幼兒園托班感恩教育教案

1、幼兒園托班感恩教育教案幼兒園托班感恩教育教案1 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、讓孩子知道感恩節(jié)的來歷。 2、通過活動(dòng)，增進(jìn)孩子與父母之間的感情，促進(jìn)親子關(guān)系。 3、通過活動(dòng)，也讓家長(zhǎng)感受感恩教育的重要性，與幼兒園形成合力共同關(guān)注幼兒的感恩教育。 4、將感恩的種子播撒在幼兒的心田，給孩子一顆感恩的心。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 1、環(huán)境準(zhǔn)備： 與感恩節(jié)的節(jié)日氛圍相適應(yīng)，可以準(zhǔn)備一些感恩的話語(yǔ)，圖片、事例講解等。 2、材料準(zhǔn)備： 感恩卡片，許愿箱，音響，話筒，投影、絲帶等。 三、活動(dòng)形式 在幼兒園由老師、全體家長(zhǎng)、幼兒共同參加 四、活動(dòng)過程 (略) 六、活動(dòng)延伸 1、父母與孩子回家后一起探望老人，說出對(duì)父母感恩的話。 2

2、、幼兒園展開為期一月的感恩活動(dòng)，每天家長(zhǎng)來接送孩子時(shí)，要求孩子跟爸爸媽媽說聲我愛你! 3、鼓勵(lì)讓孩子跟周圍的人學(xué)會(huì)感恩，大膽說出“謝謝”! 幼兒園托班感恩教育教案2 【設(shè)計(jì)思路】 感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是人之所以為人的重要道德基石，是家庭和睦的根基，是社會(huì)和諧的基本道德價(jià)值取向。幼兒是未來社會(huì)的主人，開展感恩教育應(yīng)從娃娃抓起，尤其應(yīng)從學(xué)前教育抓起。感恩是一篇看圖講述，我將幼兒熟悉的人物以幻燈片的形式出示，設(shè)置與幼兒生活貼近的情境，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言環(huán)境，使他們想說、會(huì)說、敢說、有機(jī)會(huì)說。同時(shí)以讀兒歌，聽音樂，歌表演等形式開展活動(dòng)使幼兒懂得感恩，知道如何用感恩的心去回報(bào)于己有恩的人

3、及幫助需要幫助的人，體驗(yàn)“感恩”的快樂。 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、懂得感謝關(guān)心和幫助過自己的人。 2、體驗(yàn)“感恩”的快樂。 【活動(dòng)重點(diǎn)】 懂得感謝關(guān)心和幫助過自己的人。 【活動(dòng)難點(diǎn)】 結(jié)合生活實(shí)際理解“感謝”、“幫助”。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 多媒體課件 【活動(dòng)過程】 一、幼兒表演手指游戲毛毛蟲，引入主題。 1、請(qǐng)幼兒表演手指游戲毛毛蟲 小手拿出來(做手指游戲毛毛蟲)，小蟲蟲膽子小，不敢爬出洞，它就一直呆在洞里嗎?這群毛毛蟲真可愛，都知道同伴之間互相幫助。那么，在平時(shí)的生活中，有誰幫助過你、關(guān)心過你呢? 2、初步引導(dǎo)幼兒講述關(guān)心和幫助過自己的人，他們都為自己做了哪些事情。 二、根據(jù)幻燈片感恩遷移生活情景。

4、1、圖一：請(qǐng)幼兒講述父母是怎樣關(guān)心和幫助自己的。 出示第一張圖片。小朋友猜一猜這兩個(gè)人是誰?小朋友都上中班了，從生下來到現(xiàn)在，平時(shí)爸爸媽媽是怎樣關(guān)心你的，幫助你的?(引導(dǎo)幼兒說一說)你想對(duì)爸爸媽媽說什么?做什么? 2、圖二：老師是怎樣關(guān)心幫助小朋友的?你最想對(duì)老師說什么? 出示第二張圖片。小朋友從上小班到現(xiàn)在，很多時(shí)間都和老師在一起。想一想，老師是怎樣關(guān)心和幫助你的?(聯(lián)系實(shí)際引導(dǎo)幼兒說說)你想對(duì)老師說什么? 3、圖三：圖片上的小朋友在做什么?小伙伴是怎樣幫助自己的?你最想對(duì)他們說什么? 小朋友猜一猜，這幅圖上都有誰?他們之間發(fā)生了什么事?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際說一說) 三、結(jié)合生活實(shí)際理解“

5、感謝”、“幫助”的意思。 引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際從家里、幼兒園生活的各個(gè)方面說說關(guān)心和幫助過自己的人，用“感謝”、“幫助”各說一句話，感知和體會(huì)“感恩”。 四、學(xué)習(xí)兒歌感恩。 感恩感謝親愛的父母，感謝敬愛的老師，感謝我的小伙伴，感謝幫助過我的人。 五、播放歌曲感恩的心，教師和幼兒一起表演。 說了這么多，小朋友都累了吧，接下來，咱們一起來欣賞歌曲感恩的心(老師帶動(dòng)幼兒一起做動(dòng)作)。 六、活動(dòng)延伸。 幼兒自由選擇，用自己喜歡的方式對(duì)關(guān)心和幫助過自己的人表示感謝。 幼兒園托班感恩教育教案3 教學(xué)要求 通過觀看和講述嬰兒生活圖片，知道自己成長(zhǎng)離不開父母的照顧和愛護(hù)，加深熱愛父母的感情。 教學(xué)準(zhǔn)備 嬰兒生

6、活圖片一套，第一張圖片是媽媽喂寶寶吃奶，第二張圖片是媽媽替寶寶換尿布，第三張圖片是媽媽哄寶寶睡覺。每一個(gè)幼兒帶一張自己小時(shí)候的照片。邀請(qǐng)一位懷抱嬰兒的媽媽。 教學(xué)過程 一、老師出示嬰兒生活圖片，講述父母怎樣照料小寶寶的。 1、先放嬰兒啼哭的錄音，引起幼兒注意，然后看圖片。幼兒觀看，老師提問：寶寶為什么哭?媽媽是怎樣喂媽的?你小時(shí)候吃的是媽媽的奶還是牛奶?媽媽為什么不怕臟不怕臭給寶寶換尿布?讓幼思考，議論，回答問題，然后給每張圖片作小結(jié)。 2、老師總結(jié)：你們小時(shí)候，也像這個(gè)小寶寶一樣，不會(huì)說話，不舒服時(shí)只會(huì)哭。是姐姐給你喂奶，給你換上干凈的尿布。媽媽又抱著你，輕輕地拍著你，讓你舒舒服服地睡覺。你

7、們?cè)诎职謰寢尩年P(guān)懷照顧下，慢慢地長(zhǎng)大了。 二、請(qǐng)抱嬰兒的媽媽來到幼兒中間，讓幼兒看媽媽是如何照顧小寶寶的。 1、引導(dǎo)幼兒招呼小寶寶。(小寶寶不會(huì)應(yīng)答)小寶寶的媽媽介紹說：小寶寶雖然已經(jīng)長(zhǎng)大一些了，但是還不會(huì)說話，要媽媽慢慢教他才行。 2、讓幼兒和小寶寶比比誰高誰矮，誰的手大，誰的手小;看看小寶貝嘴里有幾顆牙齒，比比誰的牙齒多。 3、看看小寶寶如何學(xué)走路。 媽媽扶著小寶寶走到幼兒面前，與幼兒一一握手。 媽媽彎腰教小寶寶走路。老師與媽媽一問一答，問答中突出媽媽關(guān)心寶寶，使幼兒懂得媽媽為了小寶寶不跌交，學(xué)會(huì)走路，雖然彎著腰很酸，很累，她都不顧。 老師小結(jié)：你們小時(shí)候，爸爸媽媽也是這樣教你們學(xué)走路的。

8、現(xiàn)在你們不僅會(huì)走，還會(huì)跑、會(huì)跳，你們都要謝謝爸爸媽媽。 4、看小媽媽給小寶寶吃東西。 讓幼兒給小寶寶吃點(diǎn)心。(小寶寶不會(huì)自己吃，要媽媽喂)媽媽喂小寶寶吃雞蛋羹，先將手帕圍在小寶寶的脖子上，用湯匙舀起雞蛋羹，在嘴邊輕輕地吹一吹，喂給寶寶吃。 讓幼兒觀察媽媽關(guān)心小寶寶的具體細(xì)節(jié)。老師插問：為什么要給小寶寶圍上手帕?為什么還要吹一吹? 老師小結(jié)：你們小時(shí)候和小寶寶一樣，不會(huì)自己吃飯，也是媽媽一口一口地喂你吃的。 5、媽媽給小寶寶把尿，把好后讓小寶寶坐在小車?yán)铮浦殞毘鋈ネ?，全班幼兒向小寶寶告別。 三、幼兒觀看自己小時(shí)候的照片。 1、老師說：爸爸媽媽 把你們小時(shí)候的生活也拍下來了?，F(xiàn)在請(qǐng)大家拿出來

9、看看，給旁邊的小朋友講講，你小時(shí)候爸爸媽媽是怎樣關(guān)心、照顧你的。 2、每個(gè)幼兒將小時(shí)候的照片貼在磁性板上。 3、老師選擇幾張照片，請(qǐng)幾個(gè)幼兒在集體面前講述。 四、游戲：學(xué)做爸爸媽媽。 讓幼兒互找同伴(男女結(jié)對(duì)子)，將兩張椅子拼成小床，商量怎樣照顧好小寶寶。然后到老師那里領(lǐng)取娃娃、奶瓶、尿布、小碗、小湯匙等玩具，玩“娃娃家”游戲，學(xué)做爸爸媽媽。 幼兒園托班感恩教育教案4 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 如今的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，長(zhǎng)期處于眾星捧月的地位，加上家長(zhǎng)重智輕德的教育傾向，使多數(shù)幼兒形成了自我中心，只知獲取、不懂給予的眾人為我的心理傾向。古人云：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”感恩教育應(yīng)該從孩子抓起。作為即將畢

10、業(yè)的大班孩子，想通過此次綜合活動(dòng)：感恩的心，借助口渴的螞蟻這樣一個(gè)故事情節(jié)，體驗(yàn)小螞蟻期盼、驚喜、感恩的心情。然后在表達(dá)交流中，將教學(xué)的重心回歸到幼兒的生活，并以制作感恩卡的形式，引導(dǎo)幼兒體會(huì)別人對(duì)自己的愛，同時(shí)，也要教育幼兒學(xué)會(huì)把自己的愛積極的反饋給別人。 活動(dòng)目標(biāo) 1、知道我們的城市有很多人為我們大家服務(wù)。 2、通過故事和談話，體會(huì)她人對(duì)你的幫助，并運(yùn)用自己的方式回饋別人對(duì)你的愛。 3、初步培養(yǎng)感激之情、感恩之心。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：讓幼兒通過制作感恩卡等活動(dòng)表達(dá)父母、老師給予他們的愛。 難點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會(huì)感恩，激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物及人有感恩的心。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、音樂：感恩的心;多媒體課件

11、。 2、彩色卡紙、黑筆、固體膏等。 活動(dòng)過程 一、引發(fā)興趣 1、教師出示小螞蟻圖片，引出故事口渴的螞蟻。 問題：小螞蟻口渴了，誰幫助了它? 小女孩遇到了什么困難? 小螞蟻又是怎么幫助她的? 2、師小結(jié)：小螞蟻心中有一顆感恩的心，盡自己的所能去幫助別人。我們也要像小螞蟻一樣，去幫助別人。 二、遷移經(jīng)驗(yàn)，說說自己生活中被關(guān)心、被幫助的情景。 1、說一說自己在家里、幼兒園里都得到了誰的幫助? 2、教師出示清潔工圖片。 問題：她們是誰?在干什么? 如果沒有她們，我們的城市會(huì)變成什么樣子? 3、出示交通警察圖片。 問題：他們是誰?在干什么? 如果沒有他們，我們的城市又會(huì)變成什么樣子? 4、師小結(jié)：清潔工

12、阿姨，叔叔為了保持我們城市的清潔，非常辛苦。交通警察叔叔為了我們這個(gè)城市的安全暢通也非常辛苦，我們大家都要感謝他們，那小朋友們想一想，我們?cè)撍徒o他們什么禮物來表示我們對(duì)他們的感謝呢? 三、示范、講解做賀卡的方法 1、師：有的小朋友說啊，可以做賀卡送給他們，那我們今天就來做賀卡，好不好啊?大家一起來看一看，老師已經(jīng)做好了幾張賀卡，你們看看，我是怎么做的 2、教師操作，把幾張卡粘在一起，就可以把它做成一個(gè)更好看的像燈籠一樣的賀卡了! 3、師：恩，小朋友們都非常聰明，待會(huì)你們做的時(shí)候可以和老師做一樣的，也可以做不樣的，我要來看看哪些小朋友比較能干，可以做出不一樣的? 4、幼兒制作賀卡，教師巡視。 5

13、、展示作品，你想送給誰?說一句感恩的話。 四、播放音樂感恩的心，一起做動(dòng)作，結(jié)束本次活動(dòng)。 幼兒園托班感恩教育教案5 教學(xué)目標(biāo)： 1、促進(jìn)家庭和睦，完善人際關(guān)系。 2、了解愛媽媽，愛長(zhǎng)輩的美好情操。 3、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。 4、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。 具體要求學(xué)生從最基本做起，懂得知恩圖報(bào)和施恩不圖報(bào)的道理，即有報(bào)恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心。應(yīng)該做到：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌; 教學(xué)難點(diǎn)： 理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛 活動(dòng)準(zhǔn)備： 小動(dòng)物頭飾、音樂CD。 教學(xué)過程： 一、開始部分： (音樂響起)教師講故事小烏鴉愛媽媽 二、基本部分： 1、有感情的復(fù)述故事 引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。 2、啟發(fā)提問 提問：故事里面都有誰? 幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。 提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了? 幼兒：烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。 提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎? 幼兒：不懶。 提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個(gè)好孩子嗎? 幼兒：知道