2022年幼兒園中班綠色環(huán)保教案

1、2022年幼兒園中班綠色環(huán)保教案2022年幼兒園中班綠色環(huán)保教案1 活動(dòng)目標(biāo) 1.有保護(hù)自然環(huán)境的意識(shí)，愿意從自我做起。 2.了解垃圾分類(lèi)投放的意義，知道生活中的的垃圾如何分類(lèi)投放。 3.嘗試制作能提示幼兒園小朋友分類(lèi)投放垃圾的提示圖。 4.激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的美好情感，培養(yǎng)對(duì)自然環(huán)境的愛(ài)護(hù)。 5.懂得垃圾與人類(lèi)自然環(huán)境的關(guān)系。 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：了解垃圾分類(lèi)的意義，知道生活中的垃圾如何分類(lèi)投放。 難點(diǎn)：明確垃圾的分類(lèi)投放，能區(qū)分可回收、廚余、有害和其他垃圾。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1.活動(dòng)前進(jìn)行了我身邊的垃圾調(diào)查活動(dòng)，經(jīng)過(guò)走訪、調(diào)查、記錄，總結(jié)出了生活中的常見(jiàn)垃圾種類(lèi)，發(fā)現(xiàn)塑料垃圾比較多。 2.在走訪周邊

2、的社區(qū)、公共場(chǎng)所中發(fā)現(xiàn)認(rèn)識(shí)了不同標(biāo)志的垃圾桶，知道有些東西是可以回收的。 活動(dòng)過(guò)程 一、開(kāi)始部分：談話引出話題 (1)圖片導(dǎo)入：這些是什么?家里平時(shí)的垃圾都如何處理?幼兒園的垃圾是如何處理的? 二、基本部分 1.激發(fā)幼兒興趣：了解垃圾分類(lèi)投放的意義 (1)觀看垃圾與環(huán)境視頻，了解塑料垃圾對(duì)環(huán)境與自然造成的污染和傷害。 (2)觀看視頻了解垃圾的回收和在利用。 2.學(xué)習(xí)生活垃圾的分類(lèi)投放 (1)認(rèn)識(shí)分類(lèi)垃圾桶：出示不同標(biāo)記的垃圾桶，說(shuō)說(shuō)有什么區(qū)別? (2)認(rèn)識(shí)垃圾分類(lèi)標(biāo)志了解如何根據(jù)標(biāo)志投放垃圾：哪個(gè)標(biāo)志投放哪些垃圾? 3.爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士：嘗試體驗(yàn)分類(lèi)投放垃圾 (1)互動(dòng)：猜猜這是什么垃圾桶?這些

3、垃圾應(yīng)該投放那種垃圾桶? (2)分類(lèi)投放垃圾：這兒有很多垃圾，請(qǐng)大家?guī)兔ν斗诺嚼袄铩?根據(jù)大家的投放情況進(jìn)行登錄環(huán)保小衛(wèi)士相框) (3)制作垃圾投放提示牌：播放保潔阿姨的訴求，引導(dǎo)幼兒為園內(nèi)制作垃圾投放提示牌，幫助提示其他小朋友正確的投放垃圾，方便分類(lèi)處理和回收。 三、結(jié)束部分 1.環(huán)保我先行：從我做起分類(lèi)投放垃圾。 (1)展示垃圾分類(lèi)指示牌，糾正錯(cuò)誤，提示一些特殊垃圾的投放。 (2)教師小結(jié)：垃圾分類(lèi)的意義，鼓勵(lì)幼兒將身邊的生活垃圾分類(lèi)投放并提示身邊人分類(lèi)投放垃圾，一起為環(huán)境的保護(hù)貢獻(xiàn)一份力量。 2.延伸活動(dòng)：環(huán)保在行動(dòng) (1)將垃圾分類(lèi)指示牌的投放到幼兒園垃圾桶，提升全員師生分類(lèi)投放垃

4、圾。 (2)在園內(nèi)創(chuàng)設(shè)有害垃圾回收點(diǎn)，回收幼兒園所有小朋友家庭中的有害垃圾進(jìn)行集中處理。 活動(dòng)反思 本次活動(dòng)的目標(biāo)是了解垃圾分類(lèi)投放的意義，有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，愿意從自我做起，知道身邊的垃圾如何分類(lèi)投放，在這個(gè)基礎(chǔ)上嘗試制作垃圾投放的提示圖。活動(dòng)重點(diǎn)了解垃圾分類(lèi)投放的意義，知道如何分類(lèi)投放生活中的垃圾，難點(diǎn)在于明確垃圾的分類(lèi)，知道到底哪些是能回收的，哪些是不能回收的，如何分類(lèi)投放。 活動(dòng)中通過(guò)視頻了解塑料、紙、玻璃、鋁罐等常見(jiàn)垃圾回收和在利用的價(jià)值，了解生活中產(chǎn)生最多的塑料垃圾對(duì)環(huán)境與自然造成的污染和和傷害，回收再利用這些垃圾我們能做就是將身邊的生活垃圾分類(lèi)投放，方便回收再利用。孩子參與活動(dòng)的興

5、趣非常濃厚，通過(guò)活動(dòng)孩子們關(guān)注到了垃圾與人類(lèi)自然環(huán)境的關(guān)系，有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，愿意從自己做起，本次活動(dòng)很好的完成了活動(dòng)的預(yù)設(shè)目標(biāo)，孩子們學(xué)會(huì)了如何分類(lèi)投放生活中的垃圾，百分之九十以上的孩子可以快速、準(zhǔn)確的判斷垃圾的材質(zhì)，準(zhǔn)確的進(jìn)行分類(lèi)投放。 2022年幼兒園中班綠色環(huán)保教案2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道4月22日是地球日。 2、了解地球日的意義。 3、初步認(rèn)識(shí)地球，簡(jiǎn)單了解其外形特征和運(yùn)轉(zhuǎn)知識(shí)，激發(fā)幼兒愛(ài)科學(xué)的情感。 4、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、地球儀一個(gè);微機(jī)課件： 2、地球外形特征及運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律。 3、美麗的風(fēng)光圖片。 4、污染環(huán)境的種種原因與現(xiàn)象;地球與太陽(yáng)頭飾若干。 活動(dòng)過(guò)程： 一

6、、猜謎引出課題 1、不用發(fā)動(dòng)日夜轉(zhuǎn)，春夏秋冬按時(shí)換，一日行程八萬(wàn)里，滿載人類(lèi)千千萬(wàn)。 2、每個(gè)小朋友都有自己的生日，誰(shuí)知道地球的“生日”是哪天呢?(出示卡片)4月22日是地球日。 3、為什么要確定地球日呢?(讓全世界的人們知道地球只有一個(gè)，是我們共同的家園，但地球上的環(huán)境污染嚴(yán)重，要求大家都來(lái)愛(ài)護(hù)地球，保護(hù)地球。) 二、認(rèn)識(shí)地球的外形特征和運(yùn)轉(zhuǎn)知識(shí)。 1、地球在哪里呢?地球是什么樣子的呢?課件展示(地球是圓形的，自西向東轉(zhuǎn)，它自轉(zhuǎn)一圈是一天，地球圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)一圈是一年。) 2、游戲“地球圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)”：請(qǐng)一名幼兒扮太陽(yáng)，一名幼兒扮地球，要求扮地球的幼兒圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的同時(shí)要自轉(zhuǎn)，并說(shuō)自轉(zhuǎn)一圈是一天

7、，圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)一圈是一年。 3、地球這么大，我們?cè)鯓硬拍芮宄目吹降厍蚰?人們根據(jù)地球的樣子做了個(gè)模型叫地球儀。(出示地球儀) 請(qǐng)幼兒在地球儀上找出我們的祖國(guó)中國(guó)，你還知道哪些國(guó)家的名字呢? 4、地球上都有什么呢?(人、動(dòng)物、植物) 三、保護(hù)和愛(ài)護(hù)環(huán)境。 1、課件展示：美麗的風(fēng)光圖片。讓幼兒了解地球地球上美麗的大自然，激發(fā)幼兒熱愛(ài)地球的情感。 2、“地球媽媽生病了”課件展示：污染環(huán)境的種種原因與現(xiàn)象，讓幼兒了解人們亂倒垃圾，大量砍伐樹(shù)木，工廠排出的廢氣、廢水、廢渣等破壞和污染了環(huán)境。 3、我們應(yīng)該怎樣做呢?對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。 活動(dòng)延伸： 1、實(shí)驗(yàn)：地球上為什么會(huì)有“白天、黑夜”。 2、爭(zhēng)做“地

8、球小衛(wèi)士”，保護(hù)地球。 2022年幼兒園中班綠色環(huán)保教案3 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解自己家中的生活垃圾，使幼兒產(chǎn)生“3r”思想。 2、分類(lèi)回收垃圾，使其變廢為寶，保護(hù)環(huán)境。 活動(dòng)過(guò)程： 1、請(qǐng)幼兒注意觀察家中的生活垃圾，以畫(huà)畫(huà)的形式統(tǒng)計(jì)在一張紙上帶到幼兒園。 2、幼兒畫(huà)出自己家的垃圾種類(lèi)，布置“垃圾墻”。 3、說(shuō)一說(shuō)在家里爸爸媽媽是怎樣處理這些垃圾的。 4、請(qǐng)幼兒將自己家的垃圾帶來(lái)，分一分，看看哪些有用?哪些沒(méi)用，了解廢品的再利用方法。 5、帶領(lǐng)幼兒將廢品放到回收站。 6、知道在家中垃圾也要分類(lèi)放，一些物品可以循環(huán)使用。 2022年幼兒園中班綠色環(huán)保教案4 教學(xué)目標(biāo)： 1.知道塑料袋對(duì)環(huán)境的污染，

9、初步了解目前科學(xué)解決這種污染的方法。 2.通過(guò)宣傳實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，提高交往能力。 3.產(chǎn)生做“小小環(huán)保宣傳員”的愿望。 教學(xué)重點(diǎn)： 知道塑料袋對(duì)環(huán)境的污染，初步了解目前科學(xué)解決這種污染的方法。 教學(xué)難點(diǎn)： 通過(guò)宣傳實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，提高交往能力，產(chǎn)生做“小小環(huán)保宣傳員”的愿望。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1、發(fā)放綠色環(huán)保袋的錄影資料。 2、地球被塑料袋淹沒(méi)的多媒體課件。 3、做紙袋的材料，如牛皮紙、掛歷紙、各種裝飾紙、剪刀等。 教學(xué)過(guò)程： 一、幼兒觀看發(fā)放綠色環(huán)保袋的錄影資料 1、教師提問(wèn)：他們?yōu)槭裁匆l(fā)放綠色環(huán)保袋? 2、幼兒自由討論，并進(jìn)行發(fā)言。 3、教師小結(jié)：在自然界中，蟲(chóng)類(lèi)和其他微生物

10、會(huì)使紙袋慢慢分解腐爛，而塑料袋卻不容易分解腐爛，它會(huì)在土壤里“睡”上許多年，而且還會(huì)產(chǎn)生有害物質(zhì)，所以他們要發(fā)放綠色環(huán)保袋。 二、了解塑料袋在生活中的使用情況。知道塑料袋對(duì)環(huán)境的污染 1、在我們?nèi)粘Ｉ钪?，哪些地方塑料袋用得最?(超市、菜場(chǎng)、水果店、快餐店、面包房等。)看到人們每天要用那么多塑料袋，你是怎么想的?使用塑料袋有什么危害?(會(huì)影響環(huán)境、污染空氣、損害人體健康等。) 2、我們整個(gè)生活小區(qū)、南昌市、全國(guó)、全世界那么多人都在不停地使用塑料袋，這將會(huì)產(chǎn)生什么樣的結(jié)果?幼兒觀看地球被廢棄的塑料袋“淹沒(méi)”的多媒體課件，感受塑料袋對(duì)我們生活的影響。 三、討論減少塑料袋污染的方法 1、塑料袋污染

11、這么嚴(yán)重，有沒(méi)有可以解決的辦法? 2、當(dāng)幼兒提出用籃子、紙袋、布袋來(lái)代替塑料袋時(shí)，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)使用這些袋子有什么好處，為什么。(籃子結(jié)實(shí)耐用，且可清洗;紙袋攜帶方便，無(wú)污染，可回收再利用;布袋可清洗，可反復(fù)使用。) 3、目前我們無(wú)法做到禁止使用塑料袋，這些不易腐爛的塑料袋該怎樣處理呢?請(qǐng)幼兒觀看解決塑料袋污染的多媒體課件。 4、教師小結(jié)：現(xiàn)在，環(huán)保部門(mén)主要采用兩種處理方法，一種是把塑料袋埋在土里，但它會(huì)慢慢分解出一種有毒物質(zhì)，破壞土壤和植物生長(zhǎng);另一種是把塑料袋燒掉，但與此同時(shí)會(huì)產(chǎn)生有毒氣體，污染空氣，損害人體健康。這兩種方法都不理想。塑料袋會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的污染，所以我們應(yīng)推廣用布袋、紙袋代替塑料袋

12、。還有一種方法是把廢舊塑料袋送到工廠煉油，有的廢舊塑料袋經(jīng)過(guò)加工可以再生成油漆和新的塑料原料。 四、制作紙袋 1、為了保護(hù)環(huán)境，我們自己來(lái)制作紙袋代替塑料袋吧! 2、幼兒制作紙袋，教師巡回指導(dǎo)，要求幼兒設(shè)法把紙袋做得結(jié)實(shí)些。 五、贈(zèng)送紙袋 1、你們想把紙袋送給誰(shuí)?想跟他說(shuō)些什么話?(如“爺爺奶奶，為了保護(hù)環(huán)境，請(qǐng)您不要用塑料袋，多用紙袋”，“叔叔，請(qǐng)用我們的紙袋吧，我們一起來(lái)保護(hù)環(huán)境”等。) 2、帶領(lǐng)幼兒到附近生活小區(qū)的幾個(gè)主要路口向拿塑料袋的行人贈(zèng)送紙袋，并進(jìn)行相關(guān)的環(huán)保宣傳，建議他們今后多用紙袋、布袋，不要每次購(gòu)物都用新的塑料袋，可帶個(gè)舊的去。 3、教師小結(jié)：今天我們做了一件非常有意義的事

13、。商店的售貨員阿姨已經(jīng)把我們做的紙袋掛在了店門(mén)口，準(zhǔn)備以后少用塑料袋;買(mǎi)菜的老奶奶也把菜放進(jìn)了我們送的紙袋里。今后，我們要做一個(gè)“小小環(huán)保宣傳員”，建議爸爸媽媽少用塑料袋，為了我們的綠色家園，大家一起努力吧! 2022年幼兒園中班綠色環(huán)保教案5 活動(dòng)目標(biāo)： 1、利用各種玩沙工具進(jìn)行操作，運(yùn)用對(duì)比的方法，感知沙子的特性。 2、通過(guò)玩沙活動(dòng)激發(fā)探究的興趣，體驗(yàn)玩沙的快樂(lè)。 3、了解沙和人類(lèi)的關(guān)系，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、各種玩沙工具以及輔助材料，篩子、漏斗、鏟子、尼龍帶、紙、小盒子等。 2、各種顏色的沙子標(biāo)本。 3、各種盒子 4、雙面膠、膠水、水彩顏料等 5、小臉盆10個(gè)、小棒子15支 6

14、、歌曲磁帶、錄音機(jī) 活動(dòng)過(guò)程： 活動(dòng)一、流動(dòng)的沙 1、請(qǐng)幼兒隨意玩沙，通過(guò)用眼睛看、用手摸、用細(xì)管吹、用鼻子聞等來(lái)感知沙子的基本特征。 2、在教師的引導(dǎo)下，幼兒能歸納沙子的特性：細(xì)細(xì)的、軟軟的、一粒一粒的。 3、幾個(gè)幼兒為一組玩裝沙游戲：用篩子、尼龍帶、鏟子、漏斗、紙、小盒子、瓶子等想辦法怎樣能使沙子流動(dòng)起來(lái)，感知沙子流動(dòng)的特性，發(fā)現(xiàn)放在哪些材料里能發(fā)出聲音。 4、幼兒將沙子裝在各種瓶子里，搖動(dòng)瓶子能發(fā)出不同的聲音你覺(jué)得像什么呢?沙瓶子還可以有什么用，引導(dǎo)幼兒沙瓶子還可以用在音樂(lè)課中，為歌曲伴奏。 5、放音樂(lè)，幼兒用沙瓶子為歌曲打伴奏。 活動(dòng)二、變濕的沙、建筑城堡 (一)變濕的沙 1、幼兒討論怎樣能使干沙變成濕沙呢? 2、3人一組，引導(dǎo)幼兒將水倒入裝有沙子的臉盆里，用筷子攪一攪，并觀察濕沙有什么變化。(水變得有些渾濁，沙子沉在杯底，沙子變濕了。) 3、比較干沙和濕沙的不同，動(dòng)手操作：請(qǐng)幼兒在兩個(gè)一模一樣的沙漏里倒入干沙與濕沙觀察有什么現(xiàn)象。(幼兒操作比較后發(fā)現(xiàn)：干沙的顏色淺，能流動(dòng)，不可以塑造;濕沙的顏色深，不能流動(dòng)，可以塑造。 (二)、建筑城堡 1、討論：我們可以用干沙和濕沙一起