2018年中小學教師晉級職稱考試試題

1、2018年中小學教師晉級職稱考試試題1、填空題1、全面實施素質教育要突出抓好四個方面的問題和關鍵環(huán)節(jié)：一是積極積推進課程改革；二是改進和加強德育；三是要改革評價制度；四是建設高素質的教師隊伍。2、新課程的三維目標是：知識與技能；過程與方法；情感態(tài)度與價值觀。3、新課程整體設計九年一貫的義務教育課程，小學階段以綜合課程為主，初中階段設置分科與綜合相結合的課程。4、要改變課程內容“難、繁、偏、舊”和過于注重書本知識的弊端，就必須加強課程內容與學生生活、現代社會和科技發(fā)展的聯系。5、新課程要求，要對教學實施過程中過于強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現狀加以改變。6、教師在教學過程中，要注重培養(yǎng)學生

2、的獨立性和自主性，引導學生質疑、調查、探究。7、新課程要求，評價不僅要關注學生的學業(yè)成績，而且要發(fā)現和發(fā)展學生多方面的潛能，幫助學生認識自我，建立自信。8、新課程標準是教材編寫、教學、評價和考試命題的依據。9、新課程教師角色最突出的要求是由傳授者角色轉變?yōu)榇龠M者。10、促進教學內容呈現方式、學生學習方式、教師教學方式、師生互動方式變革的有效途徑是促進信息技術與學科課程的整合。11、教育具有生產性和永恒性，在階級社會中，教育具有階級性。12、生產力的發(fā)展水平影響著教育目的教學內容的確定，教學內容的選擇，教學方法教學手段的改革。13、注意是心理活動對于一定事物的指向和集中，它是學生掌握知識的必要條

3、件。14、教學過程是教師和學生共同活動的過程，是認識過程的一種特殊形式。15、教學原則是教學實踐經驗的概括和總結，體現了教育目的和教學過程的客觀規(guī)律對教學工作的基本要求。16、綜合實踐活動課程具有整體性、實踐性、開放性、生成性、自主性五個特。17、節(jié)假日補課是國家教育部明令禁止的，是一種非法行為。18、社會主義主義教師職業(yè)道德修養(yǎng)的主要內容包括政治素質、業(yè)務素質和心理素質。19、申請認定教師資格者的普通話水平測試等級標準要在二級乙等以上標準。20、參加繼續(xù)教育是中小學教師的權利和義務。21、教師的考核應當堅持全面考核，以工作成績?yōu)橹鳎龅娇陀^、公正、準確。22、所謂教師德性，是指教師在教育教學

4、過程中不斷修養(yǎng)而形成的一種獲得性的內在精神品質。23、施行義務教育的學校在教育教學和其它活動中，應當推廣使用全國通用的普通話。24、預防未成年人犯罪的教育目的是增強未成年人法制觀念。25、教育法規(guī)定，國家建立以財政撥款為主、其他多種渠道籌措教育經費為輔的體制。26、義務教育法規(guī)定，國家、社會、學校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利。27、實施教育行政處罰的機關，除法律、法規(guī)另有規(guī)定的外，必須是縣級以上人民政府的教育行政部門。28、學校對校舍、體育設施、消防設施、各種儀器設備安全狀況，應當每月檢查一次。29、參加教師資格考試有作弊行為的，具考試成績作廢，3年內不得再次參加教師資格考試

5、。30、中學、小學校園周圍200米范圍內不得設立互聯網上網服務營業(yè)場所。31、學校應當尊重未成年學生的受教育權，不得隨意開除學生。32、我國實行的是（九年義務）教育制度。新修訂的中華人民共和國義務教育法共有（八）章（六十三）條。1.課程改革的的基本理念是：（C）A.B.C.D.以學生發(fā)展為本培養(yǎng)環(huán)境意識以創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)為重點減輕學生學習負擔2。指出哪一組是符合體驗性目標陳述方式的：（C）A.說出、表演、展示B.設計、制作、創(chuàng)作C.感受、參加、養(yǎng)成D.解釋、完成、背誦3。課程變革可以在課程內涵的豐富、課程理念的演進和（D）等三個層面上展開。A.教材的更新B.教師的發(fā)展C.學生的選擇D.課

6、程制度的變遷4 .新課程提倡的三維教學目標是指（D）A.知識、技能和方法B.情感、態(tài)度和價值觀C.知識、技能和情感D.知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀5 .首倡“教師作為研究者”的學者是（A）A.斯騰豪斯B.斯騰伯格C.杜威D.赫爾巴特6 .多元智力理論是新課程改革的理論基礎之一，其提出者為（A）A.加德納B.推孟C.韋克斯勒D.加涅7 .以培養(yǎng)學生技能為目的，一般程序為：定向一一示范一一參與性練習一一自主性練習一一遷移的教學模式為（B）A.講解一一接受式B.示范一一模仿式C.探究發(fā)現式D.情境一一陶冶式8 .在“對話？互動”式的教學過程中，教師和學生的關系是（C）A.教師是主體，學生

7、是客體B.學生是主體，教師是客體C.都是主體D.都是客體9 .探究學習實施的過程是（B）A.計劃階段一一問題階段一一研究階段一一解釋階段一一反思階段B.問題階段一一計劃階段一一研究階段一一解釋階段一一反思階段C.問題階段一一計劃階段一一研究階段一一反思階段一一解釋階段D.計劃階段一一問題階段一一解釋階段一一研究階段一一反思階段10 .展示學校的辦學宗旨和特色的課程是（B）A.地方課程B.校本課程C.國家課程D.學科課程11 .教學過程的中心環(huán)節(jié)是（B）A.備課B.上課C.批改作業(yè)D.考試12 .20世紀90年代初，美國著名的卡內基金會提交了一份名為準備學習：國家的指令的報告有七個方面的內容，其

8、中排在第二位的是（A）A.學校需要家庭的支持B.學校需要社會的支持C.學校需要專家的支持D.學校需要政府的支持13 .教育的中心和靈魂在（B）A.學生B.學校C.教師D.校長14 .我國古代私學最早興盛于（B）A.商周B.春秋戰(zhàn)國C.秦漢D.隋唐15 .關于師生關系的理論中，兒童中心論的代表人物是C）A.赫爾巴特B.裴斯塔洛齊C.杜威D.夸美紐斯16 .人的身心發(fā)展是指（A）A.身體和心理的發(fā)展B.個性的品德的形成C.體重和身高的增加D.技能和技巧的提高17 .下列屬于原始社會教育特征的是（C）A.系統性B.制度性C.無階級性D.等級性18 .我國現代學校產生于（C）A.17世紀末B.18世紀

9、末C.19世紀末D.20世紀末19 .在教育起源問題上，認為教育的產生完全來自動物本能的觀點是A）A.生物起源說B.神話起源說C.心理起源說D.勞動起源說20 .智育的根本任務是（A）A.發(fā)展學生的智力B.培養(yǎng)學生的自主性C.提高學生的生活情趣D.形成學生的品行21 .與一般身體鍛煉相比，學校體育更具有（D）A.隨意性B.娛樂性C.自覺性D.系統性22 .人的世界觀基本形成于（D）A.幼兒期B.兒童期C.少年期D.青年期18 .教師是教育活動的組織者和領導者，在教育過程中起（C）A.強制作用B.輔助作用C.主導作用D.中介作用19 .法國著名教育家盧梭的教育著作是（C）A.教育漫話B.大教學論

10、C.愛彌爾D.普通教育學20 .英國近代學校教育制度是一種典型的（A）A.雙軌制B.單軌制C.分支制D.中間型學制21、”學校下學年生源銳減，教師嚴重超編，不愿意上早晚自修和補課的同志可以去其他學校另謀高就！”這種說法違反了一一。（B）A、學校管理條例B、教師法22、教師之間要“謙虛謹慎，尊重同志，相互學習，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信。關集集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風”。這是師德教育的一一。（A）A、“雙贏”協作原則B、和平共處原則22 .一個人學習方式的重要組成部分，是他的（BD）A學習動機B學習策略C學習習慣D學習傾向性E學習途徑23 .在檔案袋評價中，理想型檔案袋的構成部分

11、主要有（BCE）A作品意義的說明B作品產生過程的說明C系列作品D作品效果的說明E學生的反省15、下列選項中不屬于信息技術與課程整合基本內涵的是（D）A.在以多媒體和網絡為基礎的信息化環(huán)境中實施課程B.對課程教學內容進行信息化處理后成為學習者的學習資源C.利用信工工具讓學生進行知識重構D.培養(yǎng)學生具有終身學習的態(tài)度和能力16、下列選項中不屬于基礎性課程的是（D）A.語文B.數學C.政治D.體操17、校本課程開發(fā)的關鍵是（A）A.內容B.手段C.方法D.程序18、1966年聯合國教科文組織和國際勞工組織首次以官方文件形式對教師專業(yè)化作出了明確說明的文件是（A）A.關于教師地位的建議B.教師培訓面和

12、諧發(fā)展。A.智力、紀律B.體質、美育C.體質、智力20、根據未成年人保護法規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護人不得歧視女性未成年人或者（）未成年人。A.學習成績差的B.有殘疾的C.生活能力差的21、某小學組織學生到公園春游，公園（）按成年人標準對學生收取門票。A.可以B.不可以C.根據公園制定的規(guī)則22、根據未成年人保護法規(guī)定，（）應當在其職責范圍內做好未成年人保護工作。A.中央和地方各級國家機關B.中央國家機關C.地方各級國家機關23、學校應當全面貫徹國家的教育方針，對未成年學生進行德育、智育、體育、美育、勞動教育以及社會生活指導和（）。A.職業(yè)教育B.青春期教育C.特長教育24、根據未成年人保護法規(guī)定

13、，父母或者其他監(jiān)護人應當依法履行對未成年人的（）。A.監(jiān)護職責和扶養(yǎng)義務B.監(jiān)護職責和照管職責C.撫養(yǎng)義務和培養(yǎng)義務25、對離家出走且無法查明其父母或監(jiān)護人的未成年人由（）機構收容教育。A.居委會B.工讀學校C.兒童福利機構26、公安機關、人民檢察院、人民法院辦理未成年人犯罪的案件，應當照顧未成年人的（），并可以根據需要設立專門機構或者指定專人辦理。A.年齡因素B.智力因素C.身心特點27、離婚雙方因撫養(yǎng)未成年子女發(fā)生爭執(zhí)，達不成協議時，應當根據（）的原則和雙方具體情況判決。A.保障子女權益B.有利于女方C.尊重未成年子女的意愿28、對無行為能力的未成年人的信件由（）開拆外，任何組織或個人不得

14、開拆。A.其班主任老師代B.其父母或者其監(jiān)護人C.未成年人自己29、中學生王某偶然得知同學李某有尿床之疾，便在同學中廣而告之，王某的做法侵犯了李某的（）。A.隱私權B.人格尊嚴C.人身安全30、工讀學校的教職員對按照國家有關規(guī)定被送入工讀學校接受義務教育的未成年人，應當（）。A.比一般學生更為嚴格管教、約束其行為B.關心、愛護、尊重、不得歧視、厭棄C.不必管教、約束，任其發(fā)展1-5.BCBAB6-10.AACBB11-15.BBACB16-20.BCACB21-25.AABAC26-30.CABAB二、多選題31、把未成年人培養(yǎng)成為四有社會主義事業(yè)接班人，其中四有的具體內容是（）。有理想B.有

15、文化C.有紀律D.有道德32、國家、社會、學校和家庭對未成年人提倡五愛公德，五愛的具體內容是（）。（1）愛祖國（2）愛中國共產黨（3）愛人民（4）愛勞動（5）愛科學（6）愛社會主義A.（1）（2）B.（3）（4） C.（6）（1）D.（5）（4）33、對出版專門以未成年人為對象的（）等出版物，國家給予扶持。11A.圖書B.報刊C.電影D.音像制品34、在中小學、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室和其他未成年人集中活動的室內，人們可以做的是（）。A.聊天B.吸煙C.停留D.酗酒35、人民法院免除刑事處罰或者宣告緩刑以及被解除收容教養(yǎng)或者服刑期滿釋放的未成年人，（）不受歧視。A.考試B.復學C.升

16、學D.就業(yè)36、學校和幼兒園安排未成年學生和兒童參加（）等集體活動，應當有利于未成年人的健康成長，防止發(fā)生人身安全事故。A.集會B.文化娛樂C.社會實踐D.游行37、按照國家有關規(guī)定送工讀學校接受義務教育的未成年人，工讀學校應當對其進行（）。A.思想教育B.文化教育C.勞動技術教育D.職業(yè)教育38、各級人民政府應當創(chuàng)造條件，（）適合未成年人文化生活需要的活動場所和設施。A.完善B.建立C.改善D.促進39、任何組織和個人依照國家有關規(guī)定招收已滿十六周歲未滿十八周歲的未成年人的，不得安排其從事（）的勞動或者危險作業(yè)。A.過重B.有毒C.有害D.過多40、十四周歲以上不滿十六周歲的未成年人犯罪的案

17、件（）不公開審理。十六周歲以上不滿十八周歲的未成年人犯罪的案件（）也不公開審理。A.一律B.一般C.通常D.應該三、判斷41、保護未成年人，是國家機關、武裝力量、政黨、社會團體、企業(yè)事業(yè)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自組織、未成年人的監(jiān)護人和其他成年公民的共同責任。（）42、父母或者其他監(jiān)護人不履行監(jiān)護職責或者侵害被監(jiān)護的未成年人的合法權益的，可以依法承擔責任。（）43、任何組織和個人不得擾亂教學秩序，不得侵占、破壞學校的場地、房屋和設備。（）44、任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私。（）45、對有特殊天賦或者有突出成就的未成年人，國家、社會、家庭和學校應當為他們的健康發(fā)展創(chuàng)造有利條件。（）46、國家依法保護未成年人的發(fā)明創(chuàng)造和榮譽權不受侵犯。（）47、對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持懲罰為主、教育為輔的原則。（）48、公安機關、人民檢察院、人民法院和少年犯管教所，應當尊重違法犯罪的未成年人的人格尊嚴，保障他們的合法權益。（）49、侵害未成年人的合法權益，對其造