劉銘莊小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)實(shí)施方案

1、無劉銘莊小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)實(shí)施方案劉銘莊小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)實(shí)施方案為切實(shí)提高廣大教干教師信息化應(yīng)用水平， 使教師掌握計(jì)算機(jī)的基本操作技能和多媒體課件的制作，以及校園網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用，現(xiàn)根據(jù)實(shí)際情況，特制定本培訓(xùn)實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)（試行） 為依據(jù)，以全面提高學(xué)校教師的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力， 促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的有效運(yùn)用為目的，組織開展以信息技術(shù)應(yīng)用知識(shí)、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合、 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源及網(wǎng)絡(luò)辦公平臺(tái)運(yùn)用為主要內(nèi)容的教育技術(shù)培訓(xùn)，全面提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力。二、總體目標(biāo)通過培訓(xùn)使廣大教干教師進(jìn)一步提高信息意識(shí)， 提高信息技術(shù)水平，會(huì)熟練使用 WOR

2、D 進(jìn)行文字處理，使用 EXCEL 進(jìn)行公式運(yùn)算，PPT 課件修改和制作，能夠在互聯(lián)網(wǎng)上搜索相關(guān)學(xué)科的資源并下載并進(jìn)行整合，收發(fā)電子郵件，建立、修改教育博客，掌握電腦繪畫、網(wǎng)頁制作、FLASH 動(dòng)畫制作、視頻下載、轉(zhuǎn)化、截取、合并和機(jī)器人設(shè)計(jì)。三、培訓(xùn)類型根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象的實(shí)際差異，選擇不同的培訓(xùn)內(nèi)容，采取三種不同層次的培訓(xùn)類型：（一）普及班1、培訓(xùn)對(duì)象：（1） 、40 周歲至 50 周歲的教師。（2） 、50 周歲以上教師自愿參加。2、培訓(xùn)目標(biāo)：通過培訓(xùn)使他們了解信息技術(shù)， 能使用 WORD 進(jìn)行文字處理，無收發(fā)電子郵件。（二）提高班1、培訓(xùn)對(duì)象：（1） 、40 周歲以下教師。（2） 、中心小學(xué)

3、全體教干及各村小校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任。（3） 、普及班教師自愿參加2、培訓(xùn)目標(biāo)：通過培訓(xùn)，會(huì)熟練使用 WORD 進(jìn)行文字處理，使用 EXCEL 進(jìn)行公式運(yùn)算，PPT 課件修改和制作，能夠在互聯(lián)網(wǎng)上搜索相關(guān)學(xué)科的資源并下載并進(jìn)行整合，收發(fā)電子郵件，建立、修改教育博客。（三）骨干班1、培訓(xùn)對(duì)象（1） 、教研室全體人員。（2） 、各校信息技術(shù)教師（各學(xué)校至少推薦 2 名） 。（3） 、其他教師自愿參加。2、培訓(xùn)目標(biāo)通過培訓(xùn)，熟練掌握電腦繪畫、網(wǎng)頁制作、FLASH 動(dòng)畫制作、視頻下載、轉(zhuǎn)化、截取、合并。四、培訓(xùn)方式骨干班采取中心小學(xué)集中培訓(xùn)， 普及班及提高班采取自學(xué)與本校骨干班成員集體輔導(dǎo)相結(jié)合的方式進(jìn)行培

4、訓(xùn)。五、組織保障本次培訓(xùn)與考核工作由中心小學(xué)信息技術(shù)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組實(shí)施，50 周歲以下在職教師必須參與。中心小學(xué)安排集中培訓(xùn)時(shí)間及相關(guān)工作并做督查、管理與考核工作。無2012.8.6無附件 1：羅西中心小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：孫國(guó)田副組長(zhǎng)：蔣德啟 高海濤成員：孫善海 張春艷 孫蘭樂 楊傳峰 周懷林田玉國(guó) 王洪軍 錢西臣 杜玉杉羅西中心小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)工作小組組長(zhǎng)：高海濤成員：楊思智 楊 斌 張懷倫 劉 杰 張 斌 楊春偉密夫銀 陳 旭 焦提干無附件 2：羅西中心小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)安排表培訓(xùn)時(shí)間培訓(xùn)對(duì)象培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)地點(diǎn)考核時(shí)間11 月普及班、 提高班、骨干班1、WORD 進(jìn)行文字處

5、理2、收發(fā)電子郵件各校微機(jī)室11 月 30 日至 12 月 4 日11 月提高班、骨干班1、EXCEL 進(jìn)行公式運(yùn)算2、PPT 課件制作3、建立、修改教育博客中心小學(xué)微機(jī)室11 月 30 日至 12 月 4 日2 月骨干班電腦繪畫、網(wǎng)頁制作、FLASH 動(dòng)畫制作、 視頻下載、 轉(zhuǎn)化、 截取、合并和機(jī)器人設(shè)計(jì)中心小學(xué)微機(jī)室輔導(dǎo)學(xué)生參加第十一屆中小學(xué)生電腦制作比賽無附件 3：羅西中心小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)考核辦法一、普及班（一）活動(dòng)出勤（10 分） ：積極參加本校組織的集體培訓(xùn)，考勤規(guī)定參照羅西中心小學(xué)有關(guān)教師考勤的規(guī)定 。（二）實(shí)際操作（40 分） ：考核內(nèi)容為 WORD 進(jìn)行文字處理及收發(fā)電子郵

6、件。根據(jù)上機(jī)考核情況定分。收發(fā)電子郵件為 10分，WORD 文字處理為 30 分，其中上機(jī)操作為 35 分以下者，為不合格，需重新考核。普及班總分為 50 分，最后再以百分制折合個(gè)人成績(jī)。二、提高班、骨干班（一）活動(dòng)出勤（10 分） ：積極參加本校及中心小學(xué)組織的集體培訓(xùn)，考勤規(guī)定參照羅西中心小學(xué)有關(guān)教師考勤的規(guī)定 。（二）實(shí)際操作（90 分） ：考核內(nèi)容為 WORD 進(jìn)行文字處理及收發(fā)電子郵件、EXCEL 進(jìn)行公式運(yùn)算、PPT 課件制作、建立、修改教育博客。根據(jù)上機(jī)考核情況定分。收發(fā)電子郵件為 10 分，WORD 文字處理為 30 分，EXCEL 操作為 30 分，PPT 課件制作為 10分

7、，建立、修改教育博客為 10 分。其中，上機(jī)操作為 80 分以下者，為不合格，需重新考核。本次培訓(xùn)成績(jī)將納入教師工作量化積分中。無附件 4：羅西中心小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)試題一、收發(fā)電子郵件（一）在網(wǎng)易網(wǎng)站中申請(qǐng)郵箱號(hào)碼。 （4 分）（ 二 ） 登 陸 教 研 室 郵 箱 （ LXZXJYS163.COM, 密 碼 為L(zhǎng)XZXJYS163） ，下載羅西中心小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)試題至E 盤以自己姓名為名的文件夾中。如：E:楊斌。 （3 分）（三）登陸自己的郵箱，將自己完成 WODR 操作題、EXCEL操作題、PPT 操作題以粘貼附件的形式上傳教研室郵箱，主題名為自己的姓名。 （3 分）二、WORD

8、 文字處理（一）復(fù)制 E 盤中的微型計(jì)算機(jī)WORD 文件，并將文檔名改為以自己姓名為名保存至 E 盤以自己名為名的文件夾中。 （1分）（二）添加標(biāo)題“微型計(jì)算機(jī)”并使其居中，其與正文之間間隔兩行，置為三號(hào)字黑體加粗。 （1 分）（三）用“微型計(jì)算機(jī)”替換文字“MicroComputer”。 （1分）（四）將頁邊距左右設(shè)為 2.5 厘米，上下設(shè)為 2 厘米。 （1分）（五）設(shè)置正文文字為宋體、四號(hào)字，行間距為 25 磅。 （1分）（六）將第一段文字與第二段文字交換位置。 （1 分）（七）將第一段的首字字體設(shè)置黑體，字號(hào)設(shè)置為小二，字體顏色為紅色，并加著重號(hào)“.” 。 （1 分）無（八）將第二段文

9、字分為等寬兩欄，欄間距 2 字符。 （1 分）（九） 在第二段后，輸入下列文字： （8 分）微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的使用范圍比小型機(jī)發(fā)展更迅速。由于它們的價(jià)格非常低，所以現(xiàn)在有可能在某一特定系統(tǒng)的應(yīng)用中，只用計(jì)算機(jī)性能的一小部分，就仍然比用其他方法做這項(xiàng)工作經(jīng)濟(jì)上更合算。例如，如今成千上萬個(gè)工業(yè)機(jī)器在人已投入使用。 由于這個(gè)比較新的工業(yè)使用了最新的微型計(jì)算機(jī)而改善了產(chǎn)品的價(jià)格和性能，使機(jī)器人的使用數(shù)量正在迅速增長(zhǎng)。（十）插入 E 盤文件名為計(jì)算機(jī)的圖片，并使第三段文字緊密環(huán)繞其周圍；圖片高度為三行正文文字，寬度為十個(gè)正文文字。 （1 分）（十一）將整篇文檔首行縮進(jìn)為 2 個(gè)字符，段前、段后設(shè)為0 行。

10、 （1 分）（十二）分別在每一段前插入“I” 、 “II” 、 “III” 。 （1 分）（十三）操作結(jié)束后，存盤。效果如下。 （1 分）（十四）新建 WORD 文檔，制作下列課程表。 （10 分）要求：1、標(biāo)題“課程表”設(shè)置為楷體、一號(hào)、加粗、居中。2、課程表中的文字設(shè)置為居中、楷體、小三。3、保存至 E 盤以自己姓名為名的文件夾中。課課程程表表星期星期節(jié)次節(jié)次一一二二三三四四五五晨晨會(huì)會(huì)1 12 2無大課間活動(dòng)大課間活動(dòng)3 3午午休休4 45 5體育與保健體育與保健6 6課課 外外 活活 動(dòng)動(dòng)三、EXCEL 電子表格處理（一）建立 EXCEL 文件，并以自己姓名為名保存至 E 盤以自己名為

11、名的文件夾中。 （5 分）（二）在 EXCEL 文件中建立下面表格。其中標(biāo)題居中，字體為黑體，字號(hào)為 20；其他內(nèi)容字體為宋體，字號(hào)為 14，居中，行高為 26。 （10 分）實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)三班學(xué)生成績(jī)序號(hào)學(xué)生姓名語文數(shù)學(xué)英語1張文9387762文章6789873張盼盼7776894高升8799545溫麗麗774568無6孫海麗8976997佟發(fā)93661008楊海靜9589879朱二璋89906510趙利胤545578（三）插入總分列及平均分列，并分別輸入“總分” 、 “平均分” 。求出總分及平均分，總分列套用“求和”公式，平均分套用“平均值”公式，平均分保留 2 位小數(shù)。所得出的數(shù)值均為字

12、號(hào) 14，字體為宋體，居中。 （10 分）（四）插入及格率行及優(yōu)秀率行，并輸入“及格率” 、 “ 優(yōu)秀率”并求出語文數(shù)學(xué)英語的及格率、優(yōu)秀率。所得出的數(shù)值均為字號(hào) 14，字體為宋體，居中。及格率、優(yōu)秀率數(shù)值形式為百分比且保留 2 位小數(shù)。 （10 分）及格率、優(yōu)秀率計(jì)算公式分別為=COUNTIF(C3:C12,=60)/COUNT(C3:C12)=COUNTIF(C3:C12,=85)/COUNT(C3:C12)（其中 C3、C12 代表所選定區(qū)域）（五）在語文列前加入常識(shí)列，輸入成績(jī)?nèi)缦铝斜砀?。并運(yùn)用相應(yīng)格式自動(dòng)算出總成績(jī)、平均分、及格率、優(yōu)秀率。所得出的數(shù)值均為字號(hào) 14，字體為宋體，居中

13、。及格率、優(yōu)秀率數(shù)值形式為百分比且保留 2 位小數(shù)。 （5 分）常識(shí)88456798無908666744335最后完成效果圖實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)三班學(xué)生成績(jī)序號(hào)學(xué)生姓名常識(shí)語文數(shù)學(xué)英語總分平均分1張文8893877625685.332文章4567898724381.003張盼盼6777768924280.674高升9887995424080.005溫麗麗9077456819063.336孫海麗8689769926488.007佟發(fā)66936610025986.338楊海靜7495898727190.339朱二璋4389906524481.3310趙利胤3554557818762.33及格率70.00

14、%90.00%80.00%90.00%優(yōu)秀率40.00%60.00%50.00%50.00%四、PPT 制作無（一）建立 PPT 文件，并以自己姓名為名保存至 E 盤以自己名為名的文件夾中。 （1 分）(二)套用“應(yīng)用設(shè)計(jì)模板”中“blends”模板建立六張幻燈版文稿。要求第一張總標(biāo)題為“我的家鄉(xiāng)”字體設(shè)置黑體、60號(hào)字、加粗，居上。 （1 分）（三）第二張建立帶有項(xiàng)目符號(hào)的各子標(biāo)題：“家鄉(xiāng)的地理位置”、“家鄉(xiāng)的人文”、“家鄉(xiāng)的山水”、“家鄉(xiāng)的特產(chǎn)”。第二張幻燈版的項(xiàng)目符號(hào)，采用圓形項(xiàng)目符號(hào)。 （1 分）（四）選擇第三張幻燈片至第六張幻燈片，在“應(yīng)用幻燈片版式”中，內(nèi)容版式選擇空白。依次插入“家鄉(xiāng)的地理位置”、“家鄉(xiāng)的人文”、“家鄉(xiāng)的山水”、“家鄉(xiāng)的特產(chǎn)”等圖片。 （2分）（五）為“家鄉(xiāng)的地理位置”的圖設(shè)置動(dòng)畫效果：從底部中速飛入；為“家鄉(xiāng)的山水”中的圖設(shè)置動(dòng)畫效果：自左側(cè)中速盒狀出現(xiàn)。 （1 分）（六）為第二張幻燈片設(shè)置超級(jí)鏈接，使之能分別鏈接到內(nèi)容所在的幻燈片；在第三至第六張幻燈片中設(shè)置動(dòng)作按鈕，使它們