山東省濱州市2018年中考物理總復(fù)習(xí) 第十二章 簡單機(jī)械課件

1、第十二章簡單機(jī)械知識點一知識點一 杠桿杠桿1 1定義：在定義：在_的作用下繞的作用下繞 _轉(zhuǎn)動的硬棒叫作轉(zhuǎn)動的硬棒叫作杠桿。杠桿。 力力 固定點固定點2 2杠桿五要素杠桿五要素五要素五要素物理含義物理含義支點支點杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點，用杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點，用“_”_”表示表示動力動力使杠桿使杠桿_的力，用的力，用“_”_”表示表示阻力阻力_杠桿轉(zhuǎn)動的力，用杠桿轉(zhuǎn)動的力，用“_”_”表示表示動力臂動力臂從支點到動力作用線的距離，用從支點到動力作用線的距離，用“_”_”表示表示阻力臂阻力臂從支點到阻力作用線的距離，用從支點到阻力作用線的距離，用“_”_”表示表示 O O 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)動 F F1 1 阻礙阻礙

2、 F F2 2 l1 1 l2 2 3 3杠桿的平衡條件杠桿的平衡條件(1)(1)杠桿平衡：杠桿在動力和阻力作用下杠桿平衡：杠桿在動力和阻力作用下_。(2)(2)平衡條件：平衡條件： _。公式。公式為為 _。 靜止靜止 動力動力動力臂阻力動力臂阻力阻力臂阻力臂F F1 1l1 1F F2 2l2 24 4分類分類杠桿類型杠桿類型力臂關(guān)系力臂關(guān)系平衡時力的關(guān)系平衡時力的關(guān)系優(yōu)缺點優(yōu)缺點應(yīng)用應(yīng)用省力杠桿省力杠桿l1 1_l2 2F F1 1_F F2 2省力費(fèi)距離省力費(fèi)距離_ _ 費(fèi)力杠桿費(fèi)力杠桿l1 1_l2 2F F1 1_F F2 2_ _ 等臂杠桿等臂杠桿l1 1_l2 2F F1 1_F

3、 F2 2不省力也不省不省力也不省距離距離_ 撬棒撬棒 費(fèi)力省距離費(fèi)力省距離 船槳船槳 天平天平知識點二知識點二 滑輪滑輪注意：不計摩擦力和機(jī)械本身的重力時上式才成立，不計注意：不計摩擦力和機(jī)械本身的重力時上式才成立，不計摩擦力只計動滑輪重力時有摩擦力只計動滑輪重力時有知識點知識點三三 機(jī)械效率機(jī)械效率1 1有用功：為了達(dá)到目的有用功：為了達(dá)到目的_要做的功。如圖甲提起要做的功。如圖甲提起鉤碼做的功。公式：鉤碼做的功。公式： _。2 2額外功：為了達(dá)到目的做的一些額外功：為了達(dá)到目的做的一些 _、但又不得不、但又不得不做的功。如圖乙用滑輪組提升鉤碼，我們還不得不克服動做的功。如圖乙用滑輪組提升

4、鉤碼，我們還不得不克服動滑輪所受的重力以及摩擦力等因素的影響而多做功?；喫艿闹亓σ约澳Σ亮Φ纫蛩氐挠绊懚嘧龉?。 必須必須 W W有有GhGh不需要不需要3 3總功：有用功和額外功的總功：有用功和額外功的_。公式為。公式為 _。 和和 W W總總FsFs4 4機(jī)械效率機(jī)械效率(1)(1)定義：定義：_和和 _的比值。的比值。(2)(2)公式：公式：_。(3)(3)注意：任何機(jī)械的效率都注意：任何機(jī)械的效率都_1_1。(4)(4)影響機(jī)械效率大小的因素有機(jī)械自重及影響機(jī)械效率大小的因素有機(jī)械自重及_。WW有總 有用功有用功 總功總功 小于小于 摩擦摩擦 考點一考點一 杠桿杠桿 (3(3年年3

5、 3考考) )命題角度命題角度杠桿的種類、平衡條件及應(yīng)用杠桿的種類、平衡條件及應(yīng)用( (?？汲？? )例例1 1(2015(2015濱州中考濱州中考) )根據(jù)工作需要選擇合適的工具是勞動根據(jù)工作需要選擇合適的工具是勞動者的基本技能。要剪斷鐵絲等較硬的物體，下圖中的者的基本技能。要剪斷鐵絲等較硬的物體，下圖中的4 4種剪種剪刀應(yīng)選擇刀應(yīng)選擇( () )【思路點撥】【思路點撥】 判斷杠桿種類的思路：判斷杠桿種類的思路：【自主解答】【自主解答】 D D【解題技巧】【解題技巧】 判斷杠桿是否省力有兩種方法：一是根據(jù)生判斷杠桿是否省力有兩種方法：一是根據(jù)生活經(jīng)驗及使用的需要來判斷，省力杠桿一般在阻力很大

6、的活經(jīng)驗及使用的需要來判斷，省力杠桿一般在阻力很大的情況下使用，而費(fèi)力杠桿一般用在阻力臂不大的情況下，情況下使用，而費(fèi)力杠桿一般用在阻力臂不大的情況下，為了省距離使用；二是根據(jù)杠桿平衡條件通過比較動力臂為了省距離使用；二是根據(jù)杠桿平衡條件通過比較動力臂與阻力臂的大小來判斷，這是判斷不熟悉杠桿常用的方法，與阻力臂的大小來判斷，這是判斷不熟悉杠桿常用的方法，在判斷時，最好作出杠桿示意圖，在圖上找出支點、動力、在判斷時，最好作出杠桿示意圖，在圖上找出支點、動力、阻力，然后畫出動力臂和阻力臂進(jìn)行比較。阻力，然后畫出動力臂和阻力臂進(jìn)行比較。講：講： 判斷杠桿是否平衡的方法判斷杠桿是否平衡的方法 決定杠桿

7、是否平衡的因素是兩側(cè)的力和力臂的乘積。決定杠桿是否平衡的因素是兩側(cè)的力和力臂的乘積。杠桿平衡時，兩側(cè)力和力臂的大小一般不相等，但其乘積杠桿平衡時，兩側(cè)力和力臂的大小一般不相等，但其乘積一定相等。一定相等。練：鏈接跟蹤訓(xùn)練第練：鏈接跟蹤訓(xùn)練第1 1題題命題角度命題角度杠桿的示意圖杠桿的示意圖例例2 2(2017(2017畢節(jié)中考畢節(jié)中考) )圖甲是使用鉗子時的情景。圖乙是圖圖甲是使用鉗子時的情景。圖乙是圖甲中甲中A A部分受力的簡化圖，部分受力的簡化圖，F(xiàn) F1 1是鉗子受到的動力，是鉗子受到的動力，B B點是阻力點是阻力的作用點，的作用點，O O是支點，請在圖乙中畫出動力臂是支點，請在圖乙中畫

8、出動力臂l l1 1和阻力和阻力F F2 2?！舅悸伏c撥】【思路點撥】 畫杠桿示意圖的思路：畫杠桿示意圖的思路：【自主解答】【自主解答】 如圖所示如圖所示【解題技巧】【解題技巧】 畫杠桿力臂畫杠桿力臂“四步法四步法”1 1(2017(2017自貢中考自貢中考) )如圖所示的杠桿正處于水平平衡，如圖所示的杠桿正處于水平平衡，若在杠桿兩邊的鉤碼下再加一個鉤碼若在杠桿兩邊的鉤碼下再加一個鉤碼( (鉤碼質(zhì)量相同鉤碼質(zhì)量相同) )，杠，杠桿將桿將( )( )A A還繼續(xù)處于水平平衡還繼續(xù)處于水平平衡 B B右端上升，左端下降右端上升，左端下降C C右端下降，左端上升右端下降，左端上升 D D無法確定杠桿

9、的運(yùn)動狀態(tài)無法確定杠桿的運(yùn)動狀態(tài)C C2 2(2017(2017溫州中考溫州中考) )小明在按壓式訂書機(jī)的小明在按壓式訂書機(jī)的N N點施加壓力，點施加壓力，將訂書機(jī)釘入將訂書機(jī)釘入M M點下方的紙條中，能正確表示他使用該訂書點下方的紙條中，能正確表示他使用該訂書機(jī)時的杠桿示意圖是機(jī)時的杠桿示意圖是( )( )A A考點二考點二 滑輪組滑輪組 (3(3年年3 3考考) )命題角度命題角度滑輪組的組裝滑輪組的組裝例例3 3用如圖所示的滑輪組提升重物，若拉力用如圖所示的滑輪組提升重物，若拉力F F將繩子的自由將繩子的自由端移動端移動1.5 m1.5 m時，重物升高時，重物升高0.5 m0.5 m，請

10、你在圖中畫出繩子繞，請你在圖中畫出繩子繞法。法?！舅悸伏c撥】【思路點撥】 組裝滑輪組時的繞線方法：組裝滑輪組時的繞線方法：(1)(1)當(dāng)當(dāng)n n為奇數(shù)時，為奇數(shù)時，繩子的起始端應(yīng)先固定在動滑輪上，然后依次繞過滑輪；繩子的起始端應(yīng)先固定在動滑輪上，然后依次繞過滑輪；(2)(2)當(dāng)當(dāng)n n為偶數(shù)時，繩子的起始端應(yīng)先固定在定滑輪上，然后依次為偶數(shù)時，繩子的起始端應(yīng)先固定在定滑輪上，然后依次繞過滑輪。可簡記為繞過滑輪?？珊営洖椤捌鎰?、偶定、從里向外奇動、偶定、從里向外”?！咀灾鹘獯稹俊咀灾鹘獯稹?如圖所示如圖所示命題角度命題角度滑輪組的應(yīng)用滑輪組的應(yīng)用( (?？汲？? )例例4 4(2017(2017

11、惠民模擬惠民模擬) )某同學(xué)設(shè)計了一種如圖所示的簡易電某同學(xué)設(shè)計了一種如圖所示的簡易電梯，由圖可知梯，由圖可知( () )A AA A是動滑輪是動滑輪B BB B是定滑輪是定滑輪C C如果電動機(jī)向下拉動繩子，電梯廂將上升如果電動機(jī)向下拉動繩子，電梯廂將上升D D電梯廂運(yùn)動的速度與電動機(jī)拉繩的速度相等電梯廂運(yùn)動的速度與電動機(jī)拉繩的速度相等【思路點撥】【思路點撥】 判斷定滑輪和動滑輪的方法判斷定滑輪和動滑輪的方法【自主解答】【自主解答】 C C講：講： 使用動滑輪，拉力不一定是物重的一半使用動滑輪，拉力不一定是物重的一半 在不考慮繩重和動滑輪重的情況下，沿豎直方向提在不考慮繩重和動滑輪重的情況下，

12、沿豎直方向提升重物時能省一半力；考慮動滑輪重，拉力不是物重的升重物時能省一半力；考慮動滑輪重，拉力不是物重的一半。一半。練：鏈接跟蹤訓(xùn)練第練：鏈接跟蹤訓(xùn)練第3 3題題3 3(2017(2017無棣模擬無棣模擬) )小明用如圖所示的滑輪組，將重小明用如圖所示的滑輪組，將重為為1.5 N1.5 N的物體勻速提升到一定高度，在此過程中，手拉的物體勻速提升到一定高度，在此過程中，手拉力的大小實際應(yīng)該是力的大小實際應(yīng)該是( )( )A A小于小于0.75 N B0.75 N B等于等于0.75 N0.75 NC C大于大于0.75 N D0.75 N D等于等于0.5 N0.5 NC C4 4如圖所示，

13、用滑輪組沿水平地面拉動物體如圖所示，用滑輪組沿水平地面拉動物體A A，請畫出最，請畫出最省力的繞繩方法。省力的繞繩方法?！敬鸢浮俊敬鸢浮?如圖所示如圖所示考點考點三三 機(jī)械效率機(jī)械效率 (3(3年年3 3考考) )例例5 5( (多選多選)(2017)(2017濱州中考濱州中考) )在斜面上將一個質(zhì)量為在斜面上將一個質(zhì)量為5 kg5 kg的的物體勻速拉到高處，如圖所示，沿斜面向上的拉力為物體勻速拉到高處，如圖所示，沿斜面向上的拉力為40 N40 N，斜面長斜面長2 m2 m、高、高1 m1 m。把重物直接提升。把重物直接提升h h所做的功作為有用功所做的功作為有用功( (g g取取10 N/k

14、g)10 N/kg)。下列說法正確的是。下列說法正確的是( () )A A物體只受重力、拉力和摩擦力三個力的作用物體只受重力、拉力和摩擦力三個力的作用B B做的有用功是做的有用功是50 J50 JC C此斜面的機(jī)械效率為此斜面的機(jī)械效率為62.5%62.5%D D物體受到的摩擦力大小為物體受到的摩擦力大小為10 N10 N【思路點撥】【思路點撥】 確定有用功和總功：一般情況下克服機(jī)械本確定有用功和總功：一般情況下克服機(jī)械本身的摩擦力或重力做的功是額外功，提升重物時克服重物身的摩擦力或重力做的功是額外功，提升重物時克服重物重力做的功是有用功，動力對機(jī)械做的功是總功。重力做的功是有用功，動力對機(jī)械

15、做的功是總功?！咀灾鹘獯稹俊咀灾鹘獯稹?BCBC【解題技巧】【解題技巧】 機(jī)械效率的計算總結(jié)機(jī)械效率的計算總結(jié)講：講： 同一個機(jī)械的機(jī)械效率可以改變同一個機(jī)械的機(jī)械效率可以改變 簡單機(jī)械的機(jī)械效率是可以改變的，如滑輪組的機(jī)械簡單機(jī)械的機(jī)械效率是可以改變的，如滑輪組的機(jī)械效率與提升的物重有關(guān)，斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程效率與提升的物重有關(guān)，斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度有關(guān)。度有關(guān)。練：鏈接跟蹤訓(xùn)練第練：鏈接跟蹤訓(xùn)練第5 5題題5 5( (多選多選)(2016)(2016濱州中考濱州中考) )利用四個相同的滑輪，組成如利用四個相同的滑輪，組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，用同樣的時間，把質(zhì)量相等圖所示的甲、乙兩個滑輪組，用同樣的時間，把質(zhì)量相等的重物的重物G G提升了相同的高度，所用的拉