勞動論文要求

1、無河北勞動關系職業(yè)學院畢業(yè)論文寫作規(guī)范河北勞動關系職業(yè)學院畢業(yè)論文寫作規(guī)范（冀勞職院政字201028 號）畢業(yè)論文是學生畢業(yè)前最后一個重要學習環(huán)節(jié)， 是學習深化與升華的重要過程。它既是學生學習、研究與實踐成果的全面總結，又是對學生素質與能力的一次全面檢驗，而且還是對學生的畢業(yè)資格認證的重要依據。為了保證畢業(yè)論文質量，特制定本寫作規(guī)范。一、畢業(yè)論文的裝訂順序河北勞動關系職業(yè)學院畢業(yè)論文（設計）評審表畢業(yè)論文（設計）教師指導記錄表中文摘要目錄正文中外文參考文獻附錄論文裝訂方式統(tǒng)一規(guī)定為左裝訂。二、內容標準（一）題目題目應恰當、準確地反映本課題的研究內容。論文的中文題目應不超過 20字。題目要簡練、

2、準確，可分為兩行。（二）摘要與關鍵詞1、摘要是論文內容的簡要陳述，是一篇具有獨立性和完整性的短文。摘要應包括本論文的基本研究內容、研究方法、創(chuàng)造性成果及其理論與實際意義。摘要中不宜使用公式、圖表，不標注引用文獻編號。避免將摘要寫成目錄式的內容介紹。2、關鍵詞是供檢索用的主題詞條，應采用能覆蓋論文主要內容的通用技術詞條(參照相應的技術術語標準)。關鍵詞一般列 35 個，按詞條的外延層次從大到小排列。（三）論文正文論文正文包括緒論、論文主體及結論等部分。（6000 字）1、緒論一般作為第一部分，緒論應包括：本研究課題的學術背景及其理論與實際意義；國內外文獻綜述；相關領域的研究進展及成果、存在的不足

3、或有待深入研究的問題；本研究課題的來源及主要研究內容。無2、論文主體是畢業(yè)論文的主要部分，應該結構合理，層次清楚，重點突出，文字簡練、通順。正文的內容就是深入分析文章引言提出的問題，運用理論研究和實踐操作相結合進行分析論證。 正文撰寫的內容反映出文章的邏輯思維性和語言表達能力，決定了論文的可理解性和論證的說服力。3、結束語作為論文正文的最后一章單獨排寫，但不加章號。結束語是對整個論文主要成果的總結。 在結束語中應明確指出本研究內容的創(chuàng)造性成果或創(chuàng)新點理論（含新見解、新觀點），對其應用前景和社會、經濟價值等加以預測和評價，并指出今后進一步在本研究方向進行研究工作的展望與設想。（四）參考文獻為了反

4、映論文的科學依據和作者尊重他人研究成果的嚴肅態(tài)度， 同時向讀者提供有關信息的出處，正文之后一般應刊出主要參考文獻。論文的參考文獻一般應不少于 10 篇。教材、詞典、產品說明書、各類標準、各種報紙上刊登的文章及未公開發(fā)表的研究報告等通常不宜作為參考文獻引用。引用網上參考文獻時，應注明該文獻的準確網頁地址，網上參考文獻不包含在上述規(guī)定的文獻數量之內。三、書寫規(guī)范（一）摘要摘要的字數（以漢字計）一般在 200 字之內，以能將規(guī)定內容闡述清楚為原則。摘要頁不需寫出論文題目。標題為小二號黑體居中，段前 1 行，段后 1 行。文字為小四號宋體，1.5 倍行距，首行縮進 2 個字符。（二）目錄目錄應包括論文

5、中全部章、節(jié)、條三級標題及其頁號。標題為小二號黑體居中，段前 1 行，段后 1 行。文字為小四號宋體，1.5 倍行距。含以下內容：摘要正文章節(jié)題目（要求編到第 3 級標題，如：2.1.1 或一、（一）、1.等。一級標題頂格書寫，二級標題縮進一格，三級標題縮進兩格。）參考文獻附錄（三）論文正文無1、章節(jié)及各章標題：論文正文分章節(jié)撰寫，每章應另起一頁。各章標題要突出重點、簡明扼要。字數一般應在 15 字以內，不得使用標點符號。標題中盡量不采用英文縮寫詞， 對必須采用者， 應使用本行業(yè)的通用縮寫詞。 縮寫詞大寫。2、 層次以少為宜。 一般為章 （如“1”） 、節(jié)（如“1.1”） 、 條（如“1.1.

6、1” ） 、款（如“1、”）、項（如“（1）”）。用到哪一層次視需要而定。若節(jié)后無需“條”時可直接列“款”、“項”。各層標題均單獨占行書寫，空一格寫標題，末尾不加標點。3、引用文獻的標示應置于所引內容最后一個字的右上角，所引文獻編號用阿拉伯數字置于方括號“ ”中，用小 4 號字體的上角標，如“通貨緊縮1”。4、插表時每個表格均應有表題（由表序和表名組成）。表序一般按章編排，如第一章第一個插表的序號為“表 1-1”等。表序與表名之間空一格，表名中不允許使用標點符號，表名后不加標點。表題置于表上，要求用五號字。全表如使用同一單位，則將單位符號移至表頭右上角，加圓括號。表中數據應準確無誤，書寫清楚。

7、數字空缺的格內加橫線“”（占 2 個數字寬度）。表內文字說明，起行空一格、轉行頂格、句末不加標點。5、有數字標注的坐標圖，必須注明坐標單位。6、論文原件中的照片圖均應是原版照片粘貼，不得采用復印方式。照片可為黑白或彩色，應主題突出、層次分明、清晰整潔、反差適中。照片采用光面相紙，不宜用布紋相紙。論文原件中的插圖不得采用復印件。7、參考文獻條目的序號左頂格，用阿拉伯數字加方括號標示；每一條目的最后均以實心點結束。8、對需要收錄于論文中且又不適合書寫于正文中的附加數據、資料、詳細公式推導等有特色的內容，可作為附錄排寫，序號采用“附錄 1”、“附錄 2”等。四、打印要求畢業(yè)論文一律要求在計算機上輸入

8、、編排與打印。無論文打印統(tǒng)一使用 A4 紙（210mm297mm）,頁邊距為上 25.4mm，下 25.4mm，左 31.7mm，右 31.7mm。頁碼在頁面底端居中放置；摘要、目錄等文前部分的頁碼用羅馬數字單獨編排，正文以后的頁碼用阿拉伯數字編排。1正文字體及字號要求：題目：二號黑體；章標題：小二號黑體；節(jié)標題：小三號黑體；條標題：四號黑體；款、項標題：小四號黑體；正文：小四號宋體，行距為固定值 18 磅。2中文摘要及關鍵詞：摘要題頭應居中，小二號黑體，段前 1 行，段后 1行。摘要正文部分，小四號宋體，首行縮進 2 個字符。摘要正文之后隔一行頂格書寫關鍵詞， 小四號宋體， 關鍵詞之間以逗號

9、隔開，最后一個關鍵詞后面無標點符號。3目錄：目錄中各章題序及標題用小四號黑體，其余用小四號宋體?！澳夸洝?二字為小二號黑體字，居中，段前 1 行。下空兩行為章、節(jié)、條等及其開始頁碼。4參考文獻、致謝、附錄：“參考文獻”等四個字為小二號黑體字，居中，下空兩行。文獻等正文的文字均采用楷體小四號字附錄 1： 有關數字用法的規(guī)定有關數字用法的規(guī)定有關數字用法的規(guī)定除習慣用中文數字表示的以外，一般數字均用阿拉伯數字。1、世紀、年代、年、月、日和時刻一律用阿拉伯數字，如 20 世紀，80 年代，4 時 3 刻等。年號要用四位數，如 1989 年，不能用 89 年。2、數與計算（含負整數、分數、小數、百分比

10、、約數等）一律用阿拉伯數字，如 3/4，4.5%，10 個月，500 多種等。3、一個數值的書寫形式要照顧到上下文。不是出現(xiàn)在一組表示科學計量和具有統(tǒng)計意義數字中的一位數字可以用漢字，如一個人，六條意見。星期幾一律用漢字，如星期六。鄰近兩個數字并列連用，表示概數，應該用漢字數字，數字間不用頓號隔開，如三五天，七八十種，四十五六歲，一千七八百元等。4、數字作為詞素構成定型的詞、詞組、慣用語、縮略語等應當使用漢字。如二倍體，三葉蟲，第三世界， “十一五”規(guī)劃，相隔十萬八千里等。無5、5 位以上的數字，尾數零多的，可以寫為以萬、億為單位的數。一般情況下不得以十、百、千、十萬、百萬、千萬、十億、百億、

11、千億作為單位，如345000000 公里可寫為 3.45 億公里或 34500 萬公里，但不能寫為 3 億 4500 萬公里或 3 億 4 千 5 百萬公里。6、數字的書寫不必每格一個數碼，一般每兩數碼占一格，數字間分節(jié)不用分位號“， ” ，凡 4 位以上的數都從個位起每 3 位數空半個數碼（1/4 漢字） ?！?000000” ，不寫成“3，000，000” ，小數點后的數從小數點起向右按每三位一組分節(jié)。用阿拉伯數字書寫的多位數不能從數字中間轉行。附 2：河北勞動關系職業(yè)學院河北勞動關系職業(yè)學院專業(yè)畢業(yè)論文設計專業(yè)畢業(yè)論文設計論文題目_學生姓名學生姓名學學號號指導教師指導教師專專業(yè)業(yè)年年級級

12、無河北勞動關系職業(yè)學院畢業(yè)論文（設計）工作規(guī)范河北勞動關系職業(yè)學院畢業(yè)論文（設計）工作規(guī)范（冀勞職院政字201028 號）為培養(yǎng)學生綜合運用所學專業(yè)的基礎理論、 專業(yè)知識和專門技能， 提高綜合分析問題和解決問題的能力，做好畢業(yè)論文（設計）指導工作，特做出如下規(guī)范：一、目的與要求畢業(yè)論文（設計）是教學過程中一個重要環(huán)節(jié)，是學生在校所學知識的綜合運用和全面能力的培養(yǎng)與檢驗。通過做畢業(yè)論文（設計） ，提高學生獨立解決問題的能力，培養(yǎng)學生綜合、有效地運用所學全部知識的能力， 使學生得到技術開發(fā)的訓練， 以完成學生從學習崗位到工作崗位的過渡。畢業(yè)論文（設計）指導應特別注重培養(yǎng)學生獨立工作能力和勇于探索的

13、創(chuàng)新能力，注重培養(yǎng)學生高尚的思想品質、辯證唯物主義觀點；注重培養(yǎng)學生嚴謹的科學態(tài)度，踏實肯干、勇于攻堅、 團結互助的工作作風； 注重培養(yǎng)學生查閱文獻資料、 運用各種工具書搜集、 整理、分析與綜合各類材料的能力， 培養(yǎng)學生閱讀、 翻譯本專業(yè)外文資料的能力及擔負專門技術工作的能力。二、組織與管理學院成立專家評審委員會， 負責對各系優(yōu)秀畢業(yè)論文的抽查與評議； 各系組成畢業(yè)論文（設計）答辯委員會和答辯小組，負責本系學生畢業(yè)論文（設計）的答辯工作；教務處負責學院畢業(yè)論文（設計）的組織、指導等工作。（一）教務處的職責與任務1、負責制訂畢業(yè)論文（設計）指導工作的有關規(guī)章制度；2、匯總各系（部）各專業(yè)畢業(yè)論文

14、（設計）的有關文件，印發(fā)畢業(yè)論文（設計）所需的表格等；無3、了解、掌握各系（部）畢業(yè)論文（設計）指導工作的開展情況，并進行必要的宏觀指導；4、負責組織對各系（部）畢業(yè)論文（設計）指導工作的檢查和評估，提出改進意見和建議；5、檢查各系（部）畢業(yè)論文（設計）有關材料的整理、保存情況，收集各系畢業(yè)論文（設計）和目錄表及其光盤，將紙質畢業(yè)論文（設計）交圖書館保存。（二）系（部）的職責與任務1、組織制定畢業(yè)論文（設計）指導工作實施計劃并組織實施；2、配備指導教師。畢業(yè)論文（設計）指導教師一般應由有經驗的具有中級及以上職稱的教師擔任， 如確有需要亦可由一定教學和實踐經驗的初級職稱的教師協(xié)同指導。 對于初次

15、擔任指導的教師，教研室要指定專人進行幫助，定期檢查和指導他們的工作。也可聘請兼職教師擔任指導教師，但應經系部主任批準，并需指定有關教師負責聯(lián)系經常了解情況，明確要求，協(xié)助工作；3、擬定畢業(yè)論文（設計）題目供學生選擇。下達指導畢業(yè)論文（設計）任務書；4、定期檢查畢業(yè)論文（設計）的進度、質量和指導情況，及時解決畢業(yè)論文（設計）進行過程中發(fā)現(xiàn)的問題，確保畢業(yè)論文（設計）的質量；5、在畢業(yè)答辯 2 周前成立答辯委員會。答辯委員會設主任 1 名，主任一般由系（部）主任或學術水平較高的教師擔任；各專業(yè)應建立若干答辯小組，小組成員由 35 人組成，評閱人員參加答辯小組，由學術水平較高的教師任組長；6、妥善保

16、存畢業(yè)論文（設計）的指導書、任務書、實施計劃、成績評定和答辯記錄等有關材料，向教務處提交紙質畢業(yè)論文（設計）和目錄表及其光盤。三、指導畢業(yè)論文（設計）的過程與要求（一）畢業(yè)論文（設計）的選題無1、選題應符合各專業(yè)的培養(yǎng)目標，體現(xiàn)專業(yè)特色。選題要適中，題目不宜過大，應力求有利于鞏固、深化和擴大學生所學的知識，有利于學生獲得綜合訓練，有利于學生獨立工作能力的培養(yǎng)。選題要遵循因材施教的原則，既要有利于優(yōu)秀學生的培養(yǎng)，又要讓一般的學生得到應有的綜合訓練。2、選題應嚴格執(zhí)行一人一題原則，并且與所學專業(yè)、崗位實習、畢業(yè)實習結合起來。3、畢業(yè)論文（設計）題目確定后，采取學生自選與組織分配相結合的辦法確定每個

17、學生的論文（設計）題目。此項工作應在第五學期結束前 2 周內完成，以便學生提前做好開題準備。（二）畢業(yè)論文（設計）動員在畢業(yè)論文（設計）開始前，應安排一次動員教育，使學生明確畢業(yè)論文（設計）的目的、重要性和要求。（三）畢業(yè)論文（設計）對學生和指導教師的要求對學生的要求：1、應明確畢業(yè)論文（設計）的目的意義，在指定地點進行畢業(yè)論文（設計） ，有事請假，未請假擅自離開或請假逾期者，作曠課論處；2、要尊重指導教師，虛心向指導教師請教，服從指導教師的管理。在校外進行畢業(yè)論文（設計） ，要尊重所在單位的安排，虛心向工程技術人員和工人師傅學習，要遵守勞動紀律，服從安排；3、題目確定后，要明了設計內容和要求

18、，擬訂論文（設計）進度計劃。閱讀參考資料，復習有關知識；4、要有高度的責任感，結合課題刻苦鉆研，認真獨立地完成畢業(yè)論文（設計）任務，努力提高畢業(yè)論文（設計）水平；5、說明書論述應嚴密，條理清晰，書寫整潔，圖面清楚，符合有關規(guī)范要求；6、必須按時完成畢業(yè)論文（設計） ，認真做好答辯的準備；無7、愛護各種儀器設備，注意節(jié)約，反對浪費；對指導教師的要求：1、為了確保對畢業(yè)論文（設計）的指導力量，每位指導教師一般指導 10 名學生；2、應選好畢業(yè)論文（設計）題目，制訂出指導工作計劃，并認真填寫任務書。同時要指導學生擬訂進度計劃，并定期進行檢查；3、要重視對學生獨立分析、解決問題和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，同時注

19、意圍繞畢業(yè)論文（設計）課題對學生進行有關知識的傳授；4、要堅持教書育人，結合業(yè)務指導，做好思想政治工作；5、在畢業(yè)設計過程中要監(jiān)守崗位、檢查指導。有事外出，應委托代理教師負責指導；6、學生在校外調研和設計時，指導教師必須與工程技術人員密切配合，共同完成指導任務；7、認真評閱學生畢業(yè)論文（設計）說明書和圖紙，提出修改意見，對每一位學生的論文（設計）至少要指導 4 次并寫出評語。（四）畢業(yè)論文（設計）的答辯1、畢業(yè)論文（設計）答辯是畢業(yè)論文（設計）教學中不可缺少的內容，各系（部）可根據實際情況確定參加系（部）組織的大組答辯的答辯人數進行答辯，其余可分若干小組進行答辯。2、畢業(yè)論文（設計）的答辯在系

20、答辯委員會的領導下進行，由答辯小組具體實施。3、答辯委員會由系主任、有關專家等 5 至 7 人組成，答辯小組至少由 3 人組成。各系于答辯前一周將答辯安排表報教務處。 答辯委員會主要任務是組織領導答辯工作， 審查學生答辯資格，并對優(yōu)秀的和較差的畢業(yè)論文（設計）進行復議和成績評定；4、答辯前學生應交齊畢業(yè)論文（設計）的有關材料，指導教師對每個學生的畢業(yè)論文無（設計）寫出評語，送答辯小組。答辯小組逐個對有關學生的畢業(yè)論文（設計）進行答辯，并寫出評語，確定論文（設計）的成績；5、每位學生要有一定的答辯時間，答辯由學生介紹本人論文（設計）的基本情況和問答兩部分組成。學生介紹一般為 10 分鐘左右，問答

21、為 15-20 分鐘。教師提問應圍繞畢業(yè)論文（設計）的題目和幾年來學生所學過的相關課程進行。四、成績評定1、畢業(yè)論文（設計）成績采用四級記分制，即優(yōu)秀、良好、及格和不及格；2、答辯小組應根據指導教師意見、畢業(yè)論文（設計）質量及答辯情況，考慮課題的難易程度提出建議成績。評分可用集體討論方式進行，由答辯小組確定，交答辯委員會審定；3、評定成績必須堅持標準，從嚴要求，實事求是，客觀公正，力求反映學生的真實水平。一般優(yōu)秀率不超過 20。各系可根據畢業(yè)論文（設計）評分參考標準（見附件）制訂具體規(guī)定。4、學院專家委員會對各系優(yōu)秀畢業(yè)論文（設計）進行抽查，抽查比例一般為 30%。抽查時要對學生畢業(yè)論文（設計）成績進行復評，給出最終成績。專家委員會抽查復評符合率在 80%以上者，其成績有效；符合率在 60-80%之間者，系答辯委員會要對論文進行重評；符合率小于 60%者，系答辯委員會責成答辯小組重新履行答辯程序評議成績。5、畢業(yè)論文（設計）工作結束后，各系應將紙質和電子光盤兩種形式的畢業(yè)論文（設計）交教務處。教務處集中整理后將一份紙質論文（設計）交圖書館保管，另一份紙質論文（設計）由各系裝入學生檔案，電子光盤形式的畢業(yè)論文（設計）由教務處留存。