微課制作培訓(xùn)一

1、什么是微課什么是微課什什么是微課么是微課 “微課”是指為使學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)獲得最佳效果，經(jīng)過(guò)精心的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)，以視頻形式展示的圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)開(kāi)展的簡(jiǎn)短、完整的教學(xué)活動(dòng)。微課的主要特點(diǎn)微課的主要特點(diǎn) 微課只講授一兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)，沒(méi)有復(fù)雜的課程體系，也沒(méi)有眾多的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)對(duì)象，看似沒(méi)有系統(tǒng)性和全面性，許多人稱之為“碎片化”。但是微課是針對(duì)特定的目標(biāo)人群、傳遞特定的知識(shí)內(nèi)容的，一個(gè)微課自身仍然需要系統(tǒng)性，一組微課所表達(dá)的知識(shí)仍然需要全面性。微課的主要特征微課的主要特征（1）主持人講授性。主持人可以出鏡，可以話外音。（2）流媒體播放性。可以視頻、動(dòng)畫(huà)等基于網(wǎng)絡(luò)流媒體播放。（3）教學(xué)時(shí)間較短

2、。5-10分鐘為宜，最少的1-2分鐘，最長(zhǎng)不宜超過(guò)20分鐘。（4）教學(xué)內(nèi)容較少。突出某個(gè)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)或技能點(diǎn)。（5）資源容量較小。適于基于移動(dòng)設(shè)備的移動(dòng)學(xué)習(xí)。（6）精致教學(xué)設(shè)計(jì)。完全的、精心的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)。（7）經(jīng)典示范案例。真實(shí)的、具體的、典型案例化的教與學(xué)情景。（8）自主學(xué)習(xí)為主。供學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)的課程，是一對(duì)一的學(xué)習(xí)。 （9）制作簡(jiǎn)便實(shí)用。多種途徑和設(shè)備制作，以實(shí)用為宗旨。 （10）配套相關(guān)材料。微課需要配套相關(guān)的練習(xí)、資源及評(píng)價(jià)方法。微課的表現(xiàn)形式微課的表現(xiàn)形式 微課可以是一種策略課程，但是小策略，解決教學(xué)大問(wèn)題；或是一種反思課程，通過(guò)小的細(xì)節(jié)，引發(fā)對(duì)問(wèn)題的深度思考；或是一個(gè)故事課程，

3、小故事中啟迪教育實(shí)踐；或是電影課程，從視聽(tīng)盛宴中了解世界；或是經(jīng)典閱讀，從經(jīng)典故事中啟迪大智慧；或是學(xué)科課程，讓課堂增加視聽(tīng)元素；或是學(xué)生課程，讓學(xué)生參與經(jīng)典享受；或是家長(zhǎng)課程，讓家長(zhǎng)吸納高端教育。微課的分類微課的分類 按照課堂教學(xué)方法來(lái)分。微課劃分為11類，分別為講授類、問(wèn)答類、啟發(fā)類、討論類、演示類、練習(xí)類、實(shí)驗(yàn)類、表演類、自主學(xué)習(xí)類、合作學(xué)習(xí)類、探究學(xué)習(xí)類。 按課堂教學(xué)主要環(huán)節(jié)分類。微課類型可分為課前復(fù)習(xí)類、新課導(dǎo)入類、知識(shí)理解類、練習(xí)鞏固類、 小結(jié)拓展類。 其它與教育教學(xué)相關(guān)的微課類型有：說(shuō) 課類、班會(huì)課類、實(shí)踐課類、活動(dòng)類等。微課制作標(biāo)準(zhǔn)微課制作標(biāo)準(zhǔn)（1）微課功能理解透徹：解惑而非授

4、業(yè)。（2）時(shí)間不超過(guò)十分鐘。（3）受眾定位明確：是針對(duì)什么年齡段。（4）情景定位明確：一對(duì)一的教學(xué)而非一對(duì)多。（5）知識(shí)準(zhǔn)確無(wú)誤。（6）知識(shí)點(diǎn)（考點(diǎn)）、題目（真題、模擬題）講解不照本宣科。（7）語(yǔ)言通俗易懂。（8）PPT有視覺(jué)美感。（9）視頻畫(huà)質(zhì)清晰。 （10）外部環(huán)境安靜無(wú)噪音。 （11）形象良好。 （12）聲音響亮，節(jié)奏感強(qiáng)。提高微課視覺(jué)效果的途徑提高微課視覺(jué)效果的途徑 （1）動(dòng)靜結(jié)合：充分利用PTT的動(dòng)作效果，可以給人動(dòng)態(tài)感、空間感的美。（2）圖文并茂：圖版率在50%-90%；表現(xiàn)親和力插圖要比照片好，表現(xiàn)專業(yè)性照片要比插圖好。（3）圖片合適：表現(xiàn)力最強(qiáng)的圖片：臉部圖片，適合表現(xiàn)主題，不

5、適合做背景。表現(xiàn)力最弱的圖片：云海，適合做背景，不適合做主題。（4）字體搭配：微軟雅黑（標(biāo)題）+宋體（正文），黑體（標(biāo)題）+楷體（正文），藝術(shù)字不亂用。（5）字號(hào)搭配：PPT字體標(biāo)配：標(biāo)題字號(hào)是44號(hào)，一級(jí)文本32號(hào)，二級(jí)文本28號(hào)，最好不要有三級(jí)文本。 （6）顏色搭配：一般來(lái)講，除了黑色和白色外，最多搭配3種顏色。微課的應(yīng)用微課的應(yīng)用 微課應(yīng)用廣泛，遠(yuǎn)程研修，自主學(xué)習(xí)，主題教研，例會(huì)播放等，有助于教師專業(yè)發(fā)展；在課堂教學(xué)方面，有助于課堂知識(shí)梳理，重難點(diǎn)突破，課堂氣氛調(diào)整；其全新的視角，深度的追問(wèn)，碎片化處理，成為開(kāi)創(chuàng)靈活應(yīng)用的先河。在不同地域中，其核心應(yīng)用為網(wǎng)絡(luò)課程，遠(yuǎn)程研修；在學(xué)校使用中，形式多樣：電子書(shū)包，手機(jī)學(xué)習(xí)，微博課程等等。微課制作注意事項(xiàng)微課制作注意