第十一章 體育運動中的領(lǐng)導(dǎo)行為

1、第十一章第十一章體育運動中的領(lǐng)導(dǎo)行為體育運動中的領(lǐng)導(dǎo)行為 一、領(lǐng)導(dǎo)概述（一）領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)的概念領(lǐng)導(dǎo)：指引和影響個人或組織，在一定條件下實現(xiàn)目標(biāo)的行動過程。主要包括三個重要因素：、具有領(lǐng)導(dǎo)地位（身份、職務(wù)、任務(wù)）的領(lǐng)袖人物。、具有領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)（領(lǐng)導(dǎo)能力、統(tǒng)帥能力）的領(lǐng)袖人物。、進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)（統(tǒng)帥、指揮）的過程。 領(lǐng)導(dǎo)者的概念與意義領(lǐng)導(dǎo)者是一個被委派到某一職位上，具有職權(quán)、責(zé)任和義務(wù)來完成組織目標(biāo)與目的的人。領(lǐng)導(dǎo)者是任何一個但為或團(tuán)隊的最基本而又難得的資源。團(tuán)體的成敗與領(lǐng)導(dǎo)者有著很大的關(guān)系。（二）領(lǐng)導(dǎo)的特征領(lǐng)導(dǎo)作為人類社會的一種活動，具有以下特征：、權(quán)威性、服務(wù)性、綜合性、超前性和戰(zhàn)略性、超脫性與全局性

2、 二、教練員領(lǐng)導(dǎo)行為 （一）教練員的領(lǐng)導(dǎo)地位與特征運動團(tuán)體是一個由教練員和運動員在同一行為規(guī)范和目標(biāo)的指引下，所組成的正是社會組織。教練員就是這個組織中最具影響力的權(quán)威人物，是領(lǐng)導(dǎo)和帶領(lǐng)運動隊實現(xiàn)奮斗目標(biāo)的領(lǐng)導(dǎo)者。（二）教練員的領(lǐng)導(dǎo)行為教練員作為運動團(tuán)體的領(lǐng)導(dǎo)者，是團(tuán)體中所充當(dāng)?shù)囊粋€重要角色，而教練員的領(lǐng)導(dǎo)行為則是一種職能，是教練員在訓(xùn)練、比賽中帶領(lǐng)運動員實現(xiàn)目標(biāo)過程中的具體表現(xiàn)形式，是教練員與運動員之間的心理、行為關(guān)系體現(xiàn)。因此，把教練員通過自己的言行對運動員施加影響的過程中，所表現(xiàn)出來的各種行為稱之為領(lǐng)導(dǎo)行為，它是教練員指導(dǎo)和影響運動員在一定條件下實現(xiàn)目標(biāo)的行為過程。 （三）教練員的領(lǐng)導(dǎo)功

3、能與作用、教練員發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)功能的先決條件、教練員的領(lǐng)導(dǎo)功能與作用 決策權(quán)決策權(quán)教練員應(yīng)該能夠?qū)σ粋€運動團(tuán)隊的組織機(jī)構(gòu)、人員選配及其目標(biāo)的實現(xiàn)所采取的行動步驟等起決策性作用，即有決定為實現(xiàn)團(tuán)隊目標(biāo)而采用何種手段與方法的權(quán)利。權(quán)威性權(quán)威性教練員受到大家的擁護(hù)，運動隊的成員能夠響應(yīng)教練員的號召，按照教練員的要求去做。決策功能決策功能這是教練員領(lǐng)導(dǎo)行為的基本功能。由于教練員在運動隊中地位重要他要能審時度勢、知人善任、確定目標(biāo)、制定政策、采取措施，做出最終決斷。組織功能組織功能為了實現(xiàn)團(tuán)隊的目標(biāo)，教練員要在做出決策的基礎(chǔ)上，進(jìn)行一系列的組織、策劃和管理工作，要盡可能科學(xué)、有效地安排計劃，使用人才，調(diào)動一切

4、積極因素。溝通功能溝通功能作為運動團(tuán)體的領(lǐng)導(dǎo)者，要領(lǐng)導(dǎo)好團(tuán)隊成員，內(nèi)部的團(tuán)結(jié)非常重要，是教練員開展工作的基礎(chǔ)。身處中心地位的教練員，在隊伍中的人際關(guān)系，與其他成員之間的交流與溝通是其職責(zé)之一，又是影響工作效果的重要條件。激勵功能激勵功能激勵是教練員通過自己的影響力和制定各種條例、制度、提高運動員積極性和充分發(fā)揮運動員創(chuàng)造性的有力武器。 三、教練員行為分析（一）教練員權(quán)威的建立、教練員的影響力、教練員影響力的種類 、教練員的影響力及其權(quán)威體系構(gòu)建 影響力影響力一個人在與其他人接觸、交往的過程中，影響和改變他人心理和行為的能力?？梢哉f，每個人都有一定的影響力，只不過是影響的范圍與強(qiáng)度不同罷了。教練

5、員的影響力教練員的影響力教練員為了實現(xiàn)團(tuán)隊目標(biāo)，在同運動員的接觸和指導(dǎo)過程中，對運動員的心理、行為、運動技能以及成績水平產(chǎn)生影響的程度。強(qiáng)制性影響力強(qiáng)制性影響力（權(quán)力性影響力）由組織任命后而獲得教練員職務(wù)與在運動隊中的地位和權(quán)力后所形成的，是教練員對運動員進(jìn)行的一種帶有強(qiáng)迫性的影響力。自然性影響力自然性影響力（非權(quán)力性影響力）教練員和運動員都有這種影響力。只是因為各自本身的特征與條件的差異，而在力度上和范圍上有所不同。 教練員的影響力體系在運動團(tuán)體中，教練員從兩個方面產(chǎn)生影響力（）個人方面（）情境角度。在具體進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)行為的過程中，教練員和運動員的影響力是相互交叉進(jìn)行的，教練員、運動員、運動情景三者之間相互作用、相互影響。教練員權(quán)威體系的建立教練員的影響力在某種意義上可以理解為教練員在運動隊中所具有的權(quán)威力量。權(quán)威是一種客觀存在的社會心理現(xiàn)象，是一種讓人心甘情愿接受對方影響的心理傾向