第16課-畫味覺畫嗅覺

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上一年級下冊美術(shù)課教案教學(xué)時間第十五周班級一年級11-14班執(zhí)教宋國衡課目第16課 畫味覺畫嗅覺課時1課時教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)：通過感受、體驗各種味覺、嗅覺的游戲活動，讓學(xué)生嘗試用不同的點(diǎn)、線、面、色彩來表現(xiàn)各種味覺和嗅覺。過程與方法目標(biāo)：體驗美術(shù)造型游戲的樂趣，能大膽、創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的感受、心情和豐富的情感。情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的想象力及創(chuàng)新意識。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生嘗試用不同的點(diǎn)、線、面、色彩來表現(xiàn)不同的味覺和嗅覺。教學(xué)難點(diǎn)自己的感覺和別人不一樣，用自己切身的體驗表現(xiàn)味覺和嗅覺感受，可以大膽夸張地表現(xiàn)，且有獨(dú)到之處。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：幾只裝有不同液體的紙杯

2、（橙汁、水、濃茶、白醋、雪碧、辣椒）、多媒體課件，有關(guān)圖片資料。學(xué)生準(zhǔn)備：自己選擇喜歡的繪畫工具，如水粉、油畫棒、水彩筆、彩色卡紙等。教學(xué)過程教學(xué)活動二次備課一、游戲?qū)耄l(fā)思維師：今天，老師要請同學(xué)們喝飲料。這里有不同的飲料，有一些飲料小朋友可能不喜歡喝，同學(xué)要蒙住眼睛，挑選自己喜歡的飲料來喝。想想該怎么猜出它們的味道呢？引導(dǎo)學(xué)生先用鼻子聞，再用舌頭嘗。學(xué)生游戲師：剛才你聞到了什么味道，嘗到了什么味道？板書： 味覺、嗅覺二、探索表現(xiàn)，感知體驗1. 色彩與味覺、嗅覺游戲：色彩連連看師：舌頭和鼻子能幫助我們迅速識別生活中的味道和氣味?？矗蕦殞氁蚕牒臀兜?、氣味交朋友，你能幫助他們嗎？播放課件

3、學(xué)生活動，尋找味道和氣味相應(yīng)的色彩，并說說理由。 2. 點(diǎn)、線、面與味覺、嗅覺有人說，味道聞過了就沒有了，有沒有什么好方法可以把這些美妙的味道留住呢？（畫下來）課件展示美術(shù)作品，師板書完整“畫味覺，畫嗅覺”。辯一辨，哪一幅畫的是甜味？哪一幅畫的是辣味？ 學(xué)生活動，并說說自己的理由。 3. 欣賞作品（出示大師作品和書上作品）我們來看看大師和同學(xué)是怎樣用點(diǎn)、線、面以及色彩巧妙結(jié)合來表達(dá)味覺和嗅覺的，有的作品使人一眼就感受到某種味道，有些作品則缺乏表現(xiàn)力，能說說為什么嗎？ 學(xué)生討論，老師引導(dǎo)學(xué)生觀察點(diǎn)線面的變化。4.教師示范師：看了這么多的大師作品,小朋友是不是也想來畫畫。師：今天，老師想表現(xiàn)吃了麻

4、辣火鍋后喝冰水，那會是什么樣的感受？你能幫老師想想用哪些繪畫元素來表現(xiàn)嗎?（課件出示作畫步驟）老師先用塊狀的紅色表示辣，接著用塊狀的湖藍(lán)色表示喝冰水。這就是美術(shù)方法的色塊畫法。老師再用深藍(lán)色的圓點(diǎn)，最后用紅色線條。鼓勵學(xué)生創(chuàng)造出自己的繪畫風(fēng)格，不依葫蘆畫瓢：每個同學(xué)都有自己的繪畫風(fēng)格，相信你們在學(xué)習(xí)了別人的優(yōu)秀之處之后也能創(chuàng)造出自己的繪畫風(fēng)格來表達(dá)情感，試一試，好嗎？三、指導(dǎo)創(chuàng)作，實踐體驗1. 教師布置作業(yè)，課件出示檸檬、糖果、藥片、花、燒焦的米飯、冰可樂、火鍋等圖片。課件出示作業(yè)：用色點(diǎn)、色線、色面來變現(xiàn)一種氣味。要求：（1）大膽變現(xiàn)；（2）巧妙運(yùn)用點(diǎn)、線、面；（3）給自己的作品取一個名字。2.學(xué)生范畫，猜猜他們表現(xiàn)的是哪一種氣味？ 四、多元評價，體驗成功展示自己的作品（貼在“多味館”中） 1. 你最喜歡哪一張作品，為什么？ 2. 誰來向大家介紹一下自己的作品，我是怎么想的，怎么畫的？3. 你想給哪件作品一點(diǎn)小建議。五、小結(jié)延伸 今天我們學(xué)會了用不同的點(diǎn)、線、面、形、色彩來表現(xiàn)不同的味覺和嗅覺。今天我們畫的畫叫抽象畫。（出示課件抽象畫圖片）每一點(diǎn)、每一根線條、