五(3)小橋流水人家_(完美版)

1、 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。 遠望黃昏時的烏鴉，正在尋覓枯藤老遠望黃昏時的烏鴉，正在尋覓枯藤老樹棲息，近看有正依傍著小橋和流水伴居樹棲息，近看有正依傍著小橋和流水伴居的人家，眼前只有一匹瘦馬馱著漂泊的游的人家，眼前只有一匹瘦馬馱著漂泊的游子，在秋風(fēng)古道上慢慢移步?？聪﹃柕挠嘧樱谇镲L(fēng)古道上慢慢移步。看夕陽的余暉已經(jīng)昏螟西下，羈旅在外漂泊的斷腸人暉已經(jīng)昏螟西下，羈旅在外漂泊的斷腸人浪跡天涯。浪跡天涯。 這首小令寥寥數(shù)筆就勾畫出一幅悲緒這首小令寥寥數(shù)筆就勾畫出一幅悲緒四溢的四溢的“游子思歸圖游子思歸圖”，淋漓盡致地傳達，淋漓盡致地傳達出漂泊羈旅的游子心。出漂

2、泊羈旅的游子心。 人們通常用它來指代江南水鄉(xiāng)。本文指作者的家鄉(xiāng)，有小橋，有流水，有人家，與詩句相吻合。另外，用詩句來做題目，更顯得家鄉(xiāng)美好可愛，富有詩情畫意。 謝冰瑩的家鄉(xiāng)在湖南冷水江鐸謝冰瑩的家鄉(xiāng)在湖南冷水江鐸山，她自山，她自1947年離開故土，就永年離開故土，就永遠沒有踏上回鄉(xiāng)的石板路。遠沒有踏上回鄉(xiāng)的石板路。 她曾說她曾說“如果我不幸地死在如果我不幸地死在美國，就要火化，然后把骨灰撒美國，就要火化，然后把骨灰撒在金門大橋下，讓太平洋的海水在金門大橋下，讓太平洋的海水把我飄回去把我飄回去” 當(dāng)她逝世后，家人當(dāng)她逝世后，家人終于將她的骨灰撒入江海，圓了終于將她的骨灰撒入江海，圓了她的還鄉(xiāng)之夢

3、。她的還鄉(xiāng)之夢。作者簡介 潺潺 婀婀 粼粼 涸涸螃蟹螃蟹綴綴（）（婀娜）（h）（zhu）（干涸）（chn） （潺潺）（ln） （粼粼）（png xi）（點綴）（螃蟹）讀讀記記 潺潺潺潺 婀娜婀娜 粼粼粼粼 干涸干涸 點綴點綴 螃蟹螃蟹 流通流通 舒服舒服 日出而作日出而作 日入而息日入而息 守望相助守望相助 詞語：詞語：清澈見底的小溪 潺潺地環(huán)繞 婀娜的舞姿 黃色的野菌 流水唱和 點綴風(fēng)景 依依多情 日出而作 日入而息 守望相助 潺潺潺潺：指流水的聲音。：指流水的聲音。婀娜婀娜：形容姿態(tài)輕柔美好。：形容姿態(tài)輕柔美好。粼粼粼粼：形容水很清澈的樣子。：形容水很清澈的樣子。干涸干涸：本文指小溪枯竭。

4、：本文指小溪枯竭。點綴點綴：襯托、裝飾，使更好看。本文指小溪：襯托、裝飾，使更好看。本文指小溪使家鄉(xiāng)的風(fēng)景更好使家鄉(xiāng)的風(fēng)景更好守望相助守望相助：為防備外來的侵害，相鄰各處協(xié)：為防備外來的侵害，相鄰各處協(xié)同守衛(wèi)了望，遇警互相通報支援。本文指家同守衛(wèi)了望，遇警互相通報支援。本文指家鄉(xiāng)的人們互相幫助、和睦相處的生活情景。鄉(xiāng)的人們互相幫助、和睦相處的生活情景。 （1）一看到“小橋流水人家”，你有什么感覺？ （2）這是一篇文章的題目，以詩句作題目，到底寫的是什么呢？讀讀課文，檢驗一下你的感覺對不對！ （3）讀了課文，你覺得文章表達了作者怎樣的思想感情？ 思考： 一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊。

5、溪的兩邊，種著幾棵垂柳，那長長的柔軟的柳枝，隨風(fēng)飄動著。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有兩三枝特別長的，垂在水面上，畫著粼粼的波紋。當(dāng)水鳥站在她的腰上歌唱時，流水也唱和著，發(fā)出悅耳的聲音。 我和一群六七歲的小朋友，最喜歡扒開石頭，尋找小魚、小蝦、小螃蟹。我們不是捉來吃，而是養(yǎng)在玻璃瓶里玩兒。 一條小小的木橋，橫跨在溪上。我喜歡過橋，更高興把采來的野花丟在橋下，讓流水把它們送到遠方。 沿著溪岸向東行，還有一座長石橋，那是通到茶山去的。我曾經(jīng)隨著采茶女上山摘過茶葉，我喜歡欣賞茶樹下面紫色的野花和黃色的野菌。至今一看到茶樹，腦海里立刻會浮現(xiàn)出當(dāng)時的情景來。 我愛我的老家，那是我出生的地方。我家只有

6、幾間矮小的平房，我出生的那間臥室，光線很暗，地面潮濕，但我非常愛它。 清晨，可以看到太陽從后山上的樹叢里鉆出來。夏天，涼爽的清風(fēng)從南窗里吹進來，太舒服了！更美的是，我從東窗可以望到那條小溪和小橋，還有那幾株依依多情的楊柳。 父親的書房就在前面，我可以天天去玩。那是一座空氣流通，陽光充足，有東南兩面大窗的漂亮房子。 大家過著“日出而作” “日入而息“ ”守望相助“的太平生活。那段日子，深深地印在我的腦海中。那些美好的印象，我一輩子也不會忘記。 小組交流小組交流 文章描寫了故鄉(xiāng)的幾處景致？分別在哪文章描寫了故鄉(xiāng)的幾處景致？分別在哪些段落？些段落？（1 1）小溪（）小溪（1 1、2 2自然段）。自然

7、段）。（2 2）小橋（）小橋（3 3、4 4自然段）。自然段）。（3 3）人家（）人家（5 5、6 6自然段）。自然段）。 （1）小溪。）小溪。婀娜的舞姿婀娜的舞姿，是，是那么美那么美，那么自然那么自然發(fā)出悅耳的聲音。發(fā)出悅耳的聲音。 運用擬人的手法，描繪溪邊飄動的柳枝、運用擬人的手法，描繪溪邊飄動的柳枝、小鳥的叫聲、溪水流動的聲音，表達了小鳥的叫聲、溪水流動的聲音，表達了作者對家鄉(xiāng)景物的喜愛與贊美。作者對家鄉(xiāng)景物的喜愛與贊美。我和一群六七歲的小朋友，最喜歡扒開石頭，尋找小魚、小蝦、小螃蟹。通過回憶童年的趣事來表達作者對故鄉(xiāng)的懷念之情。 2.小橋一條小小的木橋，橫跨在溪上一條小小的木橋，橫跨在

8、溪上.我喜歡過橋，更我喜歡過橋，更高興把采來的野花丟在橋下，讓流水把它們高興把采來的野花丟在橋下，讓流水把它們送到遠方送到遠方.” 先寫了橋的樣子，再描繪在小橋上丟花的情先寫了橋的樣子，再描繪在小橋上丟花的情景，給人一種詩情畫意的享受，令人神往景，給人一種詩情畫意的享受，令人神往.至今一看到茶樹，腦海里立刻會浮現(xiàn)出當(dāng)時的至今一看到茶樹，腦海里立刻會浮現(xiàn)出當(dāng)時的情景來情景來。當(dāng)時這個情景指的是當(dāng)時這個情景指的是“我我”隨著采茶女走過長隨著采茶女走過長石條上山采茶葉時，在茶樹下欣賞野花和野石條上山采茶葉時，在茶樹下欣賞野花和野菌的情景。從中可以體會出作者對家鄉(xiāng)的懷菌的情景。從中可以體會出作者對家鄉(xiāng)

9、的懷念。念。 3. 人家。我家只有幾間矮小的平房，我出生的那我家只有幾間矮小的平房，我出生的那間臥室，光線很暗，地面潮濕間臥室，光線很暗，地面潮濕那是那是一座空氣流通、陽光充足、有東南兩面一座空氣流通、陽光充足、有東南兩面大窗的漂亮房子大窗的漂亮房子.”對比的方法寫出了農(nóng)家臥室與書房的不對比的方法寫出了農(nóng)家臥室與書房的不同特點，讓人感到家的親切，引發(fā)美好同特點，讓人感到家的親切，引發(fā)美好回憶回憶 那段日子，深深地印在我的腦海中。那些美好的印象，我一輩子也不會忘記。 那段日子，指的是在家鄉(xiāng)生活的那段時間，也是作者的童年時光。那些美好的印象，應(yīng)該不光是家鄉(xiāng)美好的景色，還包括作者記憶中童年玩耍的情景

10、，以及人們“日出而作”“日入而息”“守望相助”的太平生活?！吧钌畹赜≡谖业哪X海中”“我一輩子也不會忘記”，說明了作者對家鄉(xiāng)印象之深，懷戀之久。從中我們也可以感受到，作者對鄉(xiāng)村生活，對安定生活的無限向往和眷戀。 一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊。溪一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊。溪的兩邊，種著幾棵垂柳，那長長的柔軟的柳枝，隨風(fēng)飄的兩邊，種著幾棵垂柳，那長長的柔軟的柳枝，隨風(fēng)飄動著婀娜的舞姿，是那么美，那么自然有兩三枝特動著婀娜的舞姿，是那么美，那么自然有兩三枝特別長的，垂在水面上，畫著粼粼的波紋當(dāng)水鳥站在它別長的，垂在水面上，畫著粼粼的波紋當(dāng)水鳥站在它的腰上歌唱時，流水也唱和著

11、，發(fā)出悅耳的聲音的腰上歌唱時，流水也唱和著，發(fā)出悅耳的聲音清晨，可以看到太陽從后山上的樹叢里鉆出來。清晨，可以看到太陽從后山上的樹叢里鉆出來。夏天，涼爽的清風(fēng)從南窗里吹進來，太舒服了！更夏天，涼爽的清風(fēng)從南窗里吹進來，太舒服了！更美的是，我從東窗可以望到那條小溪和小橋，還有美的是，我從東窗可以望到那條小溪和小橋，還有那幾株依依多情的楊柳那幾株依依多情的楊柳 有時，它只有細細的流泉，從石頭縫里穿過有時，它只有細細的流泉，從石頭縫里穿過。 我和一群六七歲的小朋友，最喜歡扒開石頭，我和一群六七歲的小朋友，最喜歡扒開石頭，尋找小魚、小蝦、小螃蟹。我們并不是捉來吃，尋找小魚、小蝦、小螃蟹。我們并不是捉來

12、吃，而是養(yǎng)在玻璃瓶里玩兒。而是養(yǎng)在玻璃瓶里玩兒。一條小小的木橋，橫跨在溪上。我喜歡過橋，一條小小的木橋，橫跨在溪上。我喜歡過橋，更高興把采來的野花丟在橋下，讓流水把它們送更高興把采來的野花丟在橋下，讓流水把它們送到遠方。到遠方。我曾經(jīng)隨著采茶女上山摘過茶葉，我喜歡欣我曾經(jīng)隨著采茶女上山摘過茶葉，我喜歡欣賞茶樹下面紫色的野花和黃色的野菌。至今一看賞茶樹下面紫色的野花和黃色的野菌。至今一看到茶樹，腦海里立刻會浮現(xiàn)出當(dāng)時的情景來。到茶樹，腦海里立刻會浮現(xiàn)出當(dāng)時的情景來。 課文的作者開篇如詩的幾句話，勾勒出了一幅“小橋流水人家”的寫意畫小溪潺潺繞村莊、楊柳依依垂水面、水鳥流水相和唱，色彩清新而明快，情

13、調(diào)美麗而纏綿；接著話題一轉(zhuǎn)，寫了小橋流水人家的人們恬淡、閑適的生活情況，日出而作，日入而息，守望相助，無“鬧市”之亂耳，無“疲憊”之勞形，有如世外桃園；結(jié)尾直抒胸臆：“那段日子，深深地印在我的腦海中。那些美好的印象，我一輩子也不會忘記”，表達了作者對故鄉(xiāng)綿綿不絕的懷戀和思念。 領(lǐng)悟文章表達情感的方法：領(lǐng)悟文章表達情感的方法：1.通過描寫美景來表達愛的情感。通過描寫美景來表達愛的情感。2.直接抒發(fā)對家鄉(xiāng)的愛、懷念。直接抒發(fā)對家鄉(xiāng)的愛、懷念。3.通過回憶有趣的往事來表達情感。通過回憶有趣的往事來表達情感。 A、我愛我的老家，那是我出生的地方。我家只有幾間矮小的平房，我出生的那間臥室，光線很暗，地面

14、潮濕，但我非常愛它。 B、那段日子，深深的印在我的腦海中。那些美好的印像，我一輩子也不會忘記。 A、我和一群六七歲的小朋友， 最喜歡扒開石頭，尋找小魚、 小蝦、小螃蟹，我們并不是捉 來吃，而是養(yǎng)在玻璃瓶里玩兒。 B、我喜歡過橋，更高興把采來 的野花丟在橋下，讓流水把它們 送到遠方。 C、我曾經(jīng)隨著采茶女上山摘過茶 葉，我喜歡欣賞茶樹下面紫色的野 花和黃色的野菌。 A、一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞引導(dǎo)、一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞引導(dǎo)村莊。溪的兩邊，種著幾棵垂柳，那長長的柔軟村莊。溪的兩邊，種著幾棵垂柳，那長長的柔軟的柳枝，隨風(fēng)飄動著。婀娜的舞姿，是那么美，的柳枝，隨風(fēng)飄動著。婀娜的

15、舞姿，是那么美，那么自然。有兩三枝特別長的，垂在水面上，畫那么自然。有兩三枝特別長的，垂在水面上，畫著粼粼的波紋。當(dāng)水鳥站在它的腰上歌唱時，流著粼粼的波紋。當(dāng)水鳥站在它的腰上歌唱時，流水也唱和著，發(fā)出悅耳的聲音。水也唱和著，發(fā)出悅耳的聲音。 B、有時，它只有細細的流泉，從石頭縫里穿過、有時，它只有細細的流泉，從石頭縫里穿過。 C、清晨，可以看到太陽從后山上的樹叢里鉆出、清晨，可以看到太陽從后山上的樹叢里鉆出來。夏天，涼爽的清風(fēng)從南窗里吹進來，太舒服來。夏天，涼爽的清風(fēng)從南窗里吹進來，太舒服了！更美的是，我由東窗可以望到那條小溪和小了！更美的是，我由東窗可以望到那條小溪和小橋，還有那幾株依依多情的楊柳。橋，還有那幾株依依多情的楊柳。 相關(guān)鏈接：相關(guān)鏈接： “日出而作，日入而息日出而作，日入而息”：出自：出自古歌中句。古歌中句。帝王世紀(jì)帝王世紀(jì)記載：記載：“帝帝堯之世，天下大和，百姓無事。有八堯之世，天下大和，百姓無事。有八九十老人，擊壤而歌。九十老人，擊壤而歌?！?歌詞是：歌詞是：“吾日出而作，日入而吾日出而作，日入而息。鑿井而飲，耕田而食。帝力何于息。鑿井而飲，耕田而食。帝力何于我哉！我哉！”后名為后名為擊壤歌擊壤歌。 擊壤歌這首詩描繪的是上古太平盛世，人民自食其力所過的無憂無慮的生活：太陽出來了，就開始干活。