復(fù)習(xí)卷二（句子復(fù)習(xí)）

1、四上復(fù)習(xí)卷（二）句子卷 班級 姓名 一、“把”字句和“被”字句練習(xí)。1、工人們開鑿出了一條越江隧道。改成“把”字句：_改成“被“字句：_2、 熊貓有趣的動作逗得孩子們哈哈大笑。改成“把”字句：_改成“被“字句：_3、一陣清脆的鈴聲驚醒了睡夢中的小芳。改成“把”字句：_改成“被“字句：_二、在原句用修改符號修改病句。1、 經(jīng)過半年的努力，終于成功了。 2、 姐姐最愛看電影和音樂。 3、 五顏六色的紅旗在空中迎風(fēng)飄動。 4、 黑色的烏云和大雨從半空中傾瀉下來。 5、 同學(xué)們都響應(yīng)“人人動手，綠化祖國”。6、 中國是世界四大聞名古國。7、 我們班的語文成績是全校最好的班級。三、按要求改寫句子。1、

2、天空中有一輪明月。（改為比喻句）_2、 窗外，風(fēng)吹翠竹，頻頻作響。（改為擬人句）_3、 喂，媽，我去買筆，快給錢。（以文明用語換個(gè)說法）_4、 這五次實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了科學(xué)家們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。（改為雙重否定句）_6、沒有人不說他是個(gè)機(jī)智勇敢、顧全大局的英雄。 (改為肯定句)_7、別人說的話不能全都相信。（變換詞序，句意不變。）_8、著名的錢塘江在每年的農(nóng)歷八月十八這一天潮汐最大。（變換詞序，句意不變。）_                       &#

3、160; _四、把下面的反問句改為陳述句。1、 這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？_2、我們怎能忘記老師的諄諄教導(dǎo)？_3、難道我們能隨意砍伐樹木，破壞綠化嗎？_五、把下面的陳述句改為反問句。1、 這個(gè)真實(shí)的故事使我深受感動。_2、我們不能辜負(fù)老師對我們的殷切希望。_3、我們不能做損人利己的事。_六、將下列句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述。1、貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！盻2、王老師走過來，拍著我的肩膀說：“不要急，沒帶雨具老師送你回家?！盻3、軍官對孩子說：“你會成為一個(gè)真正的戰(zhàn)士的?！盻七、把句子寫具體。例：他很急。 他急得說不出話來。1、我真高興。 2、房間里很干

4、凈。 例：燭光照著她的臉。 閃閃的燭光照著她那帶著皺紋的慈祥的臉。1、月亮掛在空中。 2、猴子剝著香蕉。 八、縮句。1、狡猾的敵人封鎖了我軍沖鋒的道路。_2、湛藍(lán)的天空中翱翔著幾只雄鷹。_3、觀眾的目光一齊注視著舞臺上的精彩表演。_    _4、在朝著陽光的堤岸上隱藏著一條傾斜的隧道。_5、院子里，一只漂亮的蝴蝶在空中飛來飛去。 九、用關(guān)聯(lián)詞語填空。1、張老師（    ）身體不好，（    ）一直堅(jiān)持給我們上課。2、（   ）嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，（    ）不會出交通事故。3、（  &#

5、160; ）天下雨，（    ）運(yùn)動會不開了。4、這件衣服（   ）漂亮（   ）顯得很大方。十、用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話并成一句話。1、 我們上課時(shí)要專心聽講。我們上課時(shí)要積極開動腦筋。_2、周總理離開了我們。周總理的光輝形象永遠(yuǎn)活在我們心中。_3、張敏堅(jiān)持般煉身體。張敏長得很結(jié)實(shí)。_十一、指出下面比喻句是把什么比作什么。1、夜空的繁星，仿佛碧玉盤中撒滿的寶石。_2、玉屑似的雪末隨風(fēng)飄揚(yáng) 。       _3、判斷下列句子運(yùn)用什么修辭手法，將序號填寫在句子后面的“（ ）”。比喻

6、擬人 排比 夸張一群螞蟻在草地上散步。（ ）高大的榕樹猶如一把撐開的綠絨大傘。（ ） 千里香一開花香飄十里。（ ）下課了，同學(xué)們有的打球，有的跳繩，有的做游戲。（ ）鵝毛般的雪花紛紛地往下落，好看極了。（ ）十二、判斷下列句子運(yùn)用什么說明方法，將序號填寫在句子后面的“（ ）”。列數(shù)字 打比方 舉例子 作比較 1、我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四萬公斤重的鯨，約十七米長，一條舌頭就有十幾頭豬那么重。（ ）2、須鯨的水柱是垂直的，又細(xì)又高；齒鯨的水柱是傾斜的，又粗又矮。（ ）3、鯨的壽命很長，一般可以活幾十年到一百年。（ ）4、“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。（ ）十三、給下面句子加標(biāo)點(diǎn)符號。1、 多

7、么好的一個(gè)孩子  只在  短短的幾分鐘里  短短的一段路上  她就做了幾件好事      那么  在一天  一年  一生中   她能做多少好事呢2、 小華對老師說  爸爸給我買了三本書 這三本書是 十萬個(gè)為什么  海洋秘密 和 西游記 3、碰壁  我說  您怎么會碰壁呢 是不是您走路不小心 4、爸爸

8、的鼻子又高又直  您的呢 又扁又平 我望了他們半天才說十四、照樣子寫句子。一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。一本本作業(yè)本，聯(lián)結(jié)著 ，也聯(lián)結(jié)著 風(fēng)箏飛上了高高的天空，帶去了 ，也帶去了 。參考答案;1、工人們開鑿出了一條越江隧道。改成“把”字句：_工人們把一條越江隧道開鑿出來了。_改成“被“字句：_一條越江隧道被工人們開鑿出來了。_3、 熊貓有趣的動作逗得孩子們哈哈大笑。改成“把”字句：_熊貓有趣的動作把孩子們逗得哈哈大笑。_改成“被“字句：_孩子們被熊貓有趣的動作逗得哈哈大笑。_3、一陣清脆的鈴聲驚醒了睡夢中的小芳。改成“把”字句：

9、_一陣清脆的鈴聲把睡夢中的小芳驚醒了。_改成“被“字句：_睡夢中的小芳被一陣清脆的鈴聲驚醒了。_二、在原句用修改符號修改病句。8、 經(jīng)過半年的努力，（他）終于成功了。 9、 姐姐最愛看電影和（聽）音樂。 10、 五顏六色的紅旗在空中迎風(fēng)飄動。 （將紅旗改成彩旗）11、 黑色的烏云和大雨從半空中傾瀉下來。 （去掉黑色的烏云和）12、 同學(xué)們都響應(yīng)“人人動手，綠化祖國”。（的號召）13、 中國是世界四大聞名古國。（之一）14、 我們班的語文成績是全校最好的班級。（去掉的班級）三、按要求改寫句子。5、 天空中有一輪明月。（改為比喻句）_略_6、 窗外，風(fēng)吹翠竹，頻頻作響。（改為擬人句）_略_7、 喂

10、，媽，我去買筆，快給錢。（以文明用語換個(gè)說法）_略_8、 這五次實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了科學(xué)家們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。（改為雙重否定句）_這五次實(shí)驗(yàn)不能不體現(xiàn)了科學(xué)家們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。_6、沒有人不說他是個(gè)機(jī)智勇敢、顧全大局的英雄。 (改為肯定句)_大家都說他是個(gè)機(jī)智勇敢、顧全大局的英雄。_7、別人說的話不能全都相信。（變換詞序，句意不變。）_不能全相信別人說的話。_8、著名的錢塘江在每年的農(nóng)歷八月十八這一天潮汐最大。（變換詞序，句意不變。）_在每年的農(nóng)歷八月十八這一天著名的錢塘江的潮汐最大。_四、把下面的反問句改為陳述句。2、 這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？_這位小姑娘天真美好的心靈，像

11、一朵含苞欲放的花蕾。_2、我們怎能忘記老師的諄諄教導(dǎo)？_我們不能忘記老師的諄諄教導(dǎo)。_3、難道我們能隨意砍伐樹木，破壞綠化嗎？_我們不能隨意砍伐樹木，破壞綠化。_五、把下面的陳述句改為反問句。1、這個(gè)真實(shí)的故事使我深受感動。_這個(gè)真實(shí)的故事難道不使我深受感動嗎？_2、我們不能辜負(fù)老師對我們的殷切希望。_難道我們能辜負(fù)老師對我們的殷切希望嗎？_3、我們不能做損人利己的事。_難道我們能做損人利己的事嗎？_六、將下列句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述。1、貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！盻貝多芬說他是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。_2、王老師走過來，拍著我的肩膀說：“不要急，沒帶雨具老師送你回家?！盻

12、王老師走過來，拍著我的肩膀?qū)ξ艺f不要急，沒帶雨具他送我回家。_3、軍官對孩子說：“你會成為一個(gè)真正的戰(zhàn)士的。”_軍官對孩子說他會成為一個(gè)真正的戰(zhàn)士的。_七、把句子寫具體。例：他很急。 他急得說不出話來。1、我真高興。 略 2、房間里很干凈。 略 例：燭光照著她的臉。 閃閃的燭光照著她那帶著皺紋的慈祥的臉。1、月亮掛在空中。 略 2、猴子剝著香蕉。 略 八、縮句。1、狡猾的敵人封鎖了我軍沖鋒的道路。_敵人封鎖了道路。_2、湛藍(lán)的天空中翱翔著幾只雄鷹。_ 天空翱翔著雄鷹。_3、觀眾的目光一齊注視著舞臺上的精彩表演。_觀眾注視表演。_4、在朝著陽光的堤岸上隱藏著一條傾斜的隧道。_堤岸上隱藏著隧道。_

13、5、院子里，一只漂亮的蝴蝶在空中飛來飛去。 蝴蝶在飛。 九、用關(guān)聯(lián)詞語填空。1、張老師（雖然 ）身體不好，（但是）一直堅(jiān)持給我們上課。2、（只要）嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，（就 ）不會出交通事故。3、（因?yàn)椋┨煜掠辏ㄋ裕┻\(yùn)動會不開了。4、這件衣服（ 不僅）漂亮（而且）顯得很大方。十、用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話并成一句話。3、 我們上課時(shí)要專心聽講。我們上課時(shí)要積極開動腦筋。_我們上課不僅要專心聽講，還要積極開動腦筋。_2、周總理離開了我們。周總理的光輝形象永遠(yuǎn)活在我們心中。_周總理雖然離開了我們，但是他的光輝形象永遠(yuǎn)活在我們心中。_3、張敏堅(jiān)持般煉身體。張敏長得很結(jié)實(shí)。_張敏因?yàn)閳?jiān)持鍛煉身體，所

14、以長得很結(jié)實(shí)。_十一、指出下面比喻句是把什么比作什么。1、夜空的繁星，仿佛碧玉盤中撒滿的寶石。_把繁星比作寶石。_2、玉屑似的雪末隨風(fēng)飄揚(yáng) 。       _把雪末比作玉屑。_3、判斷下列句子運(yùn)用什么修辭手法，將序號填寫在句子后面的“（ ）”。比喻 擬人 排比 夸張一群螞蟻在草地上散步。（ 2 ）高大的榕樹猶如一把撐開的綠絨大傘。（ 1 ） 千里香一開花香飄十里。（ 4 ）下課了，同學(xué)們有的打球，有的跳繩，有的做游戲。（ 3 ）鵝毛般的雪花紛紛地往下落，好看極了。（ 1 ）十二、判斷下列句子運(yùn)用什么說明方法，將序號填寫在句子后面的“（ ）”。列數(shù)字 打比方 舉例子 作比較 1、我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四萬公斤重的鯨，約十七米長，一條舌頭就有十幾頭豬那么重。（ 1 ）2、須鯨的水柱是垂直的，又細(xì)又高；齒鯨的水柱是傾斜的，又粗又矮。（ 3 、4 ）3、鯨的壽命很長，一般可以活幾十年到一百年。（ 1 ）4、“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。（ 2 ）十三、給下面句子加標(biāo)點(diǎn)符號。1、 多么好的一個(gè)孩子 ， 只在短短的幾分鐘里 ， 短短的一段路上 ， 她就