蘇科版八年級下冊物理習(xí)題課件 第10章壓強(qiáng)與浮力的綜合

1、階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練（九）SK版版 八年級下八年級下習(xí)題鏈接習(xí)題鏈接12提示：點擊 進(jìn)入習(xí)題3456答案呈現(xiàn)答案呈現(xiàn)ACA階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練1【中考中考遂寧遂寧】用細(xì)繩連在一起的氣球和鐵塊，恰能懸用細(xì)繩連在一起的氣球和鐵塊，恰能懸浮在盛水的圓柱形容器內(nèi)如圖所示位置，若用力向下浮在盛水的圓柱形容器內(nèi)如圖所示位置，若用力向下輕輕撥動一下鐵塊，則氣球和鐵塊的沉浮情況及水對輕輕撥動一下鐵塊，則氣球和鐵塊的沉浮情況及水對容器底部的壓強(qiáng)將容器底部的壓強(qiáng)將()A下沉，變小下沉，變小B下沉，變大下沉，變大C上浮，變小上浮，變小 D懸浮，不變懸浮，不變階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練【點撥點撥】原來鐵

2、塊和氣球懸浮在水中，原來鐵塊和氣球懸浮在水中，F(xiàn)浮浮G；把氣球；把氣球的位置輕輕向下移動一些，所處的深度增加，氣球受到的位置輕輕向下移動一些，所處的深度增加，氣球受到水的壓強(qiáng)增大，氣球的體積變小，所以氣球排開水的體水的壓強(qiáng)增大，氣球的體積變小，所以氣球排開水的體積減小，由公式積減小，由公式F浮浮液液gV排排知，氣球受到的浮力減小，知，氣球受到的浮力減小，使得氣球和鐵塊整體的浮力小于自重而向下運動氣球使得氣球和鐵塊整體的浮力小于自重而向下運動氣球下沉過程中，排開水的體積減小，液面下降，水對容器下沉過程中，排開水的體積減小，液面下降，水對容器底的壓強(qiáng)變小底的壓強(qiáng)變小【答案答案】A階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練階

3、段強(qiáng)化專題訓(xùn)練2【中考中考南京南京】兩個相同的圓柱形容器中分別裝有體積兩個相同的圓柱形容器中分別裝有體積相等的甲、乙兩種液體，圖示是同一只雞蛋在兩種液相等的甲、乙兩種液體，圖示是同一只雞蛋在兩種液體中靜止時的情景圖中兩種液體的密度分別為體中靜止時的情景圖中兩種液體的密度分別為甲甲和和乙乙，雞蛋所受浮力分別為，雞蛋所受浮力分別為F甲甲和和F乙乙，容器底部所受液，容器底部所受液體壓強(qiáng)分別為體壓強(qiáng)分別為p甲甲和和p乙乙，則它們，則它們的大小關(guān)系是：的大小關(guān)系是：甲甲_乙乙，F(xiàn)甲甲_F乙乙，p甲甲_p乙乙階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練以下三種方案：在雞蛋上開小孔，用注射器抽取雞以下三種方案：在雞蛋上

4、開小孔，用注射器抽取雞蛋內(nèi)蛋清，再用膠帶封好小孔；在雞蛋上開小孔塞蛋內(nèi)蛋清，再用膠帶封好小孔；在雞蛋上開小孔塞入大頭針，用膠帶封好小孔；在容器中加入比原液入大頭針，用膠帶封好小孔；在容器中加入比原液體密度更大的液體，若想使雞蛋在乙液體中下沉，可體密度更大的液體，若想使雞蛋在乙液體中下沉，可行的方案有行的方案有_(填序號填序號)階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練【點撥點撥】由圖知：雞蛋在甲液體中懸浮，說明由圖知：雞蛋在甲液體中懸浮，說明甲甲；雞蛋在乙液體中漂浮，說明雞蛋在乙液體中漂浮，說明乙乙，所以，所以甲甲乙乙；雞蛋在甲液體中懸浮，則雞蛋在甲液體中懸浮，則F甲甲G；雞蛋在乙液體中；雞蛋在乙液體中

5、漂浮，則漂浮，則F乙乙G.所以，所以，F(xiàn)甲甲F乙乙；由于甲、乙兩種液；由于甲、乙兩種液體的體積相等，且液體的密度體的體積相等，且液體的密度甲甲乙乙，根據(jù)，根據(jù)GVg可知液體的重力：可知液體的重力：G甲甲G乙乙；階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練在雞蛋上開小孔，用注射器抽取雞蛋內(nèi)蛋清，再在雞蛋上開小孔，用注射器抽取雞蛋內(nèi)蛋清，再用膠帶封好小孔，此時雞蛋的重力變小，故方案用膠帶封好小孔，此時雞蛋的重力變小，故方案不可行在雞蛋上開小孔塞入大頭針，用膠帶封不可行在雞蛋上開小孔塞入大頭針，用膠帶封好小孔，此時雞蛋的重力變大，故方案可行好小孔，此時雞蛋的重力變大，故方案可行階

6、段強(qiáng)化專題訓(xùn)練階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練在容器中加入比原液體密度更大的液體，若雞蛋在容器中加入比原液體密度更大的液體，若雞蛋浸入液體中的體積不變，根據(jù)浸入液體中的體積不變，根據(jù)F浮浮液液V排排g可知浮力可知浮力變大，雞蛋會上浮，故方案不可行變大，雞蛋會上浮，故方案不可行【答案答案】；階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練3【中考中考河南河南】如圖所示，水平桌面上有兩個完全相同如圖所示，水平桌面上有兩個完全相同的魚缸甲和乙，盛有適量的水，把一個橡皮泥做的小的魚缸甲和乙，盛有適量的水，把一個橡皮泥做的小船放入乙后，小船處于漂浮狀態(tài)，此時兩魚缸內(nèi)的水船放入乙后，小船處于漂浮狀態(tài)，此時兩魚缸內(nèi)的水面剛好相平然后把它們

7、分別放在臺秤上，則臺秤的面剛好相平然后把它們分別放在臺秤上，則臺秤的示數(shù)示數(shù)()階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練A甲放上時大甲放上時大B乙放上時大乙放上時大C甲和乙放上一樣大甲和乙放上一樣大 D無法判斷無法判斷階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練【點撥點撥】橡皮泥小船漂浮在水面上，橡皮泥小船的橡皮泥小船漂浮在水面上，橡皮泥小船的重力和它所受的浮力大小相等，也就是橡皮泥的重重力和它所受的浮力大小相等，也就是橡皮泥的重力和它排開水的重力相等，用橡皮泥的重力代替乙力和它排開水的重力相等，用橡皮泥的重力代替乙容器被橡皮泥小船排開的那部分水的重力，即兩個容器被橡皮泥小船排開的那部分水的重力，即兩個魚缸的總質(zhì)

8、量相同魚缸的總質(zhì)量相同【答案答案】C階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練4【中考中考泰安泰安】如圖所示，水平桌面上有甲、乙兩個相如圖所示，水平桌面上有甲、乙兩個相同容器分別裝有密度為同容器分別裝有密度為1、2的兩種不同液體，將的兩種不同液體，將兩個相同的小球分別放在兩容器中，小球靜止時，兩兩個相同的小球分別放在兩容器中，小球靜止時，兩容器液面相平，兩個小球受到的浮力分別為容器液面相平，兩個小球受到的浮力分別為F1、F2，則下列判斷中則下列判斷中()階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練F1F2；12；甲容器底部受到液體的壓強(qiáng)大；甲容器底部受到液體的壓強(qiáng)大于乙容器底部受到液體的壓強(qiáng)；甲容器對桌面的壓于乙容

9、器底部受到液體的壓強(qiáng)；甲容器對桌面的壓力小于乙容器對桌面的壓力力小于乙容器對桌面的壓力A只有正確只有正確 B只有正確只有正確C只有正確只有正確 D只有正確只有正確階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練【點撥點撥】同一個小球放在不同液體中，在甲容器中同一個小球放在不同液體中，在甲容器中漂浮，表明甲容器中液體的密度大于小球的密度，漂浮，表明甲容器中液體的密度大于小球的密度，在乙容器中懸浮，表明乙容器中液體的密度等于小在乙容器中懸浮，表明乙容器中液體的密度等于小球的密度；由于物體漂浮和懸浮時，浮力都等于重球的密度；由于物體漂浮和懸浮時，浮力都等于重力，則小球在甲、乙兩個容器中所受的浮力相等力，則小球在甲、

10、乙兩個容器中所受的浮力相等階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練兩個容器中液體的深度相等，由液體壓強(qiáng)的特點可兩個容器中液體的深度相等，由液體壓強(qiáng)的特點可知，密度大的甲容器中液體對容器底的壓強(qiáng)大漂知，密度大的甲容器中液體對容器底的壓強(qiáng)大漂浮和懸浮的物體所受的浮力都等于重力，甲、乙兩浮和懸浮的物體所受的浮力都等于重力，甲、乙兩個容器中被小球排開液體的重力等于小球的重力，個容器中被小球排開液體的重力等于小球的重力，則有甲容器的總重力大于乙容器的總重力，甲容器則有甲容器的總重力大于乙容器的總重力，甲容器對桌面的壓力大于乙容器對桌面的壓力對桌面的壓力大于乙容器對桌面的壓力【答案答案】A階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練階段強(qiáng)化

11、專題訓(xùn)練階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練(1)圖乙中，容器底對塑料球的支持力是多少？圖乙中，容器底對塑料球的支持力是多少？(g取取10 N/kg)階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練水水V排排g1 NG塑塑，1103 kg/m31.5104m310 N/kg1 NG塑塑，則塑料球的重力：，則塑料球的重力：G塑塑0.5 N，塑料球在水中受到的浮力：塑料球在水中受到的浮力：F浮塑浮塑水水V排塑排塑g1103 kg/m325106m310 N/kg0.25 N，圖乙中，圖乙中，容器底對塑料球的支持力：容器底對塑料球的支持力：F支支G塑塑F浮

12、塑浮塑0.5 N0.25 N0.25 N階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練(2)圖乙中，容器對水平桌面的壓強(qiáng)是多少？圖乙中，容器對水平桌面的壓強(qiáng)是多少？解：在圖甲中，兩球漂浮，兩球的總質(zhì)量等于排開水解：在圖甲中，兩球漂浮，兩球的總質(zhì)量等于排開水的質(zhì)量，則可用兩球的重力代替被球排開的水的重力，的質(zhì)量，則可用兩球的重力代替被球排開的水的重力，容器中物體的質(zhì)量容器中物體的質(zhì)量m水水V1103 kg/m3100104m20.2 m2 kg，階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練6【中考中考安順安順】如圖所示，放置在水平地面上的平底薄如圖所示，放置在水平地面上的平底薄壁容器重壁容器重10 N，底面積為，底面積為0.01 m2，內(nèi)裝，內(nèi)裝40 N的水，水的水，水深深0.15 m現(xiàn)將重為現(xiàn)將重為17.8 N的實心銅塊系在彈簧測力的實心銅塊系在彈簧測力計掛鉤上，并把它浸沒于容器內(nèi)的水中計掛鉤上，并把它浸沒于容器內(nèi)的水中(水未溢出，銅塊未接觸容器底部，銅的水未溢出，銅塊未接觸容器底部，銅的密度為密度為8.9103 kg/m3，g取取10 N/kg)求：求：階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練階段強(qiáng)化專題