北京市豐臺區(qū)2021-2022學(xué)年七年級上學(xué)期期末考試生物試卷（word版含答案）.docx

1、A.樹木1.永定河流域中不屬于生物的是（）2.為獲取永定河流域內(nèi)生物種類的最新數(shù)據(jù),采用的主要研究方法是（A.調(diào)查法B.觀察法C.文獻(xiàn)法D.實驗法北京市豐臺區(qū)2021-2022學(xué)年七年級上學(xué)期期末考試生物試卷通過生態(tài)修復(fù)，特別是持續(xù)補水，永定河流域的濕地面枳大幅增加。請完成下面小題。B. 綠草D.房屋C. 河蝦3.影響永定河濕地修復(fù)最主要的非生物因素是（）A.空氣A.空氣B.水分C.溫度D. 土壤4. 永定河濕地中的蘆葦能夠凈化水質(zhì)，改善環(huán)境。此現(xiàn)象體現(xiàn)的是（B.環(huán)境影響生物B.環(huán)境影響生物A. 生物適應(yīng)環(huán)境C.環(huán)境適應(yīng)生物C.環(huán)境適應(yīng)生物D. 生物影響環(huán)境下列關(guān)于濕地生態(tài)系統(tǒng)敘述不恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

2、）A. 屬于珍貴的自然資源B. 減少生物的生存空間C. 具有蓄洪抗旱的作用CI. 具有蓄洪抗旱的作用D. 有“地球之腎”美譽同學(xué)們使用顯微鏡對人II腔上皮細(xì)胞進(jìn)行觀察。請完成下面小題。6.在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片過程中，錯誤的是（）A. 用清潔紗布擦拭載玻片和蓋玻片B. 用清潔紗布擦拭載玻片和蓋玻片B. 用滴管吸取清水滴在載玻片的中央C. 漱II后用消毒牙簽輕刮II腔內(nèi)壁CI. 漱II后用消毒牙簽輕刮II腔內(nèi)壁D. 用牙簽碎屑端在載玻片液滴中涂抹7.使用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞，以下鏡頭能夠?qū)崿F(xiàn)的最大放大倍數(shù)為（）A. 50C. 400KX)D,1000學(xué)結(jié)論，是研究動物的方法。調(diào)查法

3、是調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象，并制訂合理的調(diào)查方案，有時因 為調(diào)查的范圍很大，不可能逐一調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本不是研究動物的主要方法。文獻(xiàn)法就是 搜集和分析研究各種現(xiàn)存的有關(guān)文獻(xiàn)資料，從中選取信息，以達(dá)到某種調(diào)查研究目的方法。它所要解決的是如何 在浩如煙海的文獻(xiàn)群中選取適用于課題的資料，并對這些資料做出恰當(dāng)分析和使用。因此，為獲取永定河流域內(nèi) 生物種類的最新數(shù)據(jù)，采用的主要研究方法是調(diào)查法。故選A?！?題詳解】非生物因素包括：陽光、溫度、水、空氣、土壤等。水分影響生物的生長和發(fā)育，并決定陸生生物的分布。因 此，影響永定河濕地修復(fù)最主要的非生物因素是水分。故選B。【4題詳解

4、】濕地能凈化水質(zhì)、美化環(huán)境，是地球上獨特的生態(tài)系統(tǒng)，體現(xiàn)了生物影響環(huán)境。因此，永定河濕地中的蘆葦能夠凈 化水質(zhì)，改善環(huán)境。此現(xiàn)象體現(xiàn)的是生物影響環(huán)境。故選D?！?題詳解】濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)。沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，濕地具有凈化水源、蓄洪抗 旱的作用.由于濕地多水、過濕，故不透氣，不適合各種植物的生長，以沼澤植物占優(yōu)勢，動物也多是各種水鳥 或鶴類，生物的種類相對不夠豐富。濕地生態(tài)系統(tǒng)有有“地球之腎"美譽。綜上所述關(guān)于濕地生態(tài)系統(tǒng)敘述不恰當(dāng) 的是減少生物的生存空間。故選B。同學(xué)們使用顯微鏡對人的口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行觀察。請完成下面小題。5. 在制作人的口腔上皮細(xì)

5、胞臨時裝片過程中，銷謾的是（）用清潔紗布擦拭載玻片和蓋玻片B.用滴管吸取清水滴在載玻片的中央B. 漱口后用消毒牙簽輕刮口腔內(nèi)壁D.用牙簽碎屑端在載玻片液滴中涂抹 使用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞，以下鏡頭能夠?qū)崿F(xiàn)的最大放大倍數(shù)為（）A. 50C. 400A. 上皮組織B. 結(jié)締組織C. 神經(jīng)組織D.肌肉組織100C. 10006. 人的口腔上皮細(xì)胞構(gòu)成的組織屬于（【答案】6. B7.C8. A【解析】 【分析】1.制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的簡要步驟：擦；滴（生理鹽水）；刮：涂：蓋；染；吸。2. 顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)x物鏡放大倍數(shù)。3. 人體的組織有：上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)

6、組織，它們各自具有不同的功能?！?題詳解】用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈，防止載玻片或蓋玻片上有污點影響觀察效果，A正確。A. 動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁，口腔上皮細(xì)胞如果放在清水中會吸水脹破，因此為了維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)，需 在載玻片中央滴一滴生理鹽水，B錯誤。B. 用涼開水（或純凈水）漱口后，用消毒牙簽的鈍端，在口腔內(nèi)側(cè)輕刮幾下，獲取口腔上皮細(xì)胞，C正確。C. 將帶有細(xì)胞的牙簽涂抹在載玻片液滴（生理鹽水）中，D正確。故選Bo【7題詳解】顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積。所以，使用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞，題干中的鏡頭能夠 實現(xiàn)的最大放大倍數(shù)為：高倍目鏡放大倍數(shù)'高倍物

7、鏡放大倍數(shù)=l（）x40=4（X）倍。故選Co【8題詳解】A. 上皮組織，由上皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)、分泌等功能，如皮膚上皮能保護(hù)體表，小腸腺上皮能分泌消化液。而 人的口腔上皮細(xì)胞構(gòu)成的組織屬于上皮組織，A正確。B. 結(jié)締組織，種類很多，骨組織、血液等等屬于結(jié)締組織，具有支持、連接、保護(hù)、營養(yǎng)等功能，B錯誤。C. 神經(jīng)組織，主要由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成，感受刺激，傳導(dǎo)神經(jīng)沖動，起調(diào)節(jié)和控制作用，C錯誤。D. 肌肉組織，主要由肌細(xì)胞構(gòu)成，具有收縮、舒張功能，使機(jī)體產(chǎn)生運動，D錯誤。故選Ao海姑蝙是一類生活在淺海的軟體動物，具有較強(qiáng)的“再生"能力。請完成下面小題。7. 海蜻蝙結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（

8、）細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)8. 下列關(guān)于海站蝙結(jié)構(gòu)層次的描述中，從微觀到宏觀順序正確的是（）細(xì)胞一系統(tǒng)一組織一器官一個體B.組織一細(xì)胞一系統(tǒng)一器官一個體A. 細(xì)胞-組織一器官一系統(tǒng)-個體D.個體T系統(tǒng)一器官-組織-細(xì)咆有些海站蜿斷裂的頭部可重新長出新的身體。這一過程主要是（）A. 細(xì)胞變化的結(jié)果C.細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果B. 細(xì)胞變化的結(jié)果C.細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果B. 細(xì)胞生長的結(jié)果D. 細(xì)胞再一次排列的結(jié)果【答案】9.A10. C 11.C【解析】【分析】軟體動物：柔軟的身體表面有外套膜，大多具有貝殼；運動器官是足。代表動物有：章魚、槍烏賊、扇 貝、蛾螺、河蚌、蝸牛、海姑蜿等。【9題詳解】

9、除病毒外，所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。海蜻愉屬于軟體動物。所以, 海帖蝙結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞。故選Ao【10題詳解】細(xì)胞是動物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，動物體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等。組織 進(jìn)一步形成器官，由幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起，形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成 一種或幾種生理功能的多個器官，按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)。最后由系統(tǒng)構(gòu)成完整的動物體。因此海 姑蜘等動物體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是：細(xì)胞T組織T器官T系統(tǒng)T個體。故選C。Ill題詳解】多細(xì)胞生物體能夠由小長大的主要原因是細(xì)胞分裂和細(xì)胞

10、分化。細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程，細(xì) 胞分裂的結(jié)果使細(xì)胞數(shù)目增多。經(jīng)過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞，在遺傳物質(zhì)的作用卜，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì) 胞的生長出現(xiàn)了差異，就是細(xì)胞的分化，細(xì)胞分化的結(jié)果形成不同的組織。所以，有些海帖蝙斷裂的頭部可重新 長出新的身體，這一過程主要是細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果。故選C。同學(xué)們采集豐臺區(qū)涼水河水樣，觀察其中的單細(xì)胞生物。請完成下面小題。12.用顯微鏡觀察水樣時發(fā)現(xiàn)了以下生物，其中不屬于單細(xì)胞生物的是（）A. 由一個或多個細(xì)胞組成C. 能對外界刺激作出反應(yīng)B. 由一個或多個細(xì)胞組成CI. 能對外界刺激作出反應(yīng)B. 可以從外界獲取營養(yǎng)D. 能獨立完成生命活動【答

11、案】12.D13. A【解析】 【分析】除病毒外，生物可根據(jù)構(gòu)成的細(xì)胞數(shù)目分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物。身體只是由一個細(xì)胞構(gòu)成的生物 叫做單細(xì)胞生物。常見的有草履蟲、眼蟲、衣藻、變形蟲、酵母菌等?！?2題詳解】ABC.球藻、變形蟲和眼蟲的身體只是由個細(xì)胞構(gòu)成，屬于單細(xì)胞生物，ABC不符合題意。B. 水綿生活在水中，是一種沒有分枝的多細(xì)胞藻類植物，D符合題意。故選D。【13題詳解】單細(xì)胞生物是由一個細(xì)胞組成的，A錯誤。A. 單細(xì)胞生物屬于生物，具有生物的基本特征，可以從外界獲取營養(yǎng)，B正確。B. 單細(xì)胞生物能夠趨利避害、對外界刺激作出反應(yīng)，從而更好地適應(yīng)環(huán)境，C正確。C. 單細(xì)胞生物雖然個體微小，

12、但也能獨立完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動，D正確。 故選Ao盆景是中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)之一?？梢詫⑻ρ娃ь愒苑N在山石上表現(xiàn)自然景觀，如下圖所示。請完成下面小 題。B.具有假根D.抱子繁殖A.能夠開花結(jié)果B.葉常呈現(xiàn)羽狀C.具有輸導(dǎo)組織D.依靠抱子繁殖苔薛通常附著在山石表面，其特點不包括（A. 葉一層細(xì)胞莖具有導(dǎo)管14. 蕨類植物比苔薛植物長得高大，其原因是（15. 該盆景最適宜擺放的環(huán)境為（）A.干燥環(huán)境A.干燥環(huán)境B.寒冷環(huán)境C.強(qiáng)光環(huán)境D.潮濕環(huán)境【答案】14. C 15. C 16. D【解析】 【分析】植物根據(jù)生殖細(xì)胞的不同可分為飽子植物和種子植物。抱子植物用抱子來繁

13、殖后代，包括藻類植物、苔 站植物和蕨類植物。種子植物用種子來繁殖后代，種了植物包括裸了植物和被了植物?！?4題詳解】苔薛植物體內(nèi)無輸導(dǎo)組織，葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成，二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入葉細(xì)胞而威脅苔薛植物的生活，A正確。A. 苔薛植物的根是假根，只有固著作用，沒有吸收水和無機(jī)鹽的作用，B正確。B. 苔薛植物有了莖和葉，但莖、葉內(nèi)無導(dǎo)管等輸導(dǎo)組織，C錯誤。C. 苔薛植物用拖子繁殖，屬于胞子植物，D正確。故選C?！?5題詳解】苔葬植物有了莖和葉，但莖、葉內(nèi)無導(dǎo)管等輸導(dǎo)組織；蕨類植物有了根、莖、葉的分化，且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織和機(jī) 械組織，能為植株輸送營養(yǎng)物質(zhì)，以及支持地上高大的部分，因此，蕨

14、類植物一般長的比較高大。所以，蕨類植 物比苔鮮植物長得高大，其原因是具有輸導(dǎo)組織。故選C。【16題詳解】苔建植物生活在陰濕的環(huán)境中，蕨類植物也生活在陰濕的環(huán)境中，兩者都屬于抱了植物，用抱了繁殖后代。所 以，該盆景最適宜擺放的環(huán)境為潮濕環(huán)境。故選D。下圖為利用天竺葵進(jìn)行光合作用實驗的過程簡圖。請完成下面小題。16. 上述實驗步驟正確的順序為（A. ®©B. ®©B. C. A消耗氧*C.消耗淀粉A.都為酒精B.酒精和清水C.都為清水D.清水和酒精步驟將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是（B. 消耗二氧化碳D.吸收二氧化碳17. 步驟所示為脫色處理，其中大燒杯和

15、小燒杯中加入的液體分別為（18. 步驟中葉片處理后，滴加碘液變藍(lán)的部分為（A. a遮光部分A. a遮光部分B. b未遮光部分C.都變藍(lán)D.都不變藍(lán)【答案】17.B18. C 19. D20. B【分析】綠葉在光下制造有機(jī)物顏色。實驗要點：光合作用需要光、【解析】 的實驗步驟：暗處理一部分遮光-光照一取葉-酒精脫色一漂洗加碘觀察 光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。關(guān)鍵是 確定并控制實驗變量、設(shè)置對照實驗?！?7題詳解】綠葉在光下制造有機(jī)物的實驗步驟：暗處理：把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜；遮蓋后，光照射：用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起 來，然后移到陽光下照射；酒

16、精脫色：幾小時后，摘下葉片，去掉遮光的紙片，把葉片放入盛有酒精的小燒杯 中，隔水加熱，使葉片中的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色；漂洗，加碘液：用清水漂洗葉片，再把葉 片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液，B符合題意。故選【18題詳解】在實驗之前，把天竺葵放到黑暗處-晝夜的目的是為了讓葉片中的有機(jī)物（淀粉）運走耗盡。這樣實驗中用碘液 檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的，而不能是葉片在實驗前貯存，C符合題意。故選C。【19題詳解】酒精脫色：光照幾個小時后把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉 片變成黃白色。葉綠素為綠色，脫色后便于觀察，如不脫色，不易觀察到淀

17、粉遇碘變藍(lán)的現(xiàn)象；脫色時，酒精要 隔水加熱是因為酒精的燃點低，防止酒精燃燒發(fā)生危險，D符合題意。故選D。【20題詳解】碘遇到淀粉變藍(lán)色。a遮光部分缺乏光沒有進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不變藍(lán)色，還是淡黃色；葉片 b未遮光部分能進(jìn)行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后變藍(lán)色。所以在“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中，用酒 精溶解葉綠素之后，漂洗葉片，滴加碘液，葉片的變化未遮光部分變?yōu)樗{(lán)色，遮光的部分不變藍(lán)色，還是淡黃 色，B符合題意。故選B。同學(xué)們利用包裝盒制作水培裝置種植菠菜，如下圖所示。請完成下面小題。菠菜固定海綿培養(yǎng)箱，水（其中添加含有 無機(jī)鹽的營養(yǎng)酒） n m m n n ri增氧泵1

18、9. 菠菜吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是根尖的（）A.成熟區(qū)B.伸長區(qū)C.分生區(qū)D.根冠20. 利用增氧泵向水中通氣，有利于菠菜根進(jìn)行（）A.光合作用B.蒸騰作用C.呼吸作用D.能量儲存21. 該裝置的使用和放置位置，不型于菠菜生長的是（）A,海綿上密集固定菠菜苗B.定期按比例補充營養(yǎng)液C. 放置在通風(fēng)良好的地方D.放置在光照充足的地方【答案】21.A22. C 23. A【解析】【分析】（I）光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放 出氧氣的過程。（2）呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。（3）植物的蒸

19、騰作用是指植物體內(nèi)的水通過氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過程?！?1題詳解】根尖的結(jié)構(gòu)：成熟區(qū)伸長區(qū)分生區(qū)根冠。成熟區(qū)，也稱根毛區(qū)，內(nèi)部某些細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核逐漸消 失，這些細(xì)胞上下連接，中間失去橫壁，形成導(dǎo)管。導(dǎo)管具有運輸作用。表皮細(xì)胞的細(xì)胞壁向外突起形成根毛， 大大增加了吸水的表面積，是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位。故選A?！?2題詳解】呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。利用增氧泵向水中 通氣，有利于菠菜根進(jìn)行呼吸作用。故選C。【23題詳解】題干中：定期按比例補充營養(yǎng)液提供充足的水和無機(jī)鹽，放置在通風(fēng)良好的地方提供充足的空氣，放置在光照

20、 充足的地方利于進(jìn)行光合作用，都有利于菠菜生長；而海綿上密集固定菠菜苗，會互相遮擋，部分葉片得不到光 照，光合作用減弱。故選Ao近期北京市“十四五''時期生態(tài)環(huán)境保護(hù)規(guī)劃發(fā)布，提出“發(fā)展更低碳、空氣更清新、水體更清潔、土壤更安 全、生態(tài)更宜居''北京綠色低碳發(fā)展“新藍(lán)圖請完成下面小題。22. 為提升城市綠地面積，建設(shè)綠色北京，下列綠化方案不合理的是（）注意植物的生長周期B.合理搭配樹種高低、大小和顏色C.選用名貴的花草樹木D.根據(jù)地區(qū)特點優(yōu)先選擇本地物種以下行為不利于減少碳排放的是（）A.經(jīng)常使用一次性餐具B.節(jié)約生活用水C.夏季空調(diào)溫度調(diào)高1CD.進(jìn)行垃圾分類

21、【答案】24.C25. A【解析】【分析】1.綠化是指栽植花草樹木以美化環(huán)境的活動，綠化可改善環(huán)境衛(wèi)生并在維持生態(tài)平衡方面起多種作用。2.低碳生活就是指在生活中要盡力減少所消耗的能量，特別是二氧化碳的排放量，從而低碳，減少對大氣的污 染，減緩生態(tài)惡化。主要是從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)?！?4題詳解】A.注意花草樹木的生長周期，使城市春秋季節(jié)開花不斷，四季綠滿園，A正確。A. 注意綠化樹種在形態(tài)選擇和空間安排上高低、大小和色彩的搭配，C正確。B. 選用名貴的花草樹木，來提升城市綠地面積是不合適的，C錯誤。C. 要根據(jù)地區(qū)特點優(yōu)先選擇本地物種，盡量做到夏天綠樹成蔭，秋天收獲果實，冬天

22、還能見到綠色，D正確。 故選Co【25題詳解】A. 使用一次性筷子、杯子等餐具，會造成木材和紙張的浪費，不利于減少碳排放，A符合題意。B. 節(jié)約生活用水，減少能源浪費利于減少碳排放，B不符合題意。C. 夏季空調(diào)溫度調(diào)高l°C,節(jié)約電能，利于減少碳排放，C不符合題意。D. 進(jìn)行垃圾分類，分類回收處理垃圾，能減少垃圾產(chǎn)生量、提高資源化利用、降低垃圾對生物的危害，可變廢為 寶，利于減少碳排放，D不符合題意。故選Ao同學(xué)們選擇家庭中常見材料制作了細(xì)胞模型，如卜圖所示。一塑料盒（代表細(xì)胞壁）-塑料袋L大棗F脂凝股（1）該細(xì)胞模型屬于（填''動物"或“植物"）

23、細(xì)胞，判斷依據(jù)是。（2）大棗代表細(xì)胞的控制中心：o （填細(xì)胞結(jié)構(gòu)）（3）完善該細(xì)胞模型，可以增加的結(jié)構(gòu)是。（寫出一個即可）（4）有同學(xué)認(rèn)為可以用濾紙?zhí)娲芰洗雍侠?。請根?jù)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能分析原因：?！敬鸢浮浚?）.植物.具有細(xì)胞壁（2）細(xì)胞核 （3）葉綠體、液泡、線粒體（4）濾紙是白色透明的，而細(xì)胞膜也是無色的，細(xì)胞膜的功能:控制物質(zhì)的進(jìn)出。（指出濾紙代表的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，并 說明該結(jié)構(gòu)的功能）【解析】【分析】動物細(xì)胞和植物細(xì)胞相比，它們都有細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、線粒體，但是動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁、葉 綠體和液泡，而植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡?！拘?詳解】分析圖解可知，該細(xì)胞中具有細(xì)胞壁、液泡

24、等結(jié)構(gòu)，因此可以確定該細(xì)胞是植物細(xì)胞"【小問2詳解】細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所。細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳性和細(xì)胞代謝活動的控制中心。因此，大棗代表細(xì)胞的 控制中心細(xì)胞核?！拘?詳解】植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體、線粒體。模型中有細(xì)胞壁、細(xì)胞核等結(jié) 構(gòu)。因此，要完善改細(xì)胞模型，可以增加的結(jié)構(gòu):葉綠體、液泡、線粒體。【小問4詳解】濾紙是白色透明的，而細(xì)胞膜也是無色的，細(xì)胞膜的功能:控制物質(zhì)的進(jìn)出。23. 下圖展示了紀(jì)錄片小小世界中橡樹（橡子）、棟實象甲、螞蟻、花栗鼠和蒼鷹之間的神奇關(guān)系。株實家吧、在未成就的橡 子上打孔后株實家吧、在未成就的橡 子上打孔后/

25、標(biāo)實象甲幼女蛀像 .，椎于后魔出 中空的 '橡子成為螞蟻的家尋找飽浙的槨子, 為過冬儲存食物 部分種子會在 次年木天萌發(fā)（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最根本來源是,橡樹屬于者。請寫出其中最長的一條食物鏈:（2）據(jù)圖可知，棟實象甲與花栗鼠之間存在關(guān)系。（3）任選圖中一種動物，從利弊兩方面分析其對橡樹（橡子）的影響。（4）通常橡樹、花栗鼠和蒼鷹等生物數(shù)量和所占的比例是相對稽定的，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力。【答案】（1）.太陽.生產(chǎn).橡樹（橡子）一花栗鼠一蒼鷹（2）競爭 （3）花栗鼠取食橡了，能夠幫助橡樹傳播種子，利于橡樹種群的延續(xù)，但如果花栗鼠數(shù)量過多， 則會對橡樹造成危害（4）自動調(diào)節(jié)#自我

26、調(diào)節(jié)【解析】【分析】1.在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫生態(tài)系統(tǒng)。一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括非生物 部分和生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（主要是植物）、消費者（主要 是動物）和分解者（腐生的細(xì)菌、真菌）組成。2.在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者與消費者、消費者與消費者之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫食物鏈。【小問1詳解】地球上兒乎所有的生態(tài)系統(tǒng)所需要的能量都來自太陽，太陽能是維持生態(tài)系統(tǒng)正常運轉(zhuǎn)的動力。所以，該生態(tài)系 統(tǒng)中的能量最根本來源是太陽。生產(chǎn)者主要是指綠色植物，它們能進(jìn)行光合作用將太陽能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，將無機(jī) 物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，不僅供自身生長發(fā)育

27、的需要，也是其他生物類群的食物和能源的提供者。因此，圖中橡樹屬于 生產(chǎn)者。圖中的食物鏈有：橡樹（橡子）一棟實象甲；橡樹（橡子）一花栗鼠一蒼鷹，其中最長的一條食物鏈 是：橡樹（橡子）一花栗鼠一蒼鷹?！拘?詳解】競爭是指由于爭奪同食物、棲息地等兩物種之間的爭斗關(guān)系。所以，據(jù)圖可知，棟實象甲與花栗鼠都捕食橡 子，兩者之間存在競爭關(guān)系?！拘?詳解】動物在生物圈中的作用：維持自然界中生態(tài)平衡；促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；幫助植物傳粉、傳播種子。但某些 動物數(shù)量過多時也會危害植物。例如：花栗鼠取食橡子，能夠幫助橡樹傳播種子，利于橡樹種群的延續(xù)，但如果 花栗鼠數(shù)量過多，則會對橡樹造成危害。（其他答案，合理即

28、可）【小問4詳解】在生態(tài)系統(tǒng)中，雖然各種生物的數(shù)量是在不斷變化的，但在一般情況下，各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn) 定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力。生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越多，生態(tài)系統(tǒng)的成分越復(fù)雜，營養(yǎng)結(jié)構(gòu) 越復(fù)雜，自動調(diào)節(jié)能力越大。所以，通常橡樹、花栗鼠和蒼鷹等生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的，說明生 態(tài)系統(tǒng)具有一定自動調(diào)節(jié)（自我調(diào)節(jié)）的能力。24. 同學(xué)們參加“北京市學(xué)生植物栽培大賽”，體驗?zāi)瞎戏N植過程。南瓜生長發(fā)育各階段如下圖所示。請完成下面小 題。果實成熟期.卷今孝種子 發(fā)芽期 幼苗期伸要期開花結(jié)果朗 果實膨大期從南瓜種子發(fā)芽到伸蔓期，同學(xué)們進(jìn)行了以下操作。圖1 圖1圖2俯

29、視觀南瓜種子結(jié)構(gòu)示意圖（1）將若干粒南瓜種子播種在花盆土壤中，用保鮮膜覆蓋花盆表面，在其上戳若干小洞（圖1）,此方法有利于,從而促進(jìn)種子萌發(fā)。如圖2所示，為南瓜種子萌發(fā)提供營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是。（2）南瓜種子萌發(fā)后進(jìn)入幼苗期，一個花盆中只保留一株最健壯的幼苗，去除其它幼苗，這樣做的原因是：（3）伸蔓期前期，去掉南瓜苗部分葉片移栽到校園實驗田。這種方法可以減少水分從葉片的 （結(jié)構(gòu)）散失到空氣中，降低作用，提高幼苗存活率。（4）移栽過程中，還應(yīng)該考慮的因素有：。a.傍晚陽光弱時移栽 b.需要帶土移栽幼苗c.移栽后應(yīng)大量施肥南瓜進(jìn)入開花結(jié)果期后，同學(xué)們測量并記錄了相關(guān)數(shù)據(jù)。（5）觀察南瓜花和果實，記錄如下。

30、8. 人的口腔上皮細(xì)胞構(gòu)成的組織屬于（）A.上皮組織B.結(jié)締組織C.神經(jīng)組織D.肌肉組織海帖蝙是一類生活在淺海的軟體動物，具有較強(qiáng)的“再生”能力。請完成下面小題。9. 海帖蝙結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（）A,細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)10. 下列關(guān)于海姑蝙結(jié)構(gòu)層次的描述中，從微觀到宏觀順序正確的是（）A.細(xì)胞一系統(tǒng)-組織一器官-個體B.組織一細(xì)胞-系統(tǒng)一器官一個體C.細(xì)胞一組織-器官一系統(tǒng)一個體D.個體-系統(tǒng)一器官組織一細(xì)胞有些海姑蝙斷裂的頭部可重新長出新的身體。這一過程主要是（）A.細(xì)胞變化的結(jié)果B.細(xì)胞生長的結(jié)果C.細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果D.細(xì)胞再一次排列的結(jié)果同學(xué)們采集豐臺區(qū)涼水河水樣，觀察

31、其中的單細(xì)胞生物。請完成下面小題。11. 用顯微鏡觀察水樣時發(fā)現(xiàn)了以下生物，其中不屬于單細(xì)胞生物的是（）12. 下列關(guān)于單細(xì)胞生物的特征描述錯誤的是（）A,由一個或多個細(xì)胞組成A,由一個或多個細(xì)胞組成B, 可以從外界獲取營養(yǎng)C. 能對外界刺激作出反應(yīng)CI. 能對外界刺激作出反應(yīng)D. 能獨立完成生命活動盆景是中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)之一?？梢詫⑻︴r和蕨類栽種在山石上表現(xiàn)自然景觀，如下圖所示。請完成下面小南瓜花和果實的觀察記錄單 .實物觀察 土:花冠黃色，直徑約46cm，有雄花和雌花之分。果實:內(nèi)有多枚種子。藉剖南瓜花，繪制簡囹雄花雌花果實根據(jù)觀察記錄分析： 南瓜的花多半不會結(jié)果，其原因是：o自然條件下

32、，南瓜-般通過協(xié)助傳粉。為彌補自然狀態(tài)下傳粉的不足，可以采用方法。 雌花子房內(nèi)有若干發(fā)育為多枚種子。（6）在南瓜開花結(jié)果后的不同時期，取植株的莖葉和果實烘干后稱重，計算兩者的干重所占比例，如下圖所示。 果實成熱期m（7）己知氮肥能夠促進(jìn)植物枝葉繁茂。有同學(xué)認(rèn)為南瓜生長的各個時期都應(yīng)該追加氮肥。你認(rèn)為這一說法是否合 理，并說明理由。【答案】（1）.保溫、保水、透氣 .子葉 一個花盆中的無機(jī)鹽等資源是有限的，如果保留多株南瓜幼苗，會造成種內(nèi)競爭，影響植株的生長 .氣孔 .蒸騰 ab （5）.南瓜花分為雄花和雌花，雄花不結(jié)果；有的雌花授粉失敗，無法發(fā)育成南瓜.昆 蟲 .人工輔助授粉 .胚珠 .器官

33、.光合 ®.有機(jī)物 .降低 （5）.隨著果實發(fā)育時期的推進(jìn)，合成的有機(jī)物向果實運輸?shù)谋壤饾u增加果實膨大后期）°果實果實膨大中期莖葉果實膨大前期開花坐果期050100干重比例（）從植物體結(jié)構(gòu)層次角度看，莖葉屬于營養(yǎng)。開花坐果期和果實膨大前期，莖葉生長旺盛，有利于作用合成更多的,為果實的物質(zhì)積累奠定基礎(chǔ)。 分析數(shù)據(jù)可知，隨著南瓜果實的生長，莖葉干重所占比例逐漸，推測其原因可能是： （7）南瓜在果實膨大前期、開花坐果期枝葉繁茂，對氮肥的需求量大，但以后的生長時期對氮肥的需求量減少。 所以，"南瓜生長的各個時期都應(yīng)該追加氮肥''的說法是不合理的【解析】【

34、分析】I.種子在環(huán)境條件和自身條件都具備時才能萌發(fā)。種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充 足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及具有足夠的胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。2.在完成傳粉和受精兩個重要的生理過程以后，花的大部分結(jié)構(gòu)凋落，只有子房繼續(xù)發(fā)育，最終子房發(fā)育成果 實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育為種皮，受精卵發(fā)育為胚，受精極核發(fā)育為胚乳?！拘?詳解】種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣。播種后用地膜覆蓋，主要是為了保持溫度，還可 以保持水分，為種子的萌發(fā)提供適宜的條件，有利于種子提早萌發(fā)。所以，將若干粒南瓜種子播種在花盆土壤 中，用

35、保鮮膜覆蓋花盆表面，在其上戳若干小洞，此方法有利于保溫、保水、透氣，從而促進(jìn)種子萌發(fā)。南瓜等 雙子葉植物的種子，無胚乳，而有兩片肥厚的子葉，子葉中儲存著豐富的營養(yǎng)物質(zhì)。所以，如圖2中，為南瓜種 子萌發(fā)提供營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是子葉?！拘?詳解】一個花盆中的無機(jī)鹽等資源是有限的，如果保留多株南瓜幼苗，會造成種內(nèi)競爭，影響植株的生長。所以，南瓜 種子萌發(fā)后進(jìn)入幼苗期，一個花盆中只保留一株最健壯的幼苗，去除其它幼苗?！拘?詳解】蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉）以水蒸汽狀態(tài)散失到大氣中的過程，植物根吸收的水分絕大部分 通過蒸騰作用散失了。氣孔是植物蒸騰失水的''門戶"，也

36、是氣體交換的“窗口所以，伸蔓期前期，去掉南瓜苗部 分葉片移栽到校園實驗田。這種方法可以減少水分從葉片的氣孔散失到空氣中，降低蒸騰作用，提高幼苗存活 率。【小問4詳解】移栽植物的根系或多或少的會有一定的破壞，吸水的能力會降低，因此在移栽植物時，可根部帶土移栽保護(hù)幼根 和根毛、剪去部分枝葉、選擇在傍晚或陰天移栽等，以降低蒸騰作用，減少水分的散失，避免移栽植物出現(xiàn)萎篇 現(xiàn)象，提高移栽植物的成活率。所以，"傍晚陽光弱時移栽"、“需要帶土移栽幼苗”，都是移栽過程中，需要考慮 的因素；而“移栽后應(yīng)大量施肥"可能導(dǎo)致“燒苗"，引起移栽植物的死亡。故選abc【小問5詳解

37、】 根據(jù)花蕊的情況花分為：單性花和兩性花，單性花又分為雄花和雌花兩種，雄花只有雄蕊，只有雌蕊的花叫雌 花，既有雄蕊又有雌蕊的花叫兩性花，能結(jié)果實的花是雌花和兩性花，不結(jié)果實的是雄花。所以，南瓜的花多半 不會結(jié)果，其原因是：南瓜花分為雄花和雌花，雄花不結(jié)果；有的雌花授粉失敗，無法發(fā)育成南瓜。 靠昆蟲為媒介進(jìn)行傳粉方式的稱蟲媒，借助這類方式傳粉的花，稱蟲媒花。自然條件下，南瓜一般通過昆蟲協(xié) 助傳粉，屬于蟲媒花。為彌補自然狀態(tài)下傳粉的不足，可以采用人工輔助授粉方法，提高南瓜的坐果率。 南瓜雌蕊的子房能夠繼續(xù)發(fā)育，最終子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子。所以，雌花子房內(nèi)有若干胚珠發(fā)育為 多枚種子。【小問6

38、詳解】綠色開花植物 六大器官包括：營養(yǎng)器官（根、莖、葉）和生殖器官（花、果實、種子）。所以，從植物體結(jié) 構(gòu)層次角度看，莖葉屬于營養(yǎng)器官。綠色植物通過葉綠素捕獲太陽光，利用光提供的能量，在葉綠體中合成淀粉 等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中，這個過程叫作光合作用。葉片是光合作用的主要器官。 所以，開花坐果期和果實膨大前期，莖葉生長旺盛，有利于光合作用合成更多的有機(jī)物，為果實的物質(zhì)積累奠定 基礎(chǔ)。 分析數(shù)據(jù)可知，隨著南瓜果實的生長，莖葉干重所占比例逐漸降低，果實干重所占比例逐漸升高，其原因可能 是：隨著果實發(fā)育時期的推進(jìn)，合成的有機(jī)物向果實運輸?shù)谋壤饾u增加?！拘?詳解】不同的植物

39、對無機(jī)鹽的需求量不同。同一種植物的不同生長時期，對各種無機(jī)鹽的需求量也不同。結(jié)合題干信息 可知，南瓜在果實膨大前期、開花坐果期枝葉繁茂，對氮肥的需求同大，但以后的生長時期對氮肥的需求最減 少。所以，“南瓜生長的各個時期都應(yīng)該追加氮肥"的說法是不合理的。25. 同學(xué)們在自然水體中采集水樣帶回實驗室開展了探究活動。（1）分離草履蟲，并進(jìn)行純培養(yǎng)。采集到的水樣含有草履蟲和其它小型生物及雜質(zhì)。查閱資料發(fā)現(xiàn)草履蟲在微弱電流刺激下會由正極游向負(fù)極，于 是設(shè)計了水槽電極法分離草履蟲裝置（如圖I所示）。 草履蟲遇到電刺激作出反應(yīng)，體現(xiàn)了其對環(huán)境的 （填“適應(yīng)”或“影響"）。 取水樣滴入圖I

40、裝置的 （填“正極”或“負(fù)極”）一側(cè)。草履蟲依靠圖2中的擺動，幾分鐘后到達(dá)水箱另一側(cè)。用吸管吸取無雜質(zhì)的草履蟲，注入培養(yǎng)液中培養(yǎng)備用。（2）為了研究草履蟲是否可以凈化水質(zhì)，同學(xué)們收集生活污水，搖勻后分別放入兩個燒杯，處理步驟如下表所/Ko組別步驟燒杯A燒杯BI加入生活污水300mL30()mLII加入液體!5mL草履蟲純培養(yǎng)液?III靜置一段時間將兩燒杯敞口放置在窗臺同一位置IV觀察燒杯中懸浮物的變化明顯減少無明顯變化注：懸浮物指懸浮在水中的固體物質(zhì)，是監(jiān)測水質(zhì)的指標(biāo)之一。 該實驗的研究目的是。 燒杯B中應(yīng)加入,起到作用。 步驟III中“將燒杯放置在同一位置”的目的是o根據(jù)實驗現(xiàn)象，可以得出的

41、結(jié)論是?！敬鸢浮浚?）.適應(yīng).正極.纖毛（2）.探究草履蟲是否可以凈化水質(zhì).15mL清水 .對照 .避免其他因素干擾.草履蟲可以凈化水質(zhì)【解析】【分析】草履蟲屬于單細(xì)胞動物，其整個身體就是一個動物細(xì)胞，具有動物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。要探究-種因素對實驗對象的影響，就要以該因素為變量設(shè)置對照實驗，為了確保實驗結(jié)果只是由實驗變量的不 同引起的，就應(yīng)當(dāng)使這兩種環(huán)境中除實驗變量不同外，其它條件都相同?！拘?詳解】草履蟲是單細(xì)胞生物，能趨利避害，體現(xiàn)了其對環(huán)境的適應(yīng)。查閱資料發(fā)現(xiàn)草履蟲在微弱電流刺激下會由正極游向負(fù)極，故取水樣滴入圖1裝置的正極一側(cè)。草履蟲屬于單 細(xì)胞動物，其整個身體

42、就是一個動物細(xì)胞，草履蟲依靠纖毛進(jìn)行運動?！拘?詳解】根據(jù)題干可知，該實驗是為了研究草履蟲是否可以凈化水質(zhì)。因此，該實驗的研究目的是探究草履蟲是否可以 凈化水質(zhì)。 要探究一種因素對實驗對象的影響，就要以該因素為變量設(shè)置對照實驗，為了確保實驗結(jié)果只是由實驗變量的 不同引起的，就應(yīng)當(dāng)使這兩種環(huán)境中除實驗變量不同外，其它條件都相同。因此，燒杯B中應(yīng)加入15mL清水， 起到對照作用。 為了確保實驗結(jié)果只是由實驗變量的不同引起的，就應(yīng)當(dāng)使這兩種環(huán)境中除實驗變量不同外，其它條件都相 同。因此，步驟III中''將燒杯放置在同一位置''的目的是避免其他因素干擾。 從表格中燒杯

43、中慫浮物的變化可知：燒杯A草履蟲純培養(yǎng)液慫浮物明顯減少，燒杯B15mL清水慫浮物無明顯變 化，可以得出的結(jié)論是草履蟲可以凈化水質(zhì)。26. 閱讀科普短文，回答問題。警惕!我國多地出現(xiàn)外來入侵物種加拿大一枝黃花，形態(tài)與本地物種一枝黃花相近。植物將素.U|B>«*1 A*大一料黃花,>x#：.戶地：Jt4X.歐H.大¥詞'A尊戶地：AM«A>«*»：1 >«AHU：o 1： Hi. *25*.密集叢土 ! * 1： 11X. tatt. !/>* t： M4tV: Crt： liHBV4<r &#

44、171;,：! t> «,：花序壯花序余找上周尚*七0果實：果成X旨是.也枚伴于*. o <«：果丈七清> «a#A：千*H：Hl-J-KH. <«. TMKK<.水it. *»物¥傳搐”于翁,率贏 WUllHl!她下事代重以M株為中心幡牝秋停殘父蕓.A *«!.*.： fUtt命活一伶化孕坊風(fēng).抑（包加拿大一枝黃花對生態(tài)環(huán)境的危害巨大，目前防治它的措施主要有兩種：W挖挖挖"是人工物理防治。這種方式需要集中人力在加拿大一枝黃花果實成熟前進(jìn)行人工鏟除清理。寸，噴噴噴，是化學(xué)防治。主要是通

45、過噴灑化學(xué)除草劑的方式來消滅加拿大一枝黃花。但是這兩種措施均無法徹底消除加拿大一枝黃花。研究人員在思考生物防治措施：在加拿大一枝黃花的原產(chǎn)地， 一些真菌能夠感染加拿大枝黃花：多種昆蟲專門寄生在植株中，這些天敵能夠有效抑制加拿大枝黃花在原產(chǎn) 地的泛濫。加拿大一枝黃花只是我國外來入侵物種之一。中華人民共和國生物安全法中明確提出''國家加強(qiáng)對外來物種入 侵的防范和應(yīng)對，保護(hù)生物多樣性。"讓我們行動起來：嚴(yán)防外來物種入侵，共建美麗生態(tài)家園?。?）根據(jù)文中''植物檔案"分析：加拿大一枝黃花屬于 （填“裸子''或“被子"）植物。

46、圖為兩種花序著生方式的示意圖，其中表示加拿大依據(jù)加拿大一枝黃花的繁殖等特點，概括說明其可能對本地生態(tài)系統(tǒng)造成的危害。（2）根據(jù)文中信息，對加拿大一枝黃花的防治措施，理解爸諼的是。a. 果實成熟前鏟除防止種子擴(kuò)散噴灑化學(xué)除草劑可能污染環(huán)境b. 只鏟除地上部分即可有效清除（3）你認(rèn)為能否引進(jìn)加拿大一枝黃花的天敵來進(jìn)行防治，并說明理由。o（4）請你提出一條防止外來物種入侵的具體措施。>【答案】（1）.被子.甲.種子繁殖能力強(qiáng)，傳播途徑多，從而爭奪其他生物的生存空間和資源；釋放有毒物質(zhì)，抑制其他植物的生長（2）c （3）引進(jìn)天敵進(jìn)行防治加拿大一枝黃花是可行的，因為在加拿大一枝黃花的原產(chǎn)地，一些真

47、菌能夠感染加拿大一枝黃花；多種昆蟲專門寄生在植株中，這些天敵能夠有效抑制加拿大一枝黃花在原產(chǎn)地的泛濫。但引 入之前，需要做充分的調(diào)查研究，防止再次引入的物種稱為入侵物種。（4）不購買外來物種：發(fā)現(xiàn)后及時上報；加強(qiáng)海關(guān)檢查【解析】【分析】生物入侵是指某種生物從外地自然傳入或人為引種后成為野生狀態(tài)，并對本地生態(tài)系統(tǒng)造成一定危害的 現(xiàn)象，這些生物被叫做外來物種。【小問1詳解】被子植物的種子有果皮包被，被子植物就是常說的綠色開花植物，而加拿大一枝黃花具有果實，故屬于被子植 物。根據(jù)''植物檔案”中的信息：拿大一枝黃花的花在花序分枝上單面著生，可知，甲乙圖中表示加拿大一枝黃花 的是甲。

48、依據(jù)“植物檔案”中加拿大一枝黃花的繁殖等特點，可知其可能對本地生態(tài)系統(tǒng)造成的危害有：種子繁殖能力 強(qiáng)，傳播途徑多，從而爭奪其他生物的生存空間和資源；釋放有毒物質(zhì)，抑制其他植物的生長。【小問2詳解】通過“挖挖挖"的人工物理防治方式，集中人力在加拿大一枝黃花果實成熟前進(jìn)行人工鏟除清理，可防止種子擴(kuò) 散，a正確。a. 通過噴灑化學(xué)除草劑的方式來消滅加拿大一枝黃花，可能對水環(huán)境、土壤環(huán)境造成污染，b正確。b. 加拿大一枝黃花能夠通過根狀莖繁殖，其地下根狀莖以植株為中心輻射狀伸展生長，其上頂芽發(fā)育成為新植 株。所以，只鏟除地上部分是不能有效清除加拿大一枝黃花，c錯誤。故選Co【小問3詳解】生物

49、防治是降低雜草和害蟲等有害生物種群密度的一種方法，它利用了生物物種間的相互關(guān)系，以一種或一類生 物抑制另一種或另一類生物。所以，結(jié)合題干信息“在加拿大一枝黃花的原產(chǎn)地，一些真菌能夠感染加拿大一枝黃 花；多種昆蟲專門寄生在植株中，這些天敵能夠有效抑制加拿大-枝黃花在原產(chǎn)地的泛濫”可知，引進(jìn)天敵進(jìn)行防 治是可行的，但需要做充分的調(diào)查研究，防止再次引入的物種稱為入侵物種?！拘?詳解】防止外來物種入侵的具體措施有：不購買外來物種；發(fā)現(xiàn)后及時上報；加強(qiáng)海關(guān)檢查。14.苔薜通常附著在山石表面，其特點不包括（A.葉一層細(xì)胞B.具有假根C.莖具有導(dǎo)管D.抱子繁殖15.蕨類植物比苔幕植物長得高大，其原因是（A

50、.能夠開花結(jié)果B.葉常呈現(xiàn)羽狀C.具有輸導(dǎo)組織D.依靠抱了繁殖16.該盆景最適宜擺放的環(huán)境為（）A.干燥環(huán)境B.寒冷環(huán)境C.強(qiáng)光環(huán)境D. 潮濕環(huán)境下圖為利用天竺葵進(jìn)行光合作用實驗的過程簡圖。請完成下面小題。17.上述實驗步驟正確的順序為（）B.C.D.18.步驟將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是（）A.消耗氧氣B.消耗二氧化碳C.消耗淀粉D.吸收二氧化碳19.步驟所示為脫色處理，其中大燒杯和小燒杯中加入的液體分別為（A.都為酒精B.酒精和清水C.都為清水D.清水和酒精20.步驟中葉片處理后，滴加碘液變藍(lán)的部分為（）A. a遮光部分B.b未遮光部分C.都變藍(lán)D.都不變藍(lán)同學(xué)們利用包裝盒制作水培裝置

51、種植菠菜，如下圖所示。請完成下面小題。Jit “I 菠菜固定海綿 ri ri c ri一：.,手手 L水（其中添加含有培養(yǎng)箱:" T'_無機(jī)鹽的營養(yǎng)液）增氧泵21. 菠菜吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是根尖的（）A.成熟區(qū)B.伸長區(qū)C.分生區(qū)D.根冠22. 利用增氧泵向水中通氣，有利于波菜根進(jìn)行（）A.光合作用B.蒸騰作用C.呼吸作用D.能量儲存23. 該裝置的使用和放置位置，不利于菠菜生長的是（）A.海綿上密集固定菠菜苗B.定期按比例補充營養(yǎng)液C.放置在通風(fēng)良好的地方D.放置在光照充足的地方近期北京市''十四五''時期生態(tài)環(huán)境保護(hù)規(guī)劃發(fā)布，提出“

52、發(fā)展更低碳、空氣更清新、水體更清潔、土壤更安 全、生態(tài)更宜居''北京綠色低碳發(fā)展“新藍(lán)圖”。請完成下面小題。24. 為提升城市綠地面積，建設(shè)綠色北京，下列綠化方案不含理的是（）A.注意植物 生長周期B,合理搭配樹種高低、大小和顏色C.選用名貴的花草樹木D.根據(jù)地區(qū)特點優(yōu)先選擇本地物種以下行為不利于減少碳排放的是（）A,經(jīng)常使用一次性餐具B,節(jié)約生活用水C.夏季空調(diào)溫度調(diào)高1°CD.進(jìn)行垃圾分類25. 同學(xué)們選擇家庭中常見材料制作了細(xì)胞模型，如下圖所示。塑料盒（代表細(xì)胞壁）塑料袋大棗i 二脂凝股（1）該細(xì)胞模型屬于（填“動物”或“植物”）細(xì)胞，判斷依據(jù)是。（2）大棗代表

53、細(xì)胞的控制中心：。（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)）（3）完善該細(xì)胞模型，可以增加的結(jié)構(gòu)是。（寫出一個即町）（4）有同學(xué)認(rèn)為可以用濾紙?zhí)娲芰洗雍侠?。請根?jù)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能分析原因：26. 下圖展示了紀(jì)錄片小小世界中橡樹（橡子）、棟實象甲、螞蚊、花栗鼠和蒼鷹之間的神奇關(guān)系。/標(biāo)實象甲幼女蛀像.，椎于后魔出 中空的:橡子成為螞蟻的家尋找飽浙的槨子, 為過冬儲存食物 部分種子會在 次年木天萌發(fā)<_<_（I）該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最根本來源是,橡樹屬于者。請寫出其中最長的一條食物鏈:（2）據(jù)圖可知，棟實象甲與花栗鼠之間存在關(guān)系。（3）任選圖中一種動物，從利弊兩方面分析其對橡樹（橡子）的影響。（4）通常橡樹、花

54、栗鼠和蒼鷹等生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力。種子發(fā)芽期 幼苗期伸蔓期開花結(jié)果期果實膨大期果實成熟期從南瓜種子發(fā)芽到伸蔓期,同學(xué)們進(jìn)行了以下操作。胚芽 子葉南瓜種子 結(jié)構(gòu)示意圖圖1 俯視觀27. 同學(xué)們參加“北京市學(xué)生植物栽培大賽”，體驗?zāi)瞎戏N植過程。南瓜生長發(fā)育各階段如下圖所示。清完成下面小 題。（1）將若干粒南瓜種子播種在花盆土壤中，用保鮮膜覆蓋花盆表面，在其上戳若干小洞（圖1）,此方法有利于，從而促進(jìn)種子萌發(fā)。如圖2所示，為南瓜種子萌發(fā)提供營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是。（2）南瓜種子萌發(fā)后進(jìn)入幼苗期，一個花盆中只保留-株最健壯的幼苗，去除其它幼苗，這樣做的原因是：（3）伸蔓

55、期前期，去掉南瓜苗部分葉片移栽到校園實驗Uh這種方法可以減少水分從葉片的 （結(jié)構(gòu)）散失到空氣中，降低作用，提高幼苗存活率。（4）移栽過程中，還應(yīng)該考慮 因素有：。a. 傍晚陽光弱時移栽b.需要帶土移栽幼苗c.移栽后應(yīng)大量施肥南瓜進(jìn)入開花結(jié)果期后，同學(xué)們測量并記錄了相關(guān)數(shù)據(jù)。（5）觀察南瓜花和果實，記錄如卜.。南瓜花和果實的觀察記錄單雄花雌花實物觀察花:花冠黃色，直徑約46cm，有雄花和雌花之分。果實:內(nèi)有多枚種子。解剖南瓜花，繪制簡圖果實根據(jù)觀察記錄分析:南瓜的花多半不會結(jié)果，其原因是:自然條件下，南瓜一般通過.協(xié)助傳粉。為彌補自然狀態(tài)下傳粉的不足，可以采用，方法。雌花子房內(nèi)有若干.發(fā)育為多枚

56、種子。果實成熱期1果實膨大后期jr1果實膨大中期果實肢大前期斤I開花坐果期干重比例（）（6）在南瓜開花結(jié)果后的不同時期，取植株的莖葉和果實烘干后稱重，計算兩者的干重所占比例，如下圖所示?？诠麑嵡o葉 從植物體結(jié)構(gòu)層次角度看，莖葉屬于營養(yǎng)。開花坐果期和果實膨大前期，莖葉生長旺盛，有利于作用合成更多的,為果實的物質(zhì)積累奠定基礎(chǔ)。 分析數(shù)據(jù)可知，隨著南瓜果實的生長，莖葉干重所占比例逐漸,推測其原因可能是：（7）己知氮肥能夠促進(jìn)植物枝葉繁茂。有同學(xué)認(rèn)為南瓜生長的各個時期都應(yīng)該追加氮肥。你認(rèn)為這一說法是否合 理，并說明理由。28. 同學(xué)們在自然水體中采集水樣帶回實驗室開展了探究活動。（1）分離草履蟲，并進(jìn)行純培養(yǎng)。采集到的水樣含有草履蟲和其它小型生物及雜質(zhì)。查閱資料發(fā)現(xiàn)草履蟲在微弱電流刺激下會由正極游向負(fù)極，于 是設(shè)計了水槽電極法分離草履蟲裝置（如圖1所示）。弱電流水箱（加注清水）一纖毛表膜口溝草履蟲遇到電刺激作出反應(yīng),體現(xiàn)了其對環(huán)境的（填“適應(yīng)”或“影響”）O取水樣滴入圖1裝置的