陌生的魅力。1 .根據(jù)拼音寫漢字（6分）xi n sh u （） hucn s cn（） hu n r n y i x in （）2 .給下列加點字注音（6分）（1）只低垂著眼瞼,做著自己的事（）（2）帽子已被油煙謳,成了灰色（）（3）柜臺里是打著鬻.兒的涼拌黃瓜（）3. A、B、C三處都對“油鍋”進行了細節(jié)描寫，作者這樣寫是有深意的，填寫表格。（4分）油鍋的狀態(tài)作用滾沸(1)(2)反襯她已經(jīng)變得麻木、消極(3)(4)4 .第（8）-（14）段屬于什么描寫？用了什么方法？有什么作用？ （4分）5 .結(jié)合全文，分析文章結(jié)尾“當你走向陌生人

7、，平淡的生活便會常常充滿陌生的魅力”這句話有哪些含義？ （3分）二、閱讀下面詩歌，回答問題 （8分）月夜（劉方平）更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。1 .這首詩的體裁是。 “新透” 一詞寫出了， 情形，描繪了一幅 （特點）的月夜蟲鳴圖，表達了作者 的情感。三、閱讀文言文，回答問題 （15分）曾子衣敝衣以耕，魯君使人往致邑焉，日 ："請以此修衣?！痹硬皇?。反，復(fù)往，又不受，使者日 ：“先 生非求于人，人則獻之，奚為不受？”曾子日：“臣聞之，受人者畏人，予人者驕人；縱子有賜不我驕也我能勿畏乎？”終不受?？鬃勇勚眨骸皡⒅裕阋匀涔?jié)也?！弊ⅲ褐乱兀航o一座

8、城2 .解釋下列句中加點的字（4分）（1）曾子衣敝衣以耕 請以此修衣（3）反，復(fù)往（4）足以全其節(jié)也3 .用“/”給文中劃線句子斷句，限斷 2處（2分）縱子有賜不我驕也我能勿畏乎？4 .翻譯下列句子（6分）（1）先生非求于人，人則獻之，奚為不受 ？ （2）縱子有賜不我驕也我能勿畏乎? (35 .用自己的話說說為什么曾子不接受城池四、默寫題（4分）1. 來著猶可追。（論語）2. ，而智勇多困于所溺。（歐陽修）3. 辛棄疾西江月夜行黃沙道中通過嗅覺和聽覺捕捉夏夜景物特征的詩句是：o2019.3. 3附中系廣益中學(xué)小升初考試語文試卷參考答案一、 與陌生人交流1 . 根據(jù)拼音寫漢字(6分 )xi cn

9、 shu() hum s(n() hum r cny 1 x in()答案:嫻熟、渙散、煥然一新 解析 本題考察了學(xué)生對基礎(chǔ)字詞的積累嫻熟:老練、熟練或靈活，形容對某種事物或工作很熟練。渙散：(指精神、組織、紀律等)散漫;松懈煥然一新:指改變陳舊的面貌，呈現(xiàn)出嶄新的樣子2 .給下列加點字注音(6 分 )(1) 只低垂著眼瞼 做著自己的事() (2) 帽子已被油煙漚 成了灰色()(3) 柜臺里是打著蔫 兒的涼拌黃瓜()答案：(1) ji?n(2) o u(3) ni an 解析 本題考察了學(xué)生對詞語的積累及其拼音的掌握眼瞼;眼睛周圍能開閉的皮，通稱眼皮。漚 : 長時間地浸泡，使起變化打蔫兒:形容

10、植物枝葉萎縮下垂，也形容無精打采;精神不振3 . A、B、C三處都對“油鍋”進行了細節(jié)描寫，作者這樣寫是有深意的，填寫表格。(4分)答案 : (1)襯托她充滿活力(2)平靜(3)重新沸騰(4)襯托她重新煥發(fā)了生活的熱情解析 本題考察了學(xué)生對文章情節(jié)的截取、概括能力,油鍋的狀態(tài)襯托的即為炸油條姑娘的內(nèi)心狀態(tài)，已經(jīng)給出的兩空，油鍋的狀態(tài)-欄對應(yīng)的給了“沸騰", 我們由此可推斷出(2) (3) 處對應(yīng)的是“平靜”和“重新沸騰”，作用- -欄對應(yīng)給了一個: 反襯她已經(jīng)變得麻木消極，我們由此可推出(1)(3)分別為“襯托她充滿活力”和“襯托她重新煥發(fā)活力”。4 .第 (8) - (14) 段屬

11、于什么描寫?用了什么方法?有什么作用? (4 分 )答案 :8-14 段屬于語言描寫:用了語言和神態(tài)相結(jié)合的方法:生動的體現(xiàn)了此時的炸油條姑娘對工作的冷漠和對工作的懈怠，同時為下文她重新煥發(fā)生活的狀態(tài)做鋪墊。 解析 本題考察“人物描寫方法的作用”答題方法答題技巧:(1)外貌描寫的作用:外貌描寫主要是指對一一個人身打扮和外在形態(tài)的描寫,其作用主要是表現(xiàn)人物的生活和身體狀況。(2)動作描寫的作用:塑造人物形象。(重要作用)、推動故事情節(jié)發(fā)展。.(3)語言描寫的作用:塑造人物形象、表達人物的思想情感、表現(xiàn)人物的心理活動(4)神態(tài)描寫的作用:表現(xiàn)人物當時的心理或情感的變化。(5)心理描寫及作用:塑造人

12、物性格特點或精神品質(zhì)、表現(xiàn)人物當時的心情變化。4.結(jié)合全文，分析文章結(jié)尾 “當你走向陌生人， 平淡的生活便會常常充滿陌生的魅力”這句話有哪些含義? (3 分 )答案:一層是說炸油條的姑娘作為陌生人，以她美好的形象啟發(fā)了我對美的向往:我作為陌生人一句感激和贊美的話，讓她重新對生活的煥發(fā)激情。 解析 本題考察結(jié)尾段的內(nèi)容理解此句中的陌生人是相對的，炸油條的姑娘對于我是陌生人，我對于她也是陌生人，我們彼此啟發(fā)了對方生活的感悟。二、 月夜1 . 答案 :七言絕句、春天來臨萬物復(fù)蘇蟲兒鳴叫、靜謐祥和、對春天來臨的喜悅 解析 本題考察對詩詞的概括理解能力。詩歌的體裁分為律詩和絕句，再根據(jù)每句話字數(shù)不同分為

13、五言和七言。而對于詩句中某一詞語的理解要結(jié)合整 句詩來看，春天來臨，蟲兒的叫聲“新透”窗子傳入作者耳中，說明春天來臨萬物復(fù)蘇了，月色、星辰、人家，加上透窗的蟲鳴，多么溫和諧的場面。面對這樣的夜晚作者怎能不心生喜悅呢。三、文言文2 . 解釋下列句中加點的字(4 分 )答案 : (1)破敝、破舊(2)表目的，用、來(3)通“返”，返回(4)保全 解析 本題考察文言文關(guān)鍵字詞的理解可結(jié)合語句，用組詞法和聯(lián)想法進行解釋3 .用“/” 給文中劃線句子斷句，限斷2 處 (2 分 )答案 :縱子有賜/不我驕也/我能勿畏乎? 解析 本題考察學(xué)生的斷句能力此題可用短語和虛詞斷句法，縱使您對我有賞賜，不對我驕縱，

14、我難道不畏懼嗎?4 .翻譯下列句子(6 分 )(1)先生非求于人，人則獻之，奚為不受?先生您并非向別人乞求所得，而是別人主動獻給您的，為什么不接受呢?(2)縱子有賜不我驕也我能勿畏乎?縱使您對我有賞賜，不對我驕縱，我難道就不畏懼嗎?解析 本題考察學(xué)生的句子理解能力。句子的翻譯我們用 “留刪調(diào)補換"五字訣來搞定。留 :即保留， 人名、 地名、官名等，我們保留不動。刪:即刪除，一些虛詞沒有實際意思我們不用管它，直接忽略。調(diào):即調(diào)順序，優(yōu)勢文言文的句子結(jié)構(gòu)和我們現(xiàn)在的語言不太一致，我們需要注意調(diào)整。補:補充，文言文有時會省略文章的主語或者謂語或者賓語,我們翻譯完句子后要注意看是否成分殘缺，殘缺的要注意補充。換 :替換，即用現(xiàn)代的詞語替換文言文的字詞。5 .用自己的話說說為什么曾子不接受城池?曾子的故事給了我們怎樣的啟迪? (3 分)答案: (1)無功不受祿，曾子沒有任何功勞的情況下不能接受如此大的恩賜。(2)任何時候都應(yīng)該做正直的自己，無功不受祿，不能隨意接受別人的饋贈。 解析 本題考察學(xué)生對文章主旨的把握，此題的主旨“無功不受祿”。四、默寫題(4 分 )答案 : 1.往者不可諫2.夫禍患常積于忽微3.稻花香里說豐年，聽