幼兒園中班安全用電教案

1、幼兒園中班安全用電教案幼兒園中班安全用電教案1 活動要求： 1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。 2、培養(yǎng)幼兒的安全意識。 活動準備： 各種用電設備 活動過程： 1、請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方? 2、討論：幼兒園班級里的插座為什么都要安裝得這么高?(讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險的東西，如果手碰到插孔內，人就會觸電，會有生命危險。) 3、請幼兒看教師拿插頭時手的姿勢和抓的位置，讓幼兒知道插孔里有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸插孔內。 4、組織幼兒討論：用電時要注意什么?知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會漏電，電器不能和與紙

2、、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火災。 5、讓幼兒說說在家中用電器時要注意什么? 活動延伸： 散步時?？梢詭в變簭倪h處觀察高壓電的標記，教育幼兒高壓電很危險，一定要遠離高壓電。 電是我們生活中不能缺少的一部分能量，但是電的危險性也是很高的，我們一定要教導幼兒如何安全用電，不讓它傷害到自己。 幼兒園中班安全用電教案2 活動目標： 1、知道電是具有危險性的，了解生活中哪里有電。 2、在共同游戲中了解我們的生活中到處有電。 3、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。 4、增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。 活動過程： 一、引入 1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放許多東西，我們一

3、起來幫它出出主意，它需要哪些東西呢? 2、原來小白兔還需要這么多的家具，還要電視機、電冰箱、洗衣機、電燈這么多的東西。我們的家里有沒有這些東西呢? 3、那怎么樣才能讓這些東西動起來呢?。它們需要什么? 4、原來這些都是電器，只有電才能讓它們動起來。他們是電器，我們生活中有各種各樣的電器。 二、找電器 1、出示電的標志(寶寶們知道我手里拿的是什么嗎?這是什么標志?這是電的標志)2、在我們的教室里有沒有用電的電器呢? 3、我們一起找找哪里有電器，找到之后把這個電的標志貼在它上面吧。 4、共同進行游戲。 5、我們一起來看看寶寶們有沒有找對教室里各種各樣的電器。 6、和幼兒一起檢查。 三、危險的電 1

4、、電也是十分危險的，你知道為什么嗎? 2、那我們平時有哪些動作不能做?(引導幼兒講出不能去玩電器，不能去碰電插頭的道理。) 3、幼兒了解觸電的危險。 4、共同進行討論除了電還有什么是危險的。 幼兒園中班安全用電教案3 活動目標： 1、了解電的用途，知道安全用電不會發(fā)生危險。 2、通過辨析活動，了解安全使用電器的基礎知識教育seo。 3、增強自我保護意識托管培訓。 活動準備： 1、幼兒用書人手一冊。 2、電線一段、插座一個、“電”的標志一個。 活動過程： 1、在教師提問的基礎上，初步了解電器的用途： (1)在我們日常生活中，有許多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢?它們有什么作用? (2)這些電器給我們

5、生活帶來了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什么呢? (3)你知道電從哪里來?(發(fā)電站) (4)教師小結：電給我們人類帶來了許多方便，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的。 2、出示電線，向幼兒介紹有關知識。 (1)這是什么?你在哪里見過?仔細看看里面和外面有什么不一樣的地方? (2)教師介紹：這是電線，里面是銅線，會導電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會碰到電，發(fā)生危險。 3、組織幼兒討論： (1)如果你們家的電線破了，怎么辦?(用專用膠布包裹) (2)如果你看見電線斷落在路上，應該怎么辦?(繞過去)

6、 4、出示插座，向幼兒介紹有關知識。 (1)這是什么?它有什么用? (2)教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導電，外面是塑料做的盒子，是保護層。如果將手伸進去，就會碰到銅片，電就會傳到人的身上，發(fā)生危險。除了人和銅會導電，水也會導電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。 (3)出示“電”的標志，讓幼兒認識，并知道看見“電”的標志就要提高警惕，注意安全。 5、引導幼兒觀察幼兒用書，看圖說說：圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對嗎? 使幼兒知道： 簡單的安全用電常識，學會保護自己。 活動前給幼兒看各種家用電器的圖片，激發(fā)他們的興趣。 在安全用電環(huán)節(jié)上，請孩子們再看使用電器正確與錯誤的錄像，知道

7、安全用電的重要性。 幼兒園中班安全用電教案4 一、活動名稱： 注意安全用電。 二、活動目標： 1、了解電的用途，知道安全用電不會發(fā)生危險。 2、通過辨析活動，了解安全使用電器的基礎知識。 3、增強自我保護意識。 三、活動準備： 1、幼兒用書人手一冊。 2、電線一段、插座一個、“電”的標志一個。 四、活動過程： 1、在教師提問的基礎上，初步了解電器的用途： (1)在我們日常生活中，有許多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢?它們有什么作用? (2)這些電器給我們生活帶來了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什么呢? (3)你知道電從哪里來?(發(fā)電站) (4)教師小結：電給我們人類帶來了許多方便，我們的

8、生活再也離不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的。 2、出示電線，向幼兒介紹有關知識。 (1)這是什么?你在哪里見過?仔細看看里面和外面有什么不一樣的地方? (2)教師介紹：這是電線，里面是銅線，會導電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會碰到電，發(fā)生危險。 3、組織幼兒討論： (1)如果你們家的電線破了，怎么辦?(用專用膠布包裹) (2)如果你看見電線斷落在路上，應該怎么辦?(繞過去) 4、出示插座，向幼兒介紹有關知識。 (1)這是什么?它有什么用? (2)教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導電，外面是塑料做的盒子，是保

9、護層。如果將手伸進去，就會碰到銅片，電就會傳到人的身上，發(fā)生危險。除了人和銅會導電，水也會導電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。 (3)出示“電”的標志，讓幼兒認識，并知道看見“電”的標志就要提高警惕，注意安全。 5、引導幼兒觀察幼兒用書，看圖說說：圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對嗎? 使幼兒知道簡單的安全用電常識，學會保護自己?；顒忧敖o幼兒看各種家用電器的圖片，激發(fā)他們的興趣。在安全用電環(huán)節(jié)上，請孩子們再看使用電器正確與錯誤的錄像，知道安全用電的重要性。 幼兒園中班安全用電教案5 活動目標： 1、認識有電危險的標志。 2、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸。 3、初步培養(yǎng)幼

10、兒安全用電和安全意識。 4、加強幼兒的安全意識。 5、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。 活動準備 1、有電危險的標志圖片一張、電插線板一塊 2、指偶：灰太狼、小老鼠 3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。 活動過程： 1、欣賞故事，并根據(jù)故事進行簡單提問： (1)故事里有誰? (2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板) (3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎? (4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板? 2、認識有電危險的標志： 師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我一起來看一看，出示圖片引導幼兒認一認，說一說在哪里見到過這樣的標志。 3、誰對誰不對 (1)師：這是喜羊