電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作

1、整理ppt1. 電子設(shè)計(jì)技術(shù)基礎(chǔ)的性質(zhì)與任務(wù)2. 要求3. 電子產(chǎn)品研制的一般過(guò)程4. 課程設(shè)計(jì)與電子產(chǎn)品研制的差異5. 課程設(shè)計(jì)報(bào)告6. 電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基本原則和內(nèi)容7. 電路設(shè)計(jì)的一般過(guò)程8. 元器件選擇9. 電路組裝與調(diào)試10.題目及題目分析整理ppt電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作的性質(zhì) 電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作課程具有電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作課程具有三個(gè)性質(zhì)三個(gè)性質(zhì)： 一、實(shí)踐性一、實(shí)踐性，它屬于實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)；，它屬于實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)； 二、在教師指導(dǎo)下依據(jù)電子理論知識(shí)來(lái)學(xué)習(xí)工程設(shè)計(jì)二、在教師指導(dǎo)下依據(jù)電子理論知識(shí)來(lái)學(xué)習(xí)工程設(shè)計(jì)的方法的方法； 三、創(chuàng)造性三、創(chuàng)造性，課程設(shè)計(jì)以學(xué)生為主體，教師只起指導(dǎo)，課程設(shè)計(jì)以學(xué)

2、生為主體，教師只起指導(dǎo)作用，設(shè)計(jì)任務(wù)主要由學(xué)生獨(dú)立完成，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極作用，設(shè)計(jì)任務(wù)主要由學(xué)生獨(dú)立完成，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。性，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。 培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè) 能力能力整理ppt電子設(shè)計(jì)技術(shù)基礎(chǔ)的任務(wù) 在教師指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行查閱資料、設(shè)計(jì)方案與組織實(shí)驗(yàn)等工作，在教師指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行查閱資料、設(shè)計(jì)方案與組織實(shí)驗(yàn)等工作，并寫(xiě)出報(bào)告。并寫(xiě)出報(bào)告。將學(xué)過(guò)的理論知識(shí)再創(chuàng)造后用于工程實(shí)際，培養(yǎng)善于調(diào)查研究，將學(xué)過(guò)的理論知識(shí)再創(chuàng)造后用于工程實(shí)際，培養(yǎng)善于調(diào)查研究，勤于創(chuàng)造思維，勇于大膽開(kāi)

3、拓的學(xué)習(xí)和工作作風(fēng)。勤于創(chuàng)造思維，勇于大膽開(kāi)拓的學(xué)習(xí)和工作作風(fēng)。具備電子與信息技術(shù)高級(jí)技術(shù)專門(mén)人才所需的基本理論知識(shí)、基具備電子與信息技術(shù)高級(jí)技術(shù)專門(mén)人才所需的基本理論知識(shí)、基本技能本技能. .了解電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作的一般過(guò)程，掌握電子電路設(shè)計(jì)的基本了解電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作的一般過(guò)程，掌握電子電路設(shè)計(jì)的基本方法和一般過(guò)程方法和一般過(guò)程. .能用仿真軟件對(duì)電子線路進(jìn)行仿真設(shè)計(jì)，能用能用仿真軟件對(duì)電子線路進(jìn)行仿真設(shè)計(jì)，能用ProtelProtel等軟件繪制等軟件繪制PCBPCB圖圖能正確選用元器件與材料，能對(duì)所設(shè)計(jì)電路的指標(biāo)和性能進(jìn)行測(cè)能正確選用元器件與材料，能對(duì)所設(shè)計(jì)電路的指標(biāo)和性能進(jìn)行測(cè)試并提出

4、改進(jìn)意見(jiàn)試并提出改進(jìn)意見(jiàn)掌握電子電路調(diào)試的方法，正確使用電子儀器對(duì)電子電路進(jìn)行調(diào)掌握電子電路調(diào)試的方法，正確使用電子儀器對(duì)電子電路進(jìn)行調(diào)試，能獨(dú)立解決設(shè)計(jì)與調(diào)試中出現(xiàn)的一般問(wèn)題試，能獨(dú)立解決設(shè)計(jì)與調(diào)試中出現(xiàn)的一般問(wèn)題能查閱各種有關(guān)手冊(cè)，正確編寫(xiě)設(shè)計(jì)報(bào)告。能查閱各種有關(guān)手冊(cè)，正確編寫(xiě)設(shè)計(jì)報(bào)告。整理ppt基本要求 思想要求第一:重視課程設(shè)計(jì)，遵守課堂紀(jì)律，不遲到、不早退。第二:認(rèn)真細(xì)心，具有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)和吃苦耐勞的敬業(yè)精神。第三:樹(shù)立安全生產(chǎn)意識(shí)，養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣。焊接時(shí)注意烙鐵不能亂擱，工作臺(tái)面要保持干凈整潔，剪下的線頭要及時(shí)清理，東西不能亂堆亂放；儀器使用完畢后，記

5、住切斷電源，面板上各旋鈕撥至合適的位置。整理ppt知識(shí)要求知識(shí)要求 采用以自學(xué)為主的學(xué)習(xí)方法。 設(shè)計(jì)之前教師給予學(xué)生必要的設(shè)計(jì)思路分析與提示，主要靠學(xué)生自己去解決問(wèn)題，使解決實(shí)際問(wèn)題的能力得到提高。 開(kāi)動(dòng)腦筋，多思考，復(fù)習(xí)與課程設(shè)計(jì)任務(wù)有關(guān)的單元電路，理清頭緒，按照電子電路的一般設(shè)計(jì)步驟進(jìn)行設(shè)計(jì)。 整理ppt技能要求技能要求 (1) 能進(jìn)行簡(jiǎn)單的電路仿真。熟悉仿真軟件EWB及 Protel的使用. (2) 能制作簡(jiǎn)單的印制電路板。了解手工制作印制電路 板的方法和一般步驟，能用手工方法制作簡(jiǎn)單的印 制電路板。 (3) 具備元器件檢測(cè)能力。 (4) 具有裝配、調(diào)試和指標(biāo)測(cè)量的能力。正確使用電子 儀

6、器對(duì)電路進(jìn)行測(cè)試，能根據(jù)要求調(diào)試出較好的性能。 (5) 具備一定的分析、總結(jié)能力，寫(xiě)出一份較為完備的 課程設(shè)計(jì)報(bào)告。整理ppt電子產(chǎn)品研制的一般過(guò)程市場(chǎng)調(diào)研與可行性預(yù)測(cè)選題確定指標(biāo)預(yù)設(shè)計(jì)仿真與實(shí)驗(yàn)修改畫(huà)原理圖工藝設(shè)計(jì)生成PCB圖 印制板制作 制作樣機(jī)試生產(chǎn)鑒定 正式批量生產(chǎn)整理ppt課程設(shè)計(jì)與電子產(chǎn)品研制的差別 對(duì)于研制電子產(chǎn)品來(lái)說(shuō)，選題和擬定性能指標(biāo)十分重要，一般需要經(jīng)過(guò)充分的調(diào)查研究才能確定，否則研制出來(lái)的產(chǎn)品可能沒(méi)有實(shí)用價(jià)值和經(jīng)濟(jì)效益。 課程設(shè)計(jì)重在教學(xué)練習(xí)，設(shè)計(jì)題目是由教師指定、給定性能指標(biāo)，學(xué)生不需進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研。 對(duì)于研制電子產(chǎn)品來(lái)說(shuō)，必須考慮經(jīng)濟(jì)效益。在研制電子產(chǎn)品時(shí)，在保證性能指

7、標(biāo)前提下，應(yīng)設(shè)法降低成本，因此，凡是市場(chǎng)上或從生產(chǎn)廠家可以買(mǎi)到的元器件都可以選用。 但課程設(shè)計(jì)必須考慮元器件的通用性。由實(shí)驗(yàn)室備料不可能十分豐富，因此，課程設(shè)計(jì)對(duì)元器件的品種有一定限制，一般只能在規(guī)定的范圍內(nèi)選用元器件。 另外，電子產(chǎn)品研制還要考慮外形設(shè)計(jì)、銷售等商業(yè)性問(wèn)題，因?yàn)楫a(chǎn)品要轉(zhuǎn)變成商品，其最終的目的是產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益。 課程設(shè)計(jì)只是電子電路設(shè)計(jì)的一次演習(xí)，它重在基礎(chǔ)訓(xùn)練，是電子產(chǎn)品研制的原理電路設(shè)計(jì)階段，與研制電子產(chǎn)品的實(shí)際情況存在相當(dāng)大的差距。整理ppt 編寫(xiě)課程設(shè)計(jì)的總結(jié)報(bào)告是對(duì)學(xué)生寫(xiě)科學(xué)論文和科研總結(jié)報(bào)告的能力訓(xùn)練，通過(guò)編寫(xiě)設(shè)計(jì)報(bào)告，不僅把設(shè)計(jì)、組裝、調(diào)試的內(nèi)容進(jìn)行全面總結(jié)，以提高

8、學(xué)生的文字組織表達(dá)能力而且也把實(shí)踐內(nèi)容上升到理論高度。 課程設(shè)計(jì)報(bào)告分預(yù)設(shè)計(jì)報(bào)告（任務(wù)書(shū)）和設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告。 預(yù)設(shè)計(jì)報(bào)告主要包含下列內(nèi)容： (1) 題目及要求 (2) 系統(tǒng)框圖 (3) 各單元電路設(shè)計(jì)與計(jì)算 (4) 總電路草圖 (5) 工作原理說(shuō)明 (6) 元器件清單課程設(shè)計(jì)報(bào)告整理ppt 課程結(jié)束后要交一份設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告 報(bào)告的首頁(yè)包括課題名稱、課程設(shè)計(jì)時(shí)間、學(xué)生姓名、班級(jí)和指導(dǎo)教師等 設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告內(nèi)容包括：設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告內(nèi)容包括： (1) 課題名稱 (2) 內(nèi)容摘要 (3) 設(shè)計(jì)指標(biāo)(要求) (4) 設(shè)計(jì)方案分析比較與選擇 (5) 系統(tǒng)框圖 (6) 各單元電路設(shè)計(jì)、參數(shù)計(jì)算和元器件選擇 (7)

9、畫(huà)出完整的電路圖，并說(shuō)明電路的工作原理 (8) 組裝調(diào)試；包括使用的主要儀器、儀表，調(diào)試電路的方法和技巧、測(cè)試的 數(shù)據(jù)和波形并與計(jì)算結(jié)果比較分析，調(diào)試中出現(xiàn)的故障、原因及排除方法 (9) 元器件清單 (10) 實(shí)際PCB圖或布線圖 (11) 電路的特點(diǎn)和方案的優(yōu)缺點(diǎn)，提出改進(jìn)意見(jiàn)和展望 (12) 心得體會(huì) (13) 列出參考文獻(xiàn) 報(bào)告的設(shè)計(jì)觀點(diǎn)、理論分析、方案結(jié)論、計(jì)算等必須正確，做到綱目分明、 邏輯清楚、內(nèi)容充實(shí)、文字通順、圖樣清晰規(guī)范。整理ppt電路系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基本原則 滿足系統(tǒng)功能和性能的要求 電路簡(jiǎn)單，成本低，體積小。集成技術(shù)是簡(jiǎn)化系統(tǒng)電路的最好方法。 電磁兼容性好。電磁兼容特性是現(xiàn)代電

10、子電路的基本要求 可靠性高 調(diào)試簡(jiǎn)單方便。 生產(chǎn)工藝簡(jiǎn)單。 操作簡(jiǎn)單方便。難以操作的產(chǎn)品是沒(méi)有生命力的。 耗電少。 性能價(jià)格比高。 同時(shí)具備會(huì)出現(xiàn)相互矛盾的情況。 如，對(duì)于用交流供電的電子設(shè)備，如果電路總的功耗不大，那么功耗不是主要矛盾，而對(duì)于用微型電池供電的航天儀表而言，功耗的大小則是主要矛盾之一。整理ppt課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容 電子設(shè)計(jì)是對(duì)各種技術(shù)綜合應(yīng)用的過(guò)程。通常包括以下幾個(gè)方面： (1) 功能和性能指標(biāo)分析。深入了解所要設(shè)計(jì)的系統(tǒng)特性。 (2) 系統(tǒng)設(shè)計(jì)。 包括初步設(shè)計(jì)、方案比較和實(shí)際設(shè)計(jì)3部分內(nèi)容。一個(gè)實(shí)用課題的理想設(shè)計(jì)方案不是輕而易舉地就能獲得的，往往需要進(jìn)行廣 泛、深入的調(diào)查研究，翻

11、閱大量參考資料，并進(jìn)行反復(fù)比較和可行性論證，結(jié)合實(shí)際工程實(shí)踐需要，才最后確定下來(lái)。 (3) 原理電路設(shè)計(jì)。 進(jìn)行各部分功能電路以及分電路連接的具體設(shè)計(jì)。注意局部電路對(duì)全系統(tǒng)的影響，要考慮是否易于實(shí)現(xiàn)，是否易于檢測(cè)，以及性能價(jià)格比等問(wèn)題，平時(shí)要注意電路資料的積累。 (4) 可靠性設(shè)計(jì)。系統(tǒng)的方案設(shè)計(jì)和電路設(shè)計(jì)中必須考慮可靠性因素(如器件的選擇、電路連接方式的選擇等)。整理ppt(5)電磁兼容特性設(shè)計(jì) 選擇電磁兼容特性好的集成電路 盡量使關(guān)鍵電路數(shù)字化 盡量提高系統(tǒng)集成度 盡量降低系統(tǒng)頻率 為系統(tǒng)提供足夠功率的電源 電路布線合理 做到高低頻分開(kāi)、功率電路與信號(hào)電路分開(kāi)、數(shù)字電路 與模擬電路分開(kāi)，遠(yuǎn)

12、距離傳輸信號(hào)使用電隔離技術(shù)等。(6)調(diào)試方案設(shè)計(jì) 明確要調(diào)試的項(xiàng)目、目的、應(yīng)達(dá)到的技術(shù)指標(biāo)、可能發(fā) 生的問(wèn)題和現(xiàn)象、處理問(wèn)題的方法、系統(tǒng)各部分調(diào)試時(shí) 所需要的儀器設(shè)備等。整理ppt電路設(shè)計(jì)的一般過(guò)程 選擇方案 設(shè)計(jì)電路的第一步就是選擇總體方案。 所謂總體方案是用具有一定功能的若干單元電路構(gòu)成一個(gè)整體，以滿足課題題目所提出的要求和性能指標(biāo)，實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)功能。 方案選擇就是按照系統(tǒng)總的要求，把電路劃分成若干個(gè)功能塊，得出能表示單元功能的整機(jī)原理框圖。按照系統(tǒng)性能指標(biāo)要求，規(guī)劃出各單元功能電路所要完成的任務(wù)，確定輸出與輸入的關(guān)系，確定單元電路的結(jié)構(gòu)。 總體方案往往不止一個(gè)，應(yīng)當(dāng)針對(duì)糸統(tǒng)提出的任務(wù)、要求和

13、條件，進(jìn)行廣泛調(diào)查研究，大量查閱參考文獻(xiàn)和有關(guān)資料，廣開(kāi)思路，要敢于探索，努力創(chuàng)新，提出若干不同方案，仔細(xì)分析每個(gè)方案的可行性和優(yōu)缺點(diǎn)，反復(fù)比較，爭(zhēng)取方案的設(shè)計(jì)合理、可靠、經(jīng)濟(jì)、功能齊全、技術(shù)先進(jìn)。 框圖應(yīng)能說(shuō)明方案的基本原理，應(yīng)能正確反映系統(tǒng)完成的任務(wù)和各組成部分的功能，清楚表示出系統(tǒng)的基本組成和相互關(guān)系。 方案選擇必須注意下面兩個(gè)問(wèn)題： (1)要有全局觀點(diǎn)，抓住主要矛盾。 (2)在方案選擇時(shí)要充分開(kāi)動(dòng)腦筋，不僅要考慮方案是否可行，還要考慮怎樣保證性能可靠，考慮如何降低成本，降低功耗，減小體積等許多實(shí)際的問(wèn)題。整理ppt設(shè)計(jì)單元電路設(shè)計(jì)單元電路 設(shè)計(jì)單元電路的一般方法和步驟如下： (1) 根

14、據(jù)設(shè)計(jì)要求和已選定的總體方案原理框圖，確定對(duì)各單元電路的設(shè)計(jì)要求，擬定主要單元電路的性能指標(biāo)、與前后級(jí)之間的關(guān)系、分析電路的構(gòu)成形式。應(yīng)注意各單元電路之間的相互配合，注意各部分輸入信號(hào)、輸出信號(hào)和控制信號(hào)的關(guān)系。 (2) 擬定好各單元電路的要求后，按信號(hào)流程順序分別設(shè)計(jì)各單元電路。 (3) 選擇單元電路的組成形式。一般情況下，應(yīng)查閱有關(guān)資料，以豐富知識(shí)，開(kāi)闊眼界， 從已掌握的知識(shí)和了解的各種電路中選擇一個(gè)合適的電路。如確實(shí)找不到性能指標(biāo)完全滿足要求的電路時(shí)，也可選用與設(shè)計(jì)要求比較接近的電路，然后調(diào)整電路參數(shù)。 在單元電路的設(shè)計(jì)中特別要注意保證各功能塊協(xié)調(diào)一致地工作。整理ppt 為保證單元電路達(dá)

15、到功能指標(biāo)要求，常需計(jì)算某些參數(shù)。例如放大器電路中各電阻值、放大倍數(shù)，振蕩器中電阻、電容、振蕩頻率等參數(shù)。只有很好地理解電路的工作原理，正確利用計(jì)算公式，計(jì)算的參數(shù)才能滿足設(shè)計(jì)要求。 一般來(lái)說(shuō)，計(jì)算參數(shù)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： (1) 各元器件的工作電壓、電流、頻率和功耗等應(yīng)在允許的范圍內(nèi)，并留有適當(dāng)?shù)脑Ａ? (2) 對(duì)于環(huán)境溫度、交流電網(wǎng)電壓等工作條件，計(jì)算參數(shù)時(shí)應(yīng)按最不利的情況考慮。 (3) 涉及元器件的極限參數(shù)必須留有足夠的裕量，一般按1.5倍左右考慮。例如，如果實(shí)際電路中三極管UCE0的最大值為20V，那么挑選三極管時(shí)應(yīng)按UCE0 30V考慮。 (4) 電阻值盡可能選在1M范圍內(nèi)，最大一般不應(yīng)

16、超過(guò)10M ，其數(shù)值應(yīng)在常用電阻標(biāo)稱值系列之內(nèi)，并根據(jù)具體情況正確選擇電阻的品種。 (5) 非電解電容盡可能在100pF0.1f范圍內(nèi)選擇，其數(shù)值應(yīng)在常用電容器標(biāo)稱值系列之內(nèi)，并根據(jù)具體情況正確選擇電容的品種。 (6) 在保證電路性能的前提下，盡可能設(shè)法降低成本，減少器件品種，減少元器件的功耗和減小體積，為安裝調(diào)試創(chuàng)造有利條件。 (7) 有些參數(shù)很難用公式計(jì)算確定，需要設(shè)計(jì)者具備一定的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。如確實(shí)無(wú)法確定，個(gè)別參數(shù)可待仿真時(shí)再確定。參數(shù)計(jì)算參數(shù)計(jì)算整理ppt 隨著計(jì)算機(jī)的普及和EDA技術(shù)的發(fā)展，電子電路設(shè)計(jì)中的實(shí)驗(yàn)演變?yōu)榉抡婧蛯?shí)驗(yàn)相結(jié)合。 仿真具有下列優(yōu)越之處： (1)對(duì)電路中只能依據(jù)經(jīng)驗(yàn)

17、來(lái)確定的元器件參數(shù)，用電路仿真的方法很容易確定，而且電路的參數(shù)容易調(diào)整。 (2)由于設(shè)計(jì)的電路中可能存在錯(cuò)誤，或者在搭接電路時(shí)出錯(cuò)，可能損壞元器件，或者在調(diào)試中損壞儀器，從而造成經(jīng)濟(jì)損失。而電路仿真中也會(huì)損壞元器件或儀器，但不會(huì)造成經(jīng)濟(jì)損失。 (3)電路仿真不受工作場(chǎng)地、儀器設(shè)備、元器件品種、數(shù)量的限制。 (4)在EWB軟件下完成的電路文件，可以直接輸出至常見(jiàn)的印制線路板排版軟件。 盡管電路仿真有諸多優(yōu)點(diǎn)，但其仍然不能完全代替實(shí)驗(yàn)。對(duì)于電路中關(guān)鍵部分或采用新技術(shù)、新電路、新器件的部分，一定要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 仿真和實(shí)驗(yàn)要完成以下任務(wù)： 檢查各元器件的性能、參數(shù)、質(zhì)量能否滿足設(shè)計(jì)要求。 檢查各單元電路

18、的功能和指標(biāo)是否達(dá)到設(shè)計(jì)要求。 檢查各個(gè)接口電路是否起到應(yīng)有的作用。 把各單元電路組合起來(lái)，檢查總體電路的功能、性能是否最佳。仿真和實(shí)驗(yàn)仿真和實(shí)驗(yàn)整理ppt元器件的選取 從“需要什么”和“有什么”兩個(gè)方面來(lái)考慮。 經(jīng)常關(guān)心元器件的新信息和新動(dòng)向，多查資料。大量了解各種元器件特性、規(guī)格、參數(shù)、價(jià)格。優(yōu)先選用集成電路。整理ppt常用元器件的選擇電阻器：阻值、功耗、噪聲、頻率特性電容器；容量、耐壓、精度、損耗電位器：功耗、阻值變化方式二極管：極限參數(shù)、頻率特性三極管：極限參數(shù)、頻率特性整理ppt 一切從實(shí)際需求出發(fā)，將分離元件與集成電路巧妙地結(jié)合起來(lái)，而且盡量應(yīng)用集成電路，以使系統(tǒng)簡(jiǎn)化，體積小，可靠

19、性提高。 怎樣選擇集成電路 “先粗后細(xì)”：粗即功能、細(xì)既性能指標(biāo)查資料、手冊(cè)整理ppt在元器件應(yīng)用中，在元器件應(yīng)用中，必須必須注意以下幾個(gè)方面注意以下幾個(gè)方面： 電源電壓的范圍，單電源供電還是需要雙電源供電？元器件的主要指標(biāo)是什么？不外乎是速度和精度兩方面。不要以為只要是運(yùn)放就能作放大器、濾波器。例如要求做一個(gè)2MHz帶寬的放大器， 如果選用LM741，結(jié)果無(wú)論如何都達(dá)不到要求，因?yàn)長(zhǎng)M741的單位增益帶寬積只有1 MHz。元器件互相之間的電平匹配如何？元器件的輸入阻抗，允許的輸入電壓、電流范圍以及輸出驅(qū)動(dòng)負(fù)載的能力等等。這一方面會(huì)涉及器件的安全，另一方面又可能影響到系統(tǒng)的某些指標(biāo)能否達(dá)到。

20、整理ppt二、電路的組裝布局、調(diào)試與總結(jié)1 1、組裝、布局、組裝、布局 注意器件極性 注意信號(hào)之間的相互干擾，連線最短 做好輸入、輸出和其他必要的關(guān)鍵點(diǎn)標(biāo)示 布局合理、美觀、整齊整理ppt2 2、調(diào)試、調(diào)試 整個(gè)調(diào)試過(guò)程最好分層次進(jìn)行，先單元電路，再模塊電路，最后系統(tǒng)聯(lián)調(diào)。按照分配的指標(biāo)、分解的模塊，一部分一部分調(diào)試，然后將各模塊連接起來(lái)總調(diào)。 要充分利用電子儀器來(lái)觀察波形，測(cè)量數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，以達(dá)到最終的目標(biāo)。 通電前檢查：連接是否錯(cuò)誤 通電檢查：加入正常電壓，觀察電路情況有無(wú)異常 單元電路調(diào)試：利用信號(hào)源或其他實(shí)驗(yàn)儀器判斷各單元電路的工作狀態(tài) 整機(jī)聯(lián)調(diào)：從最前端到末級(jí)進(jìn)行統(tǒng)調(diào)，檢

21、查各級(jí)動(dòng)態(tài)信號(hào)工作情況，分析是否滿足設(shè)計(jì)要求。整理ppt3 3、故障診斷與排除方法、故障診斷與排除方法 信號(hào)尋跡法：逐級(jí)檢查 對(duì)分法：縮小故障范圍 分割測(cè)試法：切斷電路間的相互聯(lián)系，查找原因 電容器旁路法：用于自激或排查干擾的時(shí)候 對(duì)比法：相同電路對(duì)比 替代法：用已知正常的電路、器件代替懷疑的電路 靜態(tài)測(cè)試法：確定單一故障元件 動(dòng)態(tài)測(cè)試法：觀察動(dòng)態(tài)工作狀況整理ppt4、設(shè)計(jì)文檔整理與總結(jié)報(bào)告、設(shè)計(jì)文檔整理與總結(jié)報(bào)告整理ppt下面以下面以FM無(wú)線發(fā)射機(jī)設(shè)計(jì)為例說(shuō)明方案選擇的重要性：無(wú)線發(fā)射機(jī)設(shè)計(jì)為例說(shuō)明方案選擇的重要性：整理ppt（例 1）簡(jiǎn)易調(diào)頻無(wú)線發(fā)射器 本機(jī)發(fā)射頻率在中， 圖中及外圍元件組

22、成電容三點(diǎn)式振蕩器，由產(chǎn)生的音頻電壓使的結(jié)電容發(fā)生變化，在高頻情況下，即使很小的電容變化也會(huì)引起很大的頻偏。調(diào)頻信號(hào)經(jīng)放大后送到天線發(fā)射。整理ppt方案1總結(jié)主要優(yōu)點(diǎn)：電路簡(jiǎn)單、價(jià)格低主要缺點(diǎn)：頻率穩(wěn)定性差、容易跑頻、 功能單一整理ppt（例 2 ）BA1404集成電路立體聲FM發(fā)射器 BA1404/1404F 是日本東洋電具制作所（Rohm Co. Ltd.） 生產(chǎn)的調(diào)頻立體聲發(fā)射集成電路。此電路將立體聲調(diào)制、FM 調(diào)制和 RF 放大器等功能集成在一個(gè)芯片上。僅僅需要很少的外圍元器件就能夠獲得良好的立體聲調(diào)頻信號(hào)。 特性簡(jiǎn)介 采用低電壓、低功耗設(shè)計(jì)，電壓在 1V 至 3V 之間，典型值為1.

23、25V，最大功耗 500mW，靜態(tài)電流為 3mA。 它將立體聲編碼、FM 調(diào)制、RF 放大等多個(gè)功能集成在一個(gè)芯片上，所需外圍元件少。 兩聲道分離度高，典型值為 45dB。 輸入阻抗為 540（fin=1kHz），輸入增益為 377dB（Vin=0.5mV）。 典型射頻輸出電壓為 600mV。整理pptBA1404內(nèi)部結(jié)構(gòu)框圖與作品圖整理pptBA1404應(yīng)用電路圖整理ppt方案2總結(jié)主要優(yōu)點(diǎn)：電路簡(jiǎn)潔、立體聲發(fā)射主要缺點(diǎn)：頻率穩(wěn)定性差、仍然容易跑頻整理ppt（例 3）BH1417鎖相環(huán)調(diào)頻立體聲發(fā)射機(jī) BH1417是一個(gè)最簡(jiǎn)單而又實(shí)用的集成電路，它集鎖相環(huán)電路、立體聲編碼電路、發(fā)送電路，外圍

24、加上幾個(gè)幾件就組成了一臺(tái)高頻定多頻點(diǎn)的HI-FI調(diào)頻立體聲發(fā)送器。而且它設(shè)置了預(yù)加重電路、限幅電路及低通濾波器，可明顯地改善音質(zhì)。其總諧波失真達(dá)到了，立體聲分離度為，輸出電平為。 整理pptBH1417內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖整理pptBH1417應(yīng)用電路整理pptBH1417 作品整理ppt方案3總結(jié)主要優(yōu)點(diǎn)：PLL鎖相環(huán)穩(wěn)頻無(wú)頻率漂移、 立體聲發(fā)射主要缺點(diǎn)：價(jià)格較貴整理ppt電子設(shè)計(jì)中必備的器件知識(shí)1、常用無(wú)源器件：電阻、電容、電感等。 應(yīng)注意使用功率、工作頻率、噪聲系數(shù)、工作損耗等參數(shù)進(jìn)行選擇。整理ppt2、常用有源器件：半導(dǎo)體晶體管、集成電路等。使用中應(yīng)注意關(guān)鍵的直流、交流參數(shù)，器件手冊(cè)中推薦使用的

25、條件和典型應(yīng)用電路等。例如：極限工作參數(shù)、測(cè)試工作條件等等。整理ppt3、特殊器件與應(yīng)用 氣敏電阻 有一種煤氣泄漏報(bào)警器，在瓦斯泄漏后會(huì)報(bào)警，甚至啟動(dòng)脫排油煙機(jī)通風(fēng)。這種報(bào)警器內(nèi)就是裝置了一種氣敏電阻。這種半導(dǎo)體在表面吸收了某種自身敏感的氣體之后會(huì)發(fā)生反應(yīng)，而使自身的電阻值改變。它一般有四個(gè)電極，兩個(gè)為加熱電極，另兩個(gè)為測(cè)量電極。氣敏電阻根據(jù)型號(hào)對(duì)不同的氣體敏感。有的是對(duì)汽油，有的是對(duì)一氧化碳，有的是對(duì)酒精敏感。 整理ppt220V市電經(jīng)電源變壓器T1降壓至5.5V左右，不用整流、濾波直接作為氣敏半導(dǎo)體傳感器QMN10的加熱電壓。控制電路的供電則是由U全橋整流、C1濾波后供給的。QMN10氣敏

26、半導(dǎo)體傳感器在潔凈空氣中的阻值大約有幾十k，接觸到有害氣體時(shí)，電導(dǎo)率增大，電阻值急劇下降，下降幅度與瓦斯?jié)舛仍?.5%以下成正比。由與非門(mén)IC1A、IC1B構(gòu)成一個(gè)門(mén)控電路，IC1C、IC1D組成一個(gè)多諧振蕩器。當(dāng)QMN10氣敏傳感器未敏感到有害氣體時(shí)，由于電導(dǎo)率極小，IC1A腳處于低電位，IC1A的腳處于高電位，故IC1A的腳為高電位，經(jīng)IC1B反相后其腳為低電位，多諧振蕩器不起振，三極管VT2處于截止?fàn)顟B(tài)，故報(bào)警電路不發(fā)聲。整理ppt 一旦QMN10敏感到有害氣體時(shí)，其電導(dǎo)率增大，阻值急劇下降，在電阻R2、R3上的壓降使IC1A的腳處于高電位，此時(shí)IC1A的腳變?yōu)榈碗娖?，?jīng)IC1B反相后變

27、為高電平，多諧振蕩器起振工作，三極管VT2周期地導(dǎo)通與截止，于是由VT1、T2、C4、HTD等構(gòu)成的正反饋振蕩器間歇工作，發(fā)出報(bào)警聲。與此同時(shí)，發(fā)光二極管LED1閃爍。從而達(dá)到有害氣體泄漏告警的目的。整理ppt 濕敏電阻濕敏電阻對(duì)環(huán)境濕度敏感，它吸收環(huán)境中的水分，直接把濕度變成電阻值的變化。 壓敏電阻 壓敏電阻用作電路的過(guò)壓保護(hù)。將壓敏電阻和電路并聯(lián)，其兩端電壓正常時(shí)電阻值很大，不起作用。一旦超過(guò)保護(hù)電壓，它的電阻值迅速變小，使電流盡量從自己身上流過(guò)（很有犧牲精神?。瑥亩Ｗo(hù)了電路。正規(guī)的電話機(jī)中少不了壓敏電阻，其實(shí)你的MODEM中也有這東西。 整理ppt霍爾器件 霍爾器件幾乎是每臺(tái)計(jì)算機(jī)中都用的器件，在各種精密的工業(yè)設(shè)備中也有它的身影。它主要用來(lái)檢測(cè)磁力，而且基本上都是以“集成霍爾傳感器”的形式出現(xiàn)。用