全國職業(yè)院校教師教學創(chuàng)新團隊申報書

1、附件3國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊申報書推薦省份（行指委）：申報單位：申報專業(yè)：負責人：聯(lián)系電話：教育部教師工作司制2019年6月首批團隊遴選建設的專業(yè)范圍說明表廳P重點專業(yè)領域相關專業(yè)方向1工業(yè)機器人應用與維護工業(yè)機器人技術(shù)、機電一體化技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、嵌入式技術(shù)與應用、工業(yè)過程自動化技術(shù)、智能控制技術(shù)等2人工智能技術(shù)與應用軟件技術(shù)、云計算技術(shù)與應用、智能產(chǎn)品開發(fā)、智能控制技術(shù)、智能終端技術(shù)與應用、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應用等3航空裝備技術(shù)與應用飛行器制造技術(shù)、飛行器維修技術(shù)、航空發(fā)動機制造技術(shù)、航空發(fā)動機維修技術(shù)、航空材料精密成型技術(shù)、民航運輸、民航通信技術(shù)、機場運行、飛機機電設備維修、飛機電

2、子設備維修、航空地面設備維修、機場場務技術(shù)與管理、通用航空器維修、飛機結(jié)構(gòu)修理、空中乘務、定翼機駕駛技術(shù)、直升機駕駛技術(shù)等4云計算與大數(shù)據(jù)運用云計算技術(shù)與應用、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應用、計算機網(wǎng)絡技術(shù)等5汽車運用與維修（含新能源汽車）汽布檢測與維修技術(shù)、汽布電子技術(shù)、汽布智能技術(shù)、汽布運用與維修技術(shù)、汽車車身維修技術(shù)、汽車營銷與服務、汽車改裝技術(shù)、汽布造型技術(shù)、汽布運用安全管理、汽布試驗技術(shù)、汽布制造與裝配技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、新能源汽布運用與維修等6物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、應用電子技術(shù)、智能終端技術(shù)與應用、智能監(jiān)控技術(shù)應用等7建筑信息模型制作與應用建筑設計、建筑工

3、程技術(shù)、建筑設備工程技術(shù)、工程造價、建設工程管理等8新能源匕環(huán)保光伏發(fā)電技術(shù)與應用、太陽能光熱技術(shù)與應用、風力發(fā)電工程技術(shù)、風電系統(tǒng)運行與維護、環(huán)境監(jiān)測與控制技術(shù)、環(huán)境工程技術(shù)、環(huán)境信息技術(shù)、環(huán)境評價與咨詢服務、污染修復與生態(tài)工程技術(shù)、資源綜合利用與管理技術(shù)等9化工與制藥技術(shù)應用化工技術(shù)、石油煉制技術(shù)、石油化工技術(shù)、高分子合成技術(shù)、精細化工技術(shù)、化工裝備技術(shù)、化工自動化技術(shù)、高分子材料加工技術(shù)、香料香精工藝、藥品生產(chǎn)技術(shù)、藥品質(zhì)量與安全、制藥設備應用技術(shù)等10現(xiàn)代物流管理物流管理、鐵路物流管理、港口物流管理、冷鏈物流技術(shù)與管理、快遞運營與管理等11電子商務電子商務、移動商務、電子商務技術(shù)、網(wǎng)絡

4、營銷等12Web前端開發(fā)計算機應用技術(shù)、計算機信息管理、軟件技術(shù)、軟件與信息服務、移動互聯(lián)應用技術(shù)、移動應用開發(fā)、智能產(chǎn)品開發(fā)等13養(yǎng)老服務護理、老年服務與管理、老年保健與管理、健康管理、社會福利事業(yè)管理、社區(qū)管理與服務、社區(qū)康復、家政服務與管理、康復治療類、康復治療技術(shù)、中醫(yī)養(yǎng)生保健等14家政服務助產(chǎn)、家政服務與管理、社區(qū)管理與服務、護理（母嬰護理方向）、人口與家庭發(fā)展服務等15幼兒保育與學前教育學前教育、早期教育、幼兒發(fā)展與健康管理、社區(qū)管理與服務等、基本情況學校主要負責人姓名職務職稱手機郵箱標志性成果類別年份項目名稱項目負責人授予部門獲批文件文號國家（?。┘墐?yōu)質(zhì)高職建設單位或職教師資培養(yǎng)

5、培訓基地1國家級教學成果獎勵2國家重點建設專業(yè)、國家（?。┘壧厣珜I(yè)、“雙高計劃”推薦專業(yè)3省級以上名師工作室、技能大師工作室4承擔集團化辦學、現(xiàn)代學徒制試點或訂單培養(yǎng)5國家職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫和國家在線開放課程開發(fā)6學生在國家級及以上學科競賽中獲獎7重大科技攻關項目或研究課題8一9教師狄國家級獎勵1“雙高計劃”省級推薦高職學校、高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃確定的省級優(yōu)質(zhì)高職學校建設單位，或者國家（?。┘墐?yōu)質(zhì)職教師資培養(yǎng)培訓基地；2教學改革項目獲得國家級教學成果獎勵；3中央財政支持建設的國家重點建設專業(yè)、國家（?。┘壧厣珜I(yè)、“雙高計劃”省級推薦專業(yè)或承擔國家級教師培訓任務的國家重點建設專業(yè)

6、；4省級以上“雙師型”名師工作室、教師技藝技能傳承創(chuàng)新平臺、技能大師工作室；5承擔集團化辦學、現(xiàn)代學徒制試點或訂單培養(yǎng)；6承擔國家職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫和國家在線開放課程（含資源共享課程、精品視頻公開課程等）開發(fā)項目；7含世界技能大賽、全國職業(yè)院校技能大賽、中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽和中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽；8近五年承接國家或地方、企業(yè)重大科技攻關項目或研究課題；9含“萬人計劃”教學名師、全國高校黃大年式團隊、全國職業(yè)院校教學能力比賽獲獎。團隊（專業(yè)）帶頭人姓名出生年月職稱單位職務研究專長手機郵箱主要社會兼職在項目中擬承擔的主要工作項目團隊骨干

7、成員姓名職務/職稱專業(yè)/學科專職教師或企業(yè)導師工作部門（單位）教學領域團隊分工（課程模塊）、團隊建設方案團隊建設規(guī)劃目標具體闡述教學創(chuàng)新團隊建設規(guī)劃和目標定位。（不超過200字）團隊師德師風情況說明團隊教師師德師風總體情況，特別是專業(yè)帶頭人師德表現(xiàn)。（不超過200字）業(yè)設優(yōu)特色專建及勢在具體闡述本專業(yè)建設情況及優(yōu)勢特色。（不超過300字）校企合作基礎說明校企合作經(jīng)驗及工作基礎，行業(yè)企業(yè)參與情況。（不超過300字）技能創(chuàng)新情況說明本專業(yè)技術(shù)技能創(chuàng)新及研發(fā)成果情況。（不超過300字）實習實訓設施設備情況具體說明本專業(yè)設施設備條件情況。（不超過300字）團隊教師分工力殺請說明團隊中各位教師的具體分工，就如何團隊協(xié)作、分工負責做詳細說明。（不超過1000字）課程體系及教學資源建設情況簡要說明專業(yè)的課程體系及開發(fā)使用的培訓資源。（不超過300字）考核評價力殺著重闡釋的考核要求，包括預期目標、考核方式等具體內(nèi)容。（不超過400字）應用成果交流請說明推動教師教學創(chuàng)新團隊建設成果交流展示的安排。（不超過300字）支持條件與組織保障請說明結(jié)合項目實施整合資源加強團隊建設的措施，以及組織管理等方面能提供的支持條件與保障。（不超過500字）其他請說明上述各項未涉及但需要特別指明的內(nèi)容。（不超過300字