9古詩(shī)二首—古詩(shī)村居

1、9.古詩(shī)二首教學(xué)安排：四課時(shí)一、村居教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)會(huì)本課生字。2正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3想象詩(shī)中描繪的情景，練習(xí)口頭表達(dá)。教學(xué)重點(diǎn)：讀準(zhǔn)生字的字音，朗讀、背誦古詩(shī)。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)朗讀感悟想象詩(shī)中描繪的春天生機(jī)勃勃的景象。課前準(zhǔn)備：CAI課件、版畫(huà)學(xué)生畫(huà)自己觀察到的春天美景。教學(xué)安排:二課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、情景渲染。1導(dǎo)語(yǔ)引入，播放CAI課件，讓學(xué)生感受春天的美，喚起感知2生說(shuō)說(shuō)自己看到的景象，說(shuō)說(shuō)感受。3在這么美麗、這么可愛(ài)的春天里你最想干什么？4聽(tīng)老師的范讀，說(shuō)說(shuō)古代的小朋友在春天里最想干什么。二、目標(biāo)展示。1簡(jiǎn)單介紹作者和釋題。2這節(jié)課我們就來(lái)讀讀、背背、說(shuō)說(shuō)這首古詩(shī)。三、

2、初讀古詩(shī)。1自由讀古詩(shī)，要求讀準(zhǔn)生字。2檢測(cè)讀音。（多種形式檢測(cè)）3自由讀、同位讀正音。4匯報(bào)、檢測(cè)。四、悟讀古詩(shī)。1這是一首描寫(xiě)春天美景的古詩(shī)。你會(huì)用怎么樣的心情來(lái)讀呢？（配樂(lè)）自己在座位上練讀。2匯報(bào)。（在學(xué)生的匯報(bào)中，教師說(shuō)說(shuō)自己仿佛看到的景象，鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)自己的感受）3生生交流。（鼓勵(lì)學(xué)生離開(kāi)座位找別人讀，交流感受）4匯報(bào)。5這么美的一幅春景圖、這么美的一首詩(shī)，能把它背下來(lái)嗎？第二課時(shí)五、擴(kuò)展。（時(shí)間不允許的話(huà)，留到下節(jié)課）1同學(xué)們休息日的時(shí)候到大自然去觀察了我們身邊的春天，請(qǐng)你把自己的收獲拿出來(lái)吧。2教師拿一位學(xué)生的畫(huà)打出大屏幕，即席作詩(shī)。鼓勵(lì)學(xué)生也進(jìn)行創(chuàng)作。（因?yàn)槭堑湍昙?jí)的學(xué)生，因此

3、只要學(xué)生能抒發(fā)自己的感受就行，不作詩(shī)體、壓韻等各方面的要求，能寫(xiě)一行的寫(xiě)一行、能寫(xiě)一句的就寫(xiě)一句，不作限制。）二、鄉(xiāng)村四月教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)讀識(shí)記生字。教學(xué)重難點(diǎn):1. 學(xué)習(xí)鄉(xiāng)村四月，理解意思，領(lǐng)悟感情。2. 指導(dǎo)背誦。教學(xué)安排:二課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)鞏固：1. 指名背誦村居2. 默寫(xiě)全詩(shī)。二、導(dǎo)入新課1.這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)一首描寫(xiě)鄉(xiāng)村田園風(fēng)光的古詩(shī)。2.解題，引導(dǎo)看圖。詩(shī)題是鄉(xiāng)村四月，四月正是農(nóng)村農(nóng)事最繁忙的時(shí)候。本詩(shī)就是描寫(xiě)鄉(xiāng)村四月的田園風(fēng)光。三、整體感知作者是怎樣描寫(xiě)鄉(xiāng)村四月的田園風(fēng)光的呢？請(qǐng)同學(xué)們看圖畫(huà)，說(shuō)說(shuō)畫(huà)面上都有些什么。樹(shù)木啊、草兒啊，到處一片綠油油。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，小河的水，小河的水一片

4、白茫茫。一個(gè)老農(nóng)正挑著擔(dān)秧苗，準(zhǔn)備去插秧。杜鵑鳥(niǎo)兒在天空中邊飛邊鳴叫。四、初讀課文，學(xué)習(xí)生字1.借助拼音讀準(zhǔn)字音，把句子讀流暢。在文中畫(huà)出生字，多讀幾遍。同桌互讀生字。2.用卡片檢查生字、指導(dǎo)識(shí)字。3. 檢查、指導(dǎo)讀課文，并了解詩(shī)的大意。第二課時(shí)五、理解詩(shī)句，了解大意1.詞語(yǔ)理解。山原：山岡和原野。川：河流。子規(guī)：杜鵑鳥(niǎo)。雨如煙：細(xì)雨蒙蒙，遠(yuǎn)看如煙霧。閑人：無(wú)事可做的人。插田：插秧。才了蠶桑：剛收了蠶絲了：完結(jié)。2.詩(shī)意理解前兩句的詩(shī)意是：山野一片綠油油的，河水映著天光白茫茫的，杜鵑鳥(niǎo)在如煙似霧的蒙蒙細(xì)雨中邊飛邊叫。后兩句的詩(shī)意是：鄉(xiāng)村四月正是農(nóng)事繁忙的時(shí)候，閑散人員幾乎沒(méi)有了，農(nóng)民們剛剛收了蠶絲，又忙著開(kāi)始栽秧了。詩(shī)的前兩句描寫(xiě)了鄉(xiāng)村四月的自然景色，后兩句寫(xiě)了鄉(xiāng)村四月的繁忙農(nóng)事。景和物都切合初夏農(nóng)村的實(shí)際，讀來(lái)覺(jué)得真實(shí)而親切。六、指導(dǎo)朗讀朗讀是低年級(jí)學(xué)習(xí)古詩(shī)的主要方法，也是教學(xué)的重點(diǎn)。1.播放課文錄音。2.借助拼音讀準(zhǔn)字音。3