




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)教材第 53 頁的內(nèi)容及第 54 頁做一做第 1 題和練習(xí)十三第 15 題。1. 認(rèn)識真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù),理解真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的意義,掌握真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的特征,能辨別真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)。2. 在觀察、比較、分析、概括、猜想、驗證等學(xué)習(xí)活動過程中,有條理地、有根據(jù)地思考、 探究問題,滲透數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想,并培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括的能力。3. 進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察和分析總結(jié)的能力,并能解決一些有關(guān)問題。感受主動參與、合作交流的樂趣。重點:真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的意義和特征。難點:假分?jǐn)?shù)意義的理解和用直線上的點來表示分?jǐn)?shù)。投影儀等。師:這些分?jǐn)?shù)有什么特點,我們可以把它們分成哪幾類呢?板書:真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)【
2、設(shè)計意圖:從學(xué)生已有的經(jīng)驗和知識背景出發(fā),精心設(shè)疑,提供給學(xué)生自主探索的機(jī)會, 引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、比較,巧妙地打破了學(xué)生原有的思維定式,比較自然地引入新課】1. 投影出示例 1。學(xué)生涂色表示相應(yīng)的分?jǐn)?shù),然后同桌交流。師:把每個圓都看作單位“1”,都平均分成幾份?每份是幾分之幾?涂色部分各表示幾分之幾?師:這些分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位分別是多少?它們各有幾個相應(yīng)的分?jǐn)?shù)單位?生 1:第一個圓平均分成了 3 份,每份是三分之一,涂色部分表示三分之一。生 2:第二個圓平均分成了 4 份,每份是四分之一,涂色部分表示四分之三。生 3:第三個圓平均分成了 6 份,每份是六分之一,涂色部分表示六分之五。師:通過剛才的
3、涂色,你有什么發(fā)現(xiàn)?比較上面的三個分?jǐn)?shù),它們之間有什么共同點?(提示: 比較每個分?jǐn)?shù)中的分子和分母的大小,再看看這些分?jǐn)?shù)比 1 大還是比 1 小)生:我發(fā)現(xiàn)涂色部分都不滿 1 個單位,這三個分?jǐn)?shù)的分子都比分母小,而且它們都小于 1。師:你說得很好。師:分子比分母小的分?jǐn)?shù)都叫做真分?jǐn)?shù),真分?jǐn)?shù)都小于 1。(板書)2. 投影出示例 2。學(xué)生涂色表示相應(yīng)的分?jǐn)?shù),然后同桌交流。師:把一個圓作為單位“1”,涂色表示各個分?jǐn)?shù)。師:通過剛才的涂色,你有什么發(fā)現(xiàn)?比較這三個分?jǐn)?shù),它們之間有什么共同點?(提示:比較每個分?jǐn)?shù)中的分子和分母的大小,再看看這些分?jǐn)?shù)比 1 大還是比 1 小)生:我發(fā)現(xiàn)涂色部分有的正好是
4、1 個單位,有的大于 1 個單位,這三個分?jǐn)?shù)的分子大于或等于分母,它們都大于 1 或等于 1。師:你說得很好。師:分子比分母大或分子等于分母的分?jǐn)?shù)都叫做假分?jǐn)?shù),假分?jǐn)?shù)都大于 1 或等于 1。(板書)小結(jié):有些假分?jǐn)?shù)的分子恰好是分母的倍數(shù),它們實際上是整數(shù);有些假分?jǐn)?shù)的分子不是 分母的倍數(shù),這樣的假分?jǐn)?shù)可以寫成帶分?jǐn)?shù)?!驹O(shè)計意圖:引導(dǎo)觀察圖形,比較真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)的值與 1 的大小關(guān)系,從而真正掌握真假分?jǐn)?shù)的特征。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計,充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)意識,提高了學(xué)生觀察、分析和概括的能力】1. 真分?jǐn)?shù):分子小于分母,小于 1。2. 假分?jǐn)?shù):分子大于或等于分母,大于 1 或等于 1。3. 帶分?jǐn)?shù):整數(shù)和真分?jǐn)?shù)組合而成。真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)真分?jǐn)?shù):分子小于分母,小于 1。假分?jǐn)?shù):分子大于或等于分母,大于 1 或等于 1。帶分?jǐn)?shù):整數(shù)和真分?jǐn)?shù)組合而成。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 基于羅默模型的災(zāi)后經(jīng)濟(jì)增長研究
- 低溫等離子體在活化水制備消毒及毒物監(jiān)測中的應(yīng)用研究
- 規(guī)模農(nóng)戶對小農(nóng)戶糧食生產(chǎn)的影響
- 創(chuàng)業(yè)垃圾回收處理
- 2025年恩替卡韋合作協(xié)議書
- 相交線與平行線數(shù)學(xué)活動
- 污泥焚燒預(yù)處理運(yùn)輸合同
- 茶樓裝修安全責(zé)任合同范例
- 住宅小區(qū)垃圾處理合同模板
- 2025遼寧省建筑安全員B證(項目經(jīng)理)考試題庫
- 第十章皮膚軟組織擴(kuò)張術(shù)醫(yī)學(xué)美容教研室袁曉野講解
- 2025年冷鏈物流產(chǎn)品配送及倉儲管理承包合同3篇
- 2024年青島遠(yuǎn)洋船員職業(yè)學(xué)院高職單招語文歷年參考題庫含答案解析
- 2024-2025學(xué)年成都高新區(qū)七上數(shù)學(xué)期末考試試卷【含答案】
- 浙教版2023小學(xué)信息技術(shù)六年級上冊《人機(jī)對話的實現(xiàn)》說課稿及反思
- 2025年山東出版集團(tuán)有限公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- 【開題報告】中小學(xué)校鑄牢中華民族共同體意識教育研究
- 2022+ADA/EASD共識報告:2型糖尿病高血糖的管理
- 2024-2025學(xué)年云南省大理州七年級(上)期末英語試卷(含答案)
- 中國遠(yuǎn)洋海運(yùn)集團(tuán)招聘筆試沖刺題2025
- 2025年部編版道德與法治五年級下冊全冊教案(含教學(xué)計劃)
評論
0/150
提交評論