如何上好一節(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)課[1]

1、如何上好一節(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)課應(yīng)縣第四小學(xué) 宋永清 自從課改的春分吹入我縣，過去那種填鴨式，滿堂灌的教學(xué)方式已被否定。我經(jīng)常問自己：什么樣的課才是一節(jié)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)課？怎樣才能上好一節(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)課呢？曾經(jīng)我迷茫過，困惑過,，嘗試過,，反思過.。后來聽過無數(shù)次專家講座，閱讀了大量課改書籍，結(jié)合自己平時經(jīng)驗的積累，我覺得一節(jié)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)課除了讓學(xué)生做活動的主體，培養(yǎng)學(xué)生自主，合作，探究的學(xué)習(xí)方法外，作為教師還應(yīng)做到以下幾點：首先，教師要有激情。教師有引導(dǎo)的激情，學(xué)生才會有學(xué)習(xí)的熱情。也就是激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如果教師的激情貫穿整節(jié)課的始終，那么學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情也就會貫穿整節(jié)課的始終。為了教師和學(xué)生同樂，在講課時教

2、師要創(chuàng)設(shè)情境，充分利用游戲，故事，猜謎，多媒體等形式來吸引學(xué)生。一位專家評課時曾經(jīng)說過：“贏得了學(xué)生的心，也就贏得了聽課人的心，你的這節(jié)課也就成功了。”此話很有道理。其次，教師要微笑教學(xué)。教師要和藹可親，做學(xué)生的大朋友。你給學(xué)生一個微笑，他就會還你一顆真心。教師在課堂上應(yīng)該向鞠萍姐姐那樣親切；那樣平易近人。學(xué)生才會對你推心置腹，在你面前暢所欲言。如果教師在課堂上是嚴師，板著面孔教學(xué)，則學(xué)生要么因懼怕而一言不發(fā)；要么因沒興趣而搞小動作。因為沒有贏得學(xué)生的心，老師也只能是為了完成任務(wù)而教，自己也就沒了激情。第三，教師要及時評價學(xué)生，增強他們的自尊心和自信心.。我在上幾分之一時，當(dāng)我問十個月餅用10

3、來表示，一個月餅用1來表示，那么半個月餅用什么來表示？有一位同學(xué)說0.5，我及時表揚說：“你真是生活中的有心人。不過那是用小數(shù)表示，那么除了小數(shù)，還能怎樣表示？”另一位同學(xué)踴躍發(fā)言：。我夸她道：“你的課外知識真豐富！希望大家向她學(xué)習(xí)?！蹦枪?jié)課上有一位學(xué)生答錯題目。我是這樣處理的：“xx同學(xué)，你沒有說錯，你再仔細回味一下你剛才說的話，你一定可以補充完整的。是嗎？我相信你！請相信它的同學(xué)給他鼓掌?！边@樣及時而又肯定的評價，既婉轉(zhuǎn)地說出了他錯誤的原因，又保護了他的自尊心。最后，教師要顧及所有的學(xué)生。聽過許多老師的課，我發(fā)現(xiàn)有些老師在課堂上只提問優(yōu)生，而個別差生因無所事事就獨自玩起來。我在課堂上一般難度大的問題讓優(yōu)生回答，不太難的讓中等生回答，很簡單的問題讓差生回答。這樣，每位同學(xué)都有發(fā)言的機會，都有發(fā)言的可能，給每位同學(xué)創(chuàng)造了展示自我的平臺?？傊?，教師要想上好一節(jié)課，除