安徽省蚌埠市固鎮(zhèn)縣第三中學七年級生物下冊 第三章 第一節(jié) 呼

1、學習目標：學習目標：1.描述人體呼吸系統(tǒng)的組成2.了解呼吸道的作用，并認識到呼吸道對空氣的 處理力是有限的3.了解鼻、咽、喉的作用4.通過資料分析，培養(yǎng)學生分析、歸納問題的能力 5.意識到空氣質量對人體健康的重要性，提高環(huán)保意識 6.關注自身呼吸系統(tǒng)健康，養(yǎng)成良好的生活習慣 重點和難點重點和難點:通過資料分析，掌握呼吸道的作用自學提綱自學提綱 1.人體呼吸系統(tǒng)是由哪些器官組成的？ 2.什么是呼吸道？是由哪些器官組成的？ 3.閱讀P41的“資料分析”回答討論的五個問題？ 4.呼吸道對空氣是如何處理的？ 5.了解為什么不能邊吃飯邊說笑？ 6.了解青少年如何保護聲帶？ 7.完成課后練習。為什么嬰兒總

2、是為什么嬰兒總是啼哭著來到人世？啼哭著來到人世？每一個人自生下來就離不開空氣，需要不斷地進行呼吸。那么人的呼吸是由 什么系統(tǒng)來完成的呢？人的呼吸是由呼吸系統(tǒng)來完成的。一、呼吸系統(tǒng)的組成一、呼吸系統(tǒng)的組成鼻鼻喉喉咽咽氣管氣管支氣管支氣管肺肺會厭軟骨會厭軟骨膈膈呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成。呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成。呼吸系統(tǒng)中的鼻、咽、喉、氣管、支氣管，呼吸系統(tǒng)中的鼻、咽、喉、氣管、支氣管，是氣體進出肺的通道，叫做呼吸道是氣體進出肺的通道，叫做呼吸道。二、呼吸道的作用二、呼吸道的作用1、 閱讀第44頁資料分析，結合討論題展開思考，進行分組討論 (1).呼吸道有什么結構能保證氣流通暢？ (2).呼吸

3、道除了保證氣流的通暢外，還有哪些作用？這些是如何實現(xiàn)的？(3).有了呼吸道對空氣的處理，人體就能完全避免空氣中有害物質的危害嗎？(4).痰是怎樣產生的，為什么 不要隨地吐痰？(5).北歐的冬天非常寒冷，在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子的形狀可能有什么特點？為什么？(1).呼吸道有什么結構能保證氣流通暢？(3).有了呼吸道對空氣的處理，人體就能完全避免空氣中有害物質的危害嗎？呼吸道有骨與軟骨作支架，保證氣流暢。(2).呼吸道除了保證氣流的通暢外，還有哪些作用？這些作用是如何實現(xiàn)的？呼吸道還能對吸入的氣體進行處理，使到達肺部的氣體溫暖、濕潤、清潔。 鼻腔能預熱冷空氣，鼻毛和黏液能阻擋和

4、粘住吸入的灰塵和細菌，黏液還能殺滅一些細菌并能濕潤吸入的空氣不能，呼吸對空氣的處理能力是有限的。進入肺內的空氣仍可能有一些有害物質，會對人體健康造成危害。(哮喘、肺炎、塵肺)(4).痰是怎樣產生的，為什么 不要隨地吐痰?纖毛向咽喉方向不停地擺動，把外來的塵粒、細菌等和黏液一起送到咽部，通過咳嗽排出體外，這就是痰。 痰中含有大量的病菌等病原體，呼吸系統(tǒng)的傳染病，如流行性感冒、肺結核、肺炎、麻疹、百日咳等的病原體，都可以通過痰液進行傳播。(5).北歐的冬天非常寒冷，在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子的形狀可能有什么特點？為什么？北歐人的鼻子顯得大一些。鼻子大一些，鼻腔就相應長一些，這有利

5、于預熱寒冷的空氣。通過資料分析與討論，我們可以概括出呼吸道的作用呼吸道的作用 是氣體進出的通道，并對進入體內的空氣具有是氣體進出的通道，并對進入體內的空氣具有溫暖、濕潤、清潔的作用溫暖、濕潤、清潔的作用。2、請兩位同學來表演小品“吃飯風波”(學生甲扮演孩子，學生乙扮演母親。孩子在吃飯時大聲說笑，一不小心被嗆著)。 這跟咽的功能有關，這跟咽的功能有關， 咽既屬于消化系統(tǒng)，又屬于呼吸系咽既屬于消化系統(tǒng)，又屬于呼吸系統(tǒng)。呼吸時，空氣通過咽進入喉，再進入氣管。吃飯時，食統(tǒng)。呼吸時，空氣通過咽進入喉，再進入氣管。吃飯時，食物則通過咽進入食道。咽部的會厭軟骨起到關鍵作用。吃飯物則通過咽進入食道。咽部的會厭軟骨起到關鍵作用。吃飯時大聲說笑，就會使會厭軟骨來不及蓋下，食物進入氣管，時大聲說笑，就會使會厭軟骨來不及蓋下，食物進入氣管，就會引起咳嗽。所以，在平時吃飯時，我們要養(yǎng)成就會引起咳嗽。所以，在平時吃飯時，我們要養(yǎng)成“食不言食不言”的好習慣。的好習慣。3、請同學們看第46頁聲帶圖，嘴巴是不是發(fā)聲器官，人說話的聲音是怎樣產生的？聲音是由喉部的聲音是由喉部的聲帶聲帶發(fā)出的，聲音的形成與發(fā)出的，聲音的