保護人類共有的家園教學設計

1、依法保護人類共有的家園教學設計 榆楚中學 張方教學課題;:依法保護人類共有的家園教學設計教學目標：1、情感態(tài)度價值觀目標：增強依法保護環(huán)境的意識，從自身做起，為依法保護環(huán)境盡到自己應有的責任；樹立可持續(xù)發(fā)展的意識，形成良好的生活態(tài)度。2、能力目標：通過解決實際問題，認識身邊的環(huán)境問題，增強分辨是非的能力，分析、解決問題的能力。3、知識目標：了解我國環(huán)境保護的法律法規(guī)，知道我國環(huán)境保護的基本原則，懂得環(huán)保行動中的責任。教學重難點：重點：我為保護人類共有的家園做貢獻。難點：我國已形成環(huán)境保護法律體系，及環(huán)保原則。教學準備：教師準備：多媒體課件學生準備：課前預習和收集青少年參與環(huán)?；顒拥南嚓P資料教學

2、方法：采用讓學生自主學習、討論探究法和案例分析，歸納法等教學過程：一、創(chuàng)設情境，導入新課：多媒體展示海洋污染，水污染，大氣污染等等污染引出：依法保護人類共有的家園二、導學新課自主學習，學生自主學習合作探究 1.你知道我國制定了哪些環(huán)保法律法規(guī)？（舉例） 2.我國形成了怎樣的環(huán)保法律體系？它有何作用？ 3.我國保護環(huán)境的基本原則有哪些？ 4.P50，造紙廠有污水處理池不用的做法會有什么后果？國家對該造紙廠及其廠長的處理說明了什么？（情境活動一，具體材料見課本） 5.有人說“保護環(huán)境是專業(yè)環(huán)保人員的事，與我們青少年無關。你認為對嗎？為什么？

3、0;6. 依法保護我們可愛的家園，青少年應該從哪些方面努力？7.你能為環(huán)境保護做哪些力所能及的事情？（情境活動二，材料見課本） （二）組織學生相互釋疑 （三）師生合作探究教師結合課件引導學生，各抒己見，歸納總結1 課件出示：“樹形”環(huán)保法律體系，2 利用其形象引導學生明確我國環(huán)保體系的基礎和基本法，學生總結并ppt課件出示：法律規(guī)范在環(huán)保中的作用：為保護治理環(huán)境提供了法律依據，切實保障了保護環(huán)境這一基本國策的實施。 2、環(huán)?；驹瓌tP49課件出示：學生充分思考討論后，各抒己見，教師點撥，課件予以明確。3、處理活動一的問題：就學生討論回答結果，師課件點撥：

4、 說明國家依法保護環(huán)境；在保護環(huán)境工作中堅持“經濟建設與環(huán)境保護協(xié)調發(fā)展的原則”；違反環(huán)境保護法破壞、污染環(huán)境的的行為要承擔相應的法律責任。4、各抒己見處理活動二： 你能為環(huán)境保護做哪些力所能及的事情？根據學生自由討論回答情況，教師課件展示： 、搞好學校和家庭的環(huán)境衛(wèi)生；不亂丟垃圾；垃圾分類處理，不亂扔廢舊電池； 、愛惜花草樹木，積極參加義務植樹等公益活動； 、開展保護環(huán)境、保護野生動植物及鳥類的宣傳活動； 、針對本地區(qū)存在的環(huán)境問題，搞一些調查研究，并向有關部門提出整治環(huán)境的建議； 、節(jié)約水、電、氣等能源；節(jié)約用紙；5、青

5、少年為依法保護人類家園做貢獻： 在學生總結的基礎上，教師總結并ppt課件出示： 學習環(huán)境科學知識，提高環(huán)保意識，樹立保護環(huán)境光榮，破壞和污染環(huán)境可恥的觀念。 學習環(huán)境保護的知識和有關法律法規(guī)，增強法制觀念，學法、守法、用法、依法保護環(huán)境。從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，落實環(huán)保行動，自覺保護環(huán)境，不做污染破壞環(huán)境的事。 （四）拓展延伸ppt課件出示，學生反思自己環(huán)保中的不足和今后努力方向 環(huán)節(jié)一：自我反思： 在保護環(huán)境方面，我還有哪些地方做得不夠好？今后打算怎樣改正？ 環(huán)節(jié)二：低碳生活小建議 （五）知識盤點：

6、 1、引導學生談“這節(jié)課我知道了” 2、ppt課件出示（內容略） 四、達標測試及反饋一、單項選擇1、在我國，有一部法律既是環(huán)境保護領域的基本法律，又是制定專門性環(huán)保單行法規(guī)的基本依據。這部法律是( ) A中華人民共和國水污染防治法B中華人民共和國節(jié)約能源法 C中華人民共和國土地管理法D中華人民共和國環(huán)境保護法 2、綠色消費觀念正在改變我們的生活，培養(yǎng)綠色生活方式，應從身邊做起，從小事做起。下列屬于綠色消費行為的是（）A.崇尚節(jié)儉，不花一分錢 B.追求時尚，只要流行就一定要買 C.摒棄物欲，注重精神需求D環(huán)

7、保購物，實現可持續(xù)消費 3、據人民日報北京訊：武漢晨鳴紙業(yè)公司無視國家環(huán)保法律，長期超標排污，受到停產整頓的處罰。 這說明（）保護環(huán)境必須依靠法律 我國依法保護環(huán)境 保護環(huán)境一定比發(fā)展經濟更重要 我國企業(yè)都沒有環(huán)保意識要增強環(huán)保意識 A.B. C. D. 4、聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署主任、環(huán)境保護專家托爾巴博士所說：“真正檢驗我們對環(huán)境的貢獻的，不是言辭，而是行動?！边@句話主要說的是（）A保護環(huán)境，人人有責B履行保護環(huán)境的義務，必須努力提高環(huán)保意識C必須依法治理環(huán)境 D履行保護環(huán)境的義務，尤為重要的是落實環(huán)保行動。 二、非選擇題 山東某造紙廠通過暗溝將超標4倍多的污水排入廠外的河內，沿河附近居民的生活垃圾也常倒入河中河水被嚴重污染.  如果你居住在該河附近你會怎樣做? 三、相關鏈接： 你知道這些”日”的具體時間嗎？ 世界環(huán)境日 世界無煙日地球日 世界水日 全國城市節(jié)水宣傳周  布置作業(yè)：請你設計出保護環(huán)境、節(jié)約資源的三條宣傳標語。教師展示：環(huán)保FLASH動