杜甫《閣夜》三維目標(biāo)教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上閣 夜【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：1、了解杜甫的詩(shī)歌風(fēng)格，了解本詩(shī)的寫(xiě)作背景，積累名句。 2、把握詩(shī)歌風(fēng)格，引導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)誦讀中想象、欣賞，領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌內(nèi)涵。過(guò)程與方法：知人論世，結(jié)合詩(shī)人的生平事跡理解詩(shī)歌情感態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)詩(shī)歌的心憂(yōu)國(guó)事，胸懷天下的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】 1、探討杜甫的詩(shī)歌風(fēng)格。 2、在反復(fù)誦讀中把握詩(shī)風(fēng)，體會(huì)詩(shī)意?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】 體會(huì)詩(shī)歌流露的思想感情?！菊n時(shí)安排】 1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課韓愈曾說(shuō)：“李杜文章在，光焰萬(wàn)丈長(zhǎng)?！鄙现芪覀儗W(xué)習(xí)了“詩(shī)仙”李白的將進(jìn)酒，今天我們一起走進(jìn)唐代另一著名詩(shī)人杜甫。（回顧所學(xué)詩(shī)歌登高，登高一詩(shī)中

2、包含著作者郁積難舒的愛(ài)國(guó)情感和排遣不開(kāi)的羈旅愁思。不僅僅寫(xiě)出個(gè)人的漂淪西南衰老多病，鬢毛早衰止酒停杯，也從一個(gè)側(cè)面反映出社會(huì)的動(dòng)蕩不安滿(mǎn)目瘡痍，人民顛沛流離受盡苦難。）今天我們要學(xué)習(xí)的是杜甫律詩(shī)中的典范性作品閣夜。二、簡(jiǎn)介寫(xiě)作背景這是大歷元年（766年）冬，杜甫寓居夔州西閣時(shí)所作。當(dāng)時(shí)西川軍閥混戰(zhàn)，連年不息；吐蕃也不斷侵襲蜀地。而杜甫的好友鄭虔、蘇源明、李白、嚴(yán)武、高適等，都先后死去。杜甫以老病之身仍在不斷地遷徙飄蕩，他憂(yōu)時(shí)傷亂，心情十分沉重，寫(xiě)下了這首詩(shī)。三、合作探究，理解詩(shī)意 1、“ 歲暮陰陽(yáng)催短景，天涯霜雪霽寒宵。”開(kāi)頭兩句點(diǎn)明了寫(xiě)作的時(shí)間、地點(diǎn)分別是什么？“催”和“霽”如何理解？作者處

3、在怎樣的一個(gè)特定環(huán)境中？“催”字，形象地說(shuō)明夜長(zhǎng)晝短，使人覺(jué)得光陰荏苒，歲序逼人?！疤煅摹保纲缰?，又有淪落天涯意。當(dāng)此霜雪方歇的寒冬夜晚，雪光明朗如晝，詩(shī)人對(duì)此凄涼寒愴的夜景，不由感慨萬(wàn)千?！办V”，原指雨后或雪后轉(zhuǎn)晴，這里指霜雪之后轉(zhuǎn)晴。紅樓夢(mèng)中有寫(xiě)晴雯的詩(shī)句：“霽月難逢，彩云易散，心比天高，身為下賤?！边@里的“霽月”指雨后月出，古人常用這種自然現(xiàn)象比喻人的品德高尚。2、“五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動(dòng)搖?！弊髡呗?tīng)見(jiàn)了什么聲音？看見(jiàn)了什么景色？同學(xué)們根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容展開(kāi)想象，并把作者的所聞所見(jiàn)用帶有文學(xué)色彩的語(yǔ)言描繪出來(lái)。五更：時(shí)間已從初夜到夜盡，點(diǎn)出詩(shī)人獨(dú)坐之久，思緒之多。鼓角：暗示當(dāng)時(shí)軍民混戰(zhàn)

4、，內(nèi)亂不已的時(shí)代環(huán)境。用悲壯加以形容，說(shuō)明作者心之悲涼。動(dòng)搖：山河之動(dòng)搖，社會(huì)的動(dòng)搖。說(shuō)明詩(shī)人心之“動(dòng)搖”。這兩句寫(xiě)“寒宵”的所見(jiàn)所聞，上句緊承上文“宵”字，寫(xiě)黎明前聽(tīng)到的當(dāng)?shù)伛v軍的鼓角，暗示了詩(shī)人的徹夜未眠，可見(jiàn)憂(yōu)心之重?！肮慕锹暋薄奥暠瘔选迸c“五更”的巧妙結(jié)合顯示了夔州一帶的戰(zhàn)爭(zhēng)氣氛之濃。下句寫(xiě)三峽美麗的夜景，因?yàn)檠┻^(guò)天晴，故三峽中隱星可見(jiàn)，群星參差，映照峽江，星影在湍急的江流中搖曳不定。此聯(lián)的妙處在于詩(shī)人把對(duì)時(shí)局的關(guān)懷和三峽夜深美景的欣賞有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，巧妙地將詩(shī)人悲壯深沉的情懷融入深深的景色之中，“偉麗”中深蘊(yùn)著詩(shī)人悲壯深沉的情懷。3、“野哭千家聞戰(zhàn)伐，夷歌數(shù)處起漁樵?！边@里的“野哭千

5、家”和“夷歌”各指什么？如何理解？野：村落之荒涼。千家：死者之多，災(zāi)難之重。野哭千家：千家慟哭傳徹四野，暗指軍閥混戰(zhàn)給廣大人民生命財(cái)產(chǎn)所帶來(lái)的嚴(yán)重?fù)p失。夷歌：少數(shù)民族的歌謠，異鄉(xiāng)的歌謠，暗指自己衰年多病仍流落異鄉(xiāng)。與“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿啼三聲淚沾裳”用法相同?！耙翱蕖倍?，寫(xiě)拂曉前所聞。一聞戰(zhàn)伐之事，就立即引起千家的慟哭，哭聲傳徹四野，其景多么凄慘！夷歌，指四川境內(nèi)少數(shù)民族的歌謠。夔州是民族雜居之地。杜甫客寓此間，漁夫樵子不時(shí)在夜深傳來(lái)“夷歌”之聲?！皵?shù)處”言不只一起。這兩句把偏遠(yuǎn)的夔州的典型環(huán)境刻畫(huà)得很真實(shí)：“野哭”、“夷歌”，一個(gè)富有時(shí)代感，一個(gè)具有地方性。對(duì)這位憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的偉大詩(shī)人來(lái)說(shuō)，這

6、兩種聲音都使他倍感悲傷。4、“臥龍躍馬終黃土，人事音書(shū)漫寂寥。”“臥龍”、“躍馬”和“人事”、“音書(shū)”分別指什么？這兩句表達(dá)詩(shī)人怎樣的情感？諸葛亮和公孫述在夔州都有祠廟，故詩(shī)中及之。象諸葛亮、公孫述這樣的歷史人物，不論他是賢是愚，都同歸于盡了?，F(xiàn)實(shí)生活中，征戍、誅掠更造成廣大人民天天都在死亡，我眼前這點(diǎn)寂寥孤獨(dú)，又算得了什么呢？這話(huà)看似自遣之詞，實(shí)際上卻充分反映出詩(shī)人感情上的矛盾與苦惱。尾聯(lián)借古人賢愚同歸于盡聊以自慰，感慨深沉，更顯示出內(nèi)心的凄苦萬(wàn)狀。四、思考探究1、杜甫這首詩(shī)感慨萬(wàn)千，說(shuō)說(shuō)此詩(shī)一共寫(xiě)了詩(shī)人幾種悲慨？詩(shī)人對(duì)什么事最為憂(yōu)傷？“歲暮陰陽(yáng)催短景”是寫(xiě)對(duì)日光飛逝人生短促的感慨，“天涯霜雪霽寒宵”是寫(xiě)詩(shī)人客居天涯的凄寒，“五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動(dòng)搖。野哭千家聞戰(zhàn)伐，夷歌數(shù)處起漁樵?！睂?xiě)詩(shī)人對(duì)百姓因戰(zhàn)爭(zhēng)而勞頓的痛惜之情，“臥龍躍馬終黃土，人事音書(shū)漫寂寥”寫(xiě)詩(shī)人對(duì)宇宙永恒、人生無(wú)常的悲哀和老病孤獨(dú)、親朋音信斷絕的寂寥和無(wú)奈。2、詩(shī)人對(duì)什么事最感憂(yōu)傷？詩(shī)人對(duì)百姓在戰(zhàn)爭(zhēng)中遭受的苦難最為憂(yōu)傷。當(dāng)我們讀到“野哭千家聞戰(zhàn)伐”的時(shí)候