27個可以激勵團(tuán)隊凝聚力心理小游戲

1、27個可以激勵團(tuán)隊凝聚力心理小游戲1、心靈相通心靈相通適用：團(tuán)隊協(xié)作，發(fā)揮想象力適用：團(tuán)隊協(xié)作，發(fā)揮想象力就是做動作令其它人猜到一些東西，如戲名，人名，歌名等。就是做動作令其它人猜到一些東西，如戲名，人名，歌名等。人數(shù)：不限人數(shù)：不限 場地：不限場地：不限道具：黑板一塊道具：黑板一塊/白板紙數(shù)張；筆一支。白板紙數(shù)張；筆一支。 1. 首先分成首先分成若干組。若干組。將要猜之物寫在紙上將要猜之物寫在紙上或黑板上。或黑板上。 2. 派出一名代表派出一名代表（有表演天分者）（有表演天分者）做動作，務(wù)求做動作，務(wù)求令令各各組猜中該物。組猜中該物。 3. 每組學(xué)員可以進(jìn)行舉手搶答，猜中最多的組為每組學(xué)員可

2、以進(jìn)行舉手搶答，猜中最多的組為勝利方。勝利方。2、疊報紙人數(shù)：每組限人數(shù)：每組限5人人 場地：不限場地：不限道具：報紙若干份；問題若干。道具：報紙若干份；問題若干。方法：方法： 1. 首先準(zhǔn)備問題若干首先準(zhǔn)備問題若干（內(nèi)容可以是當(dāng)天上課學(xué)習(xí)的較簡單（內(nèi)容可以是當(dāng)天上課學(xué)習(xí)的較簡單的問題），報紙若干張。的問題），報紙若干張。 2. 將將2張張4開的報紙放在地上，每張報紙上站開的報紙放在地上，每張報紙上站5個人（一個小組）個人（一個小組） 3.開始回答問題（以搶答形式為主）開始回答問題（以搶答形式為主）答錯問題答錯問題組組,報紙報紙 折半繼續(xù)折半繼續(xù)，答對問題答對問題組組,報紙保持原形，其它組折半

3、繼續(xù)。報紙保持原形，其它組折半繼續(xù)。 4.每一組每一組在回答問題時在回答問題時,身體不能接觸報紙以外的身體不能接觸報紙以外的 事物事物。 5.到最后，哪一組到最后，哪一組還能符合上一條規(guī)則時還能符合上一條規(guī)則時， 代表勝出。代表勝出。3、記憶考驗、記憶考驗 簡述：隨著越來越多要記的東西，試試自已可不可以簡述：隨著越來越多要記的東西，試試自已可不可以人數(shù)：不限人數(shù)：不限 場地：不限場地：不限適合范圍：剛認(rèn)識或不認(rèn)識的人適合范圍：剛認(rèn)識或不認(rèn)識的人游戲方法：游戲方法： 1. 全部人圍成一圈，從第一個人開始說全部人圍成一圈，從第一個人開始說“今天我吃了一個今天我吃了一個”（為隨意食物名！）（為隨意食

4、物名！） 2. 接著第二個接著說，吃了一個，二個接著第二個接著說，吃了一個，二個（不同的食物名?。ú煌氖澄锩。?3. 像這樣一直傳下去，每傳一個人就必須重覆前面的食像這樣一直傳下去，每傳一個人就必須重覆前面的食物名，另加一個新的食物名。物名，另加一個新的食物名。 4. 一直到有人中途講錯出局！一直到有人中途講錯出局！ 題目例子：可選一些較難的食物名或菜名！題目例子：可選一些較難的食物名或菜名！或一些平常不容易吃到的！例：滑蛋干貝牛肉湯?；蛞恍┢匠２蝗菀壮缘降?！例：滑蛋干貝牛肉湯。 4、反應(yīng)練習(xí)、反應(yīng)練習(xí)簡述：當(dāng)音樂停止，每個學(xué)員第一時間用自己的右手抓住別人的左簡述：當(dāng)音樂停止，每個學(xué)員第

5、一時間用自己的右手抓住別人的左手。手。人數(shù)：不限人數(shù)：不限 場地：不限場地：不限游戲方法：游戲方法： 1. 學(xué)員們圍成一個圓圈，主持人在中間觀察，學(xué)員們圍成一個圓圈，主持人在中間觀察，DJ主導(dǎo)音樂。主導(dǎo)音樂。 2.學(xué)員們把左手握成拳頭，右手手心向下。學(xué)員們把左手握成拳頭，右手手心向下。 3. 每個學(xué)員都把自己的左手（即拳頭）放在旁邊（你每個學(xué)員都把自己的左手（即拳頭）放在旁邊（你的左邊學(xué)員）的手心下，并且保持一定的上下距離。的左邊學(xué)員）的手心下，并且保持一定的上下距離。 4. 主持人宣布播放音樂，主持人宣布播放音樂，DJ主導(dǎo)控制音樂。主導(dǎo)控制音樂。 5.當(dāng)音樂停止，每個被別人右手抓到左手的學(xué)當(dāng)

6、音樂停止，每個被別人右手抓到左手的學(xué)員即輸?shù)?。員即輸?shù)簟?、老鼠獅子大象老鼠獅子大象簡述：簡述：兩組人成兩排，面對面站立。兩組人成兩排，面對面站立。人數(shù)：不限人數(shù)：不限 場地：不限場地：不限游戲方法：游戲方法： 1. 主持人先宣布主持人先宣布“大象抓獅子，獅子抓老鼠，老大象抓獅子，獅子抓老鼠，老鼠抓大象鼠抓大象”游戲規(guī)則。游戲規(guī)則。 2. 排頭第一人說一個代號，然后向自己的隊員耳排頭第一人說一個代號，然后向自己的隊員耳語傳遞，每個人都知道后，裁判喊開始，兩隊人一起語傳遞，每個人都知道后，裁判喊開始，兩隊人一起大聲喊出自己的代號，大象抓獅子，獅子抓老鼠，大聲喊出自己的代號，大象抓獅子，獅子抓老鼠

7、，老鼠抓大象。老鼠抓大象。 3.誰抓錯了的，就代表輸。誰抓錯了的，就代表輸。6、松鼠和大樹松鼠和大樹簡述：簡述：時間時間5-10分鐘，三人一組，二人扮分鐘，三人一組，二人扮“大樹大樹”，舉起雙手搭成一個圓圈；，舉起雙手搭成一個圓圈；一人扮一人扮“松鼠松鼠”，站在圓圈中間，沒成對的學(xué)員擔(dān)任臨時人員。，站在圓圈中間，沒成對的學(xué)員擔(dān)任臨時人員。 * 人數(shù)：最少人數(shù)：最少11人人 場地：室內(nèi)場地：室內(nèi)游戲方法：游戲方法： 1. 主持人喊主持人喊“獵人來了獵人來了”，“大樹大樹”不動，扮演不動，扮演“松鼠松鼠”的學(xué)員必須離開原的學(xué)員必須離開原來的大樹，重新選擇其他大樹；沒成對的學(xué)員扮演來的大樹，重新選擇

8、其他大樹；沒成對的學(xué)員扮演“松鼠松鼠“并插到并插到”大樹大樹“當(dāng)中，落單的學(xué)員記當(dāng)組輸一次。當(dāng)中，落單的學(xué)員記當(dāng)組輸一次。 2. 主持人喊主持人喊“火災(zāi)來了火災(zāi)來了”，“松鼠松鼠”不動，扮演不動，扮演“大樹大樹”的學(xué)員必須離開原先的同的學(xué)員必須離開原先的同伴重新組合成伴重新組合成“大樹大樹”（扮演大樹的人分開與否皆可），并圈住一只（扮演大樹的人分開與否皆可），并圈住一只“松鼠松鼠”為成為成功，沒成對的學(xué)員可以扮演功，沒成對的學(xué)員可以扮演“大樹大樹”，落單的學(xué)員記當(dāng)組輸一次。，落單的學(xué)員記當(dāng)組輸一次。 3. 主持人喊主持人喊“地震來了地震來了”，扮演，扮演“大樹大樹”和和“松鼠松鼠”的學(xué)員全部打

9、的學(xué)員全部打散并重新組合，扮演散并重新組合，扮演“大樹大樹”的學(xué)員也可扮演的學(xué)員也可扮演“松鼠松鼠”，扮演，扮演“松鼠松鼠”的學(xué)員也可扮演的學(xué)員也可扮演“大樹大樹”，沒成對的學(xué)員亦可插入隊伍，沒成對的學(xué)員亦可插入隊伍當(dāng)中，落單的學(xué)員記當(dāng)組輸一次。當(dāng)中，落單的學(xué)員記當(dāng)組輸一次。7、不管三七二十一、不管三七二十一 簡述：練習(xí)一個人的反應(yīng)速度。簡述：練習(xí)一個人的反應(yīng)速度。人數(shù)：不限人數(shù)：不限 場地：不限場地：不限游戲方法：游戲方法： 1. 先大家圍成一個大圈。先大家圍成一個大圈。 2. 主持人講解游戲規(guī)則：從主持人講解游戲規(guī)則：從1開始報數(shù)，每逢開始報數(shù)，每逢7和和7的倍數(shù)不能的倍數(shù)不能說出。速度要

10、快，犯規(guī)者淘汰出局。最終勝出的人為獲勝者。說出。速度要快，犯規(guī)者淘汰出局。最終勝出的人為獲勝者。 3. 主持人宣布開始，大家監(jiān)督，報錯者出隊站到旁邊。剩下的人主持人宣布開始，大家監(jiān)督，報錯者出隊站到旁邊。剩下的人接著報。接著報。 4. 到最后勝出的學(xué)員代表自己的組勝出。到最后勝出的學(xué)員代表自己的組勝出。8、猜猜是誰？、猜猜是誰？ 簡述：藉著猜背后的名字認(rèn)識對方簡述：藉著猜背后的名字認(rèn)識對方人數(shù)：不限人數(shù)：不限 場地：不限場地：不限道具：一些名片貼紙，或是任何紙加膠帶；筆道具：一些名片貼紙，或是任何紙加膠帶；筆適用范圍：剛認(rèn)識或不認(rèn)識的人適用范圍：剛認(rèn)識或不認(rèn)識的人游戲方法：游戲方法： 1. 給

11、每個人一張名片貼紙，要求大家把自己的名字寫在上面；給每個人一張名片貼紙，要求大家把自己的名字寫在上面； 2. 老師收集所有的名片貼紙，然后把每一張貼紙貼在每個老師收集所有的名片貼紙，然后把每一張貼紙貼在每個人背后（不能是同一個名字貼在同個人背后），不能讓人背后（不能是同一個名字貼在同個人背后），不能讓他們知道他們背后的人的名字；他們知道他們背后的人的名字； 3. 游戲開始，每個人必須去問別的人任何是或不游戲開始，每個人必須去問別的人任何是或不 是的問題來猜他們背后名片上的名字。（人數(shù)多是的問題來猜他們背后名片上的名字。（人數(shù)多 的話，只限問個人一個問題）的話，只限問個人一個問題） 9、海盜船長

12、、海盜船長 簡述：藉著游戲來多認(rèn)識旁邊人的名字簡述：藉著游戲來多認(rèn)識旁邊人的名字人數(shù)：不限人數(shù)：不限 場地：不限場地：不限適用范圍：剛認(rèn)識或不認(rèn)識的人適用范圍：剛認(rèn)識或不認(rèn)識的人游戲方法：游戲方法： 1. 全部的人圍成圈圈，先搞清楚坐在兩旁人的名字。全部的人圍成圈圈，先搞清楚坐在兩旁人的名字。 2. 由其中一人開始，說自已的名字二次，然后再叫另一人的名由其中一人開始，說自已的名字二次，然后再叫另一人的名字。字。 3. 被叫到的人被叫到的人兩手交叉放胸前兩手交叉放胸前，兩邊的朋友必須馬，兩邊的朋友必須馬 上說：上說：“嘿咻！嘿休！嘿咻！嘿休！”和做出劃船的動作。和做出劃船的動作。 4. 接著再由

13、被叫到的人接著叫別人的名字（如接著再由被叫到的人接著叫別人的名字（如 2） ，直到有人做錯或做錯三次（隨意?。?，直到有人做錯或做錯三次（隨意！） 題目例子：可以先全部的人自題目例子：可以先全部的人自 我介紹再開始這個游戲。我介紹再開始這個游戲。 10、如何建立信任、如何建立信任 適用：團(tuán)隊建設(shè)適用：團(tuán)隊建設(shè) 游戲方法：帶眼罩行走，兩人一組游戲方法：帶眼罩行走，兩人一組 第一階段：一個人帶眼罩行走，另一人手牽手，第一階段：一個人帶眼罩行走，另一人手牽手，可以提示；可以提示； 第二階段：一人帶眼罩行走，另一人在其左右，第二階段：一人帶眼罩行走，另一人在其左右，但不能身體接觸，也不能使用語言提示；但

14、不能身體接觸，也不能使用語言提示； 第三階段：一人帶眼罩行走，另一人與你保持一定第三階段：一人帶眼罩行走，另一人與你保持一定距離，不能使用語言提示。距離，不能使用語言提示。 游戲說明：游戲說明：1領(lǐng)導(dǎo)行為、觀點的連續(xù)性、一致性，領(lǐng)導(dǎo)行為、觀點的連續(xù)性、一致性，保持溝通，是信任建立的根本保障。保持溝通，是信任建立的根本保障。 2手把手手把手教教引導(dǎo)引導(dǎo)建立信任，授權(quán)，同時不斷給予指導(dǎo)。建立信任，授權(quán)，同時不斷給予指導(dǎo)。 11、頭、頭 腦腦 風(fēng)風(fēng) 暴暴 形式形式: 46人一組為最佳人一組為最佳 類型：類型： 討論類討論類 時間：時間： 10分鐘分鐘 材料材料: 回形針，可移動的桌椅回形針，可移動的

15、桌椅 場地：場地： 教室教室 活動目的活動目的: 給學(xué)員練習(xí)創(chuàng)造性解決問題的機(jī)會。給學(xué)員練習(xí)創(chuàng)造性解決問題的機(jī)會。 操作程序操作程序: 調(diào)查研究表明，創(chuàng)造性可以通過簡單實際的練習(xí)培養(yǎng)出來。然而，大多的時候，調(diào)查研究表明，創(chuàng)造性可以通過簡單實際的練習(xí)培養(yǎng)出來。然而，大多的時候，革新想法往往被一些諸如革新想法往往被一些諸如“這個我們?nèi)ツ昃鸵呀?jīng)試過了這個我們?nèi)ツ昃鸵呀?jīng)試過了”或或“我們一直就是這么做的我們一直就是這么做的”的的話所扼殺。話所扼殺。 為了給參與者發(fā)揮先天的創(chuàng)造性大開綠燈，我們可以進(jìn)行頭腦風(fēng)暴的演練。為了給參與者發(fā)揮先天的創(chuàng)造性大開綠燈，我們可以進(jìn)行頭腦風(fēng)暴的演練。頭腦風(fēng)暴的基本準(zhǔn)則應(yīng)當(dāng)

16、是：頭腦風(fēng)暴的基本準(zhǔn)則應(yīng)當(dāng)是： 1. 不允許有任何批評意見不允許有任何批評意見 2. 歡迎異想天開（想法越離奇越好）歡迎異想天開（想法越離奇越好） 3. 我們所要求的是數(shù)量而不是質(zhì)我們所要求的是數(shù)量而不是質(zhì)量量 4. 我們尋求各種想法的組合和改進(jìn)我們尋求各種想法的組合和改進(jìn) 有了這些基本概念后，將全體人員分成每組有了這些基本概念后，將全體人員分成每組46人的若干小組。人的若干小組。他們的任務(wù)是在他們的任務(wù)是在60秒內(nèi)盡可能多地想出回形針的用途（也可以采用其它任何物品或題秒內(nèi)盡可能多地想出回形針的用途（也可以采用其它任何物品或題目）。每組指定一人負(fù)責(zé)記錄想法的數(shù)量，而不是想法本身。在一分鐘之后，

17、請各目）。每組指定一人負(fù)責(zé)記錄想法的數(shù)量，而不是想法本身。在一分鐘之后，請各組匯報他們所想到的主意的數(shù)量，然后舉出其中組匯報他們所想到的主意的數(shù)量，然后舉出其中“瘋狂的瘋狂的”或或“激進(jìn)的激進(jìn)的”主意。有主意。有時，一些時，一些“傻傻”念頭往往會被證實為很有意義的。念頭往往會被證實為很有意義的。 有關(guān)討論有關(guān)討論: *當(dāng)你在進(jìn)行頭腦風(fēng)暴時還存在一些什么樣的顧慮？當(dāng)你在進(jìn)行頭腦風(fēng)暴時還存在一些什么樣的顧慮？ *你認(rèn)為頭腦風(fēng)暴最適合于你認(rèn)為頭腦風(fēng)暴最適合于解決哪些問題？解決哪些問題？ *你現(xiàn)在能想到的在工作中可以利用頭腦風(fēng)暴的地方？你現(xiàn)在能想到的在工作中可以利用頭腦風(fēng)暴的地方？ 12、訓(xùn)練幽默樂觀

18、的游戲、訓(xùn)練幽默樂觀的游戲 情緒有正性與負(fù)性之分。有些正性情緒，如興奮、好玩、幽默可以激發(fā)人的創(chuàng)造力，而許多負(fù)性情緒，如情緒有正性與負(fù)性之分。有些正性情緒，如興奮、好玩、幽默可以激發(fā)人的創(chuàng)造力，而許多負(fù)性情緒，如痛苦、焦慮、恐懼則會阻礙人的創(chuàng)造力發(fā)揮。我們每個人都可能因成功或失敗而導(dǎo)致情緒波動的經(jīng)歷。下痛苦、焦慮、恐懼則會阻礙人的創(chuàng)造力發(fā)揮。我們每個人都可能因成功或失敗而導(dǎo)致情緒波動的經(jīng)歷。下面這個游戲可以讓你體驗情緒在問題解決中的強(qiáng)大作用。更可以訓(xùn)練你的幽默和樂觀的情緒。這個游面這個游戲可以讓你體驗情緒在問題解決中的強(qiáng)大作用。更可以訓(xùn)練你的幽默和樂觀的情緒。這個游戲要求你和一些朋友一同做，而

19、且要求你偏離你一貫的社會行為。戲要求你和一些朋友一同做，而且要求你偏離你一貫的社會行為。 游戲的內(nèi)容是要你學(xué)動物園里動物的叫聲。下面一表決定你要學(xué)的動物是什么：游戲的內(nèi)容是要你學(xué)動物園里動物的叫聲。下面一表決定你要學(xué)的動物是什么： 你姓氏漢語拼音的第一字母動物名稱你姓氏漢語拼音的第一字母動物名稱 - 獅子獅子 -海豹海豹 - 猩猩猩猩 - 熱帶鳥熱帶鳥 現(xiàn)在選擇一個伙伴（最好在這些朋友中挑一位不太熟悉的人作為伙伴）。彼此盯著看，目光不能轉(zhuǎn)移，同時用嘴大聲學(xué)動物叫，至少現(xiàn)在選擇一個伙伴（最好在這些朋友中挑一位不太熟悉的人作為伙伴）。彼此盯著看，目光不能轉(zhuǎn)移，同時用嘴大聲學(xué)動物叫，至少秒鐘。秒鐘。

20、 點評：在這個簡單的游戲中，你的感覺如何？你是否感到既幽默有趣又有些尷尬？這個游戲盡點評：在這個簡單的游戲中，你的感覺如何？你是否感到既幽默有趣又有些尷尬？這個游戲盡 管開始時會感到不舒服，很可能結(jié)束時已是笑聲滿堂。也許不管你模仿的動物是什么，最后管開始時會感到不舒服，很可能結(jié)束時已是笑聲滿堂。也許不管你模仿的動物是什么，最后 你的表現(xiàn)都是你的表現(xiàn)都是“傻驢傻驢”一頭。你是否注意到好玩和幽默的情緒會有助于你在這個游戲中一頭。你是否注意到好玩和幽默的情緒會有助于你在這個游戲中 創(chuàng)造性的發(fā)揮，可能會使你靈機(jī)一動，模仿出種種出人意外的叫聲，獲得滿堂喝采，或者創(chuàng)造性的發(fā)揮，可能會使你靈機(jī)一動，模仿出種

21、種出人意外的叫聲，獲得滿堂喝采，或者 逗得大家捧腹大笑？而在游戲中，感到尷尬的心理卻會使你羞于開口？假如你有幽默感，逗得大家捧腹大笑？而在游戲中，感到尷尬的心理卻會使你羞于開口？假如你有幽默感， 學(xué)動物叫就更容易開口。學(xué)動物叫就更容易開口。 正性樂觀的情緒是創(chuàng)造力的催化劑。因此，正性樂觀的情緒是創(chuàng)造力的催化劑。因此， 在最困難的時候，不要忘記幽默可以使你保持樂觀。在最困難的時候，不要忘記幽默可以使你保持樂觀。 13、“上、下上、下”樓梯樓梯 游戲規(guī)則：所有學(xué)員為圍成一圈，從1開始報數(shù)，報到最后一個（如：25人，即代表25層樓，即1代表的是1樓，以此類推）。游戲方法：1、例如：當(dāng)1樓的學(xué)員喊“1

22、上15樓”時，15樓就要反應(yīng)過來，可以說“15樓下3樓”，那3樓就要接下去。2、當(dāng)被說的樓梯號學(xué)員代表沒有接上或報錯（如：15樓下17樓）就視為輸，被淘汰出局）。淘汰出局的樓層數(shù)被擱空（如：15樓代表輸了，如果接下來有人再報上或下15樓則輸）。3、注意：每一個學(xué)員報上下樓梯不能連續(xù)3次，否則淘汰出局。14、扮時鐘、扮時鐘 游戲規(guī)則：游戲規(guī)則： 1、在白板或墻壁上畫一個大的時鐘模型，分別將時鐘的刻度標(biāo)識、在白板或墻壁上畫一個大的時鐘模型，分別將時鐘的刻度標(biāo)識出來；出來； 2、找三個人分別扮演時鐘的秒針、分針和時針，手上拿著三種、找三個人分別扮演時鐘的秒針、分針和時針，手上拿著三種長度不一的棍子或

23、其他道具（代表時鐘的指針）在時鐘前面長度不一的棍子或其他道具（代表時鐘的指針）在時鐘前面站成一縱列（注意是背向白板或墻壁，扮演者看不到時鐘模站成一縱列（注意是背向白板或墻壁，扮演者看不到時鐘模型）；型）；3、主持人任意說出一個時刻，比如現(xiàn)在是、主持人任意說出一個時刻，比如現(xiàn)在是3小時小時45分分15秒，要三個秒，要三個分別扮演的人迅速的將代表指針的道具指向正確的位置，分別扮演的人迅速的將代表指針的道具指向正確的位置，指示錯誤或指示慢的人受罰指示錯誤或指示慢的人受罰 4、可重復(fù)玩多次，亦可有一人同時扮演時鐘的分針和時針，訓(xùn)練表、可重復(fù)玩多次，亦可有一人同時扮演時鐘的分針和時針，訓(xùn)練表演者的判斷力

24、和反應(yīng)能力。演者的判斷力和反應(yīng)能力。 點評：點評： 1、該游戲非常適合在晚會上或培訓(xùn)課程的休息時間進(jìn)行，、該游戲非常適合在晚會上或培訓(xùn)課程的休息時間進(jìn)行，可以活躍氣氛可以活躍氣氛 2、亦可在、亦可在時間管理時間管理課程上引用這個游戲，同課程上引用這個游戲，同時可以訓(xùn)練人的反應(yīng)能力。時可以訓(xùn)練人的反應(yīng)能力。 15、銜紙杯傳水、銜紙杯傳水 目的：增進(jìn)親近感，考驗成員配合、協(xié)目的：增進(jìn)親近感，考驗成員配合、協(xié)作能力。作能力。 要求：人員選八名一組，男女交替配合。要求：人員選八名一組，男女交替配合。共選十六名員工，分二組同時進(jìn)行比賽。另共選十六名員工，分二組同時進(jìn)行比賽。另有二名人員輔助組第一名人員倒

25、水至銜至的有二名人員輔助組第一名人員倒水至銜至的紙杯內(nèi)，再一個個傳遞至下一個人的紙杯內(nèi)，紙杯內(nèi)，再一個個傳遞至下一個人的紙杯內(nèi)，最后一人的紙杯內(nèi)的水倒入一個小缸內(nèi)，最最后一人的紙杯內(nèi)的水倒入一個小缸內(nèi)，最后在限定的五分鐘內(nèi)，看誰的缸內(nèi)的水最多，后在限定的五分鐘內(nèi)，看誰的缸內(nèi)的水最多，誰就獲勝。誰就獲勝。 16、有口難言、有口難言游戲規(guī)則：不能用手比劃，不能說話，只能透過面部動作來傳遞信游戲規(guī)則：不能用手比劃，不能說話，只能透過面部動作來傳遞信息。息。游戲方法：游戲方法：1、每一組出列排成一豎排。最好男女隔開。、每一組出列排成一豎排。最好男女隔開。2、主持人示范：給大家一個數(shù)，如：、主持人示范：

26、給大家一個數(shù)，如：534.每組有一分鐘時間來商量個、每組有一分鐘時間來商量個、十、百位數(shù)分別用什么來表示。（如：嘴巴代表個位十、百位數(shù)分別用什么來表示。（如：嘴巴代表個位數(shù)，眼睛代表十位數(shù)，眉毛代表百位數(shù)，則嘴巴作親吻狀，親數(shù)，眼睛代表十位數(shù)，眉毛代表百位數(shù)，則嘴巴作親吻狀，親4下，來代表個位數(shù)的下，來代表個位數(shù)的4，眼睛眨，眼睛眨3下，代表十位數(shù)下，代表十位數(shù)3，眉毛動，眉毛動5下，代表百位數(shù)下，代表百位數(shù)5）3、游戲開始時，只有第一個學(xué)員面對主持人，其余的學(xué)員轉(zhuǎn)過身去，主、游戲開始時，只有第一個學(xué)員面對主持人，其余的學(xué)員轉(zhuǎn)過身去，主持人分別給各隊站在第一的人報一個數(shù)字（耳語，持人分別給各隊

27、站在第一的人報一個數(shù)字（耳語，其他人不能聽見），第一個人確定之后，轉(zhuǎn)過去身去拍拍其他人不能聽見），第一個人確定之后，轉(zhuǎn)過去身去拍拍第二個人的肩膀，用面部動作來傳達(dá)給他（她），以此第二個人的肩膀，用面部動作來傳達(dá)給他（她），以此類推，（其他沒有輪到的人不能回頭），看類推，（其他沒有輪到的人不能回頭），看 看哪一組又快又準(zhǔn)?？茨囊唤M又快又準(zhǔn)。17、猜五官、猜五官 游戲說明：游戲說明： 1、兩人面對面、兩人面對面 2、先隨機(jī)由一、先隨機(jī)由一人先開始，指著自己的五官任何一處，問人先開始，指著自己的五官任何一處，問對方：對方：“這是哪里？這是哪里？” 3、對方必須在很、對方必須在很短的時間內(nèi)來回答提問方

28、的問題，例如如短的時間內(nèi)來回答提問方的問題，例如如果對方指著自己的鼻子問這是哪里的話，果對方指著自己的鼻子問這是哪里的話，同伴就必須說：這是鼻子。同時同伴的手同伴就必須說：這是鼻子。同時同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。官。 4、如果過程中有任意一方出錯，就、如果過程中有任意一方出錯，就要受罰；要受罰；3個問題之后，雙方互換。個問題之后，雙方互換。 18、坐地起身、坐地起身目的：目的：這是一個讓大家明白合作重要的游戲。這是一個讓大家明白合作重要的游戲。 游戲規(guī)則：游戲規(guī)則：1、首、首 先要大家四個人一組，圍成一圈，背對背的先要大家四個人一組，圍成一圈，

29、背對背的坐在地上。（坐的意思是屁股貼地，正常來說一個坐在地上。（坐的意思是屁股貼地，正常來說一個坐在地上的人，是無法手不著物的站起來的）坐在地上的人，是無法手不著物的站起來的）2、四人手、四人手 橋橋 手，然后要他們一同站起手，然后要他們一同站起 來。很容易吧？那么再試試多人一點，如來。很容易吧？那么再試試多人一點，如 六至七個人，應(yīng)該還不是太難。最后再六至七個人，應(yīng)該還不是太難。最后再試試十四五人一同站起來，那難試試十四五人一同站起來，那難 度就會較高了。度就會較高了。 19、泡泡連、泡泡連游戲規(guī)則：游戲規(guī)則： 1、人數(shù)：如果舞臺夠大，可選、人數(shù)：如果舞臺夠大，可選17人或者人或者19人；甚

30、至更多，但最好人；甚至更多，但最好不要選公約數(shù)太多的，比如不要選公約數(shù)太多的，比如18,12,24之類的；之類的；2、參與游戲的學(xué)員站、參與游戲的學(xué)員站 成一排，全場所有學(xué)員一起參與；成一排，全場所有學(xué)員一起參與；3、當(dāng)主持人一發(fā)口號：、當(dāng)主持人一發(fā)口號：“泡泡連啊泡泡連啊”，所有的學(xué)員齊答，所有的學(xué)員齊答“連哪連哪里啊里啊”，主持人任找一個身體部分，如，主持人任找一個身體部分，如“連胳膊呀連胳膊呀”，臺上的學(xué)員，臺上的學(xué)員趕緊連上旁邊人的胳膊，接著學(xué)員齊問趕緊連上旁邊人的胳膊，接著學(xué)員齊問“連幾個呀連幾個呀”，主持人看，主持人看形勢，比如答形勢，比如答“連連3個呀個呀”，如果是以，如果是以1

31、7人參加游戲為例，那么人參加游戲為例，那么就要淘汰就要淘汰2人，剩下來的學(xué)員接著玩，一批一批的淘汰，直到人，剩下來的學(xué)員接著玩，一批一批的淘汰，直到最后；留下最后；留下3、4個為最好的冠軍。個為最好的冠軍。注：這個游戲很能造氣氛，主持人要見機(jī)行事，連較少的人注：這個游戲很能造氣氛，主持人要見機(jī)行事，連較少的人可以連屁股、鼻子、額頭之類的地方。但一次淘汰的人可以連屁股、鼻子、額頭之類的地方。但一次淘汰的人不宜太多，以不宜太多，以12人為宜，最多不超過人為宜，最多不超過3人。人。20、踩汽球、踩汽球 目的：活躍氣氛，增進(jìn)協(xié)調(diào)性和協(xié)作能目的：活躍氣氛，增進(jìn)協(xié)調(diào)性和協(xié)作能力。力。 要求：人數(shù)為十名，男

32、女各半，一男一要求：人數(shù)為十名，男女各半，一男一女組成一組，共五組。女組成一組，共五組。 步驟：當(dāng)場選出十名員工，男女各半，一男步驟：當(dāng)場選出十名員工，男女各半，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個汽球，在活一女搭配，左右腳捆綁三至四個汽球，在活動開始后，互相踩對方的汽球，并保持自已動開始后，互相踩對方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，則勝出。的汽球不破，或破得最少，則勝出。 21、扯龍尾、扯龍尾 人數(shù)：人以下人數(shù)：人以下用具：色帶或繩或報紙條或類似之條狀物體用具：色帶或繩或報紙條或類似之條狀物體玩法：玩法：）將玩者分成若干組（如組），每組若干人（如）將玩者分成若干組（如組），每組若干人（

33、如人）每組皆排成一直行，手放在前面那人的人）每組皆排成一直行，手放在前面那人的肩上，在最尾的那人背上掛上色帶。）游戲開始時，肩上，在最尾的那人背上掛上色帶。）游戲開始時，每組最前的那人要去捉住其它組組尾的色帶，而組尾每組最前的那人要去捉住其它組組尾的色帶，而組尾那位亦要閃避不讓人捉到其尾巴。）若捉到別人的那位亦要閃避不讓人捉到其尾巴。）若捉到別人的尾巴，兩組便會合成一組，變成一條較長的尾巴，兩組便會合成一組，變成一條較長的“龍龍”。）游戲繼續(xù)進(jìn)行，直至所有組成為一條龍為止。）游戲繼續(xù)進(jìn)行，直至所有組成為一條龍為止。）排在這條長龍的最尾的一組，是贏家。排在這條長龍的最尾的一組，是贏家。 22、大

34、風(fēng)吹、大風(fēng)吹 方法：方法： 1. 全體圍坐成圈，野外可劃地固定各人的位置，主持人沒有位置，全體圍坐成圈，野外可劃地固定各人的位置，主持人沒有位置，立于中央。立于中央。 2. 主持人開始說：大風(fēng)吹！大家問：吹什么？主持人說：吹主持人開始說：大風(fēng)吹！大家問：吹什么？主持人說：吹.有穿鞋子的人。則凡是穿鞋子者，均要移動，另換位置，主持有穿鞋子的人。則凡是穿鞋子者，均要移動，另換位置，主持人搶到一位置，使得一人沒有位置成為新主持人，再吹。人搶到一位置，使得一人沒有位置成為新主持人，再吹。 備注備注: 可吹之資料：有耳朵的人、帶表的人、兩只鼻子的人、可吹之資料：有耳朵的人、帶表的人、兩只鼻子的人、沒有指甲的人、穿沒有指甲的人、穿X顏色衣服的人、帶戒指的人、打領(lǐng)帶、擦口顏色衣服的人、帶戒指的人、打領(lǐng)帶、擦口紅的人、有太太的人紅的人、有太太的人.。 PS : 小風(fēng)吹則吹相反的小風(fēng)吹則吹相反的 23、可憐的小貓、可憐的小貓 方法：方法： 1. 全體圍坐成圈，一人當(dāng)小貓坐在中間。全體圍坐成圈，一人當(dāng)小貓坐在中間。 2. 小貓走到任何一人面前，蹲下學(xué)貓叫。面對者要用小貓走到任何一人面前，蹲下學(xué)貓叫。