口語交際 討 論

1、口語交際討論口語交際討論口語交際口語交際-2-討論討論1.( 甘肅武威、白銀等市中考 )朗讀者節(jié)目邀請了多位在各個領(lǐng)域具有影響力的嘉賓朗讀經(jīng)典美文。但對于嘉賓的朗讀水平,網(wǎng)友們褒貶不一,請你跟帖發(fā)表自己的意見或建議。網(wǎng)友跟帖:個別嘉賓讀音不準(zhǔn),吐字不清,影響表達(dá)效果。你的跟帖:示例一:我認(rèn)為不必苛求。并不是所有的嘉賓都是播音員或者受過專門的朗讀訓(xùn)練,一篇文章最能打動聽眾的是真摯的情感。如果朗讀者通過深情演繹感染了我們,使我們產(chǎn)生了共鳴,我覺得讀音不準(zhǔn)、吐字不清都可以忽略不計(jì)。 示例二:我認(rèn)為嘉賓應(yīng)該用標(biāo)準(zhǔn)的普通話來朗讀,既能體現(xiàn)文章的美感,還能推廣普通話。 口語交際口語交際-3-討論討論2.某

2、學(xué)校開展“創(chuàng)建文明城市,中學(xué)生在行動”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動,請你積極參與。( 1 )學(xué)生小明在星期五放學(xué)后,將共享單車騎回家,停放在自家樓下,準(zhǔn)備下星期一再騎車返校。針對此種現(xiàn)象,有網(wǎng)友留言:“共享單車是造福大家的,不是你一個人的?！薄拔蚁Ｍ覀兌寄軗Q位思考,文明接力?！睂π∶鞯倪@種行為,你有什么看法?請你也曬一曬你的留言。示例:我們應(yīng)該提升自身素質(zhì),支持共享經(jīng)濟(jì)。( 2 )小區(qū)禁止在公共場所吸煙,假如你遇見有人在公共場所吸煙,你會怎么勸說?示例:您好!這是公共場所,吸煙不僅有害您自身的健康,也有損周圍人的健康。請您不要吸煙,好嗎?( 3 )下面是“文明生活,從我做起”的倡議書的部分內(nèi)容,請

3、你按要求進(jìn)行修改。創(chuàng)建文明城市需要全社會的共同努力,也離不開我們中學(xué)生的支持和參與。A響應(yīng)市政府創(chuàng)建文明城市的號召,B提升城市品位,C改變城市現(xiàn)狀。我們應(yīng)積極發(fā)展到創(chuàng)建文明城市的攻堅(jiān)戰(zhàn)中,爭取為創(chuàng)建文明城市、共建美好家園貢獻(xiàn)自己的一份力量!畫線句子存在搭配不當(dāng)?shù)膯栴},應(yīng)把“發(fā)展”改為“投身”。 ABC存在語序不合理的問題,應(yīng)把B和C調(diào)序。( 只填序號 )口語交際口語交際-4-討論討論3.班級圍繞“拒絕煩惱,健康成長”舉行討論活動,請你積極參與。( 1 )為了讓同學(xué)們感受到討論的氣氛,班主任請你來擬一條宣傳標(biāo)語懸掛在教室里,你該怎么擬?示例一:煩惱隨青春而來,讓智慧接踵而至示例二:快樂成長,煩惱

4、如風(fēng)示例三:成長煩惱共探討,排憂解愁同歡笑口語交際口語交際-5-討論討論( 2 )你已經(jīng)進(jìn)入青春期了,當(dāng)身邊的同學(xué)向你傾訴下面某種煩惱時,作為好友,你會怎么勸說?小剛:臉上又長了不少的痘痘,怎么辦?小紅:老師又向家長告狀了,真煩人!小明:爸媽一直在外地打工,好孤獨(dú)。我說:示例:小剛,我們不是一直希望長大、想做獨(dú)立的自己嗎?現(xiàn)在臉上長了痘痘,說明我們正在長大,我們可以掙脫父母的翅膀,用自己的勤奮和智慧開拓自己的湛藍(lán)天空了。 示例:小紅,其實(shí)這不是告狀,是老師把我們這段時間的表現(xiàn)和家長交流。家校共管,才能更好地幫助我們成長啊。 示例:小明,我理解你的心情,爸爸媽媽都是為了我們能夠生活得更好,才背井

5、離鄉(xiāng)去外地打工的,我們應(yīng)該更加努力地學(xué)習(xí),才能對得起爸爸媽媽的辛勞。我們這些同學(xué)會陪伴在你身邊的。 口語交際口語交際-6-討論討論 ( 3 )下面是對媒體之于“小神童”們的成長影響的利弊談,其中有一些問題,請你修改。一個九歲男孩因?qū)懥藥资住吧衿妗毙≡?一夜爆紅網(wǎng)絡(luò)。隨后,媒體的過度關(guān)注與熱捧,給這位“小神童”帶來了極度的困擾和煩惱。其實(shí),媒體的這種行為是不利于“小神童”的成長的,A這和方仲永四歲能“指物作詩立就”,受到同縣的人的熱捧是沒有區(qū)別的。方仲永忙于“環(huán)謁于邑人”,疏于學(xué)習(xí),最后“泯然眾人矣”,這就是教訓(xùn)。所以,媒體對“小神童”們的關(guān)注應(yīng)適度,B應(yīng)給他們制造一個安靜的、健康的成長環(huán)境。小華同學(xué)覺得A處畫線句子不能強(qiáng)烈地表達(dá)出對媒體的