幼兒園大班體育教案

1、 精選公文范文幼兒園大班體育教案各位讀友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，為了你的木棉，應(yīng)讀我的文章！若為比翼雙飛鳥(niǎo)，定是人間有情人！若讀此篇優(yōu)秀文，必成天上比翼鳥(niǎo)！幼兒園大班體育教案篇一：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)拍拍活動(dòng)目標(biāo)1 、鍛煉幼兒身體的靈活性及反應(yīng)能力。2、幼兒學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身拍球的動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備 1 、音樂(lè)2、幼兒每人一個(gè)球。活動(dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入1、聽(tīng)音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)。2、活動(dòng)身體，做游戲：長(zhǎng)高了、變矮了。二、展開(kāi) 1、 教師： 請(qǐng)小朋友們按順序每人從球筐中拿一個(gè)球玩一玩，看哪個(gè)小朋友玩得花樣最多。2、 幼兒聽(tīng)音樂(lè)四散場(chǎng)地自由玩球。老師注意觀察每個(gè)孩子的玩法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子們的創(chuàng)新玩法，給與鼓勵(lì)。3、教師：我看到有

2、好多的小朋友玩得球跟我們平時(shí)老師教給你們的不一樣，讓我們一起跟著他們學(xué)一學(xué)。由孩子們自己當(dāng)老師先做示范，再集體練習(xí)球的多種玩法。4、教師：現(xiàn)在老師來(lái)教小朋友們另一種新的玩法，名字叫：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)拍拍。（ 1）先讓幼兒根據(jù)字面意思，說(shuō)出并拍出自己的想法。誰(shuí)能告訴老師，什么是轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)拍拍，可以練習(xí)一下嗎？（2）老師進(jìn)行更正，進(jìn)一步加深幼兒的印象。（ 3）老師示范轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)拍拍的動(dòng)作。講解玩法：幼兒每人一球，活動(dòng)開(kāi)始，幼兒原地拍球五次，將身體旋轉(zhuǎn)一周后，繼續(xù)拍球五次，反復(fù)進(jìn)行。介紹玩球的規(guī)則：拍球第五次時(shí)必須高過(guò)頭頂。（ 4）幼兒自由練習(xí)玩球。教師及時(shí)引導(dǎo)不會(huì)的幼兒，并與其合作，直到教會(huì)全體幼兒為止。（ 5）老師和孩

3、子們一 精選公文范文 精選公文范文起練習(xí)。首先先練習(xí)轉(zhuǎn)身拍球的動(dòng)作。教師：小朋友們拍得很認(rèn)真， 現(xiàn)在讓我們一起聽(tīng)口令來(lái)練習(xí)，準(zhǔn)備好了嗎？老師進(jìn)行數(shù)數(shù)，孩子們拍球轉(zhuǎn)圈。注意喊道5 的時(shí)候， 老師加重語(yǔ)氣，抬高聲音，提醒孩子們用力拍才能高過(guò)頭。注意個(gè)別孩子的拍球姿勢(shì)。5、與幼兒探討玩球的技巧請(qǐng)學(xué)的快的幼兒談?wù)剬?duì)玩球的看法，然后，全體幼兒一起跟著練習(xí)，看誰(shuí)的辦法最好。6、幼兒自己分組自由進(jìn)行比賽。7、 全體幼兒聽(tīng)口令一起練習(xí)。8、 比賽玩球 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)拍拍 。三、結(jié)束1、把球放入筐里。2、幼兒隨老師在音樂(lè)伴奏下做放松運(yùn)動(dòng)。篇二：玩紙球活動(dòng)目標(biāo)1 、通過(guò)團(tuán)紙球，鍛煉幼兒的小手的靈活性。2、通過(guò)探索紙球的玩法

4、鍛煉幼兒動(dòng)作的發(fā)展。3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦筋思考利用費(fèi)舊報(bào)紙學(xué)習(xí)自制玩具?；顒?dòng)準(zhǔn)備 1、舊報(bào)紙每人一張，套圈，小筐。2、音樂(lè)：每天做運(yùn)動(dòng)活動(dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入1、隊(duì)形練習(xí)一排-兩排 -兩個(gè)半圓-一排-一個(gè)大圓2、熱身運(yùn)動(dòng)（報(bào)紙操）二、展開(kāi)1 、教師：小朋友，剛才我們用報(bào)紙做操有趣嗎？報(bào)紙不僅可以做操，還可以制作玩具呢， 看老師能把報(bào)紙變成什么？（教師演示把報(bào)紙團(tuán)成紙球。）2、請(qǐng)幼兒把自己的報(bào)紙團(tuán)成紙球。3、小紙球可以怎樣玩？引導(dǎo)幼兒探索紙球的各種玩法。4、玩紙球（1）彈紙球幼兒學(xué)習(xí)在地上用食指彈紙球，第一個(gè)到終點(diǎn)的為第一名。幼兒手指要瞄準(zhǔn)紙球，用力彈，使紙球走的又快又好。（2）夾紙球?qū)W習(xí)用雙腳前部夾紙球，

5、跳起用力拋出。（3）踢著紙球跑邊把紙球踢向前方，邊跟著紙球跑。（4）背靠背夾紙球兩個(gè)小朋友背靠背夾紙球走，鍛 精選公文范文煉合作意識(shí)。（ 5）老師這里有套圈，有小筐，動(dòng)腦筋想一想，紙球還能怎么玩。引導(dǎo)幼兒想各種玩法，自由活動(dòng)。三、結(jié)束幼兒圍成圓圈?？凑l(shuí)能把小紙球變回成展開(kāi)報(bào)紙，把報(bào)紙摞放在一起。篇三：斜坡上開(kāi)汽車(chē)一、活動(dòng)設(shè)計(jì)思路與原則（一）活動(dòng)設(shè)計(jì)著眼于幼兒發(fā)展水平、經(jīng)驗(yàn)與需要我班幼兒正處于大班下學(xué)期， 他們善于探索，喜歡研究新鮮事物，樂(lè)于合作，表達(dá)能力強(qiáng)，無(wú)論在科學(xué)活動(dòng)中還是區(qū)域活動(dòng)中，總是能看到他們鉆研、探索的身影，班級(jí)里的潛水艇、漏斗、飲水機(jī)、水壺等便是他們的得意之作。 （二）活動(dòng)內(nèi)容源

6、于幼兒生活本次活動(dòng)是從幼兒生活經(jīng)歷中引發(fā)出來(lái)的。教師在幼兒戶外活動(dòng)時(shí)，在小山坡的沖上沖下的嬉戲玩耍中觸發(fā)靈感，形成了一個(gè)在不同坡度上開(kāi)汽車(chē)的實(shí)驗(yàn)設(shè)想，并利用簡(jiǎn)單的生活用品，如：搭建斜坡用的木板和磚塊，幼兒愛(ài)不釋手的小汽車(chē)和彩條紙等，這些都是普通得不能再普通了的東西，會(huì)使幼兒更多體會(huì)到科學(xué)的真實(shí)，為他們剝?nèi)タ茖W(xué)的神秘外衣。幼兒生活中的隨機(jī)經(jīng)驗(yàn)是最自然、最能使幼兒對(duì)科學(xué)產(chǎn)生一種切身的體會(huì)與認(rèn)識(shí)，有益于萌發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣。（三） 以探索方式進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)本次實(shí)踐活動(dòng)會(huì)有教師與幼兒的互動(dòng)過(guò)程，實(shí)際上是幼兒一次自我學(xué)習(xí)、自我成長(zhǎng)的過(guò)程，綱要 中提到要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動(dòng)，使他們感受科學(xué)探究

7、的過(guò)程和方法，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。在實(shí)踐中，幼兒將根據(jù)材料的提供，多次變化坡面高度、反復(fù)實(shí)驗(yàn)比較不同坡度對(duì)汽車(chē)滑行距離的影響程度?；顒?dòng)中是分組獨(dú)立進(jìn)行的，教師是以 精選公文范文引導(dǎo)方式，啟發(fā)幼兒解決問(wèn)題，從而給幼兒自主探索實(shí)踐留了足夠的時(shí)間與空間?？茖W(xué)活動(dòng)中，幼兒以探索性方法開(kāi)展實(shí)踐學(xué)習(xí)，可使幼兒在一種最樸素、原始的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)涵，真正引發(fā)幼兒的探究欲望。由于探索活動(dòng)中幼兒所反映出的問(wèn)題， 有很小的預(yù)見(jiàn)性，這對(duì)教師的教育敏感度與是否了解幼兒需要有著很大的挑戰(zhàn)，同時(shí)，也是教師的一個(gè)探索過(guò)程。二活動(dòng)方案預(yù)設(shè)目標(biāo)：1、鼓勵(lì)幼兒積極參與小組探索、討論，以愉快的情緒與他人合作。2、嘗試記錄法，敢

8、于發(fā)表不同意見(jiàn)，交流、分享探索的過(guò)程和結(jié)果。3、探究坡度的大小、坡面的光滑程度與汽車(chē)滑行距離間的關(guān)系，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：磚20塊木板 5 塊汽車(chē) 5 輛不同材料布若干記錄表若干活動(dòng)過(guò)程：（一）探索坡度大小與汽車(chē)滑行距離的關(guān)系。1、游戲：猜猜看。教師搭建斜坡。重點(diǎn)演示：斜坡末端與起始線對(duì)齊。請(qǐng)小朋友猜猜汽車(chē)能開(kāi)到哪條線，教師記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。2、小組探索（1）幼兒自由分組并取名字，分工取材料。重點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒以積極愉快的情緒與他人合作。（ 2）幼兒自由探索并記錄，教師隨時(shí)指導(dǎo)或抽離觀察。3、分享、交流游戲經(jīng)驗(yàn)：你們發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？（二）探索坡面光滑程度與汽車(chē)滑行距離的關(guān)系。1 、游戲：誰(shuí)滑行的遠(yuǎn) 2、 幼兒自由探索不同路面的斜坡、汽車(chē)滑行距離是否有變化。3、分享游戲經(jīng)驗(yàn)：你們又有什么新的發(fā)現(xiàn)？（三）以賽車(chē)總決賽游戲結(jié)束活動(dòng)。三、 活動(dòng)預(yù)測(cè)由于本次活動(dòng)內(nèi)容源于幼兒生活，而且游戲材料是他們愛(ài)不釋手的小汽車(chē)，孩子們將會(huì)以積極、好 精選公文范文 精選公文范文奇的心態(tài)參與到小組探索中去。我班幼兒語(yǔ)言發(fā)展較好，在游戲交流的過(guò)程中也會(huì)大膽的各抒己見(jiàn)。在本次探索活動(dòng)中幼兒所反映出問(wèn)題有很小的預(yù)見(jiàn)性這對(duì)老師的教育敏感度及是否了解幼兒的需要有著很大的挑戰(zhàn)。同時(shí)， 也是教師的一個(gè)探索過(guò)程。四、活動(dòng)反思1 、活動(dòng)是否達(dá)到預(yù)設(shè)目標(biāo)。2、在活動(dòng)中孩子們有哪些新的發(fā)現(xiàn)及