人教版五年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《美麗的紋樣》教案三篇

1、希望能幫助到您人教版五年級(jí)美術(shù)上冊(cè)美麗的紋樣教案三篇篇一（一）激趣導(dǎo)入分組欣賞和交流學(xué)生課前準(zhǔn)備的生活用品，了解紋樣的形狀、作 用，感受紋樣的美。（二）感知探究1 .課件欣賞，找一找單獨(dú)紋樣的技法有哪些 ？2 .小組間互相學(xué)習(xí)交流單獨(dú)紋樣的變化過(guò)程和骨架結(jié)構(gòu)。（三）學(xué)生實(shí)踐操作設(shè)計(jì)一個(gè)單獨(dú)紋樣，表現(xiàn)形式不限。（四）作業(yè)展評(píng)選組內(nèi)優(yōu)秀的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)出“小小設(shè)計(jì)獎(jiǎng)” “小小創(chuàng)意獎(jiǎng)”。（五）課堂延伸1 .今天我們?cè)O(shè)計(jì)的紋樣你準(zhǔn)備把它用在哪兒 ？2 .學(xué)生欣賞連續(xù)紋樣，簡(jiǎn)單了解。評(píng)價(jià)建議：1 .能否運(yùn)用點(diǎn)、線、面完成單獨(dú)紋樣的設(shè)計(jì)。2 .能否用不同的技法表現(xiàn)紋樣。3 .能否表達(dá)自己創(chuàng)作的紋樣所要運(yùn)

2、用到的地方。篇二（一）導(dǎo)入新課欣賞生活中利用紋樣裝飾的生活用品。（初步感受紋樣的美感。）學(xué)生交流，教師小結(jié)。板書(shū)課題：美麗的紋樣。（二）課件欣賞，探究紋樣1 .課件展示大自然的花卉和圖案中的花卉，形成對(duì)比。交流：花卉紋樣的變化過(guò)程。教師小結(jié)：變化方法要經(jīng)過(guò)夸張變形來(lái)表現(xiàn)。2 .欣賞單獨(dú)紋樣，了解單獨(dú)紋樣的骨架結(jié)構(gòu)。3 .構(gòu)思、設(shè)計(jì)單獨(dú)紋樣。4 三）學(xué)生作業(yè)1 .利用紋樣的繪制方法，設(shè)計(jì)單獨(dú)紋樣。2 .可以用繪畫(huà)、粘貼等形式制作。（四）展示作品1 .學(xué)生互相評(píng)價(jià)。2 .教師點(diǎn)評(píng)、小結(jié)。（五）課堂延伸課后請(qǐng)同學(xué)們嘗試用電腦畫(huà)圖軟件，制作單獨(dú)紋樣。篇三教學(xué)目標(biāo)：了解適合紋樣的基本知識(shí)，掌握其圖案裝飾

3、的一般規(guī) 律，知道適合紋樣在日常生活中的廣泛運(yùn)用。 應(yīng)會(huì)運(yùn)用以前學(xué)過(guò)的點(diǎn)、 線、面等裝飾方法和夸張、變形、省略等變化方法來(lái)對(duì)適合紋樣進(jìn)行裝飾。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用幾何形、自然形等要素點(diǎn)、線、面來(lái)裝飾適合 圖形的紋樣。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用點(diǎn)、線、面三要素及夸張、變形等變化方法來(lái)設(shè) 計(jì)制作適合紋樣。教學(xué)具準(zhǔn)備：適合紋樣圖片資料、作畫(huà)工具等。教學(xué)內(nèi)容：1、組織教學(xué)導(dǎo)入新課欣賞圖案將學(xué)生帶入美麗的圖案中（圖案本身的魅力吸引學(xué)生的注意力，將學(xué)生帶入美的情景中，激發(fā)學(xué)生白興趣。）生欣賞圖案提出問(wèn)題：剛剛欣賞的圖案中，你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律 ？生：我發(fā)現(xiàn)它們的外形有的是我們數(shù)學(xué)中的三角形

4、、圓形、正方 形。生：有的外形像桃子、有的像樹(shù)葉。生：里面的圖案類型有的是一個(gè)形象， 有的是幾個(gè)形象組合在一 起。生：里面的圖案跟外面的形狀是一樣的，也跟著是圓形、方形一（同學(xué)們說(shuō)的都不錯(cuò)，觀察的很仔細(xì)，說(shuō)出了這些圖案的特點(diǎn)）師總結(jié)學(xué)生的發(fā)言，揭示課題：適合紋樣2、了解知識(shí)掌握方法師：在我們生活中可以發(fā)現(xiàn)很多這樣的圖案。來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你在哪些地方見(jiàn)過(guò)它們？生討論發(fā)言。師：那我們同學(xué)想不想自己來(lái)做一做這樣的圖案呢 ？我們?cè)趤?lái)仔細(xì)的觀察欣賞一下，同時(shí)思考以下的問(wèn)題：1）什么是適合紋樣？2）基本形有哪些？3）我們可以有哪些填充的圖案生欣賞、思考、討論師和生一起總結(jié)：1）適合紋樣指適合于一定的外輪廓形狀中

5、的裝 飾紋樣。適合紋樣的形態(tài)要與外廓相吻合，就是說(shuō)，在除去邊框時(shí)， 仍舊具有清晰的邊框外形特征。2）可以有正方形、圓形、三角形、自 然形、人造形等3）我們可以用點(diǎn)、線、面來(lái)裝飾，也可以用一個(gè)形象 或者幾個(gè)形象來(lái)裝飾。（了解了適合紋樣的一般知識(shí)，掌握了基本規(guī)律，有利于下一步 的設(shè)計(jì)制作）師：在以前我們學(xué)過(guò)了夸張、變形、省略等方法，這節(jié)課中我們 可以用到它們。3、構(gòu)思、設(shè)計(jì)、制作精美的適合紋樣師：我們很多同學(xué)很想展示一下自己的身手了。今天呢，我們每 位同學(xué)就來(lái)設(shè)計(jì)一些適合紋樣，要求先選好某種外形，在根據(jù)外形設(shè) 計(jì)選擇填充圖案，去掉外形后，圖案仍能保持其形狀。生作業(yè)師巡視輔導(dǎo)4、評(píng)價(jià)作業(yè)（自評(píng)、互評(píng)）教學(xué)反思：本節(jié)課的內(nèi)容是很豐富多彩的，過(guò)程中設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)不 是很多，沒(méi)有多少懸念，是靠著內(nèi)容本身的魅力去吸引學(xué)生的注意力， 激發(fā)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，通過(guò)自己的