品德與社會(huì)《學(xué)會(huì)寬容》_第1頁
品德與社會(huì)《學(xué)會(huì)寬容》_第2頁
品德與社會(huì)《學(xué)會(huì)寬容》_第3頁
品德與社會(huì)《學(xué)會(huì)寬容》_第4頁
品德與社會(huì)《學(xué)會(huì)寬容》_第5頁
已閱讀5頁,還剩15頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、 世界上最寬闊的是海洋。世界上最寬闊的是海洋。比海洋更寬闊的是天空,比天比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是空更寬闊的是什么?什么? “世界上最寬闊的是海洋。世界上最寬闊的是海洋。比海洋更寬闊的是天空,比天比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的空更寬闊的是人的胸懷胸懷?!?泰山版五年級(jí)上冊品德與社會(huì)泰山版五年級(jí)上冊品德與社會(huì)胡佛的故事胡佛的故事請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本第請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本第6頁下面的小故事頁下面的小故事 當(dāng)胡佛見到那位機(jī)械師的時(shí)候,他是怎么做的當(dāng)胡佛見到那位機(jī)械師的時(shí)候,他是怎么做的? 談?wù)勀銓?duì)胡佛處理這件事的看法?談?wù)勀銓?duì)胡佛處理這件事的看法?思考:思考: 請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本第請(qǐng)同

2、學(xué)們閱讀課本第7頁頁武警戰(zhàn)士的故事武警戰(zhàn)士的故事。 有一位武警戰(zhàn)士乘車出差,在一個(gè)汽車站遇到一起歹徒搶有一位武警戰(zhàn)士乘車出差,在一個(gè)汽車站遇到一起歹徒搶劫乘客的事件,被襲擊對(duì)象正是他父親的仇人。原來這個(gè)人因劫乘客的事件,被襲擊對(duì)象正是他父親的仇人。原來這個(gè)人因不講信用,與其父發(fā)生經(jīng)濟(jì)糾紛,導(dǎo)致其父含恨辭世。做兒子不講信用,與其父發(fā)生經(jīng)濟(jì)糾紛,導(dǎo)致其父含恨辭世。做兒子的自然對(duì)此耿耿于懷,仇恨難消。的自然對(duì)此耿耿于懷,仇恨難消。 可是,當(dāng)他看到歹徒行兇的時(shí)候,他并沒有見死不救,正可是,當(dāng)他看到歹徒行兇的時(shí)候,他并沒有見死不救,正義感戰(zhàn)勝了仇恨心理,他跳下車與歹徒搏斗,在胳膊挨了一刀義感戰(zhàn)勝了仇恨心

3、理,他跳下車與歹徒搏斗,在胳膊挨了一刀的情況下,仍然忍著疼痛追上歹徒,把巨款?yuàn)Z了回來,交給昔的情況下,仍然忍著疼痛追上歹徒,把巨款?yuàn)Z了回來,交給昔日的仇人。對(duì)方感動(dòng)得下了跪,說:日的仇人。對(duì)方感動(dòng)得下了跪,說:“我過去做了對(duì)不住你家的我過去做了對(duì)不住你家的事,你不但不記仇,還舍命救我,真叫我無地自容。事,你不但不記仇,還舍命救我,真叫我無地自容。”這個(gè)武警這個(gè)武警戰(zhàn)士說:戰(zhàn)士說:“過去的事就過去了,你知道怎么做人就好。過去的事就過去了,你知道怎么做人就好?!?武警戰(zhàn)士不計(jì)前嫌,勇救仇人的行為,在當(dāng)?shù)貍鳛榧言?。武警?zhàn)士不計(jì)前嫌,勇救仇人的行為,在當(dāng)?shù)貍鳛榧言?。通過這個(gè)故事,你從中明白了什么通過這

4、個(gè)故事,你從中明白了什么? 什么什么 是是 “”? “寬容寬容”都是寶蓋頭,可見都是寶貝。都是寶蓋頭,可見都是寶貝?!皩拰挕毕旅?,下面,是草字頭和是草字頭和“見見”,也就是說象雜草一樣的看法都允,也就是說象雜草一樣的看法都允許并存。可是我們往往連一種不同的意見都無法包許并存??墒俏覀兺B一種不同的意見都無法包容,何況更多呢?容,何況更多呢?“容容”是兩個(gè)是兩個(gè)“人人”和一個(gè)和一個(gè)“口口”,就,就是你說你的理,我說我的理,不妨求同存異,但我是你說你的理,我說我的理,不妨求同存異,但我不會(huì)讓你沒有說話的權(quán)利。不會(huì)讓你沒有說話的權(quán)利。你知道嗎?你知道嗎?寬容故事大搜索寬容故事大搜索一位父親給兒子的信一位父親給兒子的信請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本第請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本第8頁下面的頁下面的小片小片段段同學(xué)名言同學(xué)名言我認(rèn)為,寬容是我認(rèn)為,寬容是這節(jié)課都學(xué)習(xí)了些什么呢?這節(jié)課都學(xué)習(xí)了些什么呢? 以后打算怎么做呢?以后打算怎么做呢? 收獲:收獲:老師寄語老師寄語 每天早上起床后照著鏡

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論